人教版学年九年级上学期期末化学试题I卷模拟Word格式文档下载.docx

人教版学年九年级上学期期末化学试题I卷模拟Word格式文档下载.docx

《人教版学年九年级上学期期末化学试题I卷模拟Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年九年级上学期期末化学试题I卷模拟Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

下列对物质的分类中正确的是

A．碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物

B．双氧水和氧气中均含有氧元素，都是氧化物

C．氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物

D．氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱

4.下列说法正确的是

A．某物质只含一种元素，则该物质不一定是单质

B．将不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数一定增大

C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D．活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是活泼金属

5.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）

A．氢气

B．汽油

C．酒糟

D．天然气

6.下列说法不正确的是（）

A．合金中至少含有两种物质，它是混合物

B．生铁和钢是常见的铁合金

C．NaOH和Ca（OH）2在水溶液中都能产生OH-，因此两者都显碱性

D．食盐水和金属铝都含有自由移动的离子，因此两者都能导电

7.下列实验操作中，正确的是（）

A．

点燃酒精灯

B．

量取液体

C．

称量氯化钠固体

D．

滴加液体

8.地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应该爱护水资源。

有关水的说法正确的是

A．海水是混合物，淡水是纯净物

B．通过水的电解实验可以得出“水是由氢气和氧气组成”的结论

C．爱护水资源主要应从节约用水和防止水体污染两方面采取措施

D．硬水是混合物，软水是纯净物

9.最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。

这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。

该化学反应的微观过程如下图所示。

下列说法正确的是

A．该反应中四种物质均为化合物

B．反应前后H元素的化合价不变

C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:

3

D．反应前后原子数目发生改变

10.下列物质间的转化不能一步实现的是

A．CO2→H2O

B．Fe→FeC13

C．AgNO3→Ag

D．A1→A12O3

11.氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（）

A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小

B．氢气具有可燃性，可以做燃料

C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸

D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子

12.鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别硬水与软水

加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况

B

除去CO2中混有的少量CO

通入过量氧气，点燃

C

除去氮气中混有的少量氧气

将混合气体缓慢通过灼热的铜网

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在氧气流中加热

A．A

B．B

C．C

D．D

13.实验室里用向上排空气法收集CO2，依据CO2的性质是

A．密度比空气大

B．无色

C．无味

D．能溶于水

14.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还表示一种物质的是：

A．Cl

B．Mg

C．N

D．H

15.下列有关说法中正确的是（）

A．有发光、放热现象产生的变化一定属于化学变化

B．能生成多种物质的反应一定属于分解反应

C．氧化反应一定是化合反应

D．化学变化的过程一定生成其他物质

16.下列关于空气及其组成说法错误的是 

（）

A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

二、填空题

17.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是______，属于化合物的是______，属于混合物的是______。

（均填容器下的代号）

18.完成下列反应的文字表达式，并回答有关问题：

（1）实验室加热固体纯净物制氧气_____，反应类型_____。

（2）红磷在空气中燃烧_____，反应类型_____。

（3）硫在氧气中燃烧_____，现象是_____。

实验时集气瓶里预先放少量水的作用_____。

19.在下列叙述中的横线上，填上适宜分离操作的编号：

A．蒸发结晶法B．降温结晶法C．过滤法

（1）食盐水中混有泥沙，欲从中分离出食盐，应先_____再______。

（2）硝酸钾中混有少量氯化钠，应用______。

（3）食盐中混有少量硝酸钾，应用______。

（4）欲从含有泥沙的水里得到较纯净的水，应用______。

20.

（1）请用化学用语填空。

①氦元素___________________________________________。

②3个铜原子___________________________________________。

③2个三氧化硫分子___________________________________________。

④镁离子___________________________________________。

⑤四氧化三铁___________________________________________。

（2）CO2中“2”表示___________________________________________。

三、实验题

21.某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。

（查阅资料）白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

（实验准备）连接装置，检查气密性，将充足的药品装入装置I、II、III、IV中。

（步骤、现象）

①将U型管放入冰水中，打开K1，关闭K2，I中注入双氧水。

两端棉花都不燃烧。

此时装置I中发生的化学反应符号表达式为；

_____

②关闭K1，打开K2，IV中注入稀盐酸，待观察到_____现象时，再将U型管放入80℃热水中，此时两端棉花也都不燃烧；

③打开K1，关闭K2，I中再注入双氧水，现象：

_____；

④关闭K1，打开K2，IV中再注入稀盐酸，现象：

_____。

（实验分析）

对比研究实验步骤_____，说明燃烧需要氧气；

实验步骤④可说明二氧化碳具有的性质。

四、简答题

22.煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图，则该化学反应方程式为_____，生成物的质量比为_____；

由图可获得的信息是_____。

五、科学探究题

23.M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

（提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

（猜想与假设）小敏的猜想是Al>

Cu>

M；

小强的猜想是Al>

M>

Cu；

你的猜想是_____.

（设计与实验一）小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

实验操作

M丝插入试管①中

铜丝插入试管②中

铝丝插入试管③中

实验结论

刚开始的现象

有少量气泡产生

无气泡

Cu;

几分钟后的现象

有大量气泡产生

（交流与表达）同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因_____.

（设计与实验二）为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

（1）试管乙中观察到的现象是_____.

（2）试管丙中发生反应的化学反应方程式_____

（交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管_____（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

六、计算题

24.某碳酸钙样品中含有不和盐酸反应的杂质。

某同学取12g该样品于烧杯中，再向烧杯中将100g稀盐酸分五次加入样品中，充分反应使气体全部逸出后，称得烧杯中所盛物质的总质量（不包含烧杯自身质量）如下表所示：

实验序号

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀盐酸的质量/g

20

烧杯中所盛物质的总质量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

请填空：

（1）碳酸钙和盐酸反应的化学方程式为_____；

（2）m的值为_____g；

。

（3）12g石灰石样品中碳酸钙的质量分数等于_____；

（4）求反应完全后，溶液中氯化钙的质量_____（写计算过程，保留两位小数）。

25.如图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

（1）维生素D2的化学式为C28H44O，试计算

①维生素D2的相对分子质量为_____。

②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____。

③198g维生素D2含碳元素质量为_____g。

（2）每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量为_____（其他成分不含钙）。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、