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要落实安全责任制。
发生了事故，要层层追究责任，不能包庇了事，大事化小、小事化无。
灭火救援中，违反操作规程，不执行命令造成人员伤亡、财产损毁的，要严肃处理，只有这样，才能增强领导人员做好安全工作的自觉性，增强官兵防范事故的自觉性。
要搞好安全预测。
对于灭火救援中可能出现的情况问题，要先知先觉，一旦事发，能沉着应对，不致慌了手脚，乱了阵法。
要搞好检查评比。
检查评比有利于及时发现问题，堵塞漏洞，消除隐患。
四、防护器材完好是前提
防护装备是消防员在灭火救援中进行危险作业，用于保护自身安全的必备装备，是部队提高灭火救援作战能力，处置现代条件下各种复杂火灾和化学灾害事故，抵御危险情况的重要武器。
消防部队要投入必要的资金，购置配备好消防员防护装备，如空气呼吸器、防火隔热服、防化服、呼救器、照明灯具等。
消防员要熟练操作消防器材装备，不管在什么场合都要能运用自如，要达到人与装备的完美结合，发挥出最佳效益。
消防人员要加强对器材装备的维护保养，经常检查测试，发现问题要及时采取措施处置，避免因器材装备缺陷而发生事故。
要加强装备器材的训练，不能怕损坏贵重器材而不练，把器材当成一种摆设，到了关键时刻卡壳。
要克服或减少灭火救援中事故频发的现象，需要消防部队全体官兵齐心协力，共同探索，不断总结经验做法，防止重蹈覆辙，避免新生事故。
只有这样，才能达到有效预防的目的，实现安全的目标。
篇二：
电工实训心得体会
电工实训一体化教学的体会
摘要：
通过电工专业一体化教学模式的实践，深切体会到一体化教学对提高学生的操作技能，培养学生创新意识，提高学生的综合能力起着非常重要的作用。
特别是电工专业是一门实践性很强的学科，要培养一名合格的维修电工人员，电工实训教学是非常重要的环节，在教学中把电工专业理论知识和实践操作技能有机结合。
并加强成绩考核。
使学生真正学到有用的东西，为学生参加工作打下良好的基础。
关键词：
电工实训、一体化教学、实践体会
正文：
我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。
第二年是电工实训课，根据教学目标，学生们要达到维修电工中级的标准。
这就要通过电工实训教学来完成。
由于各种因素，我校学生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢学。
他们大部分不肯或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会直接影响实训效果。
采用什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？
一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣
"
兴趣是最好的老师"
，有了兴趣才有渴求，有渴求才会有积极性，学生对此有兴趣，才会想办法去找解决问题的方法，兴趣可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应在教学中，采用各种有效的方法，提高学生学习和操作兴趣，调动学生主观能动性。
1、老师可以利用一些演示教具（例安全灯变压器、电容器的冲放电）通过演示让学生对其有较全面认识，并让学生参与到教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。
2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理解和掌握电工专业有关知识和基本技能，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题能力，如家用照明线路安装、排故，电能表安装、原理等。
学生对这些实际的课题非常有兴趣，并会积极投入完成实训课题当中，这样学生即学会了技能，又能解决自家用电出现的一些小故障（如日关灯不亮、插座无电等）。
二、一体化教学中常用的教学方法
1、体验试验教学，加强学生安全用电意识
在电工实习教学过程中，最易发生的安全事故是触电和设备损坏，因此实习指导教师在实习过程中要特别强调安全用电，把安全用电放在第一位。
在讲解安全用电和安全操作的实习教学中采用"
触电"
试验法，让学生尝试一下"
