化学八年级第一单元复习Word文档格式.docx
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B.只发生物理变化
C.既有物理变化又有化学变化发生D.既没有物理变化又没有化学变化发生
8.下列生活中发生的变化,不属于物理变化的是（）
A.
玻璃破碎
B.水结冰
C.铁钉生锈
D.酒精挥发
9.下列变化中，有一种变化与其他变化本质不同，它是（）
A.煤燃烧B.雪融化C.水电解D.铁生锈
10．下列变化属于物理变化的是（）
A．白磷自燃B.植物的光合作用C.火药爆炸D.矿石粉碎
11．下列变化一定属于化学变化的是（）。
A.爆炸B.汽油燃烧C.水汽化D.变色
12．下列各组前者是物理变化，后者是化学变化的是（）。
A.汽油挥发；
硫粉和铁粉混合B.空气液化；
白磷自燃
C.钢铁生锈；
蜡烛燃烧D.澄清的石灰水变浑浊；
碘气化
13．物质发生化学变化时一定（）
A.发光发热B.生成沉淀C.有气体放出D.生成新物质
知识点三化学变化过程中可能产生的现象及能量变化
化学变化的基本特征是有新物质生成，在这个过程中常常产生发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象
化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。
练习
1.
实验
实验前观察到的现象
实验过程中产生的现象
化学变化过程中伴随的现象
1
镁条是____体，
____色。
镁条燃烧时观察到的现象是
____、____、____。
产生剧烈的现象。
2
氢氧化钠溶液是____色，
酚酞试液是____色。
酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，
振荡后产生的现象是
会导致的改变。
3
石灰石是____体，
稀盐酸是体。
在石灰石中滴人稀盐酸后产生的现象是
会产生。
4
硫酸铜溶液是____色。
氢氧化钠溶液中滴人硫酸铜溶
液后产生的现象是____。
会生成。
2.调查或通过实验验证以下化学变化是吸收热量还是释放热量？
（1）碳酸氢铵（化肥）分解为氨气、水、二氧化碳
（2）生石灰加水
（3）柴草腐烂发酵
3.物质的变化过程中伴随着能量的变化。
请你举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：
。
镁条燃烧时，化学能转化为能和能。
知识点四物质构成和组成的描述
用分子或原子描述物质的构成；
用元素描述物质的组成。
结构决定性质，性质决定用途。
例如水是由水分子构成的，水分子是由氢氧原子构成的，一个水分子是由两个氧原子和一个氢原子构成的。
水是由氢氧元素组成的。
1.王玲做了一些分子、原子的模型，其中可能表示水分子的是（）
2.在H2、H2O、H2SO4三种物质中，都含有（），在H2、H2O、H2SO4三种分子中，都含有（）
A.两个氢原子B.一个氧分子C.氢元素D.氢原子
3．在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。
这里的碘、铁、钙、硒应理解为（）
A.物质B.分子C.元素D.原子
4.双氧水的化学式是H2O2，你能想到什么？
知识点五实验探究
1．科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。
2．科学探究一般包括：
“提出问题”、“建立假设”、“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”、“获得结论”、“交流评价”等环节。
3．化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的客观性。
4．科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。
1．某兴趣小组到实验室做实验，发现实验桌上摆着两支长短不同的蜡烛（只有长短不同，其他都相同）、两只相同的大烧杯、两只相同的小烧杯、一盒火柴和一只秒表。
（1）兴趣小组结合所学知识提出其中一个探究问题，你认为他们提出的问题是：
（2）兴趣小组将两只大烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上，用秒表计时，实验结果如下表：
蜡烛燃烧的时间
实验次数
长蜡烛
短蜡烛
第一次
23.18s
26.06s
第二次
23.19s
24.94s
第三次
20.02s
21.45s
第四次
15.16s
19.10s
由此表你得到的结论是：
并解释你得到的结论：
（3）此实验中自变量是，因变量是。
（4）结合试验桌上的仪器和药品你还能提出什么问题？
对你提出的问题进行实验探究，自变量是____，因变量是。
2．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与清新的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下表。
请完成实验报告。
探究内容
实验步骤
实验现象
实验结论
1．二氧化碳的含量是否相同
1．收集一瓶清新的空气和一瓶
人呼出的气体。
2．分别向两瓶气体中滴人澄清
的石灰水，振荡后观察现象。
2．氧气的含量是否相
同
2．分别向两瓶气体中插入燃着
的木条，观察现象。
．
3．水的含量是否相同
向干燥的玻璃片上呼气，观察
现象。
3.一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？
小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足；
②把灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧；
③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。
点燃挤出的一滴液体，不能燃烧；
④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
他去学校图书馆查阅了相关资料，记录了如下有关的信息：
酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种有机化合物……实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……酒精的沸点是78.5℃；
水的沸点是100℃。
请回答下列问题：
（1）通过实验①能得出的结论是________。
（2）小李设计进行实验②的目的是。
（3）实验③中，挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是____。
（4）通过以上探究活动，小李得出酒精灯点不着的原因是。
（5）实验④中，将灯帽盖好放置几小时后再点时，灯为什么能正常燃烧？
知识点六实验基本操作
一、药品的取用
（一）药品的取用原则
1．药品取用“三不”原则：
不能用手接触药品，不要将鼻子凑近容器口去闻气体气味（闻气体时把集气瓶放在鼻孔前下方用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔闻气体的气味），不得用嘴尝任何药品的味道。
2．药品取用节约原则：
严格按实验规定用量；
未指明用量，取用最少量：
固体只需盖满试管底部，液体取1～2mL。
3．剩余药品的处理原则：
实验时剩余的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放在指定的容器里。
（二）药品的取用方法
1．固体的取用方法：
（1）粉末状固体：
将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试
管直立起来，让药品落入试管底部。
（2）块状固体或密度较大的金属颗粒：
将容器横放，用镊子将块状固体药品或密度较大的金属颗粒放人容器口，然后慢慢地将容器竖立起来，使块状固体或金属颗粒缓缓滑至容器底部，以免打破容器。
2．液体的取用方法：
瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口。
二、物质的加热
1．酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心。
2．使用酒精灯的注意事项：
（1）检查灯芯是否平齐；
（2）检查酒精量是否少于1/4或超过2/3；
（3）禁止用燃着的酒精灯点酒精灯；
（4）禁止用嘴吹灭酒精灯；
