仿写作文内容不限500字Word格式.docx
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当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。
背书包——我开始有点麻木的认为那是我的责任了，于是，我不再新奇的整理课本，收拾书包了。
时间的指针拨动着跳动的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。
那是一段令人后悔的日子，我几乎没有为角落里的书包尽任何义务，同时，我的学习质量也让所有关心我的人瞠目……一日，我猛然了悟……书包存在的意义，就是让我们利用它来创造价值，在懂得珍惜时间的同时，还应该对它呵护倍至。
面对书包沉思，你一定会想到你失去的曾经与流逝的过去，百味聚集在心头。
脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子，立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫，或者是成功的喜悦和愉快。
我轻轻的用手爱抚着我的书包，放在膝上。
这书包竟那么重，因为它装进了八年的岁月，每一份空隙都被回忆所占据；
然而，它又那么轻，我为它所创造的价值太吝啬了。
书包就是我们成长的见证。
我仿佛又回到了八年前，那种幸福的滋味又萦绕心头。
是啊！
背上书包的孩子是最幸福的。
往事依旧，琐事难留。
我知道我和书包还会有更唱的路要走，肩上很重，只因为它承载的意义不同。
音乐•生活生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。
我听音乐只因我爱生活。
——题记“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。
我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。
这个年代有着太多的感慨幽怨。
“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。
”
一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。
在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。
“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。
一句话唱出了太多人的经历。
我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。
曾几次在胡思乱想中失眠。
“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。
虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。
“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。
每每听到这里，我便会想到姥爷。
他是一个好父亲，一个好姥爷。
一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。
“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。
”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！
无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。
我的童年生活那河，不再是记忆中的波澜壮阔；
那树，不再是我眼中的茂盛耸立。
我那美丽的童年，一去不复返……岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。
没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。
那河，那树，那人。
我那美丽的童年……奶奶家的屋后，有一片树林，那树长的极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。
到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。
我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。
我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：
“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。
玩累了，我们就去河边。
俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。
那时，天蓝，水清，风暖。
我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；
离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。
身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树……吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。
鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。
有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。
我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：
“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。
那河，已染上了黑色。
那树，已所剩无几。
那人，已天各一放。
我那美丽的童年，一去不复返……我那单纯的小幸福，飘渺无边……音乐情结杜宇不记。
关爱
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过：
“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱，她的爱是无私的！
父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！
我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？
！
我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：
鸡年快乐。
字还很不错哦！
我觉得她好可怜啊！
我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！
让自己和身边所有的人都充满爱！
让人间充满爱！
让世界充满爱
宽容
生活周围没有伟人和高贵人，也要放弃向生活学习机会.因至少生活周围还有许多平凡人平凡事.会教学会许多做人道理.我记忆，有几片段让我记忆犹新.
我小学五年级开学天教室里进来了位新同学.名字叫蒋婷婷.刚从外地转学我们学校来读书外来民工子女.我仔细地上下打量着.高高瘦瘦，皮肤黝黑，脑马尾被利索地扎起，标准鹅蛋脸，细细长长眼睛，塌塌鼻子及双樱桃小嘴.再看看穿着，件花布短衬衫.整装扮早已暴露了身份.民工子女.我心里想我们小学好歹心小学会让民工子女入学.种莫名排斥感和厌恶感油而生.真讨厌来，老师把安排坐我旁边，把我原本亲密同桌给无情地调了面，变化我看来蒋婷婷造成，我对民工子女讨厌感又加大了.我压抑着心怒火，眼睁睁地看唯唯诺诺地背着书包坐我身边.往日子里，我少和说，爱理理，倒经常主动接近我.有时我修正带用完了，会默默地放我手边，每当样帮助我都会被我视献殷勤，拍马屁.来渐渐地也发现外来民工子女学习成绩错，数学成绩名列前茅，逻辑思维好，语文更得了，常常得第名好成绩，竟还当了语文课代表，根本直接影响我地位，要知道我原先班级语文好，现却被取而代之了，我自尊心严重受挫.久校运动会上，参加六十米短跑又得了奖项，蒋婷婷几炮打响，迅速窜红，而我心里天天地失落，满.心想上海人居还比过外地人，所我对态度更冷淡了，从原先爱理理现毫理睬，而却既往.
我对改观直至件事情发生.件事使我感动，惭愧.
班级里钥匙共有两把，把班主任手里，把我手里，锁门和开门都由我负责.天上完体育课，回教室门口，我摸遍衣服口袋，也没有找钥匙时同学们都拥挤门口有嚷嚷着要喝水，有要休息，有耐烦地踹教室门，有开始责骂我.班主任正好开会，没有另外把钥匙.时蒋婷婷早已飞奔操场，我立马追出去看仔细沿着操场，摸索寻找钥匙，看此认真模样，我由得心生感激.终于功夫负有心人，找了钥匙脸上呈现出淡淡笑容，微喘着气向我跑来，把钥匙递给我，我看着满头大汗样子，两行热泪簌簌地顺着脸颊流下来，面对我惭愧无地自容.真正能打动人心人行动表现出来大度和宽容与善良，多少怀揣着真诚而来帮助，多少明媚而纯净心境被我狭隘偏激目光灼伤.
