创新素质社会实践报告Word文档下载推荐.docx
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天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。
加上春节期间机动车使用频繁、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放增加，容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成雾霾天气。
3.雾霾天气的危害
对人体的危害：
由于雾霾中混有大量有毒有害的小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引进气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。
对生产生活的危害：
雾霾天气能见度低，给航空、铁路、海运、公路等各类交通运输行业造成影响，容易导致交通安全事故，扰乱了正常的生产生活秩序。
同时，对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。
四.调查统计
受访人数：
31
人-1-
1.您生活的环境？
a.城区29票93.55%
b.近郊2票6.45%
c.远郊
2.您生活地区的雾霾程度如何？
a.严重22票70.97%
b.一般8票25.81%
c.较轻1票3.23%
3.您对本地雾霾的关注程度？
a.经常14票45.16%
b.一般16票51.61%
c.很少1票3.23%
4.您通过何种方式了解到本地的雾霾天气？
a.网络20票64.52%
b.报纸5票16.13%
c.电视4票12.90%
d.其他2票6.45%
5.您知道雾霾是什么及其产生的原因吗？
a.知道11票35.48%
b.模棱两可17票54.84%
c.不知道3票9.68%
6.您的户外运动及非必须出行，有没有因雾霾天气而减少？
a.没有12票38.71%
b.部分减少13票41.94%
c.很大程度上减少6票19.35%
7.您认为政府应可以采取怎样的措施进行治理？
a.车辆限行措施6票19.35%
b.禁止重点排污企业14票45.16%
c.全范围洒水降尘2票6.45%
d.燃煤锅炉房、电厂将配备脱硫设施9票29.03%
8.您认为您自己可以采取怎样的措施？
a.多乘公共交通22票70.97%
b.杜绝使用一次性筷子
c.节约用水用电3票9.68%
d.其他6票19.35%
9.受雾霾天气影响，您对春节期间燃放烟花爆竹持怎样的态度？
a.不要燃放28票90.32%
b.适当燃放就好3票9.68%
c.污染主要于我国能源结构，烟花爆竹影响不大，可以燃放
10.基于雾霾问题的严重性，您愿意亲身践行保护环境的宗旨吗？
a.十分愿意19票61.29%
b.愿意，但因学业、工作繁忙而没时间12票38.71%
c.不愿意
五.调查结论
人们对雾霾大致了解，雾霾在一定程度上影响了人们的生活，人们愿意为环境保护作出努力，但一部分人因学业、工作繁忙而没时间。
六.解决途径
政府应该做到：
首先是工业排放，需要将重工业企业合理规划，做到节能减排、清洁排放。
其次，城市交通规划及发展公共交通也是减少城市人为污染物排放的重要措施。
最后，政府及媒体应加强环保知识宣传，提高民众对空气污染事件的关注。
我们应该做到：
不开车或少开车；
尽量乘坐公共交通工具；
不抽烟或尽量少抽烟；
学习雾霾防护知识并向身边人宣传；
从自身做起，注意节能环保。
第二篇：
科技创新社会实践报告
科技创新社会实践报告
学院名称：
华南农业大学经济管理学院
专业：
会计学
班级：
09会计4
姓名：
邓银凤20XX30970405
实践单位：
珠海可口可乐饮料有限公司
实践时间：
20XX年11月8日至20XX年11月8日，共一天指导老师：
于建南
实践目的：
我们知道社实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。
通过社会实践，可以引导我们了解社会，了解国情，从而坚持有中国特色社会主义道路的信念；
增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；
同时可以充分发挥我们的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神；
