外研版九年级英语上册语法知识点汇总docWord文档格式.docx
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begoingto+动词
原形。
be随着主语人称和数的变化而变化，而goingto固定不变，to是不定式符号，后跟
动词原形。
Iamgoingtostudyhardthisterm.我打算这学期努力学习。
Sheisgoingtowritetohimassoonaspossible.她打算尽快给他写信。
2.will引导的一般将来时
will是助动词，意为“将；
将要”，其后要跟动词原形，即“will+动词原形”构成一般
将来时，描述从现在来看将要发生的事情或表达对将来的预测等。
助动词will可用于各种
人称，无人称和数的变化。
句子中往往有表示将来的时间状语，如tomorrow、nextweek、
intenyears等。
肯定句：
主语+will+动词原形+其他；
否定句：
主语+willnot/won'
t+动词原形+其他；
一般疑问句：
Will+主语+动词原形+其他？
Iwillvisitmygrandparentsnextweekend.下周末，我将去拜访我的爷爷奶奶。
-Willhepasstheexamtomorrow?
-Yes,hewill.-他将会通过明天的考试吗？
-是的，
他会的。
shall+动词原形，可用于主语为第一人称的一般将来时（英国人的用法）。
Whereshallwemeettomorrow?
我们明天在哪里会面？
Begoingto和will的区别：
begoingto既可以指主管打算也可以住客观迹象表明将要
发生；
will往往指没有经过计划，临时出现的意图，常伴有说话者的主观意愿或指将来必
然发生的事。
Iamgoingtoquitmypresentjob.我打算辞去目前的工作。
（目前经过思考后的打算，指向将来）
Iwillanswerthedoor.我去开门。
（未经事先考虑的意图）
Thelittleboyisgoingtofallover.这个小男孩要摔倒了。
（根据客观迹象得出判断）
Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天会好起来。
（主观意愿）
三，一般现在时的用法
（1）概念：
表示经常性，习惯性动作；
也表示客观真理；
用于时间或条件状语从句，遵循
“主将从现”（主语将来时，从句一般现在时）这一规律。
（2）常与下列单词或词组连用：
always，usually，often,sometimes，everyweek（day，
year，month⋯），onceaweek，onSundays⋯
例：
Wearealwaysreadytohelpothers.
（3）基本结构：
主语+is/am/are或do/does（动词原形/动词第三人称单数形式）
Italwayssnowshereatthistime.
（4）否定形式：
谓语动词为be动词时，需改成am/is/are+not；
若谓语动词为行为动词，
则在其前加don'
t/doesn'
t，行为动词恢复原形。
Hedoesn'
tknowwhattosay.
（5）一般疑问句：
谓语动词为be动词时，需将is/am/are放于句首；
若谓语动词为行为动
词，需将助动词do/does提至句首，同时行为动词恢复原形。
Doesheknowwhattosay?
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。
四，一般过去时的用法
表示过去某一段时间所发生的动作和存在的状态。
（2）时间状语：
ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek，last（year，
night，month⋯），in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，once
uponatime，etc。
主语+be动词的过去形式/行为动词的过去式
was/were+not；
在行为动词前加didn'
t，同时行为动词恢复原形。
be动词将was或were放于句首；
行为动词用助动词do的过去式did提
问，同时行为动词恢复原形。
Sheoftencametoseeusinthosedays.
Hedidn'
tknowyouweresobusy.
在时间状语从句和条件状语从句中，用一般过去时表将来动作。
AlinasaidshewouldcomeifIwaitedforher.艾琳娜说如果我等她，她会来的。
五，现在完成时
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始,持续到现
在的动作或存在的状态。
recently，lately，never，before，for，since，inthepastfewyears，
etc。
have/has+done（动词的过去分词）
have/has+not+done
把have或has提到句首。
Ihavereadthebookbefore.
Zhengzhouhaschangedalotinthepastfewyears.
现在完成时表动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时应注意举
重的谓语动词应是延续性动作，非延续性动作在肯定句不可和一段时间连用。
错误：
Ihaveleftthisschoolfor8years.
正确：
Ihavebeenawayfromschoolfor8years.
在否定句中非延续性动词可与一段时间连用。
Ihaven'
tgonetoseehimforseveralmonths.
