中考物理冲刺专题第12讲实验探究题大全含答案文档格式.docx

中考物理冲刺专题第12讲实验探究题大全含答案文档格式.docx

《中考物理冲刺专题第12讲实验探究题大全含答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理冲刺专题第12讲实验探究题大全含答案文档格式.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

28.6

根据实验数据，你认为：

（1）用这样的弹簧能做一个测量范围是　0～3N　的测力计；

（2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是　F=0.5△L　；

（3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是　1.75　N。

【答案】解：

（1）由图象可知，在0～3N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比，超过3N的拉力后，弹簧的伸长与所受拉力不成正比，故用这样的弹簧能做一个测量范围是0﹣3N的测力计；

（2）观察表格中的数据可知：

当弹簧伸长的长度为△L1=23cm﹣22cm=1cm时，弹簧受到的拉力为0.5N，当弹簧伸长的长度为△L2=24cm﹣22cm=2cm时，弹簧受到的拉力为1N，

当弹簧伸长的长度为△L3=25cm﹣22cm=3cm时，弹簧受到的拉力为1.5N，

由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式为：

F=0.5△L；

（3）若弹簧长度是25.5cm，则物体向下拉弹簧的力为：

F=0.5△L=0.5×

（25.5﹣22）N=1.75N。

3．（2016秋•德惠市期末）小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图甲所示。

为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向　左　调。

然后测量物体的质量，他的操作情况如乙图所示，他此时的错误有①　物体和砝码放反了　；

②　测量过程中手调节平衡螺母　。

4．（2018秋•江津区校级期末）

（1）使用温度计时，首先要看清它的　量程　；

然后要看清它的　分度值　，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计。

（2）用温度计测量烧杯内水的温度，如图甲所示几种做法中正确的是　D　图。

（3）如图乙中温度计的读数是　26℃　。

5．（2018•宝应县一模）在“用电流表测电流”的实验中，小王同学的电路如图所示，闭合电键后，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数要大一些。

于是他猜想：

当电流通过灯泡时，由于灯泡要消耗电能，所以电流在流动过程中将逐渐变小。

（1）小王同学的猜想是　错误　的（正确/错误），你判断的依据是　串联电路中各处电流相等　。

（2）你认为造成上述现象的原因可能是：

　①在电路未接通前，某个电流表的指针不在零刻度处，②两电流表所用的量程不同　。

6．（2018•虹口区一模）在“用电压表测电压”实验中，电压表　能　直接接在电源两端（选填“能”或“不能”），所测电压不得超过它的　量程　。

在探究并联电路中电阻的规律时，小王同学分别按图（a）、（b）所示电路连接电路，图（b）中电阻R为他选择代替图（a）中并联的电阻R1和R2的电阻，则选择的电阻应满足：

　电源电压　保持不变时，电流表A3的示数与电流表　A1　示数相同（选填“A1”或“A2”）

在使用电压表时，电压表要与被测电路并联，即电压表能直接连到电源的两端，即此时相当于测量电源电压；

电流要从正接线柱入，负接线柱出，被测电压不能超过电压表的量程；

图（b）中电阻R是替代图（a）中并联电阻R1和R2的电阻，根据等效替代法，要使接入电路的效果相同，则电路两端的电压和电流都应相同，即电源电压相同，干路上的电流相同，所以电流表A3的示数与电流表A1的示数相等。

7．（2018•相城区一模）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，

用自制“滴水计时器”计量时间。

实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。

实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。

在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置（己知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30s内共滴下46个小水滴）。

（1）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做变速运动。

小车在AD两点间运动的时间为　2　s．平均速度大小为　0.15　m/s。

（2）由图（（b）可知，小车在桌面上是　从左向右　（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。

（1）滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30s内共滴下46个小水滴，即滴下45个小水滴用时30s；

则一滴所用的时间为：

t=

；

小车在AD两点间共滴水3次，则所用时间为：

t'

=3×

s=2s；

AD两点间的长度为：

s=（87+100+113）mm=300mm=0.3m；

平均速度为：

v=

=

=0.15m/s；

（2）在小车运动过程中做加速运动，即运动的速度越来越快，在相同时间内运动的距离越远，由图可知，相邻两点间的间距从左向右越来越大，故小车是从左向右运动的。

8．（2018•鼓楼区一模）小明设计的“探究影响滑动影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。

