有机化学教案职称用.docx
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有机化学教案职称用
《有机化学》课程教学大纲
一、课程基本信息1101731.课程代码:
2.课程名称:
有机化学
3.学时/学分:
68/4
4.开课系(部)、教研室:
基础化学教研室
5.先修课程:
有机化学、无机化学、物理化学
6.面向对象:
制药工程、科学教育
二、课程性质与目标
1.课程性质:
专业基础课程
2.课程目标:
有机化学是研究有机化合物合成和反应的一门科学,是应用化学专业学生限选的一门专业基础课,同时也为后继的专业课程打下必要的理论基础。
三、教学基本内容及要求
第一章绪论
(一)教学的基本要求
1、掌握碳原子的三种杂化;
2、有机化合物中共价键断裂的方式及诱导效应,共价键的本质;
3、熟悉有机化合物的一般特性。
(二)教学具体内容
概述、碳原子的三种杂化、诱导效应、有机化合物中共价键断裂的方式、有机化合物的构造式的表示方式、价键理论。
(三)教学重点和难点
教学重点:
碳原子的三种杂化;有机化合物中共价键断裂的方式;诱导效应;
教学难点:
诱导效应。
第二章烷烃
(一)教学的基本要求
1、掌握烷烃碳原子的杂化状态及结构特点、烷烃的构象异构及其产生原因。
2、掌握烷烃的系统命名法和普通命名法。
3、熟悉烷烃的构象异构烷烃中的碳原子是以sp3杂化轨道与另一碳原子或氢原子沿轨道对称轴方向“头对头”重叠形成C—Cσ键和C—Hσ键。
4、了解乙烷的构象异构;普通命名法
(二)教学具体内容
烷烃的组成和定义、烷烃命名法、sp3杂化、已烷的构象、烷烃的物理性质、化学性质、自由基反应历程与自由基稳定性、Wurtz法合成烷烃
(三)教学重点和难点
教学重点:
烷烃碳原子的杂化状态及结构特点;烷烃的系统命名法。
教学难点:
烷烃中的碳原子的sp3杂化;烷烃的优势构象。
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第三章不饱和烃
(一)教学的基本要求
1、掌握烯烃的结构、双键特点,烯烃的命名,Z-E构型命名法。
2、掌握烯烃、炔烃的结构特点、加成反应、氧化反应、端基炔的酸性。
3、了解二烯烃的分类和命名,掌握共轭二烯烃的结构特点、共轭效应、化学性质、亲电加成反应、自由基加成及环加成反应;
4、了解二烯烃的分类和命名。
5、掌握烯烃的加成反应机理,加卤化氢反应的各种机制。
(二)教学具体内容
烯烃结构及键型特点、顺反异构、烯烃命名、亲电加成反应机理、反马式规则、烯烃的硼氢化反应、氧化反应。
炔烃的结构特点、sp杂化、C≡C三键、烃的加成反应、氧化反应、端基炔的酸性及金属炔化物的生成炔、二烯烃的分类和命名、共轭二烯烃的结构特点、共轭效应、共轭二烯烃的主要化学性质、亲电加成反应及环加成反应。
(三)教学重点和难点
教学重点:
双键特点、顺反异构体、烯烃的亲电加成反应,反马式规则、sp杂化。
教学难点:
反应的机理、马氏规则,诱导效应、端基炔的酸性及金属炔化物的生成炔
第四章环烷烃
(一)教学的基本要求
1、掌握脂环烃结构与命名、环烃的构象、化学性质。
;
2、熟悉一元取代环己烷的构象;
3、了解脂环烃的稳定性。
(二)教学具体内容
单环烷烃的分类和命名、单环烷烃的结构、单环烷烃的构象、化学性质。
(三)教学重点和难点
教学重点:
脂环烃结构与命名、环烃的构象、理化性质
教学难点:
环烃的构象
第五章旋光异构
(一)教学的基本要求
1、了解立体异构的分类及产生原因;
2、掌握分子对称因素与旋光性的关系、对映异构表示方法及构型标记;
3、由结构特征判断分子是否具有旋光性,掌握手性、手性分子、对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体等基本概念。
