模块综合检测二.docx

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模块综合检测二

模块综合检测

一、选择题

1．（2019届湛江月考）1641年，长期议会通过了《大抗议书》。

《大抗议书》的出台实质上反映了英国资产阶级要求（　　）

A．废除王权　　　　　B．废除封建特权

C．进行改革D．掌握政权

2．《独立宣言》中体现了下列哪些思想（　　）

①自由平等，天赋人权　②主权在民　③三权分立　④人民革命权利

A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④

3．美国《独立宣言》宣称：

“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。

”这段话主要体现了什么民主思想（　　）

A．平等思想B．平等与天赋人权

C．主权在民D．社会契约论

4．英国资产阶级革命期间，进步的共和主义者赖德洛指出：

“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。

”他这句话是对（　　）

A．克伦威尔军事独裁的抨击

B．查理一世专制统治的批判

C．英国资产阶级革命的否定

D．查理二世复辟统治的不满

二、非选择题

5．（2019届东莞测评）阅读下列材料：

材料一　我们视下列各点为不言而喻的真理：

人人生而平等；人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利；为了保障这些权利，政府才在人们中间得以建立，而政府的正当权利则来自被其统治的人民的同意；但当任何一种形式的政府对政府的原来的目的造成损害时，人民有权来改变或废除它，以建立新的政府。

——美国《独立宣言》（1776年）

材料二　我们合众国人民，为了建立一个更完善的联邦，树立正义，确保国内安定和平，提供共同防务，促进公共福利，并保证我们自己及后代得享自由的恩赐，特为美利坚合众国颁布和制定本宪法。

——《美利坚合众国宪法》导言（1787年）

材料三　在美国两百多年的历史上不同的利益集团（或群体）因应不断变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。

——王希《原则与妥协》北京大学出版社（2019年版）

请回答：

（1）根据材料一指出美利坚民族追求的理想和目标。

（2）根据材料二指出美国1787年宪法制定的目的和原则。

材料三的核心观点是什么？

（3）结合所学知识指出，罗斯福新政是怎样体现美国1787年宪法的原则和材料三核心观点的？

6．（2019·菏泽月考）阅读材料，回答问题。

材料一　……自今而后，非经国会法案共表同意，不宜强迫任何人征收或缴付任何贡金、贷款、强迫献金、租税或类此负担。

——《权利请愿书》

材料二　任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。

这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——《人权宣言》

（1）材料一、二的相同主张是什么？

指出这一主张成为社会主流思想的根源。

（2）为“保存人的自然的和不可动摇的权利”，启蒙思想家们提出了哪些政治原则？

7．阅读下列材料：

材料一　我们认为下面这些真理是不言而喻的：

一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。

而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。

——《独立宣言》

材料二　“我支持这部宪法，尽管它有很多缺憾……因为我不指望会有比它更好的宪法，因为我不能肯定地说它不是一部最好的宪法。

”

——本杰明·富兰克林

材料三　20世纪60年代的美国民权运动中，有女权主义者建议将《独立宣言》中的“人人生而平等”改为“所有的男性和女性平等”。

即将“thatallMenarecreatedequal”改为“thatallWomenandMenarecreatedequal”。

——摘自人教版历史选修②教师用书

材料四　这两位民主党的总统候选人，他们实际上身上都有历史的烙印在上面，……无论是女性还是少数主义重振的道路是经历了很漫长的艰苦努力和斗争，一个是女权运动，从19世纪中叶到20世纪的时候，才争取到女性的选举权。

另一方面是黑人的民权运动，一直到1965年选举法案的通过，黑人才有了投票的权利，他们确实是经历了很漫长的道路，才达到今天美国整个主体社会接受了种族的平等，接受了性别的平等，不再有太多的性别歧视和种族歧视。

——资料来源《星辰在线》

请回答：

（1）根据材料一及所学知识回答，《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么区别？

（2）根据材料二你认为它的缺憾在哪里？

违背了材料一的什么原则？

8．（2019届中山月考）阅读材料，回答问题。

材料一　我们认为下面这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——《独立宣言》（1776年7月4日）

材料二　第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第二条　这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

