某中学春季开学疫情防控工作方案Word格式.docx

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1、充分利用微信平台，向学生安排学习任务。

2、教师要给学生制定详实学习计划，给学生规定每日学习内容，制定切实有效的检查办法。

保证学生的学习质量和进度。

3、因学生无法到校领取教材，教师可以向学生提供电子版本的教材按时发给学生。

4、向学生推荐“CETV4”线上学习平台，组织学生按学习进度进行上课。

XXXXXX中学防控物资保障管理制度

为进一步加强疫情防控物资保障使用管理，切实发挥防控物资在

保障广大师生身体健康与生命安全的重要作用，现就应急防控物资保障使用管理有关事项通知如下：

一、应急防控物资的管理

1.经检验合格的应急防疫物资，按照防疫物资的不同属性，实行

分区、分类存放。

2.应急物资应妥善保管，做好防潮防火工作。

尤其是84消毒液、医用酒精等消毒用品，都有一定的腐蚀、易燃性，存在保存和使用风险，要严格操作规程，切实做到安全使用。

3.加强对应急物资的管理，定期检查防疫物资使用情况，防止应急防疫物资被盗用、揶用、流失和失效。

二、加强应急防控物资保障储备

立足应对最严峻疫情需要，有针对性地做好各项防控物资应急准备工作，加大防控物资储备力度，确保紧急状态下能调得出、用得上,最大限度保障好疫情防控物资需求，学校安排一定的专项经费用于疫情防控措施的落实，储备足量的防护用品：

口罩、手套、护目镜、防护服、消毒液、洗手液、额温枪、电子体温计、消毒工具等，物资储备量应达到一个星期使用量。

学校保障每个班级标配一把额温枪、一个电子体温计、免洗消毒液、消毒液及喷壶等。

三、应急防疫物资发放使用

（-）发放使用原则

（1）厉行节约。

在目前防疫物资紧缺的现状下，要牢固树立“科学使用、厉行节约”的思想，尽可能发挥最佳防疫效果。

（2）严格使用范围。

应急防疫物资专项用于当前学校疫情防控工作，一律不得擅自改变、扩大使用范围和用途，不得出售、出租防控物资。

（3）统筹调配。

学校总务处结合现有防疫物资实际存量，以及

各班级防疫物资需求，确定防疫物资使用发放数量。

（二）应急防疫物资发放

1.严格发放程序。

发放疫情防控物资要做到账目清楚，手续完备，谁签字、谁负责。

要对发放情况登记造册，建立台帐，总务处负责管理使用情况。

2.严格回收管理。

对未使用或者可回收利用的防疫物资（体温计等）在疫情结束后要进行清理消毒，及时组织回收，按照要求交至总务处。

XXXXXX中学2020年3月教师、学生请假及舆情流程

教师请假流程图

学生因病请假流程

就医

一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。

二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人,XXX为疫情报告人，负责具体工作，班主任老师协助配合。

学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

三、责任疫情报告人职责：

1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

3、负责指导全校学生的晨检工作；

4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：

病人的发病日期。

所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等），并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；

5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。

四、本校传染病报告顺序：

第一发现人一班主任一校医（xxxl）+当地卫生院（120急救中心）、校领导（xxxl）—疾控中心、教育局卫健科。

五、疫情报告内容及时限：

1、在一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当

在24小时内报出相关信息。

传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。

2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生。

事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告

六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。

七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规

范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。

XXXXXX中学

2020年4月

XXXXXX中学学生体质异常应急处理流程图

XXXXXX中学疫情防控开学后学翌竺日

常规（试行）

根据《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》要求，制定我校新冠肺炎疫情防控期间学生复学一曰常规（试行）。