当初我看惯穿着和身份，今我方才明白，自己物质上意有多少小气和低俗，而品行素质多高尚.正鲁迅先生说样：
"
要榨出我皮袍下小来"
.
蒋婷婷大度和宽容令我钦佩，我再次走进了生活，了解内心深处.暑假天我和外公去菜场买菜，忽看摊位上卖菜，对顾客笑脸相迎，面报出各类菜价格，面熟练地过称迅速地收钱，看了我，便热情地招呼我.来我才得知，爸爸工地里工作，妈妈菜场卖菜，因身体好，所每逢假日，都来帮忙，而且还几位孤老和残疾人士送菜上门，些阿婆阿姨都夸奖，孩子够吃苦耐劳.而总说，能来上海读书非常幸福，感谢上海人，所要上海人做点事.我终于明白，正因艰苦生活磨练了，使对父母有孝心，对社会有爱心，也正因心充满爱，心灵才会变得美丽博大，宽容善良，宽容仅人也社会必要德行，应该让宽容生活处处体现，人与人之间才能凝聚人心，社会才能和谐进步，我想，学会宽容做人道理，也生活人们言论行所依据原则之.
既熟悉又陌生的一个人把回忆折叠起来，把时间倒转开去。
清晨的光影还撒在她稚嫩的脸庞上，黑白分明的眼睛里闪烁着世界的斑斓。
我拂去陈旧本子上的尘埃，翻开书页。
字里行间是她存在的痕迹，旧时的她会忘记自己穿着干净的衣裳，在得到书本作为生日礼物后，肆意的在雨后的泥路上和伙伴游戏奔跑。
她把文字看做她的另一半生命。
用尚且稚嫩的笔法去创作，把学习外的所有激情都投入到这里。
她写的故事在班级里传阅，被夸赞，被期待。
那时她的眼里有我所无法触及的光芒。
于是像是从海绵里挤时间一样，她偷偷地在课堂上创作，得逞后暗自欢喜。
但正因如此，她的学习成绩开始下滑，被老师请了家长。
后来我偶然间发现了她遗留下的手稿，错字连篇，文字也十分生涩贫乏，故事并不精彩。
粗粗翻阅后，我笑她不务正业，活该被她的母亲训诫。
她的手稿被她的母亲没收，且是当着她的面被烧掉的这件事，我是知道的。
她那时哭肿了眼睛，半夜偷偷到垃圾桶里捡拾那些手稿的残骸，和着那些被借出去的统统收入了匣子里，推到床底深处。
她和她的母亲冷战了许久，在升学的压力与母亲的冷硬下，她终于学会屈服于残酷的现实。
她渐渐成为那种所谓乖巧的孩子，磋磨去了自身的棱角与张扬，把那些愤世嫉俗的文字柔成团，丢进垃圾桶里。
我看到在漂亮的成绩背后，她淡漠的目光比隆冬更加寒冷刺骨。
然而她在面对我的时候依旧如从前那般，天真无邪像个孩子。
在被我打击之后，毫不在意的微笑，甚至于赞同我的观点，与我亲密得像连体的婴儿。
我却已不知道，她对我是不是曲意逢迎。
把青春拉扯回曾经仓促的形状，把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。
她的笑靥与最初又别无二致，那么熟悉却又晦涩难猜。
她终于成为千千万万普通高中生的一个了，忙碌在学习里的她，眼里的光彩早已被疲倦深深覆盖。
她同她的另一半生命燃尽了，只剩下我寻不到埋葬她的一方土地。
她是我，我却不是她。
她的日记是最后的光影，折射出那熟悉而陌生的身影。
[自己写的，一直存在内存卡里，老师给的分数偏高]。
今天是一个阳光明媚的日子。
一大早，我就推开窗子，呼吸着清晨清新自然的空气。
穿好衣服后，我拿起早已准备好的工具走出了家门。
走了很久之后，终于来到了心驰神往的湖边。
微风吹打着湖面使之泛起了层层涟漪；
身旁的柳树也低着长长的枝条，随风摆动，像是在欢迎我这远道而来的客人。
湖水清澈，伴着远处阵阵花香，我的心被陶醉了。
放下工具，我开始观察四周的环境：
湖水的岸边是矮矮的堤岸。
湖心有一个小亭子，可容纳二三人。
我选定位置后，便拿出背包里的渔网。
在扔下一些食物后，鱼儿们总算聚集了过来。
但是我并不急于捕获它们。
阳光洒在水面上，反射的光线明亮刺眼。
我透过湖面的水能够清晰的看见鱼儿们在水中尽情地嬉戏。
它们时而相互追逐，时而聚集在一起；
时而分散开来，时而跃出水面·
·
好一会儿功夫，它们都静静地一动不动，就好像知道我在旁边观察着一样。
我久久地伫立在岸边。
鱼儿的倒影映照在湖底。
过了一会儿，我起身动了一下。
它们像是受惊了一般四处游动，搅得湖面乱做一团。
在观察了一段时间之后，我把网子抛进水中，可是第一次就失败了。
鱼儿灵巧似箭。
于是我又进行了第二次尝试。
这一次，我定睛观察，抓住时机。
可没等我作出动作，聪明的鱼儿们又从我的眼皮底下溜走了。
失望的我于是准备进行最后一次尝试。
我又向湖中投进了一些食物。
待三俩鱼儿小心翼翼地游过来之后，我屏住呼吸，慢慢地将手中的网子靠近湖面。
突然，我猛地把渔网撒进水中，以迅雷不及掩耳之势把网子捞了出来。
我成功啦！
我将鱼儿装进带来的小木桶中，看着它们在桶中玩耍，别提我的心情有多高兴了。
捉完小鱼后，时间也不早了，我收拾好工具，起身返回家中。
在回去的途中，浑然不觉汗水已经浸湿了我的衣襟。
虽然很累，但我很有成就感。
连太阳都在向我微笑呢。
开心的一天。
蜡烛是什么？
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！
没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体。
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！
