一年级下学期工作计划4篇Word文档格式.docx
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4、与学生调和共处，建立亦师亦友的新式师生联络。
五、详细办法
（一）持续抓好学生的思维作业
（1）针对单个学生进行耐性的说话,直到卓有成效。
（2）多了解关怀学生,极力劝导学生,做好心思专家和引导者。
（3）使用时刻进行家访,及时与家长交流状况,一致思维。
（4）对要求前进的学生要充沛调动他们的生动性,鼓舞他们再上一个台阶。
（二）惯例作业
（1）生动打开各项评比活动,构成比、学、赶、帮的习尚。
（2）恰当调整班干部安排,每月进行一次班干部会议并做好记载，鼓舞班干部生动自动并发明性地处理班内业务，培育作业才干。
（3）加强对学生的心思健康教育，优化学生的心思状况。
（4）鼓舞学日子跃参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为公民效劳知道。
（三）学风建造
（1）常常与各门学科的任课教师进行交流，了解学生状况，做好调和作业。
（2）做好后进生转化作业。
（3）加强对学生归纳才干、发明精力的培育，使用班会打开方式多样的活动，如常识竞赛，读书交流会，辩论会等。
（4）加强学生早、午自习等时段的自主办理。
（四）活动安排
1.使用班会时刻,把寒假日子转换到讲堂上来,对学生进行日常行为标准教育,及时总结,取长补短。
2.结合校园安排打开各种活动,培育学生关怀团体、关怀别人的好习尚，一起做好纪律教育和安全教育作业，前进班级全体相貌。
3.进行出路抱负教育。
有用使用校园教育资源,进行专题讲座,结实建立“今日我以校园为荣,明日校园以我为荣”的知道。
一起做好温习作业,迎候期中考试。
4.对期中考试进行剖析总结,对有前进的同学表彰、鼓舞,对效果不抱负的同学,教导他们调整学习办法,前进学习爱好。
5.对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试发起和完毕作业。
作为班主任，我会持续生动学习，不断探究，多和同仁们交流讨教，注重班级的德育，生动调和各科教育，全面前进学生本质。
高一年级下学期XX班主任作业方案
（二）
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思维、学习路途，在各方面得以健康的打开，充沛发掘学生的才智潜能，培育奋发向上的班风，现拟定本学期作业方案如下：
一、班级状况剖析
从上学期的各方面状况来看，本班全体仍是不错的，班风生动健康，学生联合向上，班干部的作业才干有很大前进，大部分学生现已逐渐养成杰出的学习习气，可是仍不扫除少量学生自控力较差，学习意图不清晰，学习功率低，效果十分差。
本学期仍应进一步培育学生杰出的学习习气，教育单个学生前进，斗胆甩手让学生自己干量力而行的事，并做好安排引导作业，最大极限的营建一个联合，生动，先进的班团体。
二、本学期方针：
1、进一步培育杰出的行为习气和学习习气。
2、稳固杰出班风，完善班级办理准则，凝集、发掘班级各方力气，前进班级全体水平。
3、加强学风建造，培育学习爱好，清晰学习重要性，注重学法教导，前进学习功率。
4、做好学生特别是男生的思维作业，建立杰出的新式师生联络。
三，详细办法
（一）持续抓好学生的思维作业
（1）针对单个学生进行耐性的说话，直到卓有成效。
（2）多多了解关怀学生，极力劝导学生，极力做好心思专家和引导者。
（3）使用空余时刻进行家访，及时与家长交流状况，一致思维。
（4）对一些要求前进的学生要充沛调动他们的生动性，鼓舞他们再上一个台阶。
（5）尽量改变差生的学习情绪，极力前进他们的学习效果。
（二）惯例作业：
（1）生动打开各项评比活动，构成比、学、赶、帮的习尚，人人争做“阳光学生”。
（2）恰当调整班干部安排，守时举办班干部会议并做好记载。
鼓舞班干部生动自动，并发明性得处理班内业务，培育作业才干。
（3）加强对学生的心思健康教育，优化学生的心思状况。
（4）鼓舞学日子跃参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为公民效劳知道。
（三）学风建造：
1、常常与各门学科的任课教师进行交流，了解学生状况，做好调和作业。
