九年级上学期学业水平测试语文试题Word文档格式.docx
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且慢嘲笑,在地球的某一角,真有这样一种天然纯生专结大米的树。
在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上,生长着一种棕榈科植物,它并无美丽的身姿,开花也不好看,但超务实、超有爱:
专门向人提供赖以生存的口粮——大米。
不用费心想什么绕口的名字,就叫它米树好啦。
②米树终年常绿,10年就可长到20米,舒展开的叶子比双人伞还要大,足足有6米。
当然,与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。
长这么粗并不是单纯肥胖,人家粗,粗得务实,是专为大肚能容而生的。
那胖胖的树干里含有丰富的淀粉,这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。
你会问,明明是淀粉,怎么变成大米了呢?
是这样:
土著人把米树砍倒后,将树干锯成均匀的一段段,再把每个段落劈成两半儿,用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来,放在水桶里用劲儿搅拌,待淀粉沉到桶底,撇去最上面的水,把沉淀好的淀粉晾干,就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。
用它做成的米饭,清香可口,软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。
米树20年的寿命注定了它的不平凡。
它和我国南方的竹子一样,一生只开一次花,且开花即死。
它死后,不管活着时体内存有几百公斤淀粉,都会在死后消失得无影无踪,只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。
所以在当地,米树开花是让人心慌的事,一定要抢在时间前面,抢在米树开花前收集淀粉。
只要把握得好,一棵米树足足可以得到400斤西谷大米,很高产。
④有米树就应该有糖树,香香甜甜相伴永远。
大自然超级给力!
加拿大真有糖树。
叫槭树,又叫糖槭树,是加拿大的标志和国花,堪称国宝,所以加拿大又叫“槭树之国”,加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。
这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽,还超有“内涵”,它为人们送来甜蜜。
每到春天,工人们就在高达40米,寿命500年的糖槭树树干上打孔,孔内插上管子,这样,白色的树汁就会慢慢流到桶内。
用这种树液熬制出来的糖浆,色泽亮黄,香甜如蜜。
它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼,早在1958年,庐山种植园就引进了糖槭树,继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。
如果有朝一日再引进米树,吃着树上结出的大米,喝着树上流的蜜水,我们的生活就更完美了!
(选自《知识窗》2014年第7期)
4.第①段用生动的文字,从食品安全问题写起,有什么好处?
5.请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点。
6.第②段画横线的句子运用了哪些说明方法?
有何作用?
7.下列与原文意思相符的一项是()
A.米树终年常绿,有10年寿命,可长到20米高,舒展开的叶子可达6米宽,树干直径可达8米粗。
B.在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树,每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。
C.用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
D.米树一生只开一次花,且开花即死,所以在当地,一定要在米树开花时收集淀粉。
阅读下面的文章,完成小题
一
面
阿累
1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。
一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。
我心想:
到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。
店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。
我向里面望了一下,阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是—个瘦瘦的、五十上下的中国人。
我站在书架前,开始翻书。
门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。
店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。
忽然,我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。
《毁灭》?
我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。
书脊赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
我先看后记,但是看完第一面就翻不开了:
书没有切边。
一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
“先生,这本书多少钱?
”对于同情中国的内山老板,我总是带着儿分敬意叫“先生”的。
他殷勤地点头,接过书翻了翻底页:
“一块四。
”
我不好意思地笑了一下,摸摸里衫上的衣袋,袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。
我有些懊悔自己的莽撞了,红了脸说:
“贵了。
他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面:
“哪里贵?
你看这纸……”
厚实的纸张,清晰的字迹,相当厚的一大本书,拿在手里,有一种怪舒服的感觉。
“你买一本吧,这书是很好的。
我真踌躇起来了:
饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!
我摩挲着那本书,舍不得放下,不说买,也不说不买。
内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样了。
头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书?
”他看了我一眼。
那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。
”我低低地说。
他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个字:
铁流。
他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:
“你买这本书吧——这本比那一本好。
他是谁?
对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?
我一进门的时候就有点疑惑,现在更加疑惑了;
虽然猜不出是谁,但自己断定:
一定是一个不平常的人。
我一翻那定价:
一元八角!
“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。
“一块钱你有没有?
一块钱!
“有!
”我抬起头,顿时恢复了勇气。
“我卖给你,两本,一块钱。
什么?
我很惊异地望着他:
黄里带白的脸,瘦得教人担心;
头上直竖着寸把长的头发;
牙黄羽纱的长衫;
隶体“一”字似的胡须;
左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!
您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
一定是他!
不会错,一定是他!
那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。
他微笑,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。
这一来不会错了,正是他!
站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!
憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
我又仔细地看他的脸——瘦!
我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:
“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;
我那一本,是送你的。
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!
我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬,把书寒进帆布袋,背起便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。
在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说:
“鲁迅先生是同我们一起的!
这样我就更加坚强起来。
现在,先生是死了!
我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候;
我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。
前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。
在前进中,我不能自己,写下了上面的话。
1936年10月
(选自《鲁迅回忆录》,有删改)
(注解)①阿累(1909-1987),原名朱一苇,1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。
1933年曾因参加工人罢工,被国民党反动派逮捕。
②《毁灭》的作者是法捷耶夫,翻译者是鲁迅,并且是自费印刷出版。
《毁灭》描写的是苏联内战时期一支由工人、农民和革命知识分子组成的游击队,英勇顽强、不怕牺牲,同反革命匪帮进行战斗的故事。
在国民党反动派对革命根据地进行军事“围剿”的时候,这部宣传革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品,对于我们浴血奋战的革命战士,真好比“雪中送炭”。
③内山完造(1885-1959),日本冈山人,鲁迅与内山结交约在1927年底,两人友谊甚深。
内山书店曾经是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘密住所。
④《铁流》的作者是绥拉菲摩维奇,翻译者是曹靖华。
它和《毁灭》两部小说都是反映苏联国内革命战争的作品。
8.这篇文章的题目是“一面”,你认为“一面”是什么意思?