（1）测量滑动摩擦力的实验原理是　二力平衡　，因此小明要拉着木块沿水平方向做匀速直线运动。

（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是　BD　（选填字母）

A．足球守门员带着防滑手套B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木D．压路机的碾子质量很大，能更好地将路压平

（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小明竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，这样的实验方案没有能控制　压力　相同，你的改进措施是：

　将切去的木块放在另一半上面　。

9．（2018•福田区一模）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：

A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关C．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下

序号

实验条件

摩擦力/N

木板的放置

表面情况

压力/N

平放

木板表面

0.8

6

1.2

8

1.6

侧放

5

竖放

木板上铺棉布

7

木板上铺毛巾

2.0

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持　匀速直线运动　状态；

（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想　A　（填字母）。

要验证猜想C，应选择序号是　1、6、7　的三组实验；

要验证猜想B应选择序号是　3、4、5　的三组实验；

（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随　压力大小　变化的关系。

b图线表示滑动摩擦力f的大小随　接触面积　变化关系。

10．（2018•广东模拟）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：

可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。

如图1所示是同学们做实验时的情景。

（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做　匀速直线　滑动，依据　二力平衡　，摩擦力大小等于拉力大小。

（2）比较图丙和　乙　图，可得到结论，在保持　压力　一定时，　接触面越粗糙　，滑动摩擦力越大。

（3）图甲小砝码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力　为0　（选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）。

（4）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图（甲）位置匀速运动至图2（乙）位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：

滑动摩擦力的大小与　接触面积　无关。

11．（2018•秦淮区一模）为了测量某种液体的密度，小明从实验室借来器材进行以下实验：

（1）把天平放在　水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节　平衡螺母，使天平横梁平衡。

（2）接下来进行以下三项操作：

A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m1；

B．将烧杯中的一部分待测液体倒入量筒，测出这部分液体的体积V；

C．将适量的待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m2；

以上操作的正确顺序是　CBA　（填字母序号）。

（3）液体密度的表达式是ρ=　

。

　。

12．（2018•德州模拟）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺的零刻度处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向　左　（选填“右”或“左”）调。

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为　45　g，酱油的密度为　1.125×

103　kg/m3。

13．（2018•石景山区一模）小刚用天平和量筒测金属块的密度时，进行了下列操作。

请回答问题：

（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向　右　调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。

（2）用调节好的天平测金属块质量时，天平平衡后，砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块质量m=　27　g。

（3）用细线系住金属块放入装有20mL水的量筒内，水面如图丙所示，则金属块体积V=　10　cm3，计算出金属块密度ρ=　2.7　g/cm3。

（4）完成上述实验后，小刚又用弹簧测力计和密度为ρ的金属块，测出了如图丁所示烧杯中盐水的密度。

请将实验步骤补充完整：

①用调好的弹簧测力计测出金属块在空气中重力为G；

②　将悬挂在弹簧测力计下的金属块，缓慢浸没入盐水中　，记录此时弹簧测力计的示数为F；

③请用G、F和ρ表示盐水密度，则ρ盐水=　

ρ　。

（4）①用细线系住金属块，用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；

②用弹簧测力计拉住金属块，使其浸没在适量的盐水中，测得拉力为F，

③由G=mg=ρVg得金属块的体积V=

，因为金属块浸没盐水中，所以金属块排开盐水的体积V排=V=

，金属块受到的浮力F浮=G﹣F=ρ盐V排g=ρ盐

g=ρ盐

，解得液体密度：

ρ盐=

ρ。

14．（2018•山西二模）小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向　右　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡。