的滋味（当然有绝对的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情动作来达到教学目的。
具体方法是用一个220v安全灯变压器，把输出电压调到12v，教师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，一直自己手指有触电感觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双手捏住接线端，让学生"
，让其他学生观察触电学生的表情动作，如此"
几位同学，并让触电部位各不相同，"
同学的表情动作丰富多彩，然后让"
的同学谈谈触电的感受，最后教育其他同学在电工实训过程中要时刻
牢记安全第一，严防触电事故的发生。
然后再给学生讲解一些实际生产中发生触电案例，使学生知道"
电击"
和"
电伤"
的危害，脑袋瓜里时刻绷紧"
这根弦。
2、演示教学
老师对所教的实习内容应进行演示，让学生先建立感性认识。
为学生演示应规范、标准，如果老师做得不规范，则很难要求学生做出高质量的实习作品，但示范演示并不一定要老师将一个实习作业从头到尾完整地做一遍，因为这样一是没必要，二是时间不允许，三是容易使学生厌烦。
示范演示应着重向学生演示各个关键部分如何实现，讲解在实际安装中怎样才是合理，示范应有选择性，应充分发挥学生的想象力。
例如，电动机正反转控制线路，其控制电路有许多种，老师应只以最基本的接触器连锁控制电路进行示范，让学生了解电路怎样布置才合理，掌握"
自锁"
、"
连锁"
的实现方式，在学生掌握这一电路之后，教师可进一步分析该电路及其它电路的优缺点，有时可对某一电路提出一些"
额外"
的功能要求。
3、由浅入深，循序渐进式教学
在电力拖动线路安装的教学过程中，首先要学生安装接触器控制的单向运行电路，当该电路安装完毕通电试车后，再进行接触器控制的正反转线路安装，这时候采用由浅入深教学，启发学生，能完成电动机正转方向电路的安装，那么电动机反转方向控制电路是否也是一样呢？
学生思考后回答：
在主电路上改变电源相序，在控制电路上是
相同的，这样，学生学会了在电动机单向正转的基础上，采用同样的元件和控制原理实现电动机正、反两个方向的控制电路的安装。
再启发学生：
如果要实现电动机正、反转自动往复电路的安装能否行？
让学生比较一下限位开关和按钮开关的结构原理及工作方式，学生即明白，限位开关和按钮开关的动作原理是一样的，只不过是一个安装在板内，一个安装在板外，因此原电动机控制电路不动，增加两只限位开关，在控制电路上采用常闭触点串联，常开触点并联的接线方式，即可达到电路控制要求，因此，顺序控制，多地控制等线路的教学都可采用由浅入深的教学方法。
学生通过安装一个简单电路后，通过启发能达到举一反三，触类旁通地安装较复杂的控制电路。
4、理论与实践相结合的教学
实践是认知的源泉，通过实践使学生直接体会到理论知识是与生产、生活紧密相连，不可分割的。
在学习电拖线路中，将电拖线路中的开关、接触器、熔断器、热继等，让同学们亲自动手拆装，使他们了解这些电器元件的结构，工作原理与使用方法，在有故障的时候会根据故障现象修理。
这样，理论知识和实际操作就融合在教学之中，学生愉快的，不知不觉地学到了理论知识和操作技能，从而极大的激发他们的学习热情。
5、多媒体教学
电工实习教学中有一个最大的难题是学校的电气实习设备没有教材上给出的各种电气设备。
由于没有实物，讲解时学生往往难以理解，这时，利用多媒体计算机演示各种设备的结构和工作原理，从而
引导学生运用创造性思维和想象力去理解事物的本来面貌。
如讲电磁抱闸制动器就是利用多媒体演示其原理图讲解其如何实现电磁制动的，这样，尽管没有接触到此设备，但也有了相当了解，所以在实习教学中，采用多媒体教学不仅将抽象的东西形象化了，学生易于接受了，更重要的是提高了学生学习的主动性、积极性。
三、实习课题要多于实际相联系
在实训教学中，老师应多设计一些与实际有联系的课题，如对家用照明线路的排故，学生学会一些简单的维修技巧，随着经验的积累，即提高了学生分析问题、解决问题的能力，也提高了他们的维修技能，修理排故中体会到成功的快乐和成就感，从而激发他们学习兴趣。
以上就是我对电工实训一体化教学的一点心得体会，在一体化教学过程中还有好多不尽人意的地方，需要不断学习，以优化自己的知识技能，这样才能培养出真正为广大企业需要的知识型人才，学生才更具竞争力。