（5）禁止向燃着的酒精灯添加酒精。
3．加热的注意事项
（1）加热固体：
试管口略向下倾斜，移动灯焰均匀加热，用外焰固定在药品部位加热。
（2）加热液体：
液体体积不超过试管容积的1/3，试管与桌面成45。
角，试管口不能朝着有人的地方。
（3）给烧杯、烧瓶中的液体加热时，为了使其受热均匀，需要垫上石棉网。
三、物质的称量
1．称取一定量的固体药品可用托盘天平。
称量药品前先调节天平平衡，为了保护托盘也为了防止试剂污染，称量药品质量时在托盘上各放一相同质量的纸片，称量有腐蚀性的物质时应放在小烧杯或表面皿上；
称量时按“左物右码”放置药品和砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，称量完毕后，把游码拨回零刻度处。
2．量取一定量的液体药品可用量筒。
用量筒量取液体时，要把量筒放平稳，使视线与凹液面最低处相平，读出正确结果。
四．检查装置气密性的方法：
如右图，连接好仪器，把导管一端插入水中，用手掌紧贴容器外壁。
若导气管口有气泡冒出则装置不漏气（容器内的空气受热膨胀，导管口有气体冒出）；
移开手掌，会在导管内形成一段水柱。
五．仪器的洗涤洗净的标志：
仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
1.指出下列操作中的错误
2某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（lg以下用游码）。
若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）
A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.Og
3．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）
A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母
4．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际质量相比（）
A．相等B.偏小C．偏大D.无法判断
5．用量筒量取20mL水，仰视读数，则所量取水的实际体积是（）
A．20ml。
B．大于20mLC．小于20mLD．无法确定
6.从盛有20mL水的量筒中倒出部分水后，俯视量筒中剩余水的体积为10mL，则倒出的水（）。
A．等于10mLB．大于10mLC．小于10mLD．无法确定
7．托盘天平调零后，在左盘衬纸上放上氧化铜粉末，右盘衬纸上放上1个5g的砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡，则被称量的氧化铜的质量为：
1.钢铁是我们日常生活及生产中使用最广泛的一种金属材料。
下列有关铁的问题中不属于化学研究内容的是（
）
A.如何把铁矿石炼成铁
B.钢铁为什么会生锈
C.钢铁是由什么组成的
D.如何将钢铁加工成零件
2.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·
5H2O,胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。
上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（
A.物理性质
B.制法
C.用途
D.化学性质
3.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是（
①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③④⑤
D.③④⑥
4.某固态物质受热后变为气态的该物质，这种变化属于（
A．物理变化
B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．化学变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化
5.下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（
A．石蜡融化，水结成冰
B．用石油生产合成纤维，块状胆矾研碎成粉末
C．石灰水中通入二氧化碳气体后变混浊，铁在高温下变成铁水
D．电灯发光，煤燃烧
6.根据物质的物理性质确定用途的是（
A．氮气做灯泡保护气
B．用铝做导热材料
C．汽油做燃料
D．镁做照明弹原料
7.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。
在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。
这一过程属于科学探究的（
（A）假设
（B）观察
（C）做结论
（D）实验
8.小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是（
（A）绝缘性强
（B）导电性强
（C）传热性强
（D）绝热性强
9.下列操作中，正确的是（
（A）给试管内的液体加热时，试管口对着没人的地方
（B）给烧杯中的物质加热时，可以用酒精灯给烧杯直接加热
（C）用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘
（D）用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯
10.某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为（
（A）5.3克
（B）5.1克
（C）5.0克
（D）4.9克
11.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；
倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（
（A）肯定大于6毫升
（B）肯定小于6毫升
（C）肯定等于6毫升
（D）可能大于也可能小于6毫升
12.下列实验操作正确的是（
（A）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部
（B）向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/3
（C）取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右
（D）给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的2/3。
13.用托盘天平称量5克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时应（
（A）增加砝码
（B）添加药品
（C）减少药品
（D）调节平衡螺丝
14.1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的巨大贡献。
他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域一场革命性的变化。
下列说法正确的是（
A.化学不再是纯实验科学
B.化学不需要实验
C.化学不做实验就什么都不知道
D.未来化学的方向还是经验化
15.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：
①用酒精灯的外焰给试管加热；
②加热前试管外壁的水没有擦干；
③加热时试管底部触及灯芯；
④被加热的液体超过试管容积的1/3；
⑤加热时没有不时地上下移动试管；
⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部。
其中与之相关的是（
A．①③⑤⑥
B．②④
C．②③⑥
D．③④⑤
16.回答下列问题。
（1）在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡。
怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量?
____________________________________
________________________________
（2）在进入久未开启的菜窖（或深井）前，必须先将燃着的油灯放人窖内或井下，原因是什么?
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