（2）用托盘天平测出空烧杯的质量m0。

（3）把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为　m1﹣m0　（用测得的物理量表示）。

（4）将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度ρ=　

　（用测得的物理量表示）。

（5）实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式（用字母表示，水的密度用ρ水表示）。

实验步骤：

①用天平测出空烧杯的质量m2；

②在烧杯内装入一定量的水，并在水面的位置做一个标记，用天平测出水和烧杯的总质量m3；

③　倒出水，再将豆浆倒入烧杯，至先前的标记处，用天平测出豆浆和烧杯的总质量m4　。

计算豆浆密度的表达式：

ρ豆浆=　

（5）没有量筒，无法直接测量液体的体积，因此，需使用等效替代的方法，用等体积的水来替代等体积的豆浆，实验步骤：

③倒出水，再将豆浆倒入烧杯，至先前的标记处，用天平测出豆浆和烧杯的总质量m4。

豆浆密度表达式的推导过程：

根据步骤①②可得水的质量为m3﹣m2，则水的体积为V水=

根据步骤①③可得豆浆的质量为m4﹣m2，根据步骤②③可知，豆浆的体积和水的体积相同，

所以豆浆密度的表达式：

ρ豆浆=

15．（2018•滨湖区一模）测量一个陶瓷小酒杯的密度（指图中小酒杯材料的密度）．小明实验步骤如下：

（1）用调节好的天平测量小酒杯的质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小酒杯的质量m为　62　g。

（2）在量筒中放入适量的水，如图乙所示，读出水面所到的刻度值V1；

（3）将小酒杯浸没在量筒的水中，如图丙所示，读出水面所到的刻度值V2；

（4）小酒杯的密度为ρ酒杯=　3.1×

（5）小华在测量过程中，不用天平，只用量筒也测出小酒杯的密度。

去掉步骤

（1），在步骤（3）之前加上一个步骤：

将小酒杯　漂浮　在量筒的水中，读出水面所到的刻度值V3．则小酒杯的密度为ρ酒杯=　

　（用V1、V2、V3来表示，水的密度为ρ水）。

（5）去掉步骤

（1），需要在添加一个步骤完成质量的测量，在步骤（3）之前所加步骤是：

将小酒杯漂浮在量筒的水中，此时小酒杯的质量等于排开水的质量，即m=ρ水V排=ρ水（V3﹣V1）

小酒杯的密度ρ酒杯=

16．（2018•平原县校级模拟）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　断开　。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　B　（选填“A”或“B”）端。

（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　2.2　V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　A　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　0.5　W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　小灯泡断路　（写出一种即可）。

（2）灯正常工作时的电流I=

=0.25A＜0.6A，电流表选用小量程，注意正负接线柱的接法，如图所示：

（4）电压表小量程的分度值为0.1V，示数为2.2V，小于灯的额定电压，应增大灯的电压减小变阻器的电压，根据分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A端移动；

（5）由图象知，当额定电压为2.5V时，对应的电流为0.2A，灯的额定功率P=UI=2.5V×

0.2A=0.5W；

（6）连好电路后闭合开关，移动滑片变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是小灯泡断路。

17．（2018•江西模拟）在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：

电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干。

（1）小虎按图甲电路图连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，灯泡不亮的原因　灯泡的电功率太小　；

如果出现的问题是，闭合开关，电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，发现两表情况均不变，则电路存在的问题是　灯泡L断路　。

（2）实验中，电流表出了故障，同组的小明设计了图乙所示的电路。

①根据图乙电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。

②正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值。

③闭合开关S1，将开关S2拨至“2”位置，当电阻箱的旋钮调到图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0=　14　Ω。

④再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，则灯泡额定功率PL=　1.14　W。

（1）由图甲知，电压表测灯泡两端电压，电流表测通过灯泡的电流，电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，灯泡的电阻为R=

=2.5Ω；

此时灯泡实际功率：

P实=U实I实=0.1V×

0.04A=0.004W，由于灯泡实际功率太小，所以灯泡不亮；

电压表有示数说明与电源连接的部分是通路，电流表无示数说明电路断路即电压表并联的部分断路，移动滑片P，发现两表情况均不变，则电路存在的问题是故障可能是灯泡L断路；

（2）①根据电路图连接电路图，如下图所示：

③闭合开关S1，将开关S2拨至“2”位置，电压表测灯泡两端电压，当电阻箱的旋钮调到图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0=0×

100Ω+1×

10Ω+4×

1Ω+0×

0.1Ω=14Ω；

③再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，电压表测L和电阻箱两端电压，此时电压表示数为8V，已知R0=14Ω，此时电路中电流：

I=I0=

=0.3A，

则灯泡额定功率：

PL=U额IL=3.8V×

0.3A=1.14W；

18．（2018•长春模拟）小明为了测量小灯泡的额定电功率，在实骑室选择了以下器材：

额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为“12Ω1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池1节，导线若干。

（1）图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“×

”，并用笔画线代表导线将电路正确连接完整。

（2）检査电路连接无误后，各元件完好，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，原因是　变阻器的最大电阻太小　。