参考文献：
1、范新杰实训课程项目教学一体化的探讨《湖南职业教
育》2011年
2、陈伟维修电工实训一体化教学方法探讨2012年篇三：
实训心得
实训心得体会
学院江苏食品职业技术学院
专业数控
班级数控111
学号0403111147
学生姓名车树鹏
二0一一年五月二十日
1
实训心得体会数控1110403111147车树鹏转眼间，持续一个多月的实训已经结束了，在这期间，感受很多，所以有必要作一次心得总结。
记得刚开始的时候，同学们都不是很热衷于主动参加实训，可是当我们真正的去实践的时候，就不知不觉的加入其中。
在这期间我们经历了电工电子实训、cad实训、金工实训。
其实只有为自己的目标付出辛勤汗水的人,在成功到来之时,才会感动，才会感慨颇多地说我的付出没有白费。
虽然我的实习生活并算是很成功但我确实付出了，所以我还是敢说做为一个实习生我学到了许多，也得到了许多，我的实训生活是比较成功的。
所以我奉劝那些和我一样即将走入社会的大学生朋友：
千万不要放弃人生中的挑战，因为人的一生就是挑战的一生。
只要你的努力出自正确的动机，就没有办不到的事情。
万一遇到失败，那也是暂时的，如果你要立足自我转变思路，总结一下经验和教训，这也会给你带来许多实在超乎你想象的东西。
一、拥有自信就拥有成功
在实训期间要敢于尝试，要对自己有信心，只有拥有自信才可能成功。
自信是一种伟大澎湃的力量，它能唤醒内心沉睡的有志向拼搏一番事业的人，能释放出无穷的能量；
自信是金，它给人勇气，从而有助于改变恶劣对我们不利的现状，就如我电工实训第一天一样.使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想，开辟一片天地，即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。
俗话说：
走过去前面依然是片蓝天,每天的太阳都是新的。
相反，瞻前顾后，畏首畏尾，往往会导致自我封闭错失良机，最终会导致止步不前一事无成。
"
只有相信自己，别人才能相信你，才能给你机会。
绝对是至理名言。
在做调研的时候也是一样，我们拥有了自信去敲门并从我们的行动中表现出来，当别人从我们身上眼里看到这种自信时候，他们也就相信了我们自身的能力，就会给我们机会,也就会配合2
我们要做的事情，并乐意去做的更好；
反之如果你表现的畏首畏尾的话，让他们看不到我们自身的能力，给他们一瓶子不满半瓶子逛荡的感觉,而且还显得那么幼稚那么的不稳重,所以就会对我们的请求不屑一顾或者随便找个借口把你打发走，而这正是我们做事情所不愿意看到的。
所以当一个人拥有自信的时候一切都再不那么遥远!
二、坚持不懈的精神
坚持就是胜利，只有坚持才可能成功，只有不断坚持熟练操作才能掌握技能。
河水奔流不息，是因为它的坚持不懈，无论山岭阻拦，无论沙漠阻隔，终有大海容纳百川的时候;
船舶斩浪劈波，是因为它的坚持，无论狂风巨浪，无论险滩暗礁，前面一定有它停靠的港湾。
坚持是一个意志的体现，是一种品质;
坚持是一种积极向上生活的态度，是获得成功的一种方式;
坚持是一种自豪，没有勇气的人不敢坚持。
人生之路长漫漫，有许多坎坷需要我们去踏平，有许多荆棘需要我们去斩除，面对一道道学习上的难题，面对一个个需要我们克服的难关，我们要像骑士一样去战斗，永远都不要低下高傲的头颅。
我相信只要我坚持不懈就一定能取得成功！
三、态度决定一切
在实训的第一天，实训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。
老师就跟我们讲了安全操作的重要性,而且还讲了很久,具体多久我不知道,反正当时是厌烦了这也不能怪老师唠叨,因为在学校的实训车间中,安全是放在第一位的,而且老师告诉我们很多被机械搞伤的事例,机床有时候操作不当,小伤算是走运了.所以说，老师的不厌其烦地跟我们强调安全生产的重要性，其实是为了我们好，让我们养成小心生产的习惯，将来在机床里工作将不会太吃亏。
老师讲完了安全生产，接下来跟我们讲了在这次实训中所要用到的工具的用法。
很多工具我还是第一次认识，更不说懂得怎样使用了。
等老师讲完了工具的用法，我才对这些工具有个大概的了解。
态度决定一切，我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。
客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃，这便是一个态度问题。
