度电子工艺与管理专业人才培养方案Word格式.docx
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（3）集成电路芯片封装
职业岗位
工作任务
对应的知识、技能和素质要求
拟开设课程
电子产品装接与工艺管理
原材料准备
掌握电子元器件及辅助材料的相关知识，掌握各电气参数及其所对应的含义。
会正确选用工具和仪器识别和检测元器件。
具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。
电子基础技能，模拟电子技术、数字电子技术、
插件与装接
了解电子产品装配工艺文件、工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范；
能识读电气原理图，阅读工艺文件；
熟练掌握插件、手工焊等焊接技能，能操作波峰焊机等设备。
电气制图、电子产品生产工艺、电子产品装接技能训练
电子产品产工艺指导与管理
熟悉电子产品生产的工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范；
会根据生产现场的实际情况分析工艺优缺点和合理性，指导操作工改进装接工艺。
电子产品生产工艺、电子产品装接技术、电子产品生产现场管理
编制工艺文件
熟悉电子产品装接的规范，了解工艺计划、工艺标准、工艺方案、质量控制规程、技术管理标准、生产过程管理标准；
掌握工艺文件编写的方法，熟练地编写电子产品装接的工艺文件。
电子产品生产工艺与管理
电子产品检测、调试与维修
常用仪器设备的使用和维护
理解常用电子测量仪器设备的基本工作原理，了解仪器仪表的性能指标、面板功能，理解基本的误差分析方法；
能根据仪器设备说明书操作仪器设备，连接仪器仪表与被测电路进行电参数、电路性测量。
具有仔细、认真的工作态度，能安全规范操作。
电子测量技术与仪器
电子产品检测与调试
掌握元器件参数对电路的影响，掌握电子产品的调试的一般方法，了解电子产品各模块的功能及设计要求，了解电子产品调试和试验的基本要求；
能根据调试工艺要求对电路进行调试使电路达到设计要求，并写出调试、试验报告。
模拟电子技术、数字电子技术、电子电路调试与维修技术
电子产品维修
掌握常见故障的分析方法和技巧，能使用仪器仪表对故障进行判断；
熟练掌握维修技能，能快速排除故障；
能编写规范完整的检修报告。
电子电路调试与维修技术
电子产品检验
熟练掌握常用检测仪器仪表的使用；
熟悉电子产品的结构原理；
能按电子产品的工艺文件要求检验电子产品，并编写检验报告；
具有产品质量意识和岗位责任意识。
电子产品检测与检验技术
SMT工艺设计及操作
SMT设备操作
熟悉SMC元件，掌握PCB基本知识，了解SMT基本知识；
能看懂SMT工艺文件，掌握印刷机、贴片机、回流炉及SMT生产线其他设备的操作工序。
电子CAD技术、SMT技术
SMT工艺编程
了解SMT贴片机的工作原理，掌握计算机视窗系统的基本操作，掌握SMT印刷机的操作工序和编程方法；
了解无铅、有铅贴片焊温度特性，掌握回流炉炉温曲线的设置要求和设置方法。
具有熟练应用电子CAD和Excel的能力
计算机应用基础、电子CAD技术、SMT技术
检测与返修
了解短路、漏焊、立碑、错位等现象及产生的原因，了解AOI等检测设备的基本原理，了解返修设备的工作原理；
能够使用检测设备对已贴PCB板进行焊前、焊后检查，掌握SMT手工焊接技术，能够使用返修设备对已焊板的短路、漏焊、立碑、错位等现象进行返修。
SMT技术
SMT设备维护
了解印刷机、贴片机、回流炉的机械结构、控制原理和维护方法；
能够对印刷机、贴片机、回流炉进行日常维护和简单故障的排除。
生产现场组织与工艺管理
编制质量管理文件
掌握电子产品质量管理体系的内容、方法及操作流程，熟练掌握相关岗位所要求的技术。
熟悉工艺流程；
能够根据实际要求，编制质量管理文件；
电子产品生产现场管理、质量管理体系审核
班组生产计划与按排
能振据阶段性生产任务，制定与实施生产计划，安排流水线的工作进度；
一并按程序变化或其它因素的变化调整生产计划；
能提出改进工艺流程、生产设备、生产环境等方面的建议。
电子产品生产现场管、电子产品生产工艺与管理。
四、职业分析与教学分析
五、主要课程设置及介绍
（一）公共基础课程
