九年级科学上学期模拟试题.docx
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九年级科学上学期模拟试题
浙江省海宁市新仓初中2017届九年级科学上学期模拟试题
考生须知：
1．全卷满分为200分，考试时间120分钟。
试卷共8页，有4大题，36小题。
2．本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
3．本卷可能用到的相对原子质量：
H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，S-32，Cl-35.5，K-39，Ca-40，Ag-108
一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。
请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．分类是学习科学的方法之一。
下列物质中，按元素组成分，属于氧化物的是
A．O2B．H2O2C．Na2CO3D．Ca（OH）2
2．下列实例中，是为了加快蒸发的是
A．将湿衣服晾在通风向阳处B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C．给盛有酒精的瓶子加盖D．给播种后的农田覆盖地膜
3．X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+7，-2，则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为
A．XYZ B．X2YZ4 C．XYZ4 D．X2YZ3
4．2015年2月，甘肃省有百余名幼儿患“腺病毒肺炎”。
对此，疾控中心向公众发布消息：
该病冬、春两季发病率较高，是由腺病毒引起的，可通过飞沫、亲密接触等途径传染。
在该病流行期间，为了防止被传染，以下这些做法中，不科学的是
A．注意营养、加强锻炼B．避免与患者近距离接触
C．保持室内空气新鲜，避免接触患者D．服用抗病毒的药物
5．在草原上，羊、牛、马共同生活，享受着同样的牧草。
它们吃了相同的草，长出的身体却不相同，其根本原因它们的
A．细胞结构不同B．营养方式不同
C．细胞中的基因不同D．细胞大小不同
6．外来物种的引入要科学谨慎。
有些外来物种进入适宜生长的新地区后，迅速繁殖成“优势种”，对当地其它生物带来威胁。
下列对外来物种侵入危害的说法中，错误的是
A．造成了当地物种的多样化
B．加速当地某些物种的灭绝
C．影响当地生物群落的结构稳定性
D．与当地物种竞争有限的食物资源和空间资源
7．把一块橡皮泥放在水面上，橡皮泥将会沉入水底（如图甲）。
而将橡皮泥捏成碗状，再把它放在水面上，则橡皮泥就能浮在水面上（如图乙）。
以下对橡皮泥沉与浮的有关分析中，错误的是
A．与甲图相比，乙图中的橡皮泥获得了更大的浮力
B．甲图中的橡皮泥沉底是因为受到的浮力小于它的重力
C．乙图中的橡皮泥浮在水面是因为受到的浮力等于它的重力
D．乙图中碗状橡皮泥浸入水中部分体积等于甲图中橡皮泥的体积
8．小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液，该实验过程的操作如图所示。
下列有关操作与目的分析均正确的是
A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀
B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外
C．丙中将水缓缓倒入浓硫酸，是为了防止酸液局部过热引起飞溅
D．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染
9．同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成θ角斜向上抛出，一个在空中、另一个沿光滑斜面，若不计阻力，小球能到达的最高点分别为h1和h2，则h1和h2的关系是
A．h1=h2B．h1＞h2C．h1＜h2D．都有可能
10．实验室的长方形玻璃缸有配制好的白糖水，某同学用如图所示的方法，将激光笔发出的光从玻璃缸的外侧斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：
白糖水中的光路不是直线，而是如图所示的一条曲线。
出现这样现象的原因可能是
A．白糖水是不均匀的
B．玻璃缸对光的折射
C．激光笔发出的光线本身不直
D．激光在玻璃和白糖水的界面上发生了折射
11．我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，以下各实验步骤所描述的星系运动特点中，错误的是
A．在气球表面画上的这些小圆，是模拟宇宙中的星系
B．给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C．观察气球胀大过程中各圆点间距离的变化感知星系运动
D．气球胀大时，对甲圆点而言，乙圆点的分离速度比丙快一些
12．学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。
如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是
13．某些废旧电子产品中有铜和少量贵金属金、银等，回收时采用高温灼烧，硝酸溶解、过滤，收集残渣中的金，加入合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
对这样的回收方法，下列说法错误的是
A．灼烧时，能将金属铜转化为氧化物
B．从残渣中直接收集到的金，说明金最不活泼
C．滤液中若加入铁，则先得到的是铜
D．滤液中加入的金属可以是锌
14.某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，同学们设计了下列三种实验方案：
甲：
CuCuSO4
乙：
CuCuOCuSO4
丙：
CuCu（NO3）2Cu（OH）2CuSO4
下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是
A．甲方案最简便可行B．乙方案最经济合理
C．丙方案最经济合理D．三种方案均能达到预期目的
15.光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。
如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、B间接监控装置。
则
A．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低工作室
B．当有人通过通道而遮蔽光线时，通过R2的电流变大