鲁迅先生说过：
真3
的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血"
。
只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！
实训需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。
有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
所以每个要端正态度，学好专业知识，为未来铺好道路。
四、实训感受
在经历了一个多月实训后，在自己动手去向这个世界摸索之后，我觉得我的底气确实是足了一些，到这时我才觉得我是有点像现代的大学生了，我的动手能力得到了提高，我的精神也在这次的实习中得到一次小的升华，在看到自己亲手制作的工件终于成功了以后，那种喜悦真的是不知道怎么才能形容，用钢锯一点一点的把一块方行的毛坯锯开，在用矬子一点一点的磨去边角，这个过程是辛苦的，也是我们年轻的二十年生命中从未体会过的，但是越是艰辛，越是激起我们的热情，在看到那么多的同学为了完成的更好而不怕脏不怕累，全然忘了自己；
在看到几个同学为了某一个工件的精确度而争的不可开交；
在看到老师为某个同学讲解某个问题，其他的同学争先恐后的跑到跟前伸着脖子听的热情：
在看到下课后老师被围在中间，同学问个不停后，我终于发现，他们是那么可爱，一切是那么美好。
在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。
真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。
我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。
尽信书则不如无书"
我们要读好书，而不是读死书。
任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出其作用。
而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；
去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。
实习，我的人生的第一次，我想我会永远记得它给我带来的美好感觉，和它所教给我的一切！
4篇四：
实训心得体会
校实训心得体会
清明假期五一假期和同学出去做了兼职，感触蛮大的。
出去才知道作为当代的大学
生能力真的很重要，一味的学习书本上的知识是不行的，出来后才明白了很多，学到了
书本上学不到的东西，只有走出去才能真正看清自己的能力水平。
要想自己的能力能提
高，就要多走出校园，到外面去学习书本上学不到的知识。
第一天和同学做促销，收获
很多，刚做的时候，有些害怕，怕被拒绝，怕完不成业务。
不敢和陌生人大胆说话，朋
友就在安慰我不要怕，把胆量放开就会好的，慢慢地好多了，敢去说敢去做，也敢和他
们交流，一天下来最大感受就是累，不过很欣慰，第一天和朋友做的业务好多，赢得了
经理的认可。
第一天发现了自己的不足之处，就像经理所说的那样，大学走出校园你能
学到很多很多书本上学不到的知识，大学要提高自己的能力就要敢于走出校园，出去看
看，会发现很多很多有受益匪浅。
一、耐心和信心
在大学里，学校每学年都会组织实训课。
记得大一下学期五一过后第一次接触到实
训，学的是管路的拆装，一个星期拆装实训结束了，让我从实践中对自己所选的专业获
得了一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，一个人的知识和能力只有
在时间中才能发挥作用，才能得到丰富和发展。
大学生成长就要勤于实践，将将所学的
理论知识与实践结合在一起，在实践中继续学习，不断地总结逐步完善，有所创新，并
在实践中提高自己有知识能力转化为实践能力，为自己以后工作打下良好的基础。
在这
一周里，我学会了"
耐心"
细心"
四个字，这次拆装实训我深刻体会到这四个字
的重要性，这次拆装的是手动式管路，拆掉时候很顺利，以前老爸教我认识螺丝和它的
使用工具的方法，今天全用到了，做起来相比其他组稍微省事省力，这要感谢老爸总是
在默默地教我一些常用的知识。
可是装的时候就出现了问题，我们要装的零件怎么也装
