《含6套中考卷》优选山东省名校中考英语专题复习阅读理解Word文档格式.docx
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注意同一意思的不同表述（同意转述）。
英语语言相当丰富，同一意思会有多种不同表达，以避免语言表述上的单调重复。
考试中常见的题型“同意改写”就是考察学生的这一能力的。
出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同意转述。
五、“防陷井”。
锁定是“true”还是“nottrue”，辨明形近词。
英语阅读中的陷阱设置最常见的有两种，判断对错真假型和词形相近型。
对于判断对错真假型，考生做题前一定要认真审题，看准是“true”还是“nottrue”，是“right”还是“wrong”，然后才着手解题。
可能会有同学认为，这么简单的事怎么会错？
其实不然，在考场高度紧张的情况下，什么事情都会发生。
试想你身边有过多少同学曾因把“true”与“nottrue”看反而懊恼不已，顿足捶胸？
对于词形相近型要做只有两个字“细心”，三思而后选。
只要细心，此类陷阱就会很容易被识破。
归根到底，“防”的主要对象是自己，防止慌张，防止粗心大意，防止那些“想当然”的想法，防止自己的骄傲情绪
六、“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项，解题时考生要通读所有选项，比较鉴别，确定最佳。
切不可挑读臆断，匆匆作答。
比如做判断对错真假型试题时，选项中会有“一对三错”或“三对一错”，通读全项就会补救误读题干所造成的过失。
干扰项特点
1.以偏概全。
干扰项只阐述了文章的一部分内容，也就是文章的局部信息。
2.断章取义。
干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
3.主题扩大。
干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。
4.张冠李戴。
命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。
考生不注意的情况下，会造成错选答案。
5.无中生有或似是而非。
有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。
切忌的阅读方法
（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。
一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
（2）“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
（3）“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；
还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
（4）“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
阅读理解-类型：
A考查掌握所读材料的主旨和大意的能力
•此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：
1）Whichisthebesttitleofthepassage?
2）Whichofthefollowingisthispassageabout?
3）Inthispassagethewritertriestotellusthat______.
4）Thepassagetellsusthat______.
5）Thispassagemainlytalksabout_______.
解体秘诀：
抓主题句
1、主题句是用来表达文章或段落的中心思想的，通常在文章第一段首句、第一段末句和全文末句等处出现，阅读时要特别注意。
2、进行整体阅读，抓文章逻辑结构。
文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分，而在中考阅读中以“总－分－总”结构类型题居多。
所以重读文章首、尾两段以及每段首句，对把握文章结构和主旨理解有很大帮助。
如何获取段落的主旨和大意？
在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的情况有三种：
（1）主题句在段首或篇首。
主题句在段首或篇首的情况相当普遍。
一般新闻报道、说明文,议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。
例如：
Alllivingthingsontheearthneedotherlivingthingstolive.Nothinglivesalone.Mostanimalsmustliveinagroup,andevenaplantgrowsclosetogetherwithothersofthesamekind.Sometimesonelivingthingkillsanother,oneeatsandtheotheriseaten.Eachkindoflifeeatsanotherkindoflifeinordertolive,andtogethertheyformafoodchain（食物链）。
Somefoodchainsbecomebrokenupifoneofthelinksdisappears.
在这篇短文之后有一道考查主题的阅读理解题：
Whichofthefollowingdoyouthinkisthebesttitleforthispassage?
A.AnimalsB.PlantsC.FoodChainsD.LivingThings
（2）主题句在段末或篇末。
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。
这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。
例如Ifyoubuysomewell-madeclothes,youcansavemoneybecausetheycanlastlonger.Theylookgoodevenaftertheyhavebeenwashedmanytimes.Sometimessomeclothescostmoremoney,butitdoesnotmeanthattheyarealwaysbettermade,ortheyalwaysfitbetter.Inotherwords,somelessexpensiveclotheslookandfitbetterthanmoreexpensiveclothes.
（3）无主题句
首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的，或者说是来说明一个问题的。
这个中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。
KillerbeesstartedinBrazil1957.AscientistinSaoPaulowantedbeestomake
morehoney（蜂蜜）.Soheputforty-sixAfricanbeeswithsomeBrazilianbees.Thebeesbred（繁殖）andmadeanewkindofbees.Butthenewbeeswereamistake.Theydidn’twanttomakemorehoney.Theywantedtoattack.Then,byaccident,twenty-sixAfricanbeesescapedandbredwiththeBrazilianbeesoutside.
Scientistscouldnotcontrol（控制）theproblem.Thebeesincreasedfast.TheywentfromBraziltoVenezuela.ThentheywenttoCentralAmerica.NowtheyareinNorthAmerica.Theytravelabout390milesayear.Eachgroupofbeesgrowsfourtimesayear.Thismeansonemillionnewgroupseveryfiveyears.
Whyarepeopleafraidofkillerbees?
Peopleareafraidfortworeasons.First,thebeessting（叮）manymoretimesthanusualbees.Killerbeescanstingsixtytimesaminutenonstopfortwohours.Second,killerbeesattackingroups.Fourhundredbeestingscankillaperson.
Alreadyseveralhundredpeoplearedead.NowkillerbeesareinTexas.InafewyearstheywillreachallovertheUnitedStates.Peoplecandonothingbutwait.
在这篇短文的后面就出了一道这样的阅读理解题：
Thebesttitleofthepassageis____________.