而且合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，可以全面提高自身素质，为就业做好准备，最重要的是要提高我们科技创新的能力，因为创新可以说是一个企业或者说国家的灵魂。
经过我们班干的努力，我们班联系了珠海可口可饮料有限公司这样一个实习单位，珠海可口可乐饮料有限公司是由澳门饮料有限公司与珠海边控集团有限公司于1985年共同投资的大型中外合作企业，也是可口可乐在中国建立的首批装瓶厂之一
实践内容：
基于时间和条件的限制，我们班就定了在11月8号那天进行为期一天的参观实习，我们的参观实习时间具体是当天的下午两点半到四点，其中的流程主要
有可口可乐的历史了解与学习、贵公司在各方面的发展历程、自动化车间的参观和最后的交流。
经过了差不多两个小时的车程，我们来到了实习单位——珠海可口可乐饮料有限公司，他们公司专门派了一个员工接待我们，接下来就是我们的参观实习了。
可持续发展宣言：
首先，她给我们介绍了可口可乐中国的可持续发展宣言：
“积极乐观，美好生活”，一个饮料公司怎么和“积极乐观，美好生活”联系在一起呢？
这是我们的第一个疑惑，接下来她就为我们解开了疑惑，是因为他们公司把可持续发展理念融入与业务相关的七大领域，包括：
多元化饮料选择、积极健康的生活方式、水资源管理、节能环保、可持续包装、公益关怀、为员工创造安全开放的工作环境，从而让人们都可以积极乐观，创造美好生活。
觉得全社会都应该向他们公司学习这种发展宣言，毕竟现在整个地球都处于一个资源比较稀缺的状态。
模拟商店：
接下来在引导的带领，我们参观了公司的一个模拟商店，商店里面包含了他们公司的每一样产品，包括美汁源系列饮料、雪碧、芬达、醒目、雀巢系列饮料和冰露矿泉水，当然还有可口可乐，模拟商店是一个各种产品经过合理的摆放的商店，引我们注目的是摆放在商店那里的可口可乐冰箱，它不是一般的冰箱，它是根据节能减排的可持续发展的理念设计的，这个也与可口可乐中国的“积极乐观，美好生活”相呼应。
展厅：
紧接着，我们来到了公司的展厅，这里有可口可乐的发展历史图片及其创始人的简介，同时也展出了他们公司在各种的特殊节日生产的可口可乐纪念品，当中还有他们公司和各个领域的合作成果，无论是体育、文化，还是慈善事业，都会有可口可乐的身影，这就给我们一个讯息，一个企业要懂得回馈社会，这才是一个成功的企业，在声情并茂的介绍和具有历史的展物上，我们又进一步了解了可口可乐公司。
生产线：
到了我们最期待的环节，究竟一瓶或一听可口可乐是怎样生产出来的呢？
带着期待的心情来到了他们的生产车间，可以发现工人很少，差不多每一个步骤都是自动化的，从瓶子的生产到最后的包装都是自动化的，在这时我们不得不惊叹科技的飞速发展，当然，在车间里我们可以看到一些工作人员，他们主要是负责把那些不合格品检查出来一确保流到市场的每一瓶饮料都是优质的，而在讲解员的讲解下，我们大概了解了整个生产的流程，同学当中就有人惊叹了一句：
工厂都像他们公司这样那该有多少人失业呀？
的确，这也是一个问题。
交流与学习：
参观完生产线，整个参观实习也基本上结束了，到最后我们进行交流和学习，同时还可以品尝他们公司的各种产品，在我们的交流当中，对于同学们提的问题和工作人员的解答，从中我们也可以学到很多的东西。
实践结果：
通过在珠海可口可乐饮料有限公司的参观实习，首先我觉得这个公司做得最好的是他们的可持续发展宣言，他们不仅仅是一句宣言，而是在公司的发展过程
当中努力地做到并且还做得很好，这为广大的企业树立了一个榜样，再有就是他们公司专门设了参观通道来为我们这些在校学生服务，这可以说是他们慈善的一个方面，也是对社会的一种无私贡献。
科技创新方面的建议：
1、我们可以发现在众多的可口可乐广告上，它和其他产品的一样都是请一些明星来代言的，可是我觉得，他们公司可以以我们大学生为主角拍一个广告，这样的效果应该也不错的，第一个是因为在饮料的消费群体主要是我们这些年轻人，第二个借此广告也可以宣扬他们的慈善精神，第三个就是花费相对来说会少很多，也就是说可以为企业带来更大的利润。
2、在参观过程我们发现车间里面有比较浓的塑料味道，我们也知道塑料的发明是一个巨大的成功也是一个很大的失败，它对我们环境的污染实在是太严重了，再说对车间的工作人员身体也不好，所以公司可以考虑多用易拉罐少用塑料瓶，或者有资本的话，可以开发新的容量瓶，这也是一个可持续发展的举动。
