人教版春秋版中考模拟语文试题C卷模拟Word文档格式.docx

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人教版春秋版中考模拟语文试题C卷模拟Word文档格式.docx

)羞”令无数人为她特有的mè

i(④ 

)力所A 

 

(倾倒、打倒)。

如果说北方山水的美像一杯烈酒的话,那毫无疑问苏州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶,清丽B 

(淡雅、文雅),令人回味无穷。

根据拼音写出相应的汉字。

①wēi(_____)峨 

②磅bó

(_____) 

③jiāo(_____)羞 

④mè

i(______)力

从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

A______ 

B________

三、现代文阅读

阅读下列文章,完成后面小题。

奔跑的小狮子

丁立梅

她常回忆起八岁以前的日子:

风吹得轻轻的,花开得漫漫的,天蓝得像大海。

妈妈给她梳漂亮的小辫子,辫梢上扎蝴蝶结,大红,粉紫,鹅黄。

给她穿漂亮的裙,裙摆上镶一圈白色的滚边儿,还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。

妈妈带她去动物园,看猴子爬树,给鸟喂食。

妈妈给她讲童话故事,讲公主一睁开眼睛,就看到王子了。

她问妈妈,我也是公主吗?

妈妈答,是的,你是妈妈的小公主。

可是有一天,她睁开眼睛,一切全变了样。

妈妈一脸严肃地对她说,从现在开始,你是大孩子了,要学着做事。

妈妈给她端来一个小脸盆,脸盆里,泡着她换下来的衣裳。

妈妈说,自己的衣裳,以后要自己洗。

正是大冬天,水冰凉彻骨,她瑟缩着小手,不肯伸到水里。

妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。

妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了,而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束,蓬松着。

她去学校,别的小朋友都笑她,叫她“小刺猬”。

她回家对妈妈哭,妈妈只淡淡说了一句,慢慢就会梳好了。

她不再有金色童年。

所有的空余,都被妈妈逼着做事,洗衣,扫地,做饭,甚至,去买菜。

第一次去买菜,她攥着妈妈给的钱,胆怯地站在菜市场门口。

她看到别的孩子,牵着妈妈的手,一蹦一跳地走过,那么的快乐。

她小小的心,在那一刻,涨满疼痛。

她想,我肯定不是妈妈亲生的。

她回去问妈妈,妈妈没有说是,也没有说不是。

只是埋头挑拣着她买回来的菜,说,买黄瓜,要买有刺的,有刺的才新鲜,明白吗?

她流着泪点头,第一次懂得了悲凉的滋味。

她心里对自己说,我要快快长大,长大了去找亲妈妈。

几个月的时间,她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳。

她也学会,一分钱一分钱地算账,能辨认出,哪些蔬菜不新鲜。

她还学会,钉钮扣。

一天,妈妈对她说,妈妈要出趟远门。

妈妈说这话时,表情淡淡的。

她点了一下头,转身跑开。

等她放学回家,果然不见了妈妈。

她自己给自己梳漂亮的小辫子,自己做饭给自己吃,日子一如寻常。

偶尔地,她也会想一想妈妈,只觉得,很遥远。

再后来的一天,妈妈成了照片上的一个人。

大家告诉她,妈妈得病死了。

她听了,木木的,并不觉得特别难过。

半年后,父亲再娶。

继母对她不好,几乎不怎么过问她的事。

这对她影响不大,基本的生存本领,她早已学会,她自己把自己打理得很好。

如岩缝中的一棵小草,一路顽强地长大。

她是在看电视里的《动物世界》时,流下热泪的,那个时候,她已嫁得好夫婿,在日子里安稳。

动物世界中,一头母狮子拼命踢咬一头小狮子,直到它奔跑起来为止。

她就在那会儿,想起妈妈,当年,妈妈重病在身,不得不硬起心肠对她,原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。

3.文章开始写小女孩八岁时,母亲对她百般呵护的作用是什么?

4.联系全文,说说“妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面”一句中“毫不留情”一词表现了这位母亲当时的什么心理。

5.说说你对“她流着泪点头,第一次懂得了悲凉的滋味。

”这句话的理解。

6.文末“她是在看电视里的《动物世界》时,流下热泪的”,她为什么会流泪?