不上去，可能是安装的太久了，组员们有些不耐烦了，就去找了老师，老师看到这情况
也不知道是怎么回事，只好和我们一起分析，逐一排查可能出现的情况，黄天不负有心
人，经过我们逐一看照片终于找到问题的所在，我们会心的笑了。
二、态度比能力重要
在拆装试验中感触到同组成员的团结合作是那么的重要，团结就是力量真的不假，
只要我们共同努力都会有所收获，同时在这次试验中也看到了一些问题：
组员中有的
不愿意动手或是有这种想法反正有人做我看结果就行"
，这样是不行的，现在不认真学
好技能，以后走上工作岗位大家都是顾着自己没人会帮你的，我要把握这次机会认真对
待，也可能是我来自农村做这些真的很顺手，同组同学好多来自苏南地区他们没做过苦
力，很正常，大家共同努力一定会有收获的果实的。
实训所学的这些知识很多是我们在
书本上接触不到的，首先态度一定要端正，这次使我明白"
纸上得来终觉浅，绝知此事
要躬行"
的真正含义。
三、严谨的心态
大二上学期学校为我们安排了微生物培菌工实训，这次微生物培菌工实验时间虽
短，却让我们切身体会到实际操作过程。
通过微生物培菌工的实训，学会了对不同产品
的生产菌种，进行保藏、复壮、分离、纯化、筛选及固体和液体的扩大培养，以运用于
生产。
这次实训，我们做到分工明确，有条不紊、忙中不乱，初次接触，虽有不足，
却能感受到大家充满澎湃、期待的心情。
在实验室里，最大的体会就是：
做实验一定要
严谨，容不得半点的马虎；
要按步骤一步一步认真的做，要听从老师的安排不能自己擅
自行动，到处找实验药品，否则可能造成许多不必要的麻烦；
实验结束后一定要把自己
实验器材归位和整理好自己的实验桌面很关键，更能体现当代大学生的道德素质。
四、做好一切准备工作和各项实验规则
通过实训是我们懂得无论做什么事情都要有一定的准备，我们做实验也不例外，认
真预习有关实验内容，实验原理、方法，操作步骤，才能做到心中有数，井然有序，不
乱分寸。
如：
培养基配料称量时，遇到液体物质给出的是百分之几，该如何称量。
是否
加琼脂，加多少等；
镜检中是用压滴法还是单染法，如何操作；
如何取样，怎样做到不
染菌等这些必须了解认识掌握，顺利完成实验。
记得每次做药物检验实验时祝冬青祝老师对我们每一个实验都要求我们读实验规
则和实验操作要求，并且让我们背下来。
这样我们按相应的规则做实验才能确保无误，
并能够有效地防止事故发生，维护自身安全和实验室的安全。
我们也只有了解认识掌握
了这些规则才能在实验过程中有自信、不慌张、有条理的顺利进行实验。
特别是在微生
物培养过程中如何做到培养基完全灭菌，画线分离时如何确保不染菌及无菌试验过程的
不染菌。
显微镜的使用时如何才能快速的找到菌体，这需要我们熟练的操作显微镜，如何快速的调到光圈，这样才能顺利的发现菌体的形态。
五、做好各项试验报告
每次试验后老师都要求我们写实验报告，试验后的实训报告很重要，要和同学讨论实验的得与失，写出自己的心得体会，这是我们制药专业必须做到的，对待实验态度要端正。
同时在做实验时，当你遇到失误或是因为操作不准确时，一定不要放弃或是自己把实验器材和操作擅自归位，只要我们静下心来，好好想想自己的实验步骤和操作方法，找找实验的不足就一定有补回的方法，记得当时做邮寄化学实验时失败的好多，老师就和我们说，认真的想想实验的每个步骤，写好实验报告总结失败后的体会，那次的实验做到让我们都沉稳了许多，这也是在考验我们当代大学生遇事情处理的冷静态度。
每次在实验室都能学到好多，老师的指导和同学的帮助都很重要，耐心地听取老师的讲解，虚心地向同学请教，是考察我们请问的学习方法和端正我们学习态度。
六、实训后的我们
通过学校的实训，让我学到了很多课堂上本学不到的东西，同时懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，面对实验的失败我们要认真的思考，我们为什么会失败，认真的想过后我们会明白很多，事情的发生是有原因的，我们面对失败不能一蹶不振，要想想我们的错误和失败来自与什么方面的原因，就像我们的人生，没有几个人的人生是一帆风顺的，只要我们勇敢去面对人生中的每个挫折，不要被挫折打败，这才是我们当代大学生应该具备的素质。
从实习中，我们感悟颇深。
很多事情需要亲自去体验。
很多东西书本上是学不来
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