文章可分为两个部分,第二部分讲述“一面”对“我”的影响和激励。
请你写出第一部分最后一个句子。
9.文章写鲁迅的外貌浓墨重彩,给人“一面”胜似数而之感。
请你从“我”观察的角度入手,说说对这些外貌描写的材料,“我”作了怎样的安排。
10.“‘哦!
您,您就是——’我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
结合文章的背景,请你说说作者在这段话中包含了哪几层意思。
(提示:
可以从这三个层面考虑,为什么说“结结巴巴”?
为什么说“一定是”?
又为什么说“向四周望了一望,可没有蹦出来”?
)
11.在《一面》这篇文章中作者为什么说鲁迅是朋友,父亲,师傅?
请你对这三个称呼各作简要分析。
阅读下面文段,完成各题。
谢谢你,人生中的第一场暴击
①初中时代,我是一个学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。
但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。
就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。
②那些日子,我就像哈利·
波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。
③就在这个时候,我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。
我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解:
他点了几个人让他们去参加作文比赛。
那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。
我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:
不公平!
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。
礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。
那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。
周围太空旷,作案之后是跑不掉的。
被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。
⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。
但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了。
⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。
我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。
一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪她苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑,说:
“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐子破摔地干蠢事,让人更瞧不起;
另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。
这是蠢人和聪明人的区别。
你今天的表现,很像前者……”
⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作文交给了语文老师,请她斧正。
他当时正在为自己出差没回没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。
看着我的作文,她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。
于我而言,这比得了奖还开心。
⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步,那段时间,我比任何时候都努力。
期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名!
⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。
谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。
谢谢你,人生中的第一场暴击!
(选文有改动)
12.选出下列对选文理解有误的一项()
A.选文以第一人称叙事,亲切真实,情节曲折,人物形象鲜明,给读者以深刻印象。
B.选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙,反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。
C.选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头,但最终没有那么做,从中可以看出“我”的胆小怯懦。
D.选文⑫段妈妈的话引人深思,它是“我”思想转变的关键,推动了情节的发展。
13.品读下面这句话,分析它表现了“我”怎样的心理。
我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
14.选文⑭段画线句运用了哪些描写方法?
有什么作用?
她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。
15.阅读选文⑨~⑪段,概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。
16.分析选文标题的含义。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答问题。
(甲)人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,
出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
(乙)景公①游于纪②,得金壶,乃发③视之,中有丹书,曰:
“食鱼无反④,勿乘驽马。
”公曰:
“善哉,如若言!
食鱼无反,则恶其鳋⑤也;
勿乘驽马,恶其取道不远也。
”晏子对曰:
“不然。
食鱼无反,毋尽民力乎!
勿乘驽马,则无置不肖⑥于侧乎!
“纪有书,何以亡也?
“有以亡也。
婴闻之,君子有道,悬于闾⑦;
纪有此言,注⑧之壶,何鄙也,不亡何待乎?
(选自《晏子春秋内篇杂上》)
(注)①景公:
春秋时齐国的国君。
②纪:
原是春秋时期一个诸侯国,后为齐国兼并。
③发:
打开。
④反:
同“翻”,翻过来。
⑤鳋:
鱼腥味⑥不肖:
没有才能的人。
⑦闾:
里巷的大门。
⑧注:
记载。
17.解释下列加着重号的词语。
(1)人恒过(_______)
(2)衡于虑(_______)
(3)则恶其鳋也(_______)
(4)纪有书(________)
18.下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的项是()
A.何以亡也?
以顺为正者
《富贵不能淫》
B.乃发视之
于是上乃使使持节诏将军
《周亚夫军细柳》
C.因于心,衡于虑,而后作
子子孙孙无穷匮也,而山不加增《愚公移山》
D.不亡何待乎?
河曲智叟亡以应
《愚公移山》
19.翻译下面句子。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
20.孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么?
用自己的话概括。
五、句子默写
21.默写。
⑴世事洞明皆学问,______。
(曹雪芹《红楼梦》)
⑵______,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑶不畏浮云遮望眼,___________。
(王安石《登飞来峰》)
⑷________________,要留清白在人间。
(于谦《石灰吟》)
⑸千淘万漉虽辛苦,______________。
(刘禹锡《浪淘沙》)
⑹_______,乌蒙磅礴走泥丸。
(毛泽东《七律长征》)
⑺______________,语不惊人死不休。
(杜甫《江上值水如海势聊短述》)
⑻李贺在《雁门太守行》一诗中表明战争的形势危机、刀光剑影,色彩对比强烈的诗句是:
___
,___。
六、对比阅读
文言文阅读
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
22.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)晓雾将歇:
(2)夕日欲颓:
(3)念无与为乐者:
(4)怀民亦未寝:
23.下列对《记承天寺夜游》的分析,不正确的一项是()
A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。
B.短文真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C.这篇随笔小品叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。
叙事、写景、抒情又都集中于写人;
写人又突出一点“闲”。
D.“闲人”,意为清闲的人。
首先,指具有闲情雅致的人,其次,“闲人”包含了作者在政治上有远大的抱负,却郁郁不得志的悲凉心境以及自我排遣的旷达。
24.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
25.《答谢中书书》一文表达了作者怎样的情感?
七、综合性学习
26.观察右面这幅漫画,回答问题。
(1)请用说明性语言介绍漫画的内容并指出其中的寓意。
(2)请联系生活,补写出漫画中孩子的心理。
八、作文
27.题目:
平凡小事
要求:
①除诗歌外,文体不限。
500字以上。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。