小班绘画Word格式.docx

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太阳只有一种颜色吗？

太阳有几种颜色？

教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

请你们想一想太阳有些什么样的本领呢？

教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

教师小结。

3.引导幼儿打扮太阳公公

你们喜欢太阳公公吗？

你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？

你想怎样打扮太阳公公呢？

教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

4.教师示范做画，并交代绘画规则。

教师先示范一次，后幼儿自由绘画。

规则：

（1）可以按照自己的意愿来打扮太阳公公；

（2）尽量将太阳公公打扮的和别人不同；

（3）注意不将油画棒画到桌子上。

5.幼儿绘画

教师巡回指导，引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。

6.展示绘画作品

春天里的花园

1.学习用手指蘸上颜料进行点画

2.学习用蜡笔添画来表现花

1.蜡笔、颜料、纸

一、导入活动

1.教师激发兴趣

师：

小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？

2.幼儿讨论

二、观看照片

1.教师出示照片。

小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

2.幼儿讨论。

1）为什么要种那么多的花？

2）你还看到过什么颜色的花。

三、添画

1.引出活动。

小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

2.教师示范。

1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

2）讨论是否还能用其他的方法来作画。

3）请3-4位幼儿上来示范。

3.幼儿作画。

1）提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、幼儿作品展示，让幼儿说说自己种的花。

妈妈的头发

1.观察妈妈的发型，感受亲情的快乐。

2.运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。

3.学习基本的构图方法。

1.幼儿带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型。

2.教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅（未画头发）

1.幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的兴趣。

提问：

你的妈妈漂亮吗？

为什么？

想不想使你的妈妈变得更漂亮？

2.幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。

如果我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢？

3.个别幼儿示范不同种类线条画法。

（用手指在空中比画也可以）

4.幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。

（1）启发幼儿用多种线条表现发型。

（2）将妈妈的头发画丰满、飘逸。

（3）添画头发时，注意下巴上可别长出头发来。

5.作品完成后，展示幼儿的作品，并互相欣赏。

找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的。

6.以歌曲《我的好妈妈》结束活动。

好吃的西瓜

活动目标

学习曲线的画法，并尝试运用曲线。

蜡笔、颜料、纸

1．教师谈话导入：

夏天到了，什么水果成熟了?

引导幼儿说出西瓜。

2．创设情境，激发兴趣：

我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?

原来西瓜宝宝没有穿衣服（出示西瓜的轮廓图），让我们一起帮它们穿上衣服吧。

3．教师讲解绘画的方法。

（1）教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。

（2）教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：

小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里（这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法）。

告诉幼儿这样的线叫曲线。

4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。

5．幼儿作品展示。

教师讲评。

漂亮的蜗牛

学习螺旋线的画法。

1．导入：

教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。

2．创设情境：

帮花丛中的小蚂蚁找朋友。

3．教师讲解螺旋线的画法。

（1）教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。

（2）请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。

并和教师一起创编绘画儿歌。

（3）教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：

小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?

小蜗牛。

教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。

告诉幼儿这样的线叫螺旋线。

4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。

可爱的小虫子

学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。

春天来了，都有什么变化呀?

（幼儿自由说一说春天的变化）刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?

鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。

2．激发兴趣。

（1）教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。

（2）创设情境：

有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?

怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。

（1）请小朋友说一说“想怎么画”的想法。

（2）教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：

小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来（小虫子的脚就像一只只小鸭子）。

告诉幼儿这样的线叫折线。

4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。

绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。

在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。

小蝌蚪

1.通过活动感受集体作画的乐趣。

2.养成良好的作画习惯。

3.体验用手指作画的不同感受。

活动前家长带幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

1.提问：

小蝌蚪的脑袋是什么样子的？

尾巴是是么样子的？

小蝌蚪是怎样游泳的？

2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。

指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。

3.幼儿分组作画，教师巡回指导。

（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。

（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。

（3）提醒幼儿注意卫生。

4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。

5.洗手结束活动。

鱼宝宝

1.关爱小动物，并初步了结鱼的基本结构。

2.常使用组合图形的方法画鱼，鼓励添画大小不同的鱼。

3.巩固画正方形、长方形、三角形、半圆形等形状。

活动准备：

教师准备印有水草等装饰的画纸、水彩笔若干份，海底世界的录像片段。

活动过程：

1.幼儿观看录像，激发幼儿绘画的兴趣。

2.海底世界里有哪些小动物住在里面呢？

他们长得一样吗？

你都看到了哪些形状的鱼。

3.教师出示鱼的拼板玩具，在拼拼玩玩中认识鱼的各个部分。

认识鱼，知道鱼的身体有哪几个基本部分。

（鱼身、鱼尾和鱼鳍）

4.请幼儿分别示范画各种不同的鱼。

引导幼儿分别画出正方形、长方形、三角形、半圆形等形状的鱼。

5.幼儿作画，教师指导。

（1）引导幼儿在画面上添满大大小小的鱼，并添画鱼吹的泡泡及海底生长的植物。

（2）在画好的鱼身上添画花纹。

6.幼儿自我介绍并欣赏作品：

（1）你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？

（2）幼儿为自己的小鱼取名字。

7.结束活动。

漂亮的画布

1．引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。

2．体验美术活动中的美感和快乐感。

1．胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干，

2．范画一张，幼儿操作纸人手一份

一、教师导入活动，引起幼儿兴趣

1．“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画）

2．引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？

”

二、引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画

1．教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

2．请个别幼儿选印章进行操作

三、交代要求，幼儿作画，教师指导

1．让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求

2．重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位

3．注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。

4．尽量多印，使画面色彩丰富。

四、活动评价

以“洋娃娃口吻”说：

“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。