我已经好几个月没去看他了。
延续性动词换为延续性动词
非延续性动作延续性动作非延续性动作延续性动作
BuyHaveFinishBeover
BorrowKeepDieBedead
OpenBeopenCatchacoldHaveacold
CloseBeclosedPutonWear
Begin/startBeonGetupBeup
ComeBehereWakeupBeawake
GoBethereFallasleepBeasleep
LoseNothaveJoinBein
LeaveBeawayArrive/reachBe
Marry/getmarriedBemarried
一，assoonas引导时间状语从句
assoonas引导时间状语从句，从句动作一发生，主句动作随即发生，意为“一⋯⋯就⋯⋯”。
如果主句用一般将来时或含有情态动词，从句用一般现在时表示将来。
当从句中用一般
过去时的时候，主句用过去的某种时态。
主句将来时assoonas从句过去时（主将从现）
主句过去时assoonas从句过去时
Iwilltellhimthegoodnewsassoonashecomesback.
他一回来，我就会告诉他这个好消息。
Myfatherstartedtoreadthenewspaperassoonashesatdown.
我父亲一坐下就开始看报纸。
二，when/while/as引导的时间状语从句
1.when意为“当⋯⋯的时候”，当引导从句时，谓语动词可用延续性动词，也可用短暂性
动词。
从句中的动词可表动作，也可表状态。
主语的动作可以与从句的动作时间同时，也可
不同时。
WhenIwaswatchingTV,mymothercameback.
2.while意为“在⋯⋯的时候；
在⋯⋯期间”，指一个时间段，从句中的谓语动词必须是
延续性动词，强调主句的动作与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程
中。
Myfatheriscookingwhilemymotherisreadingnewspapers.
3.as意为“当⋯⋯的时候；
随着⋯⋯”，从句中的谓语动词可用延续性动词，也可用短暂
性动词。
强调两个动作同时发生；
或某事一发生，另一事立即发生。
Asshewasmakingaphonecall,Iwaswritingaletter.
Thelittlegirlssangastheydanced.
异同点
when/while/as都是可用在时间状语从句前的连词，意为“当⋯⋯时候”。
1.相同点：
从句谓语是延续性动词时：
when、while和as可以互换。
但是多用while。
例：
MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especially
as/when/whilefatherwasawayinFrance.
2.不同点：
三，由连词till/until（not...until）引导的时间状语从句
till/until在表达方式和意义上的特殊性：
until是till的强调形式，但是它们表达的
意义是相同的，都表示“直到某时”。
不过，当主句是否定句时，它引出的意思是“直到（某
时）（某动作）才（发生）”，这时候常会出现“notuntil/till⋯”的结构。
Theydidn'
tnoticetheirmistakestillwepointedthemouttothem.
直到我们指出了他们的错误，他们才意识到。
但是，当主句是肯定句时，它引出的意思是“直到（某时某动作停止了）”。
Thestudentsmademuchnoisetilltheteachercameintotheclassroom.
直到老师走进教室学生们才停止了大声喧哗。
另外，until可以放在句首而till则不行。
我们只能说：
Untiltheyusedupalltheirmoney,theyoungcouplewereveryhappy.
在他们花光他们所有的钱之前，这对年轻夫妇都很开心。
这两个词意义相同。
肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的。
否
定形式表达的意思是“直至某时才做某事”。
动词为延续性或非延续性都可以。
正确使用这
两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。
如：
Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。
Shedidn'
tarriveuntil6o'
clock.
她直到6点才到。
Don'
tgetoffthebusuntilithasstopped.
公共汽车停稳后再下车。
四，由连词before/after/assoonas引导的时间状语从句
1.before和after
Before表示在....之前，先于，到.....为止，才。
before引导的时间状语从句通常表示主
句的动作发生在从句的动作之前。
before引导的时间状语，当主句用将来时，从句总是用
现在时
Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。
MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之
前去加拿大了。
after与before，在......之后。
当从句表示的动作发生在主句动作之前，如果强调从句
的动作发生在前，从句谓语要用过去完成时，主句用一般过去时。
Hewentoutforawalkafterhehadfinishedthework.
他完成这项工作后他出去散步。
当从句表示的动作发生在主句动作之前，如不强调动作的先后，主句和从句均用一般过去时。
Hewenttobedafterhefinishedhishomeworklastnight.
五，由连词since引导的时间状语从句
Since引导的时间状语从句，表示自....以来。
主句一般现在时或现在完成时，从句用一般
过去时。
since表示“自从⋯⋯以来”，作连词可以引导时间状语从句。
Wehaveknowneachothersincewewerechildren.我们从小认识。
They’vemovedtwicesincetheygotmarried.他们结婚后已搬了两次家。
这类句子的主句通常用现在完成时。
但是，当主句表示一段时间时，可用一般现在时代替现
在完成时，Since从句不可以用否定式。
。
It’salongtimesincewemetlast.好久没见面了。
HowlongisitsinceyoucametoLondon?