3、再一方面，就觉得他们公司的总体布局不是很合理，因为我们要去车间的话是全程要经过他们的办公室的，这样不仅会打扰到他们员工的工作，严重一点的话有可能商业秘密会被窃取，所以可以考虑改变一下布局。
实践体会：
在对他们公司的各个方面有了一些了解之后，也深深明白，一个企业要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地积累，其实做人也一样，没有什么事可以一蹴而就的，我们当中有不少人就是比较急躁，最后落得个毕业等于失业的惨状，同时回馈社会这一点是非常重要的，一个企业做得再大再强，可是落得个骂名，那也是失败的。
在实习的过程中也深深感觉自己各方面知识的匮乏，希望可以在剩下的不多大学生活里面可以更好地充实自己，觉得多读书是一个不错的方法，无论是历史方面的还是哲学方面的书或者只是一些杂志，对自己也是很有益的。
在现阶段主要的就是好好打好自己的专业基础，只有这样才可以在未来有竞争的资本，社会就像一个公司：
优胜劣汰。
第三篇：
社会实践创新调查报告.高中
社会实践创新调查报告
幸福在哪里—让我来告诉你
时间
学校班级姓名
随着我国物质生活的不断提高，越来越多的人开始注重精神层面的追求——即幸福感。
一个人的幸福感，主要来自于其所处的生存状况、生活质量、价值观念、教育程度、民主权利、参与机会、个性特征、人际关系和未来预期等。
那么，什么才能使我们拥有真正的幸福感呢？
带着这个问题，我认真进行了调查走访和调查分析，得出了一些结论。
一、调查背景
近年关于什么是幸福感的话题突然热了起来，特别是今年全国两会之际，名人荟萃，不少代表、委员纷纷在镜头前表达自己的幸福公式。
“幸福感”迅速成为了最热词之一，“幸福感”已经从一个词汇逐渐成为我们身边的“实在东西”。
温家宝总理近年来多次强调：
“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福。
总理说，幸福就是让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。
”
构成幸福感的内容主要有三个方面：
物质、精神、情感。
恩格斯在马克思墓前的讲话里说，马克思的贡献是发现人先得生存，解决吃穿住，然后才是宗教、政治。
·
1·
他还说过，人是各种社会关系的总和。
这“总和”除政治、经济关系外，很大一块是情感关系，是和谐。
总之，人要有幸福感，离不开物质享受、精神追求和情感支持。
这三个方面依时代、环境不同都有个最低标准，比如恩格尔系数、最低工资规定等等。
例如，今年两会正当“十一五”与“十二五”交替之际，政府关注民生，“幸福热”的话题，折射着民众对新的幸福、更加幸福的追求。
现代人越来越关注幸福感，许久不见的老朋友，见面后问的常常就是：
这些年过得幸福吗？
我们都希望获得幸福，然而每个人对幸福的理解是不一样的。
一个创业的人，事业有成就觉得幸福；
学者认为能出成果就是幸福；
老年人身体没大病、不孤独，就觉得挺幸福。
因此，找到自己的幸福感，是一门生活的艺术，也是一门学问。
幸福感大致可以从三个方面来加以把握。
首先是满意感：
个人的基本需要是否得到了满足，最基本的是身心健康，衣食无忧。
其次是快乐感：
许多事情都能带给人快乐，一句心理学上的谚语这样说道：
如果你想快乐一小时，打个盹；
如果你想快乐一天，去钓鱼；
如果你想快乐一个月，去结婚；
如果你想快乐一生，帮助别人。
而幸福感的较高表现是价值感，它是在满意感与快乐感同时具备的基础上，增加了个人发展的因素，比如目标价值、成长进步等，从而使个人潜能得到发挥。
二、调查目的
恩格斯说：
“我们的目的是要建立社会主义制度，这种制度
将给所有的人提供健康而有益的工作，给所有人提供充裕的物质生活和闲暇的时间，给所有的人提供真正的充分的自由。
”今年“两会”之中所提到的共同富裕和两个文明也有其意。
能让更多的人获得更多的幸福感，才是国之大幸，人民之大幸。
三、调查结果
在所有调查人群中，青年人和老年人的幸福感最强，35—45岁的中年人幸福感最弱。
因为这部分人群处于社会各个领域的最前沿，相对于老年人和青年人来说，他们的工作压力最大，是各种变动的直接冲击对象。
在家庭中，他们是顶梁柱。
不同职业的人，幸福感也不一样。
调查了几个群体后发现，幸福感最强的是国家干部，其次是知识分子和新兴阶层，排第三的是工人、农民和国企管理者，接下来是大学生，幸福感最弱的是城市贫困群体。