7.结合全文,谈谈你对标题“奔跑的小狮子”的理解。

阅读下面的文章,回答下列小题。

远去的蝉鸣

姚国禄

①炎热的夏日午后,蝉振动着它那薄薄的羽翼,像是在弹奏一曲动人的乡村音乐,琴音从树林里发出,像长了翅膀一样,旋即传遍村庄里的每一个角落。

古井边的林子里,也有蝉的鸣叫声,从村庄到庄稼地,到处都是蝉的声音,这悠长而渺远的声音,竟是发自微小的蝉,这着实让我吃惊,让我感动。

②多年来,我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意,它们就像我童年飘飞的梦影,在我记忆的数据库里一幕幕地回放,声音一浪高过一浪。

那时候的乡村,天青水蓝,芳草如茵,看不见一丝的污染,蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼,永远充满生机。

从初夏到深秋,我不知道,那些一天到晚都在聒噪的蝉声,究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号?

我惊讶那些蝉们的执着,坚韧。

许多时候,乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来,我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋,那感觉带着泥土的韵味。

我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大,而城市的蝉鸣是微弱的,那声音甚至带着几分的虚假,虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢?

③小时候,村庄里的蝉多得数不胜数,初夏时节,一场喜雨过后,我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉,它们从深深的地下钻了出来,那些刚从地下爬出的幼蝉,身体非常孱弱,它们慢慢地从地下爬到树上,把大树作为它们的依托,过了一段时间它们就会脱掉一次壳,进行它们生命的蜕变,说来蝉这一生也非常不容易,每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的,为了增加生命的活力,它们一生中必须要蜕变几次,这是自然赋予它们的生命规律。

我们古代三十六计之一的“金蝉脱壳”,大概说的是蝉也会用一种假象来迷惑人,殊不知,蝉是没有那么高的智商的,甚至没有一点自己的思想,它之所以脱去躯壳完全是生命过程中的一次痛苦蜕变,这本不足为奇,只是人们对它的认知还停留在一种表象上。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子,比如白居易的《早蝉》“六月初七日,江头蝉始鸣。

石楠深叶里,薄暮两三声。

”六月初七日,时令应该是在初夏吧,初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了,所以,白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。

当然,古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易,多情的诗人们早已把蝉鸣美化成一种高度,而今我循着它们思想的足迹,在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣,这多少有些东施效顰的嫌疑。

⑤一个夏日的午后,我走进一座寂寥的山林,偌大的一座空山,没有人语,山林静寂,树影婆娑,只有花香鸟语,溪水叮咚,像是在诉说着这个热情夏天的静态之美,而四面起伏的蝉鸣正在穿越山润,声音带着些许的奈张,那拖着长音的嘶鸣在出谷久久回响,就像大山拟就的宣言,气壮山河,激越豪迈。

我听着鸟声、蝉鸣,感受着自然的天籁之音,心中的红尘物欲正被这种“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的意境所净化。

⑥而今,在乡村,蝉鸣日渐稀少,人们已很难看到蝉的踪影,许多村庄已成了废墟,那里再也听不到蝉在枝头歌唱,村庄的水塘干涸见底,没有了蛙鸣,过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空,废旧的村庄里也很少看到飞鸟,许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里,他们远离了村庄和树木,远离了曾经生活过的多情的土地,过去曾经以蛙鼓蝉鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来,加之化肥、农药的滥施滥用,乡村许多曾经美好的物种正在消逝,人们很难再听到那飘渺在村庄的蝉鸣了。

⑦一个失去了树木的村庄该是什么样子?

我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。

8.结合文章内容,概括乡村蝉声的特点

A.

9.任选角度,赏析下面关于蝉声描写的句子。

四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧,声音带着些许的夸张,那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响,就像大山拟就的宣言,气壮山河,激越豪迈。

10.文章第④段在文中有什么作用?

请简要分析

11.作者在文章最后说:

“一个失去了树木的村庄该是什么样子?

