《不输在家庭教育上长》读后感汇编10篇文档格式.docx
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所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。
家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?
就要从加强家庭教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。
所以，家庭教育特别重要。
《不输在家庭教育上长》家长读后感二：
读了《不输在家庭教育上》这本书后，让我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长在教育孩子方面的不足之处，家长作为孩子的第一任老师，对引导孩子健康成长，养成良好习惯方面将起到很大的作用。
虽然，我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯方面都进行了努力和要求，但读了这本书后，还是觉得自己要做的还有很多。
首先，我觉得要尊重孩子，也要让孩子学会尊重他人。
作为家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励、表扬。
但通过读这本书，现在我们改变了想法。
我们认为孩子虽然未成年，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。
所以现在家里发生一些有关他的事情时，我们都会问询问他的意见，有时他也能对我们表达自己的意见，有时也需要我们对他进行稍作引导。
这样以来，我们觉得他的主见性和自信心也在逐步增强。
其次，对待孩子要保持心平气和的心态。
有时，我们叫他做某事或讲解作业时，如果出现不愿意或不明白时，我们就会不耐烦，导致他也出现哭或不愿意做我们要求的事情。
但是，现在如遇到这种情况，我们会心平气和给他讲解事情的原委，并且会让他认识到做这些事情的必要性，这样我们与孩子之间的沟通就增多了。
以前，我们都不太让他做事情，即使孩子愿意，我们也不愿他插手，怕把事情越做越糟。
现在随着孩子一天一天的长大，我们认为做事情可以锻炼他的动手和自理能力，在吃饭时，我们要他摆碗，吃完饭后，我们让他收拾碗筷，在节假日时，他还主动提出要洗碗筷，我们也同意了，当他洗完后，我们还表扬了他。
从此，当他提出要帮我们分担家务劳动时，我们一般都不会拒绝他。
通过这些事情，我认为激发了孩子多实践、多动手的良好习惯，同时也培养了孩子做事的条理性和不输在家庭教育上读后感责任心。
通过读这本书，让我也认识到家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?
就要从加强家庭教育开始，因为家庭环境对人的影响是全方位。
《不输在家庭教育上长》家长读后感三：
好快呀，孩子马上就是二年级的学生了，孩子每天的成长都给了我们莫大的惊喜和惊奇。
每天的家庭作业、考场上的严肃气氛、戴上红领巾时骄傲的表情……，这一切的一切都使身为家长的我们回想起了自己孩童时的点点滴滴;
每个字母的发音、每个汉字的笔画、每一次孩子渴望问个究竟的表情……，这一切的一切都使我们深感窘迫，生怕讲解错了任何一个问题、生怕自己的言行举止误导了孩子的价值认知。
通过为人父母以来点点滴滴的积累，通过阅读《不输在家庭教育上》一书得到的启示，我决心和孩子一起共同成长，做孩子的良师益友。
和孩子共同成长，树立正确学习态度。
当孩子从踏入校门那一刻起，我们家长都非常在意孩子的每一次考试成绩，当看到孩子在家中读书学习时就很高兴，如果孩子看电视或者长时间地玩耍，我们家长就会很生气，考得不好就会责怪孩子。
孩子学习成绩不好、学习态度不认真，是我们父母最大的烦恼。
我们家长应当给孩子灌输责任意识，要让孩子明白，学习知识是自己的事情，是为了将来在社会上更好地生存。
我们应该通过自己的行动和诸多的故事告诉孩子：
“只有知识和健康是属于自己的”，强化孩子学习的责任意识、主动意识，使孩子们自觉从“要我学”渐渐过渡到“我要学”。
和孩子共同成长，掌握科学学习方法。
现在社会是高效率、快节奏的社会，我们做家长的由于工作、学习、生活、社会等方面都很忙，但是再忙也不能忽视孩子的培养。
父母要善于观察和感悟孩子的爱好。
比如：
有的孩子喜欢唱歌、跳舞;
有的喜欢电脑;
有的喜欢琴棋书画等等。
最大限度地发掘、培养孩子的兴趣爱好，但同时要掌握一个度的问题，又不能让孩子沉迷于此而忽略了文化知识的学习。
另外，还要培养孩子在生活上、学习上的独立性。
如：
早晨起床自己刷牙、洗脸，自己整理自己的物品，自己早睡早起等。
也可能孩子刚开始做的不是很好，但家长只要用心的加以培养和锻炼孩子，让孩子掌握正确的学习方法和生活方式，就能使其真正的健康快乐成长，家长不用过分的操心和担忧。
和孩子共同成长，营造快乐学习氛围。
可能每一位家长都有过切身体会，如果让孩子看到父母喜爱读书、认真工作，他们也会模仿父母，正所谓“润物细无声”，孩子学习的自觉性就会加强。
但如果在孩子学习的时候，家长在看电视或上网打游戏，孩子的注意力就容易分散，在学习之余，他们也会花费很多精力在电视或游戏上。
作为父母，我们有责任为孩子营造一个良好的学习氛围，潜移默化地影响他们，帮助他们养成良好的学习习惯，这将会让孩子终身受益。
和孩子共同成长，着力提高综合素质。
很多家长认为教育孩子只要在学习下功夫，有好成绩就是自己教育有方，在孩子的思想品质、自理能力方面，他们较少顾及，一般是出问题了，才意识到要加强这方面的教育培养。
有的在平时的教育中也有注意到这方面，但远远低于对学习的重视程度。