公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。
主要课程有：
1、政治（15.5学分）
政治课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的公共课。
它的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，新时期党的路线方针政策教育、国情和近代史教育，美学教育等，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人。
课程包括：
经济政治（第1-2学期）、法律（第3学期）、世界观人生观（第4学期）、*邓小平理论（第5学期）、*思想品德修养（第6学期）、职业道德（第7-8学期）。
2、体育（15.5学分）
根据党的教育方针、学生的年龄特征以及体育的社会职能，开设八个学期的体育课。
使学生掌握体育的基本知识和技能，培养各种运动技能，养成自我锻炼的习惯，更有效地促进身心健康发展，增强体质。
3、语文（16.5学分）
本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。
通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力。
能借助工具书阅读一般的文言文，并具备一定的文字鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。
本课程还要重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视说普通话和书法。
4、数学（16.5学分）
本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能，培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。
初等数学、高等数学（第1-3学期）、工程数学（第4学期）
5、英语（18学分）
在初中外语的基础上进行系统的学习，详细讲授各种基本句型、基本语法。
从听说入手，多方面培养学生的外语应用技能，为学生以后学习和使用外语打下扎实的基础，在教学中加强学生的阅读理解、听说能力。
基础英语（前四学期开设）、大学英语（1-3级后四学期开设）。
6、计算机基础（3学分）
介绍计算机组成和硬件知识，掌握Windows98操作系统、字处理软件WORD2000及表格处理软件EXCEL2000的使用，具有中英文录入技能和文书的编辑能力。
了解数据库的基本知识和文件管理的方法。
7、技术物理（4学分）
使学生在初中物理的基础上，进一步学习技术物理的基础知识和基本技能，掌握并熟练应用物理中的基本概念和基本规律；
对近代物理学的一些主要概念和应用有初步的了解。
（二）专业核心课程
小综合课程8-10：
电子电路基础技术
8、电工基础（11学分）
本课程主要讲授电学基本知识、直流电路的基本知识、磁场、电磁感应、正弦交流电、电容器、变压器、三相交流电、交流电动机、RC、LC电路过渡过程的分析、计算方法。
熟悉常用电工仪表的基本工作原理，掌握主要的测量方法。
本课程另设两周电工实验，主要进行电压电流测量、常用电工仪表使用、电工定律验证实验。
9、电子综合技术（10学分）
本课程主要讲授半导体器件的基本结构、工作原理和特性参数，掌握晶体二极管整流电路、晶体管放大电路、反馈电路、电源电路、集成运放，脉冲电路、数字集成电路、组合逻辑和时序逻辑电路以及可控硅应用电路的基本工作原理、分析计算方法、单元电路设计等基本基本知识。
初步掌握电子电路的基本测量与调试技术。
本课程另设一周模电实验，进行各种放大电路检测、实用电子仪器使用训练；
一周数电实验，进行基本数字电路验证实验。
10、电子CAD（4学分）
本课程是理论实践一体化课程，主要讲授电气制图的基本要求和方法；
认识常用的电气图形符号并能和实物相对应；
绘制符合国标的电气图形符号；
了解印制电路板的基本概念和相关知识；
根据元件说明书或外形图纸建立元件封装库；
能理解和应用基本的印制电路板设计规范；
能设计简单的单面和双面印制电路板；
能大致看懂软件生成的各种报表。
大综合课程15：
