美术社团活动总结汇总7篇Word格式文档下载.docx
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为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始,画社每周四利用一节课的时间在美术教室开展活动。
每周组织画社的学生在美术室训练,每次都有每次的训练内容,对学生进行绘画的根底知识和根底能力训练。
由于学生具有一定的美术兴趣,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
有参加画社的同学都有这么一个感受:
就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完
成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们下更多的学生想参加兴趣小组特别是四年级、五年级尤为突出。
为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到画社中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛,让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励,到达表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获,许多学生的作品屡次在校内展出。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机,引导学生展开想象,进行比拟。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比拟、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和认识,加深对艺术的社会作用的`认识、树立正确的文化价值观,修养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。
在下学期的工作中,我们将继续努力,使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
这段时期来,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;
丰富学生的课余生活,营造良好的学习气氛,推动我校校园文化建设。
完成了小组活动的方案,到达“通过这段时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术根底技法和根本技能;
使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。
”的预期目标。
一、加强制度管理,增强学生信心。
一、在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。
强调了活动的制度和要求,如:
要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;
未经教师允许,不得带着非组员进入画室;
务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训方案。
按照活动的学年方案,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:
A组:
通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行根底知识和根本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。
在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。
还组织学生参观了学校优秀作品展。
这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生开展美术特长搭建了一个平台。
四、存在的问题:
由于各方面的原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想方法解决。
1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品,但与教学需要相差远,学习专用教室环境不够明亮等等,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有局部学生没有利用好周清时间开展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。
美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术根底知识和根本技能,促进学生的智力及身心和谐开展。
在本学期我根据学校安排,和李业雯老师一起开展了美术社团活动,现总结如下:
一、引导学生了解美术的根本常识,学习素描,理解透视、构图技法知识;
学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;
学画儿童画,学习油画棒技法,培养想象力和创新意识。
培养学生的审美意识,认识自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。
我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。
着重培养四个能力,即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容:
素描,儿童画,剪纸。
每周一次,让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习,提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动:
元旦来临之际,我们收集较优秀的学生作品,将它们张贴在美术展板上进行展示,学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。
12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展,相信在即将到来的新学期里,会有好的成绩。
五、活动开展的缺乏:
对学生的考勤不太标准,虽然点名,但没有做好签到记录;
有个别情况需要调整时间,没有及时地通知学生,需要改良;
另外,我在低年级的儿童画教学所选的内容,有些画较丰富,构图较难把握,需要根据学生的情况来选择教学内容。
20xx—20xx学年(上)美术社团活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了,本学期的美术社团活动也得以告终。
在这个学期的美术社团活动中,每一个学生都很积极努力,许多同学要求增加课时可以再进行学习,而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动,表达了美术社团活动开展的必要性,下面就这学期工作作一个总结:
参加社团兴趣小组的同学都有这么一个感受,以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习,他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间要求到画室里学习。
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的根本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
由于社团兴趣小组以动手实践为主,例如手绘鞋的制作及手工折纸等,给很多同学以动手绘画及制作的时机,而更大的就是“美术生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活,把学生的素质教育落到实处,同时美术社团活动在尊重学生的个性开展根底上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成了自身的特点。
让学生觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
让学生真正溶入绘画创作的兴趣中,使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花。
当然,在这学期的工作还存在缺乏,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的开展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
本学期美术社团以学校的工作方案为依据,按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生。
在学习各文化知识的过程中丰富艺术修养。
以生为本,着重开展个性特长。
一、定期组织学生进行绘画训练
本学期每周组织社团学生在美术室训练,国学之工笔花鸟画内容,对学生进行根底知识技能训练。
学生在教师的指导下国画水平有了进一步的提高。
二、培养学生的对美术的兴趣
参加绘画社的同学都有这么一个感受:
以前画画只是应付老师的作业,在社团绘画却不再是被动的而是变成主动的学习,他们能够自觉完成并可以互相交流评价探讨各自的画作及所学习到的知识。
在学习中更加深了对绘画的兴趣,对国画的热爱与了解。
三、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性,在学校的各种活动中我们充分进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的绘画比赛,让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
如此学生的训练积极性与日俱增。
一份付出一份收获,许多学生的作品在比赛中得到了好成绩。
四、培养学生的审美能力
在教学中注重对学生审美能力的培养。
遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机,引导学生展开想象,体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,修养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。
五、丰富学生的课余生活
当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏,在下学期的工作中,我们将继续努力,使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时,本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。
本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原那么,使学生掌握知识技能,开展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术兴趣小组顺利开放。
其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面开展的社会人才。
为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明,学生们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其根本功并没有得到锻炼。
这一局部学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了素描根本功的教学。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
引导他们慢慢掌握美术专业的根底知识,并掌握正规的专业技术,为今后有兴趣专攻美术专业打下根底。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,修养人文精神。
视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。
另外在学习中能运用所学方法创作迅猛开展的现代科学,创作一些有时代性的科幻作品。
通过科幻画作品引导学生认识到迅速开展的科学世界,为现代社会的开展而努力学习。
让学生丰富了学生的知识,充实了他们的课余时间,拓宽了他们的视野。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存在缺乏,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的开展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的开展。