（3）解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　0.6　W。

（4）测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的P实　＞　

（选填“＞”、“=”或“＜”）

P额，请分析其中的原因是　灯泡的电阻随温度的升高而变大　。

（1）经分析，原电路中，灯短路了，改正后如下所示：

（2）额定电压为2.5V的小灯泡，正常发光时电阻约为10Ω，由欧姆定律，灯的额定电流约为：

I=

=0.25A，根据串联电路电压的规律，灯正常发光时，变阻器分得的电压为：

U滑=U总﹣U=6V﹣2.5V=3.5V，由欧姆定律，变阻器连入电路中的电阻：

R滑=

=14Ω＞12Ω，故闭合开关，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，原因是变阻器的最大电阻太小；

（3）解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，电流为0.24A，则小灯泡的额定功率是：

P=UI=2.5V×

0.24A=0.6W。

（4）若灯的电阻不变，则当灯泡两端的电压调为额定电压的一半时，根据P=

，灯的实际功率为额定功率的四分之一，但实际小，当灯泡两端的电压调为额定电压的一半时，此时灯的实际功率变小了，灯丝的温度降低了，电阻减小了，根据P=

，测得的P实＞

P额。

19．（2018•锡山区一模）小明用图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）。

（1）请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大；

（2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱　⑥⑦　间（填接线柱的数字编号）出现了　断路　（选填“短路”或“断路”）；

（3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是　0.75　W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的　C　（选填选项前字母）；

A．“5Ω，2A”B．“15Ω，2A”C．“25Ω，2A”D．“30Ω，2A”

（4）在每次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1　＞　△R2，（选填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是：

　总电阻变小，故变阻器减小的电阻大于灯增大的电阻　。

（5）在此实验的基础上，老师又出示了五百欧左右的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值。

同学们分析得出上述方案不行，原因是：

　电流太小，难以准确读数　。

（1）因要求滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大，故应将左下接线柱连入电路中，如下图所示；

（2）由图2可知，电流表示数为0，说明电路可能断路；

图中电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡断路了，即接线柱⑥⑦间出现了断路；

（3）由图3可知，灯的额定电压为2.5V时，电流为0.3A，则小灯泡的额定功率：

P=UIL=2.5V×

0.3A=0.75W；

因电压电压为3V，由图3可知，当灯的电压为0.5V，通过的电流为I=0.1A，因小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，根据串联电路的规律和欧姆定律，此时变阻器连入电路中的最大电阻：

=25Ω，故选用C“25Ω2A”的变阻器；

（4）当滑动变阻器电阻R滑变小时，根据分压原理，变阻器的电压变小，由串联电路电压的规律，灯泡两端电压增大；

由图3知，通过灯的电流也增大，根据P=UI可知，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，灯泡电阻R灯变大；

因通过灯的电流即电路中电流变大，说明电路中的总电流变大，故总电阻R变小；

根据R=R滑+R灯可知，只有当R滑的减小量大于R灯的增加量才会让总电阻变小，即△R1＞△R2；

（5）电源电压为3V，阻值约为数百欧的电阻Rx，由欧姆定律I=

，电流太小，难以准确读数；

20．（2018•邵阳县模拟）在“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V。

（1）请将图甲所示的实物电路用笔画线连接完整；

（2）在连接电路时，开关应　断开　。

（3）移动滑片P，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数为0.24A，小灯泡此时的电功率为　0.48　W。

（4）若将该灯泡与一个定值电阻串联在电压为4V的电源上，小灯泡恰好正常发光，则定值电阻的阻值为　5　Ω。

（1）为了保护电路，连接电路的过程中，滑动变阻器阻值调至最大，故应接D接线柱，如图：

（3）由图可知，电压表示数为2V，此时小灯泡的实际功率：

P实际=U实际I实际=2V×

0.24A=0.48W；

（4）由图可知，小灯泡恰好正常发光，小灯泡的电流为I=0.3A；

根据串联电路电压规律可知，此时定值电阻两端的电压为：

U'

=U﹣UL=4V﹣2.5V=1.5V；

根据欧姆定律可知，此时定值电阻的阻值为：

R=

=5Ω。

21．（2018•朝阳区校级一模）小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：

分度值为0.1N的弹簧测力计，底