A.HowtomakemorehoneyB.Killerbees
C.AfoolishscientistD.Howtofeedkillerbees
B考查把握文章的事实和细节的能力
•此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：
1）Whichofthefollowingisright?
2）Whichofthefollowingisnotmentioned?
3）WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?
4）Choosetherightorderofthispassage.
5）Fromthispassageweknow________.
解题方法（找细节）:
解题要点是找到问题中的关键词，根据所划的关键词到原文中找对应词：
指出文章中与题中所划关键词的意思相反或相近对应词。
该对应词可能与关键词相同也可能不同。
对应词所在的句子或句子部分极可能包含解题信息的信息句。
将该句认真阅读后，再将四个答案与此句内容对照后，就会发现有一答案的信息与信息句的信息大致相同，则该答案即为正确答案。
中考训练
（一）
Ifyoulookattheskyonenightandseesomethingmovingandshiningthatyouhaveneverseenbefore,itmightbeacomet（彗星）.
Acometsometimeslookslikeastar.Likeaplanet,acomethasnolightofitsown.Itshinesfromthesunlightitreflects（反射）.Liketheearth,acometgoesroundthesun,butonamuchlongerpath（轨道）thantheearthtravels.
Ifacometisn’tastar,whatisitthen?
Somescientiststhinkthatalargepartofacometiswaterfrozenintopiecesoficeandmixedwithironandrockdustandperhapsafewbigpiecesofrock.Whensunshinemelts（融化）theiceinthecomet,greatcloudsofgasgotrailingafterit.Theseclouds,togetherwiththedust,formalongtail.
Manypeopleperhapshaveseenacomet.Howevernooneknowshowmanycometsthereare.Theremaybemillionsofcomets,butonlyafewcomecloseenoughforustosee.
AnEnglishmannamedEdmundHalley,wholivedfrom1656to1742,foundoutalotaboutthepathsthatcometstakethroughthesky.Somecometsmoveoutofoursightandnevercomeback.Otherskeepcomingbackatregulartimes.AbigcometthatkeepscomingbackwasnamedafterHalleybecausehewastheonewhoworkedoutwhenitwouldcomebackagain.MaybeyouhaveeverseenHalley’sCometsbecausethelasttimeitcameclosetothesunandtheearthwasintheyear1986.Thenpeopleallovertheworldwereoutsideatnighttolookatit.YouwillprobablybeabletoseeHalley’sCometswhenitcomesneartheearthagain.
1.Acometislike________. A.sunB.moonC.sunlightD.theearth
2.Alargepartofacometis______.
A.waterandrockB.waterfrozenintopiecesoficeandmixedwithiron
C.ice,ironandrockdustD.onlyafewbigpiecesofrock
3.Maybemanypeople_______.
A.haven’tseenanycometsB.haveseenallcomets
C.haveseenacometatdaytimeD.haveseenacomet
4.Somecometskeepcomingback________.
A.atanytimeB.atnoonC.atregulartimesD.atdaytime
5.Halley’sCometscameback_____.
A.in1990B.in1980C.in1986D.in1989
C考查根据上下文猜测生词的含义的能力
•此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
其主要提问方式是：
1）Theword“…”inthepassageprobablymeans________.
2）Theunderlinedword“It”inthepassagerefersto_______.
3）Inthisstorytheunderlinedword“…”means________.
4）Here“it”means________.
解题技巧：
上下文推理
①代入替换法。
把四个选项分别代入题干，据语言逻辑判断哪个更加符合上下文的逻辑意思。
②在上下文中寻找同词性的词或词组。
做这类题的关键是：
该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文
③利用语法和逻辑。
有时根据上下文提代的线索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案，反之则不是正确答案。
（1）根据并列、同位关系猜测词义。
例：
Thereisaplaceonourearthwherehotwaterandsteamcomeupundertheground.ItisonalargeislandinthePacificOcean.TheislandisNorthIslandinNewZealand.
Whatdoestheword“steam”meaninChinese?
A.自来水B.大气C.冰川D.蒸汽
（2）根据同义、反义关系猜测词义。
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happyandgay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；
二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，
例1：
manhasknownsomethingabouttheplanetsvenus，mars，andjupiterwiththehelpofspaceships.
此句中的venus（金星）、mars（火星）、jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。
通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；
二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：
例2：
heissohomely，notatallashandsomeashisbrother
根据notatall……handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
（3）.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，如前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等；
名词后-福ful构成形容词，如careful,useful;
名词后-less表没有，如careless,friedless;
后缀-ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等；
后缀-er、-or或-ist表同源名词；
如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci-ence、scientist，art、artist等，这些问题便不难解决了。
（4）根据因果关系猜测词义。
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。
有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。
Youshouldn‘thaveblamedhimforthat，foritwasn'
thisfault.
通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。
（5）根据定义或解释猜测词义或通过描述猜词
例1：
Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"
久旱"
，"
旱灾"
。
而adryperiod和drought是同义语。
这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。
Abagisusefulandtheword“bag”isuseful.Itgivesussomeinterestingphrases（短语）.Oneis“toletthecatoutofthebag.”Itisthesameas“totellasecret”….
Nowwhensomeoneletsout（泄漏）asecret,he“letsthecatoutofthebag.”
John“letsthecatoutofthebag”meanshe________.
A.makeseveryoneknowasecretB.thewomanboutacat
C.buysacatinthebagD.sellsthecatinthebag
（6）根据情景和逻辑进行判断。
Astheygoaroundtown,thepolicehelppeople.Som
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