看了书中的教育方法及实例，我更加确信：
在确保孩子身体健康的前提下，家长最重要的任务，应是帮助孩子牢固树立“做人第一、能力第二、成绩第三”的正确理念。
家庭教育是通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、父母的言行对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本素质。
对于还在学习阶段的孩子来说，家庭教育的重点绝不应是孩子在学校智力教育的继续，而应放在对孩子爱心的培养上。
因为没有爱心的孩子，很难想像会真诚地尊重、谅解和宽容别人，长大后会努力回报社会。
家庭教育就是通过潜移默化让孩子懂得爱是一份尊重、一份谅解、一份宽容和一份给予。
《不输在家庭教育上长》家长读后感四：
最近看一本书《不输在家庭教育上》，虽然是写给家长的，但从中我获到了许多的启发，在此与大家共享。
“学习成长”不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的发展动力。
《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。
中国有句老古话：
“棒棍底下出孝子!
”，当今的家庭教育也有这样一句话常常出现：
“孩子还小，打他干吗?
他又不懂!
”这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一个值得争议的话题;
在过去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被颠覆了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的改变，受西方教育思想的影响，由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步，是文明的体现。
但在教育过程中，针对孩子不同的年龄层次，应施以不同的教育方式。
在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的“惩罚”是有必要的。
到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易“惩罚”。
到了青少年期，则以讲道理沟通为主，不应动用“武力”手段教育，否则孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，“棍棒”教育应随之减少。
另一种“孩子还小，打他干吗?
……”的教育方式则是一种过分溺爱的教育方式。
多数出现在“爷爷，奶奶”一辈人身上，由于每家庭只有一个孩子，隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上，加上文化、思想观念的差异，以至于丧失了对孩子教育的基本原则，这对孩子的教育是百害而无以利的。
因此，以本人观点，孩子教育应结合中西方各长处，特点施以“管教”，而且年轻父母应尽自己所能，亲子教育孩子，不应托管给老人。
随着孩子一同学习，成长，这才是人生中精彩、重要的一课。
环境改变了教育，而教育则改变了一切!
家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。
要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。
《不输在家庭教育上长》读后感一：
家庭教育深深根植于我们家庭生活的方方面面，但是，如何规划教育阶段和内容、如何处理遇到的问题、如何掌握技巧成为每一位试图用心教育的父母必须解决的问题。
教育是一门科学，家庭教育也绝不处其外，是教育的一个分支。
既然是一门科学，就有它的理论体系和操作方法及技巧，需要每一位负责人的父母去学习和掌握。
父母们没有专门的时间去学习和咨询，但是可以多看看书，结合自己的家庭生活，掌握家庭教育的主要的理论、方法。
传统文化里有《三字经》、《千字文》、《百家姓》等教育书本，可是由于不能与时俱进，有些思想的倾向已经不符合现代社会的要求。
而现代社会的家庭教育相关的理论及著作要么高深、艰涩，要么肤浅且鱼龙混杂，缺乏精品，使家庭教育不是变得学术化就是庸俗化，而真正的好作品往往不为人知，或者遗落在角落里。
《不输在家庭教育上》这本书是对我们的一个警醒，让我真正认识到家庭教育的重要性及其魅力。
在工作之余，我们还是需要多学习家庭教育的相关理论知识和技巧。
《不输在家庭教育上》这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。
先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。
最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。
书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
常常在心里对孩子说:
“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?
我会爱她吗?
哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。
不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。
时常问问自己:
“我真的会爱孩子吗?
我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?