4、掌握Fischer投影式的写法及构型的标示法(R/S,D/L法)。
(二)教学具体内容
同分异构体及立体异构、旋光度与比旋光度、手性碳原子与构型的表示、对映异构体和手性分子、旋光异构体构型的标示方法、立体有择反应和立体专一反应、
(三)教学重点和难点
教学重点:
分子的旋光性、含有一个手性碳的对映异构、含两个不同手性碳的旋光异构体。
教学难点:
判断分子是否具有旋光性、Fischer投影式的写法及构型的标示法。
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第六章卤代烃
(一)教学的基本要求
1、掌握卤代烃的命名和主要化学性质;
2、了解伯、仲、叔卤代烃按SN1或SN2历程;
3、掌握格氏试剂的制备及重要性质;
4、熟悉消除反应的立体化学、卤代烃的代表化合物。
(二)教学具体内容
卤代烃的命名和主要化学性质;伯、仲、叔卤代烃按SN1或SN2历程;格氏试剂的制备及重要性质。
(三)教学重点和难点
教学重点:
卤代烃化学性质、SN1和SN2的反应机理。
教学难点:
卤代烃化学性质、SN1和SN2的反应机理。
第七章光谱法在有机化学中的应用
(一)教学的基本要求
1、掌握红外光谱、紫外光谱、核磁共振、质谱的基本概念与原理
2、掌握化学位移概念及屏蔽原理、影响化学位移的因素、掌握自旋——自旋偶合原理
3、掌握各类有机物基团的特征频率
4、了解波谱在有机物结构分析中的应用
(二)教学具体内容
红外光和红外光谱、分子的振动能级和振动频率、分子基本振动形式、各类官能团的特征吸收、核磁共振光谱的基本原理、化学位移、不同类型有机药物的化学位移范围、自旋偶合和自旋裂分、分子离子峰同位素离子峰
(三)教学重点和难点
教学重点:
红外光谱、紫外光谱、核磁共振、质谱的原理和在结构测定中的应用
教学难点:
红外、紫外、核磁共振、质谱的原理
第八章醇、酚、醚
(一)教学的基本要求
1、掌握醇要化学性质,酯化反应、氧化反应、脱水反应
2、掌握醚的化学性质、醇的制备、酚的分类与命名
3、了解醇、酚、醚的代表化合物
(二)教学具体内容
醇、酚、醚的命名,醇与金属钠的反应、与氢卤酸的反应(卢卡斯试剂)、与无机酰卤的反应、与无机酸和有机酸的酯化反应、氧化反应、脱水反应;醚的分类和命名方法、醚结构特点、醚的化学性质、醚的制备、冠醚
(三)教学重点和难点
教学重点:
醇的化学性质与反应、醚的性质与制备、酚的性质与反应
教学难点:
醇的制备、酚的性质与结构
第九章醛、酮、醌
(一)教学的基本要求
1、掌握醛、酮、的系统命名和主要化学性质;
2、理解掌握发生碘仿反应化合物的结构特征;
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3、了解羰基上的亲核加成历程、羟醛缩合反应历程和碘仿反应的历程;
4、了解醌类化合物结构特点和一般性质。
(二)教学具体内容
醛、酮、的系统命名和主要化学性质;发生碘仿反应化合物的结构;羰基上的亲核加成历程、羟醛缩合反应历程和碘仿反应的历程;醌类化合物结构特点和一般性质。
(三)教学重点和难点
教学重点:
醛、酮的结构,醛、酮的化学性质
教学难点:
醛、酮的结构,醛、酮的化学性质
第十章羧酸及其衍生物
(一)教学的基本要求
1、掌握羧酸及衍生物的分类、命名和制备;
2、熟悉羧酸及其衍生物的结构、卤代酸的反应;
3、了解羧酸及其衍生物的物理性质。
(二)教学具体内容
羧酸的结构与制备、羧酸的化学性质、羧酸衍生物的分类和命名、羧酸衍生物的结构、羧酸衍生物的物理性质、羧酸衍生物的化学性质
(三)教学重点和难点
教学重点:
羧酸及衍生物的化学性质与反应
教学难点:
羧酸及衍生物的结构
第十一章取代羧酸
(一)教学的基本要求
1、掌握取代羧酸的结构、化学性质、制备;
2、熟悉取代酸的命名的命名
(二)教学具体内容