电子产品制造技术
11-1、电子产品生产工艺与管理（4学分）
本课程主要讲授电子产品的生产工艺和生产管理两方面的知识，使学生掌握常用电子元器件及其检测、电子产品装配中的常用工具和基本材料、焊接工艺、电子产品的装配工艺、调试工艺以及电子产品的生产管理等知识与方法。
11-2、电子产品装接技能训练（10学分）
本课程是理论实践一体化课程,主要完成常用元器件判别测量方法、掌握常用仪器的使用，了解焊接工艺要求、印刷电路板与电源的制作和调试，六管收音机的安装与调试，5.5寸黑白电视机的制作。
11-3、SMT技术（5学分）
本课程介绍SMT的基本知识、工艺流程和SMT设备的操作方法。
本课程的任务是使学生了解SMT设备的工作原理，能看懂SMT工艺文件，掌握印刷机、贴片机、回流炉及SMT生产线其他设备的操作工序，了解SMT检测设备、返修设备的基本原理，并能操作检测设备及返修设备，能了解印刷机、贴片机、回流炉的机械结构、控制原理和维护方法。
大综合课程16：
电子产品调试与维修技术
12-1、电子测量技术与仪器（4学分）
本课程是理论实践一体化课程，主要讲授电子测量技术的基本知识、电子测量仪器和测试系统的组成、一般测量过程以及电子测量仪器的维护。
使学生掌握常用电子测量仪器测量原理、使用方法及仪器选用的原则。
12-2、电子电路调试与维修（4学分）
本课程主要讲授常用电子电路的方框图、电路原理图、印刷电路识图方法与技巧，电子电路故障查找方法与技巧，模拟电路、数字电路、整机电路故障查找的方法与技巧及整机电路的主要技术指标、调试和维护方法。
12-3、视听设备（3学分）
本课程主要讲授电视机的组成、电视信号的发射、编码原理、典型机型的电路分析、工作原理，主要元器件作用，特殊元器件的基本性能，以及电视机的新技术，常见故障现象的分析及故障排除、调试和维修方法。
12-4、单片机应用技术（7学分）
本课程是理论实践一体化课程，着重介绍单片机的结构、最小应用系统、指令系统和汇编语言编程方法。
还应介绍单片机的常用接口方法、外围电路及其在工业控制过程中的检测与转换技术的应用。
通过本课程的学习，使学生初步掌握分析单片机系统软、硬件的基本方法，掌握应用单片机设计电子电路技能，提高解决实际问题的能力。
大综合课程17：
集成电路制造技术
13-1、集成电路制造工艺（4学分）
本课程着重介绍硅单晶制备；
外延、氧化、溅射（蒸发）、化学气相淀积等薄膜制备技术；
扩散、离子注入等掺杂技术；
制版、光刻、刻蚀、CAD等图形加工技术；
金属化和平坦化、组装工程、产品可靠性，以及洁净技术、去离子水制备等外围加工技术。
13-2、集成电路版图设计（7学分）
本课程是理论实践一体化课程，着重介绍基于Cadence软件的集成电路版图设计原理、编辑和验证的方法。
通过学习本课程使学生掌握版图设计需要掌握的半导体器件及集成电路的原理和制造工艺，UNIX操作系统和Cadence软件的基础知识，CMOS集成电路的版图设计，版图验证，芯片外围器件和阻容元件的设计。
13-3、集成电路测试技术基础（3学分）
本课程主要介绍逻辑数字集成电路测试、时序数字电路的测试、内嵌自测试的原理和方法、模拟集成电路测试技术、混合信号测试技术。
以及混合信号测试系统的硬件组成、硬件连接及操作、LabVIEW软件的使用等。
大综合课程18：
产品质量控制与管理
14-1、电子产品生产现场管理（4学分）
本课程介绍电子产品生产过程中的组织与管理方法。
通过本课程的学习，学生初步了解如何编制生产计划，如何组织生产，如何进行生产控制、调度和管理，如何进行质量分析和质量控制，如何进行人员管理和调度，如何进行原料的采购和存放管理，如何进行成品管理，如何进行生产统计、撰写生产报告等。
14-2、质量控制与检验（4学分）
本课程主要讲授电子产品设计、开发、制造出厂、售后服务全过程的质量控制与检验的方法、技术统计、图表，检验的依据等。
14-3、质量管理体系审核（3学分）
本课程主要讲授ISO90000：
2000质量体系、质量标准、质量管理体系审核策划、审核实施。
通过学习，使学生掌握有关审核的知识和实施要点，学会制定审核计划、编写检查表、开具不合格报告以及现场审核的方法。
大综合课程19：
电子综合应用技术
15-1综合课程设计（4分学）
本课程是理论实践一体化课程，主要讲授电子电路设计的基本过程与方法。