”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。
孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。
孩子到了入学年龄时，有些习惯已经养成，想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。
在朝夕相处中作父母的要细心观察，发现孩子在成长中遇到的问题时，及时指出来，给她一些指导性的意见，而不是让她一直错下去。
当然指导的方式不是训斥，而是以发现问题为主，然后在沟通中给一些指导的意见，而不是直接告诉她应该怎样改正。
让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。
试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要。
不论考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断的鼓励，不断的加油，既不能听之任之，也不能急功近利。
在书中一个一个案例中吸取有益的经验，努力学习家庭教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。
《不输在家庭教育上长》读后感二：
儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。
和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。
于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活;
于公，希望他对国家、对社会有所作为。
身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。
但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。
《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。
而我的孩子就是属于比较顽皮的那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善：
我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面发展的好学生!
一.增加家庭学习氛围
家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导，我要努力创建一个学习型的家庭。
正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。
父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们应该从自己做起，多进行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。
二.加强与孩子的沟通
由于我和孩子父亲都在前线上班，一般都是老人接送孩子，所以有时孩子稍微不听话了，就会对着孩子发泄一番，事后觉得很不对，偶尔会听到孩子抱怨：
说心里很烦很急，我就感觉孩子的抱怨，根源在于我。
按以前的想法，只要让孩子吃饱穿暖，学习上能保持良好就可以的，抱怨的产生主要源于沟通。
物质的提供代替不了必要的沟通，我们应该了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。
一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
孩子毕竟不善于总结和表达，发生问题不及时排解，久而久之就形成了积怨。
我们应该多分析成绩下降的原因以便针对性地强化。
另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝，下午放学后写完作业就快到7点，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可为了孩子还是要坚持住。
我要试着调整好孩子的生活和学习，不让孩子感到有压力。
从书中了解到很多孩子因为压力大，不光没有起到好的作用，反而让孩子产生逆反心理。
所以必须要多于孩子沟通告诉孩子妈妈是爱他的，告诉孩子正确的学习方法。
只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生厌学和逆反情绪。
三.培养学习自觉性
爱玩是孩子的天性。
可因为上课说话做小动作，有些内容孩子掌握的不是很好，学习自觉性差的问题总让我头痛，不知道如何对待孩子的这个问题，前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降，相出了一个好办法，就是让孩子当老师，自己当学生，结果孩子上课的时候睁大眼睛认真的听课，把每天学到的再教给他父亲，孩子的成绩明显提升，我看了这篇故事就感觉特适合我们，我也要降低身份，当好孩子的学生，用这种方法增强孩子对学习的积极性，自觉性。
刚开始孩子不知道如何讲，我就鼓励他大胆的说，我也装作什么都不会，慢慢的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了，而且经常回来给我说老师奖励他奖票了。
这说明孩子通过当老师已经能认真听课，进入到了学习状态，只要我们坚持住，我相信孩子一定能够自觉自主地去学习的。
四.自理能力和劳动习惯的培养
现在的孩子多为独生子女，我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的“小皇帝”。
培养他的自理能力和劳动习惯是不可缺少的。
孩子在这方面做的不太好，不太会收拾自己的房间，但是每天都是自己整理书包、文具，吃饭时收发筷子、端碗，并且我在做清洁工作时会经常和我一起做。
这方面我觉的很欣慰，所以我会经常对他说：
“我的儿子真棒，有儿子就是好呀!
”，也许就是这句话，孩子干的更起劲了。
五.注重品行教育
良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。
随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。
我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。
身教胜于言教，我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
《不要输在家庭教育上》每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。
我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材!
《不输在家庭教育上长》读后感三：
不输在家庭教育上长读后感一：
第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。
感觉就是学校在推销的普通的教育从书，仅此而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。
使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。
读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：
1好父母是学出来的;
2好孩子是教育出来的;
3好习惯是培养出来的;
4好成绩是帮出来的;
5好的沟通是听出来。
的确，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。
只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有保障。
通过学习这本书我总结了以下几点：
一疼爱孩子但不要溺爱。
现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。
做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。
二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。
对孩子要实行少批评，多鼓励为主。
三对孩子学习兴趣的培养。
父母要善于观察和感悟孩子的爱好。
唱歌，画画，跳舞等等。
最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。
四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。
我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。
做为父母应该言行一致。
从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。
为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。
不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。
五注重孩子的人格，道德的培养。
家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。
与人交流沟通的能力。
十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。
作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。
通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。
让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。
不输在家庭教育上长读后感二：
这段时间，通过对《不输在家庭教育上》的学习，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。
从中也有些感想。
现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。
如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。
我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时
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