1.出门：

在家用好早餐（不带零食进校园，不在路途中购买食品），测量体温，体温正

常者佩戴口罩选着合适方式入学；

若体温N37.3E不得来校，并及时告知班主任，班主任及时报告学校。

2.上学：

建议全体学生不乘坐公交上下学，如必须乘坐公共交通，务必按照防护要做全程做好防护。

自己步行或家长送的，不得在路上逗留和近距离接触陌生人员。

3.入校：

在进入校园等候时，学生之间保持1米以上距离，排队有序进入，经过体温测

量区，体温检测无异常则入内；

有异常者听从教职员工的指挥。

4.进教室：

不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；

窗口就近学生负责开窗通风；

无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。

5.上课：

遵守课堂纪律，服从教师和班干部管理，缺勤必须请假登记。

6.课间：

下课后不扎堆，不拥挤，不推拉，自觉保持安全间距（两个学生之间的距离大于1米）；

不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼道追打、奔胞；

不互串座位和教室等。

上下楼梯保持适度距离，不触摸楼梯扶手。

7.如厕：

如厕时不拥挤，文明如厕，便后按照“七步洗手法”，使用流水、洗手液洗手。

8.大课间：

大课间活动，采取课间分区域分散活动。

9.勤洗手：

严格按照“七步洗手法”，使用流水、肥皂或洗手液勤洗手。

咳嗽或打喷嚏

背对人群，用纸巾捂住口鼻，并将纸巾或废弃口罩丢弃到指定垃圾桶，并马上按照“七步洗

手法”洗手。

10.午餐：

餐前、餐后要洗手，确保清洁。

值班领导、班主任组织本班学生按照要求进行午餐，学生带好自己的餐匙等用餐工具，不共用餐具，不得自带食物，不与人分享食物等。

就餐期间不说话、不交流，要保持一定距离，餐后立即佩戴口罩。

1L午间：

所有学生不得聚集进行活动，严禁串班活动。

12.放学：

有序离校，不得在校园内、回家路上逗留，不在路上流动的摊位购买食品,不与陌生人员密切接触。

13.应急：

在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、班主任或其他老师报告。

14.口罩使用：

在校期间必须佩戴口罩。

学生每天至少准备2个口罩。

15.口罩处理：

废弃口罩一律丢到指定垃圾桶，并及时正确洗手。

XXXXXX中学新冠肺炎疫情防控期间复学

教师一日常规（试行）

1.上班前：

若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就

医，避免带病上班。

2.上下班途中：

洗手后佩戴口罩；

尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班；

如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。

3.进入校园：

进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；

若体温超过37.3°

C,及时到医院就诊。

4.入室办公：

保持办公区环境清洁，建议每日至少通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。

人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。

保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后及时洗手。

接待外来人员双方佩戴口罩。

5.教师上课：

教师上课必须佩戴口罩，与学生保持一定距离；

使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。

6.批阅作业及分发材料等：

批阅学生作业，分发学生作业、器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。

7.教师课间运动：

建议适当、适度活动，保证身体状况良好。

8.就餐：

避免扎堆就餐，避免面对面就餐，就餐不说话，坐下吃饭时脱下口罩，饭后立即佩戴口罩。

9.集体活动：

取消大型集体活动，确实需要进行会议和其他集体活动时•，按相关要求做好防控措施。

10.其他事项：

老师要掌握疫情防控知识以及对学生进行疫情防控知识，增强防控意识，提高防控能力。

在校期间，任何时间身体不适立即向学校报告。

XXXXXX中学新冠肺炎

疫情防控期间复学

家长一日常规（试行）

1.给孩子准备充足合格的门罩。

2.观察孩子的身体状况，有无身体不适（感冒、发热、咳嗽等症状）,若体温超过37.3°

C时，让孩子居家观察休息，应及时就诊。

3.餐前餐后，督促孩子规范洗手。

4.接送孩子时正确佩戴口罩。

尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐校车、私家车接送。

如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸车上物品。

5.在指定区域接送孩子，不聚集，人与人之间保持一定距离。

6.保持家庭卫生，家里开窗通风，做好相关消毒工作。

7.督促孩子科学学习、自主学习，合理安排作息时间，保持良好的心

O

8.向孩子宣传防控知识，教育孩子不信谣、不传谣。

9.合理安排孩子饮食。

保证充足营养、均衡饮食，食物种类丰富多样,适量多饮水。

XXXXXX中学疫情防控领导小组

应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序凌源XXX中学成立新冠肺炎疫情防控领导小组。

日常防控组

组长:

XXX

成员:

XXX、XXX、XXX、名班班主任

主要职责：

负责做好学校稳定和安全保卫等工作，学校校园实行封闭式管理，禁止外来人员进入校园;

对全校教职员工及学生出入校园进行日常检查，监测教职员工和学生身体健康状况，严格进行体温检查，如发现体温超过37.3C或者有呼吸道症状的，禁止进入校园，并按规定采取相关措施:

负责统计、汇总、分析学生缺课、居家医学观察和就诊等信息，并按时、及时向校防控工作领导小组报告；

负责师生身体健康状况监测、学校环境消毒、物表消毒、空气消毒等:

负责开展校内各类人员的分类防控措施培训，开学前组织学校教职员工开展防控工作培训，掌握必要的防控常识和操作规范，加强自我防护，参与群防群控。

应急处置组

负责制定并完善疫情应急预案，开展应急演练;

负责突发事件的应急处理，设立隔离室，落实体温异常教职员工和学生的防控和隔离;

做好应急消毒、处置、报告和配合转运工作。

宣传教育与舆情应对组

组长：

XXX成员：

、各班班主任

主要职责:

负责新冠肺炎预防控制工作的宣传教育，向家长和学生普及防控知识、开展家庭防控指导，避免人为恐惯，做好暖低或确诊我例师生的心理疏导工作。

开学后要开展《预防新冠肺炎》专题健康教育课，普及健康理念，让学生适应特殊时期的生活学习方式。

后勤保障组

XXX成员:

根据新冠肺炎预防控制工作需要，做好物资供应、经费筹集和后勤保障等工作;

做好物资和资金使用的监督管理等工作。

对物业服务人员进行消毒工作指导和查验，正确处理呕吐物、动物尸体及粪便等。

科学演练防疫情，精准施策为学生

XXX中学疫情防控应急演练活动总结

（3月18日）

XXX教育局：

为提高我校对新冠疫情发生情况下的快速、有效处置能力，提高对突发公共卫生事件的防控及应急处理；

检验我校应对

突发卫生事件的应急组织、现场指挥、协调配合能力，为复学做好充分准备，2020年3月18日，在xxxxxx中学，依照xxxxxx中学应急疫情防控应急演练方案进行了一场真人实景应急演练。

上午9：

00,在我校举行启动仪式，参加启动仪式的人员有：

xxx教育局杨晓林同志；

xxx乡卫生院副院长杨国同志;

XXX中学领导班子成员、全体班主任、总务人员及教师代表张庆亮。

由我校安全副校长XXX同志宣读演练方案及流程。

1、现场总指挥：

2、现场指挥：

3、后勤保障：

xxx（负责摄像、拍照）

4、体温检测组：

xxx

5、应急隔离组：

6、消毒组：

7、安全保卫和秩序引导组：

—'

由我校XXX校长宣布演练开始。

二、演练正式开始。

1.对入校学生进行体温检测

2.上课期间突发事件

七年一班同学报告老师感觉发烧，咳嗽，乏力

XXX教师马上向校医报告

XXX带着张鸿羽同学离开教室，领到隔离室，询问并测

体温，然后向疫情报告人XXX汇报，启动应急预案。

校医立即向XXX报告，启动应急预案，并向XXX乡卫生院、市疾控中心、教育局卫健科汇报。

XXX安排其余学生有序撤离到指定隔离区。

学生被带到隔离区进行心理疏导，并进行疫情知识宣讲。

学生撤离后对班级进行消毒处理。

中午对学生体温进行检测

3.中午学生就餐演练

学生按照指定路线前往餐厅就餐

学生就餐前先按照七步洗手法清洗双手。

学生取餐就餐。

学生就餐后离开餐厅。

4.疫情防控演练总结

XXX乡卫生院杨副院长总结讲话

教育局主任总结讲话

XXX中学XXX校长总结讲话

最后安全副校长XXX宣布本次演练圆满结束。

通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告

和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力。

为我校复学全体师生安全和维护学校正常秩序提供了有力保障。

学校疫情防控舆情应对方案

为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本方案。

一、工作原则

（-）第一时间原则。

突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；

在第一时间对外发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。

（二）全局利益原则。

在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。

（三）口径一致原则。

在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。

（四）疏堵结合原则。

注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权；

正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。

（五）协作协调原则。

充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。

二、组织体系及职责

成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。

舆情报告人：

成员：

XXXXXXXXX各班班主任

（1）领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作；

（2）根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案,召集各相关成员协同开展处置工作；

（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向学校领导小组和有关部门通报情况;