2、做好后进生转化作业。
3、加强对学生归纳才干的培育，生动培育学生的发明精力，使用班会打开方式多样的活动，如常识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主办理。
（四）活动安排：
2月：
使用班会时刻，把寒假日子转换到讲堂上来，对学生进行日常行为标准教育，及时总结，取长补短。
3月：
生动打开“向雷锋同志学习”的活动，经过学雷锋活动，构成人人关怀团体、关怀别人的好习尚，一起做好社会实践的纪律教育和安全教育作业，前进班级全体相貌。
4月：
打开思念勇士活动，有用使用校园名贵教育资源，重温校园的革命历史，把勇士的抱负行为与自己对照，结实建立极力前进的知道。
一起做好温习作业，迎候期中考试。
5月：
对期中考试进行剖析总结，对有前进的同学要表彰、鼓舞，对效果不抱负的同学，要调整他们的学习办法，前进他们的学习爱好。
此外，对学生进行团体主义教育，生动参加校园吉尼斯活动，为班级争气添彩。
6月：
对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试发起和完毕作业。
7月：
预备期末考试及考风考纪教育。
本学期中，我会生动学习，不断探究，侧重班级的德育，生动调和各科教育，全面前进学生本质。
小学一年级下学期班主任一年级下学期作业方案
（2）|回来目录 小学一年级下学期班主任作业方案XX
（一）
这学期我持续担任一年级班主任作业，为了使本班的办理作业和教育作业有条有理的进行，小学一年级下学期班主任作业方案。
特拟定班主任方案如下:
一、教导思维
以校园德育教育的主题为教导，结合本班特征，以人为本，面向全体学生，全面遵循教育方针，全面施行本质教育，创设调和的学风，极力前进教育质量。
本学期，加强学生标准教育，极力经过各种活动，逐渐培育学生做个具有诚信之意、职责之心、标准之行、感恩之情的调和打开的人，为培育跨世纪的合格建造者和接班人奠定坚实的根底。
二、班级现状剖析
本班共有40学生，男生23，女生17人，本班学生经过一学期的校园日子，大部分学生能遵从教师教训，学生的讲堂纪律，惯例习气有所改善，自觉性有所前进，但还有单个学生根本的课前预备、讲堂纪律、往常的早操和眼操仍是不行标准，没有养成必定的学习习气，不能及时完结每天的各项使命。
三、作业方针
1、构成联合向上的杰出班风。
评选班级优异干部、榜样班级小教师，前进学生的办理才干。
2、持续对学生进行爱国主义教育、团体主义教育、文明习气养成教育、学生在校一日惯例教育，有用前进学生的思维品德教育。
3、加强与家长的联络与交流，与家长密切合作，关怀维护每一位学生。
四、详细办法
（一）、惯例教育方面
1、充沛使用班会的时刻进行安全教育，在日常学习的进程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成杰出的学习和日子习气.我将在班级建立评比栏目,专门担任监督查看学生的日常行为,对体现不行好的学生,及时进行指点,教导,加强教育.
2、合理使用升旗仪式,严重节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.一起,让学生在各种活动和劳作中学会协作,学会日子.
3、充沛发挥各项活动中的教育阵地的效果,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有团体.比方:
比笑脸多少评比活动,对学生进行思维教育.
（二）、班级纪律方面
一个班级,要想有杰出的班风,有必要要有杰出的纪律才行.因而,我从以下几点下手:
1、讲堂纪律
首要拟定班规班纪,并拟定相应的奖惩办法.这样学生既感到风趣,又有动力,并且可以在不知不觉中恪守纪律.因为孩子们还小，自制力较差，所以，不管课上课下还要多催促，特别培育孩子的彼此监督的习气。
课间是学生轻松歇息的时刻,杰出的课间纪律将会给整个校园带来生动而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声，常常有学生喧闹，会使整个校园不得安静，影响到师生的学习和作业。
因而，我把课间纪律作为要点，课上提示，课下催促，奖惩清楚。
我随时提示学生要留意的风险活动和场所,寓教于乐.