5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。
这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：
感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；
母亲使我们茁壮成长，我们感激；
母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；
在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？
一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……
让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！
让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！
在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！
一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！
让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！
在此，我想引用一首诗来结尾：
孩儿的成长，是母亲再生的希望；
孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；
孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧！
夏
我爱那桃红柳艳的春天，我爱那果实累累的秋天，我爱那粉妆玉砌的冬天，但是，我更爱那骄阳似火，充满了生机与活力的夏天。
夏日的早晨格外美丽。
初升的太阳把自己的第一缕光辉撒在草木上；
金色的光芒，配着深色的、浅的、明的、暗的颜色，看上去真精神。
绿毯似的草的，平平整整的。
一些小草的叶尖上，还挂着晶莹剔透的小露珠。
这些露珠真像个顽皮的孩子，在草叶上滚来滚去，似乎在做着游戏。
突然，一不小心，掉进泥土里不见了。
草地上还点缀着一朵朵不知名的小野花。
它们虽比不上月季那样高贵，菊花那样美丽，却具有自己的独白之处——朴实大方。
它们一簇簇的挨在一起，仿佛是几个、几十个小女孩围在一起说着悄悄话。
红的、紫的、黄的、乳白的、各色的花儿汇成一片花的海洋，为大自然吐露芳香。
如果和花草们相比，树木可算得上是“小巨人”了。
棕榈树、桂花树、杨树还有开着黄花的高大树木，整齐又似乎有点儿交叉的排列在路边。
这些树木是多么顽强啊！
任凭风吹雨打，从来也不动摇，就在天地之间挺立着。
夏日，真的充满了生机与活力。
把每天发生在自己，发生在周围有意义的事情写下来就行了。
。
，我的最爱
有人喜爱运动，他认为只有观看运动才能给予他最大的享受。
有人喜爱旅游，他认为只有游览名山大川才能给予他最大的快乐。
有人喜爱金钱，他认为只有拥有更多的金钱才是最大的幸福。
而我的最爱，是读书，只要一本普普通通的书，也会使我十分快乐。
已近黄昏，夕阳无限美好。
阳光从窗户斜射入我的屋里。
一切一切，都变成了温暖的橘黄色。
而我，独自一个人拿一只板凳，一本书，坐在阳台上。
屋里静静地，静静地。
阳光从地上漫过我的膝盖，漫上了我的书本，伸出手摸一摸，暖暖的。
我读书的面很广，量很大，即使满橱的书，也不能满足我的欲望。
只要我想看的书，向别人借，自己买，即使再难我也会弄到。
书店，图书馆更是我假日必去的地方。
我爱读古籍。
读唐诗宋词，使我知道了李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，知道了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想，知道了王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思念。
读了《论语》使我知遍了古代人的思维与人生大智慧。
读书，我的最爱。
我爱读现代文。
读了《一个王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。
读了《骆驼祥子》使我知道了黄包车夫的命运。
读了《朝花夕拾》使我知道了鲁迅小时的生活。
我爱读外国名著。
读了《钢铁是怎样炼成的》使我学会更加坚强。
读了《名人传》使我知道了贝多芬、米开朗基罗、列夫.托尔斯泰的一生。
读了《王子与贫儿》我知道了一个最下级的孩子的生活与王子的生活。
书，是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的路；
书，是寒冷中的一缕阳光，温暖我们的心灵；
书，是源源不断的泉水，带给我们无穷的力量。
读书，我的最爱。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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