（4）通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论；

（5）根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。

领导小组下设办公室，具体组织实施突发舆情处置工作。

三、监测预警

（一）舆情监测

认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、收集涉及我校的负面舆情信息。

（二）预警工作

各科室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。

（三）预案启动

领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力等指标，及时提请舆情处置工作领导小组批示。

批示后，领导小组办公室要迅速启动联动机制，立即组织协调开展舆情处置工作。

2020年4月5口

XXXXXX中学应急处置制度

一、学校要指定专人作为传染病疫情报告人，负责具体传染病报告工作，建立“学生一教师一学校疫情报告人一学校领导”传染病疫情发现、信息登记与报告制度，并由校长主管，确保传染病报告工作的落实。

二、学校发生突发公共卫生事件后，事故现场有关人员应当立即向本学校负责人报告，有关责任人和学校负责人必须30分钟内赶到现场，并组织开展救治、处置工作。

学校传染病疫情报告人应当在30分钟内将相关信息以电话方式向属地疾控部门和xxx教育局卫健科报告，2小时内上传书面报告。

三、以下情况学校传染病疫情报告人应及时上报。

1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、水痘、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。

2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时。

3.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。

四、学校发生上述公共突发卫生事件时，要立即启动本单位应急预案，应急处置工作小组在校长统筹领导下，有序组织各项应急处置工作。

缺勤登记追踪制度

为加强对因病缺勤师生的严格管理，体现对师生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情，特制订本制度。

、教务处、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工

作的要求，及时对师生进行晨检，对晨检中出现师生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检记录表上并及时报告学校主管领导。

二、师生因病缺岗、缺课，教务处、班主任应对师生的病因作具体记录，并对师生的病况与老师家属、学生家长保持密切联系，并填写《学校师生因病缺岗缺课追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。

三、师生因患传染病而隔离治疗的，教务处、班主任及任课老师要对其各方面予以关心。

师生病后复岗复课时，教务处、班主任应查验医生开具的病愈复岗复课证明，并作记录。

四、对因病缺岗缺课的师生作好病因调查，并认真登记备案，凡师生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复班、复课证明，手续完备符合复班、复课条件的，方能允许其复班、复课，并记录其复班、复课时间。

食品添加剂使用记录单

日期产品名称添加剂

名称添加剂作用规定使用量实际使用量使用人员备注

学校常见传染病知识

（一）学校常见传染病的种类呼吸道传染病

•麻疹

•风疹

•流行性腮腺炎

•水痘

•流感

肠道传染病

•甲型肝炎

•手足口病

一、麻疹

病例定义

发热、出疹（全身性斑丘疹）并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一者。

传染源：

麻疹病人。

潜伏期：

6-21天，平均10-11天。

传播途径：

经呼吸道传播

暴发界定：

同一学校在麻疹的平均潜伏期（10-11天内）发生2例以上麻疹病例时即为麻疹暴发；

1周内，同一学校发生10例及以上麻疹病例即为突发公共卫生事件。

二、风疹

风疹（Rubella）是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，儿童常见，成人也可发病。

临床症状轻微，以发热、皮疹及耳后、枕后淋巳结肿大为特征。

儿童感染后约25%〜50%不表现临床症状，但在受感染短期内从鼻咽部可分离到病毒。

病人、CRS患者和亚临床感染儿童。

14-21天,平均18天

主要经空气飞沫传播和日常密切接触传播。

同一学校在一个平均潜伏期（18天）内发生3例风疹病例即视为暴发。

1周内，同一学校发生10例及以上风疹病例即视为突发公共卫生事件。

三、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎（Mumps）是由腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病