（三）、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.拾掇好卫生,既能使身体健康,又能养成杰出的日子习气,还能创设一个杰出的学习环境.
1、个人卫生:
要求穿着整齐,做好"
三勤"
桌堂勤清,柜子物品勤摆，手脸勤洗。
2、班级卫生:
每天早,中,晚分配值日生打扫,建立卫生监督岗,进行查看与监督.关于自动,及时打扫卫生的同学或小组,进行笑脸奖赏.并在班级内提出表彰。
（四）、班干部的培育方面
班级办理光靠班主任一人来办理是不行的,而班干部却是班级办理的小帮手.这学期我将采纳班干部轮流制（包含班长和组长）,每周评选榜样小教师，使班级办理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充沛的发掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会日子,学会协作和学会办理。
（五）、学习方面
为了让每个孩子都学有所长，获得优异的效果。
在教育方面我决议从以下几个方面来做：
1、情绪习气。
找单个学生谈心，哓之以理，动之以情。
与部分家长联络（包含优生与后进生），首要从更上一层楼的视点，与家长进行交流。
2、常识才干
使用下午课外活动时刻进行必要的教导，（为不添加学生担负，教导的一起恰当削减书面作业）发起优生进行互帮互助，采纳先学生自愿结对，后教师统筹安排的办法，给每一位后进生找到自己的协助人，为抵达彼此前进的意图。
3、查看习气的培育。
使用上课时刻，进行一步一步的教导，从培育学生查看知道开端，不只知道查看的重要性，更能把查看作为自己的一种自觉行为。
对学生的作业力求面批。
（六）详细作业安排
三月
1、开学初提出新学期要求，做好新学期方案。
2、对寒假作业总结、评比、展览活动。
3、对学生进行：
“学雷锋，做好人功德”的教育活动。
四月
1、以“思念革命先烈，承继优秀传统”为主题的清明节主题班会。
2、强化学生在校一日惯例的办理。
五月
1、“五一劳作节”主题班会，对学生进行劳作方面教育。
2、运用评比、奖赏机制强化“一日惯例”操练。
3、针对母亲节、父亲节打开“感恩的心”主题班会活动。
六月
1、进行庆“六一”歌咏竞赛文体活动。
2、对《学生思维品德点评》和《学生本质点评》的总结和公式。
3、仔细学习，养成杰出的学习习气，预备期末温习。
七月
1、“七一”党的生日，对学生进行“热爱祖国”方面的教育主题班会。
2、做好期末温习作业，迎候期末考试。
3、做好班级各项总结作业。
4、做好假前的安全教育作业。
有人说:
一个好班主任就是一个好班团体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真挚,热心为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动听的光芒!
一年级下学期语文一年级下学期作业方案（3）|回来目录 -----（XX-XX学年度）
教师：
张晓萍
一、学生学习状况剖析：
本班共有学生43人，其间男生24人，女生19人。
优生约20%，差生约20%中等生约60%。
从学习状况看，对常识的接受才干较好的有56%，反响不显着的有20%，恰当一部分学生不能准时完结作业，不能按要求去做，讲堂惯例有待进一步培育；
有待养成杰出的传闻习气，写姿态根本不正确，有一部分学生执笔办法不行正确，需求在学习中不断纠正和培育。
二、教材内容扼要剖析：
本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占悉数课文的一半以上。
教材选文包含着丰厚的人文性。
不只挑选了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等，还挑选了反映维护环境，介绍天然常识和科技成就，浸透现代协作、诚信、关爱等知道的文章。
选文的体裁多种多样，有神话、、诗篇、故事、科普文章等，美丽风趣，令人耳目一新．契合儿童的日子经验和想像国际。
本册教材以专题安排单元，以整合的办法安排教材内容，共设8个专题。
分为：
多彩的春天、家庭日子、维护环境、高兴的夏天、动脑筋想办法、咱们的日子多么美好、咱们都有好质量、风趣的天然科学等8组。
教材赋有儿童情味，时代气息扑面而来。
