七年级语文上学期期中试题 新人教版9Word文件下载.docx
《七年级语文上学期期中试题 新人教版9Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上学期期中试题 新人教版9Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(yù
nnià
ng)。
(2)我如饥饿的瘦狼,(tānlá
n)地吞读下去。
(3)在地上或桂花树上寻蝉蜕()。
(4)那朵红莲,昨夜还是菡萏()的,今晨却开满了。
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(
3分
)()
A.慢慢品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。
B.清晨,千万缕金光洒向水面,那一池带着露珠的娇艳睡莲,尽态极妍。
C.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。
D.拿到最新一期的《读写舫》,我迫不及待地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。
4.下列各句中,没有语病的一项是:
(3分)()
A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
C.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
5.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。
(3分)
示例:
大自然的色彩语言:
金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,
让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的
语言:
第二部分(6~23题,49分)
一、阅读下面这首诗,回答6——8题。
(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
6.这首诗的作者是:
(1分)
7.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?
(2分)
答:
8.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人的手法,请结合诗句内容分析拟人手法的作用。
二、阅读下面的文字,回答9——12题。
(13分)
《论语》十二章
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
“吾十有五而志于学,三十而立
,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
“温故而知新,可以为师矣。
“学而不思则罔,思而不学则殆。
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋
巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
9.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是 家经典著作之一。
10.解释下列句中加点的字(4分)
(l)人不知而不愠,不亦君子乎?
君子:
(2)与朋友交而不信乎?
信:
(3)择其善者而从之善者:
(4)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
仁:
11.将下边两句话译为现代汉语(4分)
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
译文:
(2)子曰:
”
12.请你结合学习实际,写出对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。
三、阅读下面的文字,回答13——16题。
(11分)
济南的冬天(老舍)
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;
济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;
济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼想:
一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;
况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
13.本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的?
14.阅读第④段,用一句话概括本段主要内容。
15.本文作者擅长用比喻,在文中,作者分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄比成什么?
突出了它们的什么特点?
16.赏析句子:
(3分)
四、阅读下面的文字,回答17——18题。
要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事。
因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。
一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;
现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。
其一便是五猖庙了,名目就奇特。
据有考据癖的人说:
这就是五通神。
然而也并无确据。
神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;
后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。
其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我
同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
他说完,便站起来,走进房里去了。
17.以上内容节选自中国现代作家
的散文集《
》。
18.文中“父亲”强迫“我”背诵《鉴略》后,才可去玩。
你如何看待这种做法?
五、阅读下面的文字,回答19——23题。
(15分)
我的暖,一寸长(葛闪)
①这是个身着工作服、满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁左右的中年男子。
②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。
③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:
“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。
④我一听,就有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:
“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。
您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
⑥“有事吗?
”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?
⑧“你要到哪里?
”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不,”他把头摇的像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。
⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。
我犹豫了一下,还是点了头,说:
“行!
”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几句谢谢便离开了。
临走前,还特意向我车前的车牌望了一眼。
第二天,他准时到了学校门口。
看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。
还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃,紧张地看着人流。
过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。
不一会儿,一个小男孩跑到了他的面前,他让小男孩喊了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根廉价香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。
临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。
我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。
原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在
很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。
孩子的心里因此出现了阴影。
“其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。
”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!
他搓着手,又憨憨地补充道:
“别的家长给自己孩子的温暖那么长!
”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给他这么点的暖!
”说完,他用手指比画了一个大约一寸长的长度。
“一寸长的暖”!
这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!
19.文中的“他”为孩子做了一件什么事?
请用简洁的语言概括。
20.文章第①段使
用了人物描写的哪种方法?
其作用是什么?
21.联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。
您是几天来第一个接俺烟的呢。
22.本文情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。
23.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请
结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
第三部分(50分)
24.根据要求作文。
(50分)
请以“我最尊敬的人”为题,写一篇记叙文。
要求:
①有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;
②书写工整,卷面整洁,字数不少于600字;
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
▲100
▲200
▲300
▲400
▲500
▲600
2016—2017学年第一学期期中七年级语文参考答案及评分标准(120分)
第一部分(1—5题,共21分)
1。
(8分,每小题1分,如有错别字,该题不得分)
(1)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(2)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(3)遥怜故园菊,应傍战场开。
(4)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜
2.(4分)酝酿贪婪chá
ntuì
hà
ndà
n3.(3分)C4.(3分)D
5.(3分)示例:
大自然的气味语言:
碧绿的西瓜地里,一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来,让人感受到夏天的丰盈与收获。
第二部分(6—23题,共49分)
(特别提示:
阅读题答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。
)
一、(5分)6.(1分)李白
7.(2分)杨花、子规、明月(两个即可)
8.(2分)示例:
拟人修辞,把明月当作使善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
二、(13分)9.(2分)儒。
10.(4分)
(1)有才德的人
(2)诚信(3)好的方面(优点)(4)仁德
11.(4分)
(1)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这其中了。
(2)孔子说:
“军队的可以改变主帅,但哪怕一个普通人,也不可以改变志气。
12.(3分)围绕“只读书不思考,就会迷惑而无所得。
只是空想却不读书,就会有害(疑惑)。
”回答即可。
(意思符合即可)
三、(11分)
13.(2分)响晴、温晴
14.(2分)描写济南小雪后的美丽山色。
15.(4分)小摇篮(温暖舒适)、小水墨画(清新雅致、秀美典雅、秀丽如画)
16.(3分)运用拟人,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬。
生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景,突出了济南小雪后的温暖。
四、(5分)17.(2分)鲁迅《朝花夕拾》18.(3分)言之有理即可
五、(15分)
19.(3分)为了消除孩子的阴影心理,他请求坐一次“我”的车,对孩子进行心理疏导。
20.(3分)外貌描写(肖像描写)(1分)。
作用:
①交代了主人公的身份;
②暗示了他工作的艰辛;
③暗示了“几天来”他被拒的原因;
④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
21.(3分)“几天来”说明父亲为此努力了好些天,表现出父亲的艰辛努力和坚持,以及父爱的执着深沉。
22.(3分)悬念举例:
第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟?
他为什么对“我”油嘴滑舌?
他为什么要坐“我”的车,而且只坐一会儿?
为什么他的孩子出来他就“他飞快地推开车门,站在车旁大喊着”?
利用悬念激发读者的阅读兴趣,使情节有波澜。
(2分)
23.(3分)这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的,给孩子的爱是很少的。
但是民工想出办法,不惜委屈自己,来消除孩子的心理阴影,这样的父爱是深沉的,是伟大的。
(意思基本符合即可)
第三部分(24题,共50分)23.参照中考阅卷标准
第三部分(24题,共50分)24.参照中考阅卷标准