部编版小学语文四年级下册周末培优检测卷含答案Word文档下载推荐.docx

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C．我们要做到节约用水的好习惯。

D．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．下列词组中字形全部正确的一项是（　　）（2分）

A．华丽朴素率领倘若

B．和偕迷人慰藉甜蜜

C．应和沉醉绮丽骨格

D．描绘隧道树栖开僻

5．下列加点字的读音有误的一项是（　　）（2分）

A．鸡冠（ɡuān）绮丽（qǐ）B．澎湃（pé

nɡ）窥伺（sì

）

C．懈怠（xiè

）徜徉（chá

nɡ）D．厌恶（wù

）供养（ɡò

nɡ）

6．看拼音，写词语。

（4分）

zhēnɡzhá

tuīcè

chí

dù

nxiá

nɡxì

bè

nzhò

nɡmiá

ohuì

nà

mǐxūyà

o

7．比一比再组词。

（4分）

钝（）斤（）肢（）顿（）

纯（）井（）枝（）项（）

8．品读句子，完成练习。

（6分）

①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（1）.第②句中的“假说”一词可以换成______，练习上下文，“这一假说”是指_________________________________________________________________

（2）.本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到___________________________________________________________________

（3）.我发现课文中还有这样的句子。

比如：

____________________________

9．圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的括号里。

A．呐米佣有冰箱深刻（）

B．除臭攻能疏菜材料（）

C．刚铁隐形建康细胞（）

D．疾病预访病造需要（）

10．按要求完成句子练习。

（1）.白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。

（改为比喻句）

__________________________________________________________________

（2）.就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

（用加点词语造句）

（3）.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。

这座塔高15米，相当于____________________________________________

（4）.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；

做树一样的人不一定________________，但________________________________。

（续写句子）

11．按要求完成句子练习。

（1）.修改病句：

现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。

_________________________________________________________________

（2）.照样子写句子：

靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（3）.改为“被”字句：

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

（4）.扩句，至少扩两处：

这是飞机在夜航。

12．说一说下面引号的作用。

（1）.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（2）.魔鬼答道：

“你听一听我的故事就明白了。

”_________________________________________________________________

（3）.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（4）.“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

（共30分）

13．课外阅读我能行。

（14分）

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。

从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。

在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。

它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。

更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。

我庆幸它战胜伤残活下来了。

还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

（1）.面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？

从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（2分）

（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

（2）.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；

又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

（3）.仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

___________________________________________________________________

（4）.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？

写在下面短横线上。

（3分）

①.含有鸟名的成语：

___________________、_____________________

②.含有鸟名的诗句。

_____________________________________________________________________

14．成语故事阅读（16分）

螳螂捕蝉

吴王准备攻打楚国，到了一些大臣的反对。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸候国乘虚而入，（后果　结果）将不堪设想。

可是吴王（固执　坚持）地说：

“谁敢来（阻止　劝阻）我，我就处死他！

有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的（讨论　议论），想去劝说吴王。

可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宮花国里转来转去。

露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。

就这样，一连转了三个早晨。

少年终于被吴王发现了，吴王问道：

“你早晨跑到花闻里来于什么？

”

少年回答说：

“禀大王，我在打鸟。

吴王问：

“你打着鸟了吗”

少年说：

“我没有打着鸟，却见到一件挺有趣的事。

吴王来了兴趣，问：

“什么事呀？

“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闻地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起前爪要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

吴王夸奖说：

“你看得真仔细！

那黄雀要捉螳螂吗？

少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：

“你讲得太有道理了！

”于是打消了攻打楚国的念头。

（1）.用“/”划去括号中不正确的词语。

（2）.给文中“□”里加上标点。

（3）.联系上下文，理解词语。

毫不在意：

____________________________________________________

恍然大悟：

____________________________________________________

（4）.用自己的话说说《螳螂捕蝉》这则成语故事所蕴含的道理。

（5）.你一定还知道很多跟动物有关的成语吧，写几个试试。

15．写作。

从《龟兔赛跑》，《狐假虎威》，《坐井观天》，《狐狸和乌鸦》中重新再编一个新的故事，字数要求350字以上。

【参考答案】

1．A

2．B

3．A

4．A

5．D

6．挣扎推测迟钝详细笨重描绘纳米需要

7．迟钝千斤四肢停顿纯真井水枝头项目

8．

（1）.示例：

假设鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（2）.这些词语的使用让文章的表达更加严谨和准确。

（3）.示例：

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。

9．A．呐—纳佣—拥

B．攻—功疏—蔬

C．刚—钢建—健

D．访—防造—灶

10．

（1）.白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武，像个大将军。

（2）.就是条件再艰苦，他们也决不放弃。

（3）.五层楼那么高。

（4）.枝繁叶茂务必挺拔苍翠

11．

（1）.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

（2）.示例：

幸福是什么？

幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。

（3）.蝙蝠的眼睛被他们蒙上。

（4）.这是一架崭新的飞机在天空中夜航。

12．

（1）这里的双引号具有特殊含义，伽利略并不是真正的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。

（2）表示直接引用魔鬼说的话。

（3）这里的双引号有特殊含义。

意思是指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义。

（4）这里指特定称谓。

是指那株大榕树。

13．

（1）担忧怅然吃惊庆幸

（2）怯生生顽强

（2）表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

（3）鹤立鸡群鸦雀无声两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

14.

（1）结果坚持阻止讨论

（2）“，，。

、、，，！

（3）一点儿也不在意一下子明白过来

（4）蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想着眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

（5）鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威、九牛一毛、井底之蛙

15．示例：

新龟兔赛跑

自从上次兔子比赛输给了乌龟之后，心里很不服气。

它要是想起这件事的话，眼睛了就“泪水打转转”。

一天，乌龟打开“动物中央电视台”的时候，突然看见兔子在麦克风前大声说：

“乌龟，我们下个星期五再来比赛一次。

要是我输了的话，我就叫小龟！

乌龟听了，简直要惊呆了，心想：

这个兔子，哪来了那么大的口气，不会是说真的吧？

星期五很快就到了，来的观众有大象，狐狸，黑熊，加菲猫……。

大家叽叽喳喳讨论个不停“我觉得兔子会赢”“不对，乌龟还是回赢的，兔子可能还会犯上次的错误。

”……

“比赛现在开始，1，2，3，开始！

”恐龙裁判说完，兔子飞快地跑了起来，它看看后面，乌龟还在慢吞吞地在后面爬着。

兔子心中窃喜，想：

我等下他，反正我跑的比他快。

突然，一只公鸡看见了乌龟，就说：

“我的篮球在这里呀！

”说完，就一脚把乌龟踢到了终点。

兔子看到了，倒在地上晕了。

兔子被送到了医院，它隐隐约约听到家人担心地说：

“小龟，你没事吗？