学校加强民族团结活动计划.docx

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学校加强民族团结活动计划

学校加强民族团结活动计划

篇一：

班级民族团结活动计划和方案

创建民族团结班级活动计划

为更好巩固前期民族团结教育和各项活动成果，继续做好民族团结教育工作，针对近期学校工作整体部署情况，我班对民族团结教育工作作出如下安排：

一、结合名族建设月活动暨学校德育规划开展民族团结书画比赛，板报比赛。

比赛主题选定民族团结宣传，反映新生活，倡导弘扬民族情。

时间：

5月下旬

二、继续创建民汉交叉球类活动，营造良好氛围。

负责：

各小组。

形式：

结成团结共进，开展丰富多样的活动。

时间：

本学期。

三、组织学生参加学校“六一”民汉文艺汇演。

。

时间：

六月一日。

希望通过上述系列活动，一方面能切实营造各民族团结，各民族和睦的气氛；另一方面能加深民汉同学之间的了解，增强彼此民族感情，最终能为本班学生和谐发展提供更广阔的平台。

总之要把民族团结教育贯穿到《公民道德建设实施纲要》之中，广泛开展各种道德实践和社会公益活动。

要采取演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、图片展览、文艺演出、联谊活动等多种形式和方法开展宣传教育。

要通过民族团结系列活动，广泛深入地开展宣传教育，努力寓教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，使民族团结教育既有声势，又扎扎实实、富有成效。

九年级二班

20XX年5月9日

名族团结活动方案

为了更好地维护民族团结的大好局面，更加紧密团结青年学生，共同筑牢反分裂、保稳定的铜墙铁壁，维护好民族团结的大好局面，现就我校团员青年学生中开展“民族团结手拉手”活动提出如下实施方案：

一、深刻认识加强民族团结的重要性，切实增强全班学生的责任感和自觉性。

民族团结是各族人民的生命线。

加强民族团结是学校稳定和发展的基本保证。

事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就动乱、就衰败；团结稳定是福，分裂动乱是祸。

学校各团总支和团支部一定要深刻认识加强民族团结的重要意义，始终清楚的认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；始终清醒地认识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；始终清醒地认识到，新疆的繁荣和发展是各族人民共同创造的。

学校各团支部要切实做好民族团结工作的责任感和自觉性，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，珍视民族团结，让每个团员从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结。

二、活动总体目标和任务

开展手拉手活动，我们要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央、自治区党委、地区党委、县委县政府、县团委、校委会关于维护稳定，加强民族团结的一系列安排部署。

按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结的宣传教育作为重点，大力组织开展形势多样的结对子帮扶、手拉手互帮互助活动，争创民族团结进步模范支部、争当民族团结进步模范个人等活动，着力增强各班团支部，各族学生民族团结意识，增强民族感情，消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚校园氛围，确保“三个离不开”

的思想深入人心，开花结果。

三、活动的主要方式、内容及措施

（一）明确活动范围，保证人人参与。

全体团员、班委积极动员，开展汉族学生与少数民族学生的手拉手结对子活动。

在此基础上，动员家长积极参与，力争在学生家庭与家庭之间开展“结对子”。

（二）丰富活动形式，提高活动成效。

开展手拉手结对子活动，主要采取一对

一、几对一的方式。

（三）结合名族建设月活动暨学校德育规划开展民族团结书画比赛，板报比赛。

比赛主题选定民族团结宣传，反映新生活，倡导弘扬民族情。

时间：

5月下旬

（四）继续创建民汉交叉球类活动，营造良好氛围。

负责：

各小组。

形式：

结成团结共进，开展丰富多样的活动。

时间：

本学期。

（五）组织学生参加学校“六一”民汉文艺汇演。

。

时间：

六月一日。

篇二：

加强学校民族团结教育工作实施方案[1]

加强学校民族团结教育

工作实施方案

龙海乡双箐口小学

20XX年3月1日

加强学校民族团结教育工作实施方案我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。

在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国（:

学校加强民族团结活动计划）家统一的必然要求。

根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神和规定，全校共有学生870人，其中彝族27人，回族1人，傣族1人，为在新时期进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下：

一、成了领导小组

组长：

保坤（校长）

副组长：

满小冲（副校长）满红灿（教导）

陈文俊（大队辅导员）

成员：

代历红陈石芬朱启东徐娥仙刘冬坤汤国娥

赵惠莲满佳琼（这8位都是授课教师）

全校班主任

二、民族团结教育的指导思想、课程性质

开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；

1．坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

2．民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。

开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。

遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。

坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。

开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

三、民族团结教育的主要内容

民族团结教育的主要内容包括：

正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必

要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。

开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。

要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。

◆小学中年级阶段（三、四年级）

民族知识启蒙教育：

内容标准；

了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；

知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；

初步了解56个民族的基本特征；

了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；

形成民族团结的基本意识。

◆小学高年级阶段（五、六年级）

民族常识教育：

内容标准；

解56个民族的地域分布及居住特点；

了解各民族的主要风俗习惯；

了解各民族语言文字特点；

知道各民族著名人物；

了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就；

知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；

了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步；

形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

四、民族团结教育的实施途径和方法

中小学要设置专门的民族团结教育课程。

学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。

要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。

要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。

除课堂教学主渠道外，不同班级应根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教

篇三：

20XX年民族团结教育工作计划

塔城市第四小学20XX-20XX学年年“民族团结教育”

工作计划

根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。

20XX-20XX学年我校民族团结教育工作根据教育局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：

一、指导思想

20XX-20XX学年我校民族团结教育工作将以党的十八大精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

三、工作措施

1、加强组织领导

学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。

成立校长为组长，教务主任为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形

成分管领导主要抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。

2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。

充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

3、设置课程,强化教学

每周开设民族团结教育课程至少3节，以《新疆》为教材，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

4、做到“七个”结合

（1）民族团结教育与德育相结合

（2）民族团结教育与学科教育相结合

（3）民族团结教育与校园文化相结合

（4）民族团结教育与课外活动相结合

（5）民族团结教育与社会实践相结合

（6）民族团结教育与法制教育相结合

（7）民族团结教育与学校当地民族特点相结合

5、开展民族团结教育“十个一”活动

（1）举办一次“民族团结”专题讲座。

（2）让学生读一本或一篇关于民族团结的书或文章，并写下读后感。

（3）让学生写一篇关于民族团结的作文。

（4）开展一次民族团结故事会。

（5）举行一次民族团结为主题的演讲。

（6）组织学生看一次民族团结的专题片。

（7）教会学生唱一首少数民族歌曲。

（8）举办一次文艺晚会。

（9）开一次主题班会活动。

（10）出一期民族团结专题黑板报。

6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。

大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上