每单元由导语、一课“识”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成．联络严密，包含教育价值。
本册教材在第一册的根底上，本着多认少写的准则，要求知道550个常用，会写250个在本课知道的或曾经现已知道、在本课重现的。
识课改变了曾经会集安排的做法，把8课识别离安排在每组的最初。
识课的内容均靠近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识的压力。
“语文园地”是本套教材的一大亮点。
内设四个板块：
“我的发现”首要引导学生连续发现一些常用的识办法；
“铢积寸累”协助学生稳固生，鼓舞堆集美词佳句；
“白话外交”促进学生彼此交流，前进白话外交才干；
“展现台”旨在鼓舞学生自主学习．供给学生体现自己，与同学交流学习效果的时机。
三、本册教材首要教育方针
教材中的根本要求，体现了《课程标准》的学段方针，这些根本要求首要有以下几方面。
１、知道550个常用，会写250个在本课知道的或曾经现已知道且在本课重现的。
知道的，只要求知道，在课文中知道，搬个当地还知道；
知道在新认的中呈现的新偏旁。
要求写的，要了解义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；
最重要的是把写对、写好，养成正确的写姿态和杰出的写习气。
２、喜爱学习汉，有自动识的希望。
学习独立识。
爱识，能自动识，学着自己识，这是学生识不竭的动力。
必定要注重爱好、习气的培育。
要重鼓舞、多鼓舞。
３、学惯用普通话正确、流利、有爱情地朗诵课文。
了解词句的意思。
有自己的感触与主意，乐于与人交流。
读诗篇能打开幻想，感触言语的美丽。
要注重朗诵。
朗诵教导宜分层进行：
⑴ 范读或伴奏读激趣；
⑵ 教导学生读正确，要点是读准生、难、多音的音，纠正当地音；
不教导学生读流利，在学生简单丢、加，不会断句，简单读破句等当地要点教导，还要纠正学生一一地读或唱读；
⑶ 教导学生读出爱情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、阐明）的掌握，重在学生自读自悟获得情感体会，再经过朗诵，把这种情感体会传达出来。
了解词句要少而精，要点的，难点的；
办法是结合上下文和学生的日子经验，不搞以词解词，发起自读自悟和学生之间彼此启示。
要鼓舞学生提出问题，畅谈自己的收成、主意，鼓舞打开幻想，这不只契合自主学习的理念，并且有利于培育独立思考才干、幻想力。
低年级阅览教育切忌串讲串问、讲深讲透。
古诗只要求读熟背会。
学生课后还读不熟、读欠好，是不合格的语文课。
４、学习默读。
答应有个从指读到不指读，从作声到不作声，从只管读到一边读一边想的操练进程。
这一册重在默读习气的培育。
读的内容可由段到篇，要求要逐渐提出，一步一步地严厉操练。
要注重经过课内的朗诵、默读，逐渐培育阅览的爱好──关键是读课文读出滋味，读出趣味，读有所得。
使学生天但是然地“喜爱阅览，感触阅览的趣味”。
５、注重言语的堆集。
课内要求背的必定要背下来。
还要鼓舞学生自觉地更多地堆集词、句、段。
６、加强在日子中学语文的引导、交流与展现。
四、教育要点、难点
教育要点：
1、注重语文根本功的培育。
一是认要执行。
要求知道的550个必定要认准，并能在其他环境中知道。
二是要写好。
要求会写的要写对写好，养成正确的写姿态和写习气，并要了解义，能口头或书面组词。
三是课文要读好，能用普通话读出滋味，读出趣味。
2、了解词句要少而精，要点的，难点的；
要鼓舞学生提出问题，畅谈自己的收成、主意，鼓舞打开幻想。
3、教师教导写，要详尽、到位，发起教师边教导边板书，使学生不光能把写对，并且能把写好。
最好每节课都让学生动动笔，仔细操练写。
要真实确保写质量。
别的，在写教育中还要留意培育学生杰出的意志质量和杰出的写习气。
4、这一册重在默读习气的培育。
朗诵表达出自己体会到的爱情。
可以选用多种办法，如，教师范读、给画面配音读、分人物扮演朗诵、读给小伙伴听，等等。
5、课后操练，认要执行，写要写好，课文要读好，还要注重词语的堆集、运用。
此外，要注重开发学生的潜能，特性化的了解，知行的一致（如，关爱别人，种草莳花种树，爱劳作，维护周围环境。
6、白话外交的教育，教师要注重创设情境，使学生入情入地步进行白话外交。
