一下语文课内阅读练习题十四套Word文件下载.docx
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妈妈(māma)告诉(shù
)我,
xiǎo
沿着弯弯的()路(lù
lǜ),
zǒuchūdà
shān
就能()()。
遥远的北京(jīngjīn)(成城),
tiānmé
n
有一座()安(),
guǎngshà
ngshēng
()场()()旗仪式非常壮观。
我对(duì
dè
i)妈妈说,
我多(duōduó
)想去(qù
qǜ)看看,
我多想(xiǎngxǎng)去看看(kà
nkan)。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去()里的不正确读音或汉字。
3、这首儿歌有()句话。
4、用“——”画出作者想去的地方;
用“~~~”画出作者想看的。
四、阅读短文,回答问题。
数(shǔshù
)不(清青)的雨点儿,从云彩里飘落xià
lá
i()。
bà
nzhōngdà
xiǎo
()空(),()雨点儿问()雨点儿:
“你(nǐní
n)要到哪
lǐ
(nà
nǎ)()去?
”
xiǎohuí
fāng
()雨(yǔyǚ)点儿()答:
“我要去有花有草的地()。
你呢(nēne)?
dà
fāng
()雨点儿说:
“我要去没有花没有草的地(-)-
bù
()久,有花有草的地方,花更红了,草(cǎochǎo)更绿了。
没有花没有
zhǎngchūle
草的地方,()红的花,绿的草。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去()里的不正确读音或汉字。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
一年级语文课内阅读
(二)
班级姓名
(一)阅读短文,回答问题。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、这段文章的题目是《》
2、一共有()句话。
小小的船指的是()
3.按原文填空
()的月儿()的船
闪闪的()蓝蓝的()
4.把文中“弯弯的”这样的词,用~~画出
你还能写出几个这样的词语吗?
---------、--------
5.把句子补充完整。
弯弯的月亮像()。
闪闪的星星像()。
()像()。
(二)阅读短文,回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
1、课文有几()句话。
2、雪地里来了哪些小画家?
()()()()
3、“几步就成一幅画”中的“画”指什么?
请小朋友在正确的答案上打“√”。
A图画B脚印
4、小动物们都画了什么?
用“——”画出来。
5、你找知道青蛙为什么在洞里睡着了吗?
()请选择正确的序号填在括号里。
A不喜欢运动B睡懒觉C冬眠
(三)阅读短文,回答问题。
动物园里几种动物在玩跷跷板。
梅花鹿与小松鼠一起玩,小松鼠不能把梅花鹿翘起来。
小熊猫与小猴一起玩,小猴不能把小熊猫翘起来。
小松鼠和小猴一起玩,小松鼠不能把小猴翘起来。
梅花鹿和小熊猫一起玩,小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。
你能说出谁最重吗?
1、短文有()自然段。
2、第二自然段有()句话。
请在第三句话的下面画横线。
“—”
3、短文写了()种动物在玩跷跷板。
他们是()()()()。
4、请你说出谁最重?
(四)阅读短文,回答问题。
下雪了,树上,房上,地上,一片白。
小狗从屋子里跑出来,奇怪地叫:
“下糖了,大家快来看!
小花猫从屋子里跑出来,摇摇头说:
“不对,不对,是盐,大家快来看。
大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:
“这雪不甜也不咸,冰冰凉。
1、短文共有()个自然段,第一自然段有()句话。
2、小狗认为雪花是(),小花猫认为雪花是(),大白鹅说雪花()。
3、谁说的对?
(五)阅读短文,回答问题。
秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。
棉花朵朵白,大豆粒粒饱。
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
冬瓜穿绿衣,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒。
1、找出表示颜色的词,写出四种来()、()、()、()。
文章中描写了哪些植物的名称?
用直线画出植物名称。
2照样子写词语:
又青又红又()又()
3、这篇文章一共有()句话。
(六)阅读短文,回答问题。
蓝蓝的天上挂者红太阳,阳光下的青山格外美丽。
小溪像绿色的飘带,唱着欢快的歌儿;
金色的麦浪一望无垠……真美呀!
1.在文中表示颜色的词下面画“”
2.小溪像什么?
用画出来
3.文中有()句话。
4.用()像()写一句话。
()像()。
(七)阅读短文,回答问题。
蓝天白云下,是广阔的田野。
草儿青青,牛羊成群,它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。
草原近旁,是一条弯弯的小河,小鱼在清清的河水中游来游去。
1.这篇短文有()话,你最喜欢第()句。
2.填空
()青青,()成群,()在河水中游来游去。
3.连一连
嫩嫩的小河
清清的景色
弯弯的草
美丽的河水
一年级语文课内阅读(三)
班级姓名
春雨到底是什么颜色的?
小燕子说:
“春雨是绿色的。
”麻雀说:
“不对,春雨是红色的。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙
沙沙……
1、文中共说了春雨的种颜色,小黄莺说春雨是色的,小燕子说春雨是色的。
2、小鸟正在争论什么问题?
。
二、读词语,并回答问题。
万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化
1、这些词语说的是()季节。
2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗?