你来伦敦有多久了?
Ithasbeen2yearssincewelastmet.自从上次见面以来已经有两年了。
一，结果状语
sothat引导结果状语从句时，从句中一般不用can和may等词，而且从内容上看主句和它
引导的结果状语从句有因果关系，主句为因，从句为果。
1.Hegetsupearlysothathecancatchthefirstbus.
他起床早为的是能赶上第一班汽车。
（表目的，目的状语从句）
2.Hegotuplatesothathedidn'
tcatchthefirstbus.
他起床晚了以致于他没有赶上第一班车。
（表结果，结果状语从句）
so...that...和such...that...“如此......以致于......”引导结果状语从句。
（1）so+形容词/副词+that+从句,如：
ThisstoryissointerestingthatIwanttoreaditagain.
这个故事如此有趣以致我想再读一次.
HespokesoquicklythatIcouldn'
tfollowhim.
他说得如此快以致我跟不上他了.
（2）so+形容词+a/an+单数可数名词+that+从句
Sheissolovelyagirlthateveryonelovesher.
她是如此可爱的一个女孩以致每个人都喜欢她。
（3）such+a/an+形容词+单数可数名词+that+从句以及such+形容词+复数可数名词/不可
数名词+that+从句：
Sheissuchalovelygirlthateveryonelovesher.
Thosearesuchbeautifulflowersthatthegirlwantstopickthem.
那些花是如此漂亮以致那个女孩想要摘下它们.
so后面跟形容词、副词或由few，little，alittle，many，much修饰的名词。
HeransoquicklythatIcouldn'
tcatchupwithhim．他跑得太快，我赶不上他。
TheboxcostssolittlethatIcanaffordit.这个箱子很便宜，我买得起。
二，目的状语从句
从句表示的是主句行为的目的从句就叫目的状语从句，常用的连词有：
sothat（以便），
inorderthat（为了；
以便）。
从句谓语一般含有may,might,can,could,will,would
等表示可能性的情态动词。
Pleasespeakloudlysothateveryonecanhearyou.
注意:
在口语中so可以引导目的状语从句。
We'
llsitnearerthefrontsowecanhearbetter.我们坐的靠前一点，因此，
我们听得清楚一点。
引导目的状语时sothat与inorderthat用法相同，不过sothat引导的目的状语从句不
能置于句首
sothat还可以表示结果，意思为“以致于，以便”，也就是说由sothat引导的状语从句
可以认为是目的状语从句，也可以理解为结果状语从句。
区分时关键看从句是否含有情态动
词。
短语inorderto和soasto表示为了，+动词原形。
当从句与主句主语一致时，可
用soasto，inorderto与目的状语从句互换。
Heworkeddayandnightinorderthathecouldsucceed.=
Heworkeddayandnightinordertosucceed.
他日以继夜的工作想要获得成功。
Wewillsitinthefrontofthehallsothatwecanhearbetter=
Wewillsitinthefrontofthetallsoasto/inordertohearbetter.
我们将坐在大厅的前面，以便能听得更清楚。
三，引导原因状语从句的从属连词主要的有because,as,since等。
because引导的原因状语从句一般放于主句之后，because表示直接原因，语气最强，最适
合回答why引导的疑问句。
since引导的原因状语从句一般放于主句之前，表示已知的、显然的理由。
意为“既然”，
较为正式，语气比because弱。
as引导的原因状语从句表示附带说明的“双方已知的原因”，语气比since弱，位置较为
灵活，常放于主句之前。
IdoitbecauseIlikeit.
Sinceyouarefreetoday,youhadbetterhelpmewithmymathematics.
Asitisraining,you'
dbettertakeataxi.
1.because不与so连用。
正：
Becauseitwasraining,westayedathome.
Itwasraining,sowestayedathome.
误：
Becauseitwasraining,sowestayedathome.
2.because引导的原因状语从句有时可与becauseof短语进行转换。
because+从句，because
of+名词（短语）。
Hecan'
tcomebecauseheisill.=Hecan'
tcomebecauseofhisillness.
系动词：
表示感官、表象的连系动词（look,feel,smell,sound,taste,seem,appear）
形容词在系动词后构成系表结构。
常见系动词有：
1.be
2.变化系动词：
become,get,turn,grow,go
3.保持系动词：
keep,remain,stay
4.感官系动词：
look,smell,taste,feel,sound
5.其他：
seem,fall,lie,appear等
1.Thisshirtfeelssoft.这件衬衫摸起来很柔软。
2.Theeggsouptastesdelicious.这个蛋汤品尝起来美味。
3.Mysisterlooks
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