在这项调查中有以下几种情形。
1、全国还有贫困人口1.5亿，工薪族收入偏低，在物质上不幸福；
2、社会就业难，找不到工作的大学生，无固定工作的不幸福；
3、部分人虽已脱贫，但仍感种种不公，情感上不幸福；
4、学生负担过重，两亿中小学生一想起快考试就不幸福；
5、已进入老龄社会，空巢老人门依黄昏，精神上不幸福；
6、腐败严重，国财私用，纳税人心中有气，不幸福……
的确，无论在哪个地方，感觉幸福的人都越来越多。
但要让所有的人都幸福，就必须从寻找“不幸福”的人下手。
比如那些
找不到工作的人、买不起房子的人、生活艰难的人以及因为各种原因存在不满意的人等。
如果他们到感觉到幸福了，我们的社会才算有了真正的幸福感。
从上面所举的不幸福可以看出，主要是精神和情感方面的。
上个世纪50年代，人们对幸福的憧憬是“楼上楼下，电灯电话”；
70年代，是自行车、缝纫机、电风扇和收音机“三转一响”；
80年代，最理想的目标是当上“万元户”；
而到了现在，人们不仅希望有房有车，而且要有尊严，心理幸福感已成为如今人们最为关注的重点，即：
人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都有好环境，个个都有健康身体；
老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不再为看不起病愁，也不再为孩子上好的中小学、幼儿园愁。
全国政协委员蒋明麟说：
“每个人的幸福感都不一样，不可能用统一的数据来衡量。
提高居民的幸福感，关键在于进一步保障和改善民生，而民生的基础就是经济。
”回顾过去的三十年，几乎我们生活的每一项改善，都得益于经济发展。
所以无论何时何地讲幸福，都不能离开发展这条主线。
的确，改革30年我们已经收获了很多幸福，如实施社会低保、免除农业税、义务教育、改善住房等等。
四、对于当前人们所期待的幸福感，我的几点思考：
、不同的人有不同的幸福感
调查发现，每个人衡量幸福感的标准是不一样的，在我们唐
山一中的课堂，我们的每一名老师——一位拥有职业幸福感的老师们，即使在最寒冷的冬季，我们的课堂依然春意融融，她的课堂，一定洋溢着诗的激情；
她的课堂，必将成为学生人生的加油站；
她的课堂，永远是一幅耕梨成春的翠绿、夏得殷红、秋的金黄……
另外，有一位40多岁的职业女性，在某大企业做财务，收入可观，爱人事业有成，孩子即将上大学，周围的人都很羡慕她。
但她觉得并不幸福。
原来，她总爱防范别人，也没有知心朋友，生活没有目标，整天感觉不舒服。
外人看她什么都有，应该很有幸福感了，然而这位女性看重的却是人际关系和价值实现，这说明每个人衡量幸福感的标准存在巨大差异。
、财富和幸福感没有关系
20XX年中，芝加哥大学教授奚恺元对中国6大城市北京、上海、杭州、武汉、西安、成都进行了幸福指数测试。
测试表明，6城市的幸福指数从大到小依次是：
杭州、成都、北京、西安、上海、武汉；
但在同一城市里，富人比穷人幸福。
经济更为发达的北京、上海的居民，其幸福感比杭州、成都的居民低——之所以出现这一现象，主要是因为财富对幸福的影响是相对的：
只有可以进行直接的比较时，富裕的一方才会表现出更强的幸福感。
这说明，幸福与财富的确有关联，但是相关程度比人们想像的要小得多。
这样的调查结果与我们的生活经验是相符的。
回想小时候的无忧无虑，再看看现在城市里快节奏的生活，虽然收入增加了。
生活水平提高了，娱乐的东西也多了，但我们并不觉得比小时候幸福。
这与当前人们的生活压力大、欲望过度扩张、身心失衡有密切关系。
、学会追求幸福
要找到自己的幸福，首先要怀着真诚的心，热爱生活，珍惜生活。
其次，要建立符合实际的目标和期望标准。
人活着要有目标，目标要高于现实，但又不可过高。
能够激励自己，而不构成巨大压力的生活目标才是合适的。
最后，要有平和的心态，要能正确对待挫折、正确对待他人。
现代社会流动性大，人们的发展目标多元化，受很多因素的影响，例如：
在社会发展过程中出现的腐败、污染、地沟油现象等等，要理性对待，要认清这些问题是伴随着社会发展而来的，也需要靠社会发展来解决。
对此要平心静气地看待，把握好现在。
这样，心态才会好，看这个世界的时候，才会觉得亮堂，生活才会充满阳光，我们才会更加充满幸福感。
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