苏教版语文七年级上册十 社戏课后练习第一篇Word文档下载推荐.docx

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D、肆虐：

我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

第3题【单选题】

下列各句中，没有语病的一项是（）

A、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

第4题【单选题】

选出下列句子中没有错别字的一项（）

A、这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹

B、云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方

C、这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀

D、在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门

第5题【填空题】

读课文《社戏》选词填空。

①至于我在那里所第一______（A.期望B.盼望C.希望）的，却在到赵庄去看戏。

②吃饭之后，看过戏的少年们也都______（A.聚会B.集合C.聚拢）来了，高高兴兴的来讲戏。

②我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎______（A.舒展B.舒畅C.舒服）到说不出的大。

④母亲便______（A.宽慰B.安慰C.欣慰）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。

第6题【填空题】

第7题【填空题】

读《社戏》，作者饱含感情的笔墨详细地描写了那______，那______，那______，那______，那精彩的表演，以及归航的无限童趣，抒写了自己的对______向往，抒写了自己对______的热爱（用偏正短语概括）。

而对看戏后的余波则一笔带过，因为它只是为了故事的完整服

第8题【填空题】

读《社戏》，作者浓墨重彩地铺写______、______、______（各用两字概括），是因为要表达农村这块自由天地生活的丰富多彩、充满情趣；

之所以要略写______和______（各用两字概括），是因为与伙伴们在一起玩耍，才有后面的想方设法寻船去______、______、______（各用两字概括）。

第9题【问答题】

读课文《社戏》文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？

①描写江南景色的诗句。

（不少于2句）

②带有“月”字的诗句。

第10题【语言表达】

灵活运用词语，能使表达新颖活泼。

请你参照下面示例中加横线的词的用法，自选一个词语，写一句话。

（要求：

体现词语的灵活运用；

不得选用示例中划线的词。

）

示例1：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

（鲁迅《社戏》）

示例2：

喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。

（阿成《黑龙江的山很多了》）

第11题【名著导读】

名著阅读。

下列文章中，不属于《朝花夕拾》的是（）和（）

A、《社戏》

B、《无常》

C、《父亲的病》

D、《藤野先生》

E、《风筝》

在《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦想却一再破灭。

请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。

无

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，回答问题。

子昂碎琴

子昂初入京，不为人知。

有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。

子昂突出，顾左右曰“辇^①千缗^②市之！

”众惊问，答日：

“余善此乐。

”皆曰：

“可得闻乎？

”日：

“明日可集宣阳里。

”如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前。

食毕，捧琴语日：

“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂^③，碌碌尘土，不为人知！

此乐贱工之役，岂宜留心！

”举而碎之，以其文轴遍赠会者。

一日之内，声华^④溢都。

（选自《智囊全集》）

【注释】①辇（niǎn）：

载运。

②缗（mí

n）：

成串的铜钱。

古代一千文为一据。

③京毂（gǔ）：

通往京城的大道。

④声华：

声名。

解释下列句子中划线的词。

①顾左右日：

“辇千缗市之！

”______

②答日：

③食毕，捧琴语日______

④一日之内，声华溢都______

用“／”给文中画线的文字断句。

（限断两处）

如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前

用现代汉语写出下列句子的意思。

①有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。

②举而碎之，以其文轴遍赠会者。

文中的陈子昂是怎样做到“一日之内，声华溢都”的？

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答相关问题。

社戏鲁迅月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；

我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；

岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

“都回来了！

那里会错。

我原说过写包票的！

”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。

桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。

我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

联系选文谈谈你对阿发这一人物形象的理解。

“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”这句话在表达上有什么妙处？

根据课文内容，选出下列表述错误的一项（）

A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；

写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

第14题【现代文阅读】

阅读《社戏》选段，完成下列小题。

①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

给选段加一个小标题：

______。

“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

”它的作用是______。

“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代______。

第②段写景充满诗情画意。

从触觉写的句子是“______”。

从嗅觉写的句“______”。

本段写景的作用是______

结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为______，这种感受与“社戏”的关系如何？

试说明______。

第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（）

A、朗读时有音节感，有力

B、强调最后的两个形容词

C、不致于写成太长的句子，长句难懂

D、突破老格式，进行大胆创新

第15题【现代文阅读】

社戏我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；

我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

用简要的语言概括上文大意。

文中有哪几句写航船速度之快？

请写在下面横线上。

“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________________。

这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称《________》。

第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯？

这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：

嗅觉清香。

视觉________，听觉________，触觉________。

请谈谈你读了这几段文字的体会。