α-氢的卤代、羟基酸和羰基酸的特性等反应;互变异构化合物的结构特征。
(三)教学重点和难点
教学重点:
取代羧酸的化学性质、制备。
教学难点:
取代羧酸的结构与性质
第十二章含氮化合物
(一)教学的基本要求
1、掌握胺类和酰胺类化合物的命名、结构和主要化学性质
2、了解季铵碱的热分解反应—霍夫曼规则
3、理解掌握芳香重氮盐的制备及其在有机合成上的应用
(二)教学具体内容
胺类和酰胺类化合物的命名、结构和主要化学性质;芳香重氮盐的制备及其在有机合成上的应用;碱的热分解反应—霍夫曼规则,有机化合物的颜色与分子结构的关系。
介绍一些重要的胺、酰胺的代表化合物和几种常用指示剂和染料。
(三)教学重点和难点
教学重点:
胺的结构与化学性质、反应机理
教学难点:
胺的结构与化学性质
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第十四章碳水化合物
(一)教学的基本要求
1、掌握单糖的分子结构、变旋现象、差向异构、还原性、成脎、成苷及重要的反应;
2、理解还原性二糖和非还原性二糖的结构特征;
3、了解淀粉、纤维素、糖苷的一般性质。
(二)教学具体内容
单糖的分子结构、单糖的变旋现象、差向异构化、还原性、成脎、成苷及重要的颜色反应;还原性二糖和非还原性二糖的结构特征,淀粉、纤维素、糖苷的一般性质。
(三)教学重点和难点
教学重点:
糖的构象和立体异构、各种多糖的组成立体化学。
教学难点:
糖的环状构象
第十五章氨基酸、多肽、蛋白质
(一)教学的基本要求
1、掌握常见α-氨基酸的分类和构型及命名,α-氨基酸重要性质;
2、掌握肽的命名方法;掌握蛋白质某些重要化学性质掌握
3、了解核苷酸的分类、组成和结构
(二)教学具体内容
α-氨基酸的分类和构型及命名、α-氨基酸重要性质、脱羧和氧化脱氨反应、肽的命名方法、蛋白质某些重要化学性质、核苷酸的分类、组成和结构。
(三)教学重点和难点
教学重点:
?
-氨基酸的结构特点、分类、命名和化学性质。
教学难点:
多肽、蛋白质的结构
第十六章类脂化合物
(一)教学的基本要求
1、掌握油脂的分类、命名、结构和组成;掌握油脂的化学性质
2、了解磷脂、蜡、甾族化合物;
3、了解表面活性剂。
(二)教学具体内容
油脂的分类、结构、化学性质,磷脂、蜡,甾族化合物,表面活性剂。
(三)教学重点和难点
教学重点:
油脂的结构和组成、油脂的化学性质
教学难点:
油脂的化学性质
第十七章杂环化合物
(一)教学的基本要求
1、掌握几种常见杂环化合物及其衍生物的译音命名;
2、掌握常见杂环的结构特点及性质;
3、理解掌握吡咯、吡啶的酸碱性、嘧啶、嘌呤的羟基与氨基衍生物的互变异构现象。
(二)教学具体内容
常见杂环化合物及其衍生物的命名;常见杂环的结构特点及性质;吡咯、吡啶的酸碱性;理解嘧啶、嘌呤的羟基与氨基衍生物的互变异构现象。
(三)教学重点和难点
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教学重点:
含氮杂环化合物的化学性质
教学难点:
杂环化合物的结构
四、学时分配表
2绪第一
4烷第二第三不饱和6
第四2环烷4第五对映异
6卤代第六
4第七波谱在有机化学中的应醇、酚、第八6
6醛、酮、第九
4羧酸及其衍生第十
2取代第十一
含氮化合物第十二章6
碳水化合物第十四章4
4第十五章氨基酸、多肽、蛋白质第十六章2类脂化合物第十七章4杂环化合物总学时68
五、教学方式
本课程最好采用多媒体教学手段,以课堂讲授予为主,并对某些内容采取的各种教学方式给出指导性建议。
六、考核方法
1.考核方式
本课程的考核方式为考试。
2.成绩评定
成绩评定采用百分制。
本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定,最终成绩由以下三个部分组成:
第一部分:
期末考试成绩占总成绩的60%