主要完成电子综合课程设计即数字钟电路的设计、装接与调试。
15-2电装中级工培训（11学分）
本课程是理论实践一体化课程，主要讲授电装中级工应知应会知识和基本技能，主要完成基本功能电路板的焊接、测量、调试。
15-3电装高级工考证培训（12学分）
本课程是理论实践一体化课程，主要讲授电装高级工应知应会知识和基本技能，主要完成电装高级工鉴定的专项训练。
（三）选修课（39.5学分）
为了加强对学生综合责任素质的培养，提倡和鼓励学生自主学习、不断吸取新知识，为自我发展奠定基础。
本专业设置了各类选修课程。
16、校级公共选修课（14.5学分）
第3-4学期开设，周课时8。
教务处根据《选修课指南》公布各学期各选修课，由学生选修。
17、系级专业选修课（25学分）
第5-8学期开设，周课时8。
选修课程设计与进程见下表。
选修课程设计与进程表
课程
类别
序
号
课程名称
代码
课
程
总
学
分
教学时数
第1学年
第2学年
第3学年
第4学年
第5学年
按学期分
时
数
理
论
实
践
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
考
试
查
17周
12周
14周
15周
16周
20周
19周
22周
每周教学时数
公
共
选
修
1
文化类
3.5
56
4
2
艺术类
3
体育类
1.5
28
美食类
30
5
欣赏类
6
综合类
5.5
90
小计
18
290
专
业
7
光电子技术
8
通信技术基础
9
传感器
48
10
智能仪表与接口
24
11
计算机组装与维护
12
新材料、新器件
KeilC
96
4W
13
PLC
14
移动通信技术
15
网络与多媒体
16
彩色电视机调试与维修
43
726
240
说明
1．各学期选修课有教务处和系部公布，学生从中任意选择。
（四）系列实践课程（40.5学分）
18、专业实习（15学分）
本课程是电子工艺与管理专业学生必修的专业实践。
要求学生结合所学专业开展实践活动，以加强对电子产品制造过程的了解和相关专业知识和技能的熟悉和掌握，巩固电子产品生产的工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范等知识与能力。
19、综合工作任务（5.5学分）
要求学生综合应用所学的知识和技能，电子产品的设计与制作为课题，以相关工艺要求和标准为重点，独立完成具有一定功能的小型电子产品的实际制作。
20、工学交替（4学分）
本课程旨在增加专业理论与生产实际的结合程度，提高学生实践能力，培养学生的基本职业素养。
21、生产实习（6.5学分）
与学生日后有就业意向的企业单位联合，到电子类制造企业的生产现场直接参与生产过程，进行轮岗实习，使学生得到实际工作的锻炼，熟悉工艺要求和生产操作过程，掌握日后能直接迅速顶岗的操作技能，并逐步形成良好的职业道德规范和职业行为习惯
25、顶岗实习（9.5学分）
在企业的实际工作岗位上参加劳动，从事该岗位的具体工作，作为企业的一名准员工，按照岗位职责和工作标准（质和量）完成规定的工作任务。
伎学生在工作中学习并遵守企业各项规章制度，熟悉和掌握岗位工作职责和标准，独立完成工作任务，积极参与企业生产管理，努力扩展职业工作能力，体现自我价值，探索发展方向。
六、教学活动时间分配表（四号黑体）单位:
周
期
理论教学
实践教学
入学
教育
与
就业
指导
军
训
机
动
备注
教学
周数
考试
技能训练
大型作业
毕业设计
企业见习
毕业实践
内容
21
17
电工实验-1
劳动1周
电工实验-2
模电实验
电子产品装接-1
19
数电实验
电子CAD
电子产品装接-2
电子测量与仪器
电子电路调试
综合课程设计
SMT
20
单片机应用技术-1
集成电路版图设计
电装中级训练
单片机应用技术-2
工学交替
电装高级训练
22
专业实习
综合工作任务
生产实习
顶岗实习
合计
196
84
39
七、教学计划表（四号黑体）
结构
总学
课程各学期周学时安排
考核形式
时数
理论
学时
实践
基
础
类
政治
15.5
250
1-8
体育
250
语文
16.5
266
1-4
数学
（外语）
288
1-6
计算机应用基础
技术物理
68
58
小计
89
1436
升级会员 