、、、。
春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。
春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳树哟,软了。
春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢啊,绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮呀,飞了。
1、短文共有()句话。
2、连线
春雷跟柳树洗澡
春雨跟柳树梳头
春风给柳树捉迷藏
春燕跟柳树说话
四、阅读短文,回答问题
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1、短文共有()句话,在文中标出来。
2、照样子写一写绿油油、、、
3、小柏树像一样笔直地站在那里。
五、读短文,回答问题。
爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧。
咿咿呀呀的,唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。
1、短文共有句话。
2、喜欢足球的是,喜欢京剧的是。
3、爸爸把球赛换成京剧,心里想的是。
六、读短文,回答问题。
爸爸说:
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
妈妈下班回来,看见画,笑着说:
“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:
“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!
1、短文共有()个自然段,在文中标画出来。
2、照样子写一写。
例:
胖乎乎、、
3、胖乎乎的小手替拿过拖鞋,帮挠过痒痒,给
洗过手绢。
4、我能用胖乎乎的小手帮老师 ,为同学们
。
一年级语文课内阅读(四)
早餐,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。
小峰问妈妈:
“奶奶的棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?
“棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和。
”妈妈说。
1.短文中是和小峰的对话。
2,妈妈在给晒棉被。
二、阅读短文,回答问题。
月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说:
“珍珍,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。
“妈妈,我不想去了”
“明天还是和大家一起去玩吧!
“可是,医生说您的病还没好呢!
1.文中是和的对话。
2、在文中用“”画出妈妈说的话。
3.你觉得珍珍是一个的孩子。
(不会的字可写拼音)
三、阅读短文,回答问题。
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。
(1)短文有()段,第二段有()句话。
(2)用划出文中表示颜色的词
(3)秋天,果园里,()、()、()熟了。
()忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。
(4)照样子写词语绿绿的太阳金黄的太阳()的太阳()的太阳
一年级语文课内阅读(五)
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1、文章共()句话。
2、量词填空:
一()树叶一()工匠
一()筷子一()牛皮
一()大衣一()水珠
3、在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子
()的景象()的冬姐姐
4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋,还有()的枫叶,()的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮--()美好-()
二、阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
。
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花
()的柳树()的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“----”把句子划下来。
4小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
一年级语文课内阅读(六)
一、阅读短文,回答问题。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有()节,标上小节号。
2、正确连线:
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“___”划出来。
二、阅读短文,回答问题。
柔软的鸭绒(ró
ng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì
猬(wè
i)又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。
小鸭子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì
)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
1、短文共有()句话。
2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
()()()
3、用“--”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了()送给()()。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼-()温暖-()
6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
一年级短文阅读训练
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有(
)个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—(
)
坏—(
去—(
上—(
)
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
小兔运南瓜
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:
“小白兔,你好!
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?
好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
1、大南瓜圆圆的,多像
呀。
小兔子
地来到地里。
2、读了短文,你认为小兔聪明吗?
他是怎么把南瓜运回家的?
用“
”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有
句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?
用“﹏﹏”在文中画出来。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。
有一天,他问白头翁:
“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?
白头翁说:
“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!
小斑鸠惭愧地说:
“我强占过他的巢,他不会和我好的。
“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!
小斑鸠不好意思地说:
“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。
白头翁想了想,又说:
“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!
小斑鸠为难地说:
“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。
白头翁叹了一口气说:
“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?
1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?
喜鹊:
热情、善良。
啄木鸟:
小麻雀:
2、小斑鸠孤单吗?
你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?
3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?
小斑鸠说
秋姑娘
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?
不会写的字用拼音代替。
美丽—(
香甜—(
2、仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的
,葡萄是它的
,红枣是它的
,风铃是它的
(2)秋天还有什么水果成熟了?
写出一两种。
(3)一年有四季,分别是:
、
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,
敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,
洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,
吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个(
)、(
)的小姑娘。
2、这三个小姑娘是(
)。
3、给多音字注音,并组词
(
干
3、你能根据诗歌的内容填空吗?
春天,
、和
都醒了,树(
)了,草(
)了,花朵(
我从中国来
一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问:
“小弟弟,你从哪儿来?
在太空做什么?
”人造卫星说:
“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。
月亮姐姐高兴地说:
“欢迎你,中国朋友!
1、这篇文章有(
2、题目中的“我”指的是
3、科学家派人造卫星去太空做什么?
”画下来。
祖国
祖国有温暖的泥窝;
小白鹅说:
祖国有可爱的小河;
小山羊说:
祖国有青青的草坡;
小蜜蜂说:
祖国有甜甜的花朵;
小朋友说:
祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?
用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么?
”画下来
3、填一填
泥
窝
花
朵
温暖的
甜甜的
小
河
草
坡
可爱的
青青的
4、请你说说祖国有什么。
摘蝴蝶
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时,竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像(
),落在花丛中的蝴蝶像(
2、我说落叶像
,像
3、在括号里填上恰当的词
美丽的
轻轻的