在白话外交课之前，有的要提早安置预备作业。
除专门的白话外交课，要注重在日常教育中前进学生的白话外交才干，还要引导学生在日常日子中自动、斗胆地进行白话外交。
教育难点：
1、识是个长时刻的进程，所以，怎么稳固识就成了识教育的难点。
教师要发挥发明性，复现，再复现，经过不同场合，不同使用办法的屡次复现抵达稳固识的意图。
复现的时刻距离可以由一天、两天到逐渐加上长，复现办法可以是读词语，读自编或改编的短文，儿歌、诗篇（其间尽可多地复现最近学的生）。
五、前进教育质量的办法
1、精确掌握教育方针，不随意前进或下降。
2、充沛发挥教具学具的效果。
3、结合情境，上好特征课文。
本册教材中，有一些与儿童日子实践很靠近，因而，要结合他们的日子实践，创设情境，更好地了解课文。
3、恰当安排“读、讲、练”的联络。
教育进程中，要以读为主，要读得充沛些，讲得精当些，练得真实些，用课文的言语来标准儿童的言语，添加他们的堆集，逐渐内化为他们自己的言语。
4、开端培育正确的写姿态和杰出的写习气；
厚实进行言语操练，但应对学生的识、写给予注重，要充沛注重打开学生的言语。
要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的操练进程。
还要注重培育杰出的言语习气。
5、要规划有用的办法，扩展操练面，极力让全班学生人人参加操练，确保学生有满足的单个活动时刻。
教师应严厉要求，及时反应和纠正，讲求实效。
6、持续做好培优补差作业，大力前进中等生。
六、学具、教具预备
教育挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等
七、教育专题：
依据本班学生学习状况和教材实践拟定本学期教育小专题-----语文学习中怎么逐渐培育学生的朗诵才干和识、写才干。
小学一年级下学期班主任作业方案范文一年级下学期作业方案（4）|回来目录 一、教导思维：
以校园德育教育的思路为教导，结合学生的实践状况，经过打开各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和品德知道，增强学生的自我鼓舞、自我教育、自我办理的才干，生动探究特性培育的途径。
极力前进教育质量，培育德、智、体、美、劳全面打开，具有立异精力的一代新人。
二、班级状况剖析：
本班共有学生18人，其间男生13人，女生5人。
这些孩子都聪明生动，狡猾心爱，有很强的可塑性;
但一年级孩子还未养成杰出的行为习气和学习习气。
在本学期，我把学生杰出行为习气的养成以及建造杰出的班团体作为首要方针。
三、首要作业及方针：
作为一名新教师，接手一年级的班主任作业真是一种应战。
只要虚心向老教师学习，不断的堆集才干担任这项作业。
我拟定班主任方案如下:
（一）惯例教育方面
刚踏入一年级的小学生，关于校园的日常日子和学习还不太习气，每一项关于他们来说是极端生疏的。
为了使学生可以及早进入人物，习气校园的日子，这就要班主任在日常日子中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，不时处处向学生进行有针对性的惯例教育。
因而，我决议从以下几点下手：
1、充沛使用班队会及晨检的时刻让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成杰出的学习和日子习气。
我将在班级建立“小小监督岗”，专门担任监督查看学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，经过监督岗的报告，评出“最佳拇指奖”。
对体现不行好的学生，及时进行指点、教导，加强教育。
2、合理使用升旗仪式、严重节日，加强学生的德育教育。
这学期使用三八妇女节、五一劳作节、六一儿童节和四月革命传统教育等严重活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。
一起，让学生在各种活动和劳作中学会协作，学会日子。
3、充沛发挥各项活动中的教育阵地的效果，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有团体。
别的，还要充沛发挥教室表里的展版的教育效果，选用“自理
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