赵文通成人学位英语写作2014.5.21.doc
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第一节写作的一般要求
第二节写作的基本步骤
第三节写作的高分要点
第四节写作题型及其模板
第一节 写作的一般要求
写作部分从形式、内容和语言上都有一定要求,概括如下:
1.卷面:
书写工整+结构清晰
为得到更好的阅读效果,具体操作方法如下:
1)用黑色签字笔,禁用蓝色钢笔/蓝色圆珠笔/铅笔。
后面几类笔可能会造成卷面字迹不清。
2)字体不能太小,以打印出的三号字为宜。
3)每段第一行要缩进4个字母,使段落划分更直观。
4)修改要尽量不留痕迹,最好打草稿。
如果没有带修正液,胶带,小刀等工具,在修改错误处时应从单词中间平着划一道直线,可用三角板或直尺找平。
如下所示:
UndoubtedlyIhatedEnglish,butIhavetotakeandpassthistest.
2.内容和语言
内容上:
不要偏题
语言上:
语言准确、词汇高级、句式灵活
语言的使用首先要准确,不要出现错误。
词汇方面:
选词要多样、高级,避免使用高频低级词汇。
如good,think,inmyopinion,forexample,first,second等。
各类文章都会高频使用的概念要记住其高级表达。
句式方面:
形式要灵活,长短句交替。
不必刻意追求长句子。
确保句式准确的前提下进行灵活表达。
第二节 英语写作基本步骤
仔细审题:
判断作文类型,确定配套词汇、功能句式和行文结构。
(1分钟)
细化提纲:
整理思路,列出题目提纲的细节,如例子,解决方案等。
(5分钟)
扩展成文:
边写边注意基本语法结构的准确性,保证句子结构的多样化。
(19分钟)
誊抄全文:
边抄边最主要的语法项目,减少档次失分。
(5分钟)
第三节 英语写作高分要点
一、语言准确
在英语写作中我们应当避免以下学生经常犯的错误:
1、词法错误
(1)拼写错误
此类错误相当普遍,而且习惯一旦养成,较难改掉。
下面是几个经常容易搞混淆或拼错的单词,多写几遍。
environment容易写成enviroment
government容易误拼成goverment
modern容易拼成morden
convenient容易写成convinent
colleague容易写出college
beginning容易写出begining
benefit容易写出benifit
(2)词语搭配错误(MistakesinDictionCollocation)
英语比较讲究词语的搭配,中国学生英文写作中典型的搭配错误如下:
(1)tolearnknowledge(×)
toacquire/attainknowledge(√)
(2)toteachknowledge(×)
toimpartknowledge(√)
(3)tomakeachievements(×)
toscore/torecordachievements(√)
(4)togivesbadeepimpression(×)
tomakeadeepimpressiononsb(√)
(5)tobeindependentfromsb(×)
tobeindependentofsb(√)
(6)tohavedifficulties(trouble)/tospend…todosth(×)
tohavedifficulties(trouble)/tospend…doingsth(√)
(7)toimprovepeople’slivinglevel(×)
toimprovethelivingstandards(√)
toupliftthelivingqualityofthepeople(√)
(8)tohopesbtodosth(×)
toexpect(wish)sbtodosth(√)
(9)tosurviveinthecaraccident(×)
tosurvivethecaraccident(√)
(10)tosuittheneedsof…(×)
tomeettheneedsof…(√)
(11)thepriceof…isexpensive/inexpensive(cheap)(×)
thepriceof…ishigh/low(√)
(12)…isgood/harmfultoyourbody(×)
…isgood/harmfultoyouhealth(√)
(13)totrainone’sbody(×)
todophysicalexercise/havephysicaltraining(√)
(14)togetsuccess(×)
toachievesuccess(√)
(15)tosaythetruth(×)
totellthetruth(√)
(16)tosayalie(×)
totellalie(√)
(17)toreceiveanoperation(×)
tohave(undergo)anoperation(√)
(18)tocongratulatesbforhissuccess(×)
tocongratulatesbonhissuccess(√)
(19)tobeaccusedaboutbribery(×)
toaccusedofbribery(√)
(20)tobeconvincedaboutsth(×)
tobeconvincedofsth(√)
(21)tobuildChinatoamorepowerfulcountry(×)
toturn(transform)Chinaintoamorepowerfulcountry(√)
(22)thetrafficiscrowded(×)
thetrafficisbusy(heavy)(√)
(23)tolookforwardtodosth(×)
tolookforwardto(doing)sth(√)
(24)accordingtosb’sopinion(×)
insb’sopinion(accordingtosb)(√)
(25)welcomeyoutojoinus(×)
youarewelcometojoinus(√)
(26)toserveforsb/sth(×)
toservesb/sth(√)
2.句法错误
(1)主语错误
特别是当要表达的主语中包含有动作的时候,有些学生就直接把动词原形放在主语的位置上。
修正办法:
绝大部分句子必须带主语。
所以造句时应首先想到主语是什么。
凡是带有动作的词语做主语时,正确的组句方法有两种:
一是把动词变成不定式或“V-ing”形式;
二是用it做先行主语,用动词不定式或名词性从句作真正的主语放在句子的后半部分。
【例1】StudyEnglishisnotaneasything.(×)
TostudyEnglish/StudyingEnglishisnotaneasything.(√)
Itisnotaneasything(forus)tostudyEnglish.(√)
【例2】Keepagoodmoodisespeciallybeneficialtoabetterinterpersonalrelationship.(×)
Keepingagoodmoodisespeciallybeneficialtoabetterinterpersonalrelationship.(√)
【例3】TravelfromBeijingtoGuangzhoubyplanetakesthreehours.(×)
IttakesthreehourstotravelfromBeijingtoGuangzhoubyplane.(√)
(2)断句错误(ErrorinPunctuating)
英语的句法规则是:
两个句子之间如果没有修饰或限定关系,不应用逗号隔开,否则句子不能成立。
许多学生很容易犯这样的错误。
有的学生甚至连续使用逗号或者通篇文章“一逗到底”,这就犯了违反英语句法的大忌。
修正办法:
一是,当写出两个以上的句子时,要注意用句号或其它符号断句,而且要注意句首单词首字母的大小写;
二是,当要写两个相互之间无修饰关系的句子时,可以使用分号“;”,可以使用“……,and(but;so等)……”,也可以把传达次要信息的那个句子变成状语从句或者独立主格。
【例1】Humanbeingscannotexistwithoutwater,itisnecessarytobothourlifeandproduction.(×)
Humanbeingscannotexistwithoutwaterforitisnecessarytobothourlifeandproduction.(√)
Humanbeingscannotexistwithoutwater.Itisnecessarytobothourlifeandproduction.(√)
Humanbeingscannotexistwithoutwater;itisnecessarytobothourlifeandproduction.(√)
【例2】Ournaturalresourcesarelimited,undernocircumstancesshouldwewastethem.(×)
Ournaturalresourcesarelimited.Undernocircumstancesshouldwewastethem.(√)
Ournaturalresourcesarelimitedsoundernocircumstancesshouldwewastethem.(√)
Ournaturalresourcesaresolimitedthatundernocircumstancesshouldwewastethem.(√)
(3)使用连接词“although/though…”;“Because…”中的典型错误。
许多学生使用“although/though”时,往往在主句中用“but”与之呼应;在使用“Because……”时,马上与“so……”联系在一起。
这是很顽固的母语习得干扰