”请联系全文谈谈你对这句话的理解。

四、对比阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰:

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语·

言语》)

屋下架屋①

庾仲初②作《扬都赋》成,以呈庾亮。

亮以亲族之怀,大为其名价③云:

“可三《二京》、四《三都》④。

”于此人人竞写,都下⑤纸为之贵。

谢太傅云:

“不得尔此是屋下架屋耳事事拟学而不免俭狭。

文学》)

(注释)①屋下架屋:

愿意是在屋子底下再建屋子,比喻结构、内容重复。

②庾仲初:

指庾阐,字仲初,和太尉庾亮同宗族。

③名价:

称道、评价。

④三《二京》、四《三都》:

与《二京赋》并列为三,与《三都赋》并列为四。

⑤都下:

都城,此指建业。

12.下列加点词语意思不相同的一项是

A.庾仲初作《扬都赋》成 

大功告成

B.与儿女讲论文义 

英雄儿女

C.公欣然曰 

欣然自得

D.俄而雪骤 

风驰雨骤

13.下列断句正确的一项是

A.不得尔此/是屋下架屋/耳事事拟学/而不免俭狭

B.不得尔此是/屋下架屋耳事/事拟学/而不免俭狭

C.不得尔/此是屋下架屋耳/事事拟学/而不免俭狭

D.不得尔此/是屋下架屋耳事/事拟学/而不免俭狭

14.翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)于此人人竞写,都下纸为之贵。

15.明代胡应麟评《世说新语》:

“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,真致不穷。

”请结合以上两篇文章内容,谈谈对谢太傅形象的理解。

五、句子默写

16.填补下列名句的空缺处。

(1)柴门何萧条,_________ 

(2)______________,松柏有本性。

(3)养怡之福,____________。

(4)_____________,将以遗所思。

(5)王维《使至塞上》中“________,________”,以“蓬”、“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁。

(6)水中藻、荇交横,_________。

何夜无月?

何处无竹柏?

_______________ 

六、诗歌鉴赏

17.诉衷情 

(陆游)

当年万里觅封侯。

匹马戍梁州。

关河梦断何处?

尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧洲。

(1)下面对这首词理解有误的一项是:

A.“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。

“觅封侯”借用班超投笔从戎、立功异域、“觅取封侯”的典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业的凌云壮志。

B.作者陆游是唐代爱国诗人。

诗句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

”出自陆游的诗。

C.诉衷情,词牌名,本首词选自《陆游集》。

D.“尘暗旧貂裘”中一个“暗”写出了岁月的流逝、人事的消磨化作灰尘堆积的暗淡画面,可以看出作者内心的失落。

(2)“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用直抒胸臆的抒情方式,抒发了作者怎样的感情?

七、名著阅读

18.根据名著,回答问题。

(任选一题作答)

(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。

①《西游记》

②《水浒》

(2)《朝花夕拾》不仅记录了鲁迅先生对往事的回忆,也记录着他思想变化的轨迹。

请概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在仙台医专学习时,分别做出了怎样的人生选择,并简述原因。

19.在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,如《五猖会》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》等,有些观点在今天仍有借鉴的意义。

请你联系其中二篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想。

教育观念:

文段内容:

八、综合性学习

20.综合性学习

(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。

(每点不超过六个字)

今天,我们为什么要阅读经典作品?

仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;

送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。

这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。

更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。

但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。

当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①_______ 

②_________ 

③_______ 

④_________

(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

活动中,我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧,还写了读书心得。

阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进,大疑则大进。

面对阅读中出现的问题,我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后,视大家在阅读中遇见更好的自己。

画线句子用语不得体,应将“___________________”改为“_______________”。

(3)“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。

下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题,请参照下面的示例,补充空缺之处。

示例:

《我的叔叔于勒》:

十年期盼,兄弟宛若摇钱树;

一日相逢,骨肉恰似陌路人

《智取生辰纲》:

________________,______________(句式可不同,要求对仗)

(4)假如让你向同学推荐某部经典作品,你打算怎么说?

______________________________________________

九、作文

21.按下面要求作文。

旧棉衣、针线篓、搪瓷脸盆。

是爷爷奶奶的老物件;

连环画、收音机、CD唱片,是爸爸妈妈的老物件;

运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状。

渐渐也将成为我们记忆中的老物件。

这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证,这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁。

请以“老物件”为题,写一篇作文。

要求:

(1)除诗歌外,文体不限。

(2)不少于600字。

(3)不得出现真实的校名、人名。

参考答案

1、

2、

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