C．当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R1的电流变大
D．当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压
二、填空题（本题有8小题，20空格，每空格2分，共40分）
16.右图是一幅不完整的检索表，用它对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，则图中乙处的植物除了水稻外，还有▲，丙处是▲。
17.右图是自然界碳的循环示意图。
请据图分析后回答：
（1）自然界二氧化碳的来源途径有▲（任写一点）。
（2）任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合作用等，而不利影响有▲（任写一点）。
（3）人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：
一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗。
请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途径▲。
18．轨道交通快捷、运力大，能有效缓解城市交通压力。
（1）某市的轻轨电车运行时的平均时速为60千米/小时，运行完12千米的行程需要的时间是▲小时。
（2）轻轨电车上裸露的电刷沿架空电线高速滑动，一般选择石墨作为电刷材料。
结合下表信息，写出选择石墨的理由是▲。
材料
熔点（℃）
氧化性
导电性
金刚石
3550
不易
不易
石墨
3652
不易
易
铁
1535
易
易
铜
1083
不易
易
19．为了提高师生们的安全自救能力，学校开展了使用灭火器的消防安全演习。
（1）如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制杆时，控制杆绕O点转动，可打开阀门。
灭火器的控制杆相当于简单机械中的▲。
（2）打开阀门后，灭火器内的物质喷射到可燃物上，这不但可以降低可燃物的温度，而且在可燃物表面形成一层泡沫，起到▲作用，从而达到灭火目的。
（3）灭火器内的物质向前喷射时，手会感受到有一个向后推的力，这一事实说明▲。
20．如图表示的是汽油机的▲冲程；在压缩冲程中，是通过▲方式增大气缸内气体的内能。
21.如图，将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心，在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某自然现象。
（1）该实验能模拟地球的▲运动。
（选填“自转”或“公转”）
（2）仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化，结合所学知识判断，我国夏至日（6月22日前后）地球仪平移的位置处于图中的▲（选填字母）附近。
22．某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯流程如下：
（1）溶液A加入适量Ca（NO3）2溶液，与溶液中K2CO3恰好完全反应，生成CaCO3沉淀和KNO3，写出该反应的化学方程式：
▲。
（2）操作a的名称是▲。
（3）20℃时溶液C是▲（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
23．运用实验的方法获取事实证据,再根据已知的物质性质,就可对某些未知物质做出推断。
（1）甲为紫红色固体，放入水中不能溶解；若将该固体放入稀盐酸中会溶解，且溶液变为黄色，再往溶液里滴入氢氧化钠溶液有红褐色沉淀出现。
则甲物质可能是▲。
（2）乙为钠盐，在其水溶液中滴加氯化钡溶液，得到不溶于稀硝酸的白色沉淀，则乙物质是▲。
（3）丙物质可以除去氯化钙溶液中的少量盐酸，过滤后能得到纯净的氯化钙溶液，则丙物质是▲（选填“碳酸钙”、“生石灰”、“熟石灰”）。
三、实验探究题（本题有4小题，12个空格，每空格3分，共36分）
24．某兴趣小组用如图的实验装置来制取和探究CO2的性质。
（1）降低干燥管，使大理石浸入稀盐酸中。
在用该实验装置制取CO2时，若用夹子夹住橡胶导管，预计可看到的现象是▲。
（2）他们为探究CO2的性质，将实验制得的CO2通入氢氧化钠溶液中，观察溶液无明显变化。
那么，CO2和NaOH是否发生化学反应了呢?
①小明设计了如图甲、乙对照实验，他认为对照两实验中看到的现象，就能验证CO2与NaOH发生了化学反应，而小强不支持小明的想法，他不支持的理由是▲。
②小强认为，若用滴管取了少量▲溶液滴入甲实验后瓶中的溶液，观察到溶液中有气泡产生的现象就能证明CO2确与NaOH已经发生了反应。
25．某同学为了探究肉汤变质的原因，做了甲、乙、丙三套装置，先将三份肉汤煮沸15分钟，然后将甲、乙装置放在为25℃的环境中，丙装置放入0℃的冰箱中。
三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。
请据此分析：
（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是▲。
（2）甲、丙组对照实验中的自变量是▲。
（3）对照甲、乙两组实验，可以探究的问题是▲。
26．为了学生的身体健康，学校课桌、凳的高度都是可升降且符合青少年生长特点的。
小明为研究课桌、凳的几档高度设计匹配性及各档使用者的身高，他对学校所添置的一批课凳、桌进行观察测量，测得了同一批课桌、凳子上对应四挡的高度数据如下表：
第一档
第二档
第三档
第四档
凳高h/（cm）
37
40
42
45
桌高H/（cm）
70
74.8
78
82.8
请分析：
（1）小明推算发现，每一档的桌高与凳高之间是有规律的，写出规律表达式▲。
（2）小明找来了右表2010年不同年龄段汉族男女青少年的身高资料。
发现汉族青少年进入青春期的年龄比以往有提前，年龄约是▲岁。
（3）初中生处于身高生长最快的时期，所以，教室的课桌椅随时根据需要进行调节。
最佳坐姿是凳高与小腿长相仿，伏案时人的脊椎自然伸直。
一位身高1.7米左右的男生，应将课桌椅高度调至第▲档。
27．为探究重力势能与哪些因素有关，小明选择了大小不同的实心铝球a、b，大小相同的实心铜球c和铝球d以及平整的橡皮泥进行实验（如图所示）。
请回答实验中的下列问题：
（1）该实验方案中，将难以观测的重力势能大小转化为可观察的▲。
（2）小明为研究重力势能与质量的关系，应选择
▲两球进行实验对照。
（3）为研究重力势能与举高高度的关系，具体的操作方法是▲。
四、解答题（本题分必做题和选做题组，请看清要求后按要求选做，共64分）
（一）必做题（本题有3小题，第28题8分、29题10分、30题6分，共24分）
28．硫酸铵［（NH4）2SO4］和尿素
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