第三条　整个主权的本原主要寄托于国民。

任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。

第六条　在法律面前，所有的公民都是平等的。

第十七条　私人财产是神圣不可侵犯的权利。

——1789年法国《人权宣言》

（1）概述材料一的基本主张。

（2）结合材料二，说明《人权宣言》的核心内容。

（3）以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些？

解析及答案

一、选择题

1．

【解析】　主要考查学生的理解分析能力。

解题时注意关键词“实质”。

《大抗议书》是为限制王权而提出来的。

从实质上反映了资产阶级要求掌握政权的愿望。

【答案】　D

2．

【解析】　解答此题需结合美国《独立宣言》颁布的背景分析，它是在英属北美殖民地要求摆脱英国殖民统治的斗争中发表的。

《独立宣言》侧重有关于“人权”方面的问题，而三权分立则是1787年宪法中规定的内容。

【答案】　C

3．

【解析】　主要考查学生对平等与天赋人权思想的理解能力，以及一定的材料阅读能力。

注意材料中的“平等”、“被造物主赋予”、“权利”等字样。

反映了平等与天赋人权的民主思想。

【答案】　B

4．

【解析】　此题考查的是对英国资产阶级革命不同阶段的理解。

根据题干提供的信息“由于他一个人的野心”和所学史实应该指的是1649年英国共和国时期，克伦威尔就任护国主，进行军事独裁统治。

所以此题正确选项是A。

【答案】　A

二、非选择题

5．

【解析】　第

（1）问从材料内容即可归纳为：

天赋人权、自由平等和反抗压迫。

第

（2）问中“目的”根据材料即可归纳是为了建立一个统一的国家，“原则”从材料可归纳出公平正义、自由安全等，材料三的核心观点实际上是指美国宪法之所以生命力强大，在于它的原则的坚守和妥协精神。

第（3）问要根据所学来说明这个观点，主要从体现了社会公平正义和妥协精神的措施来说明。

【答案】　

（1）天赋人权、自由平等、反抗压迫（或摆脱英国殖民统治）。

（2）目的：

建立一个统一的国家。

原则：

确保社会公平公正、维护和平稳定、保证自由安全、实现社会保障。

材料三观点：

谈判和妥协使宪法成为“活着的”宪法。

（3）①罗斯福新政中社会福利方面的措施符合宪法中促进公共福利的原则；②规定工人的工资标准和工作时数，规定工人有权组织自己的工会，这反映了垄断资本家与工人的妥协，体现了宪法维护社会稳定的原则。

6．

【解析】　第

（1）问中的相同主张从材料“不宜强迫任何人征收或缴付任何贡金、贷款、强迫献金、租税或类此负担”、“保存人的自然的和不可动摇的权利”提炼出来；根源一般从经济方面或生产力方面回答。

第

（2）问回答启蒙思想家们的相关主张即可。

【答案】　

（1）主张：

维护人权。

根源：

资本主义经济发展。

（2）原则：

天赋人权，主权在民，社会契约，分权制衡，法治取代人治。

7．

【解析】　本题考查了分析比较材料的能力。

第

（1）问要认真分析材料一的“天赋人权”的内容，再回忆教材所讲的洛克思想关于“天赋人权”的内容，进行比较。

第

（2）问弄明白了“缺憾”是指“局限性”，结合根据教材内容回答。

【答案】　

（1）《独立宣言》的天赋人权概括成生存权、自由权和追求幸福的权利，适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。

洛克的天赋人权概括成自由权、生存权和财产权，适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求。

（2）它的缺憾是：

宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利，深深打上了种族歧视的烙印。

宪法中没有规定公民的权利和自由。

违背了材料一“一切人生来就是平等的”原则。

8．

【解析】　提取材料中相关有效信息，调用有关《独立宣言》和《人权宣言》的相关知识综合回答即可。

【答案】　

（1）主张：

天赋人权；自由平等；社会契约；主权在民；人民有权推翻统治者等。

（答出4点即可）

（2）核心内容：

人权、民主和法治。

（3）积极影响：

是资产阶级向专制制度宣战的檄文；反映了人民反对专制、追求自由民主的精神，深刻影响着人类文明进程；成为资产阶级夺取和巩固政权的重要思想武器；是资产阶级民主政治的重要法律保障；对世界的民主化进程产生了深远影响。