关于最美乡村教师心得体会乡村教师感想Word下载.docx
《关于最美乡村教师心得体会乡村教师感想Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于最美乡村教师心得体会乡村教师感想Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![关于最美乡村教师心得体会乡村教师感想Word下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/5/a461ebb7-448e-4b56-a29f-7159f8bdb7cd/a461ebb7-448e-4b56-a29f-7159f8bdb7cd1.gif)
两所中学主要接收的是周边乡村的学生,近的几里,远的有二十几里路,平时,家长忙着种地、打工,孩子们平时就是自由玩耍,根本就疏于管理。
是所谓的“野孩子”。
二是因为:
我们大多数的教师都是住宿的,一个星期才回家一次。
每次回来,看到家中那温暖的灯光,心情激动不已,有时真想写一篇文章,来纪念我这别人无法理解的幸福。
就是在这样艰苦的环境中,锻造了我坚强、朴实的品格。
回首那段艰苦的岁月,它给了我丰富而深刻的滋养,它让我从一开始就杜绝了安逸和放松,它让我明白一个乡村孩子求学的艰辛,更让我明白只要想做好,一切困难都不会成为困难。
一切托辞都不足以成为理由。
乡村教师,要经历更多的磨难,经受更多的考验,是一个不争的事实。
而恰恰是这些艰辛,成就了我们乡村教师的成长,正所谓:
萧瑟处,风雨有情。
成就历练人生。
说心里话,作为一名在乡村学校成长起来的老师,对教师这个职业的认识还真是一波三折:
初中时,语文课永远是那三招:
考生字、划段落、中心思想。
学生对老师也极不尊重,我觉得老师真是一个令人恐怖的职业,高中时,在__,语文老师__是我的偶像,没想到语文课还可以这样上,很多上课时的情景常常像电影一样在头脑中演绎。
这些经历让我明白:
只有当一名优秀的教师,才可以得到学生发自内心的尊敬。
2022年,我来到了__中学,开始了自已暗暗期盼又略带畏惧的中学教师生涯,刚进入学校时,坑坑洼洼的土道,陈旧的教学楼,丝毫没有影响我的情绪。
我已经做好了心理准备。
无论遇到怎样的挑战,无论怎样恼怒。
我都不会抱怨,因为我面对的就是曾经的我呀!
现在想来,摆正自已的位置,端正自已的心态,是我们每一位老师要做好的最重要的准备。
正因如此,在工作中,我才会不断的提高,有所收益。
在连续两年,__中学在经费特别紧张的情况下,组织全校的老师到名校观摩学习,那两次让我对于:
“大量读写,双轨教学”和“快速作文的教学模式有了深刻的认识。
方法和思路都是现成的,但如何能让自已的.学生真正受益呢?
在教学中,我根据本校的实际,依据课文学写作,堂堂小练笔,固定时间佳作交流,并为了提高学生的分析能力,关注生活,开展“身边新闻评论活动”要求很松,学生可赞可批,可补充可质疑。
通过多种尝试,学生进步很快。
我指导的学生作文获得了省、州、县的各级奖励。
本人也得到了领导的好评。
语文课不只是作文课,经过学习新的理念,学校希望老师能尝试开放性课堂。
同时,学校为了能提高老师素养,不但订阅各种教学科研方面的杂志,还要求老师每人都要订阅相关学科杂志,在那上面有很多好的课例,我记得,在《语文教学与研究》中有两种教学思路给我很大的震撼,一种是自学指导,让学生自由提问,自主讨论,老师点拔。
一种是一位美国老师上的一堂《灰姑娘》的教学实录。
灰姑娘的故事,就在师生之间的交流中完成,轻松愉快的探讨着关于朋友、关于小人物、关于诚信,一堂课没有说教却让人信服。
学生敞开了谈,教师却引导自如。
如果我也能这样讲会有多好!
于是在课堂上多做这样的尝试,却总感觉心有余而力不足。
我知道这不仅要教学技巧,更重要的是对教材的多元理解和高超的驾驭能力。
于是,我从自读课的培养学生的质疑能力入手。
让学生根据文章自主提问,并小组讨论尝试解决。
虽然历经曲折,但是让学生明白了围绕课文提问的方法,20__在校内执教的《犟龟》一课,学校领导给予了很高的评价。
就在我激情满怀的进行教学的探索和尝试时,校领导提出了更高的要求:
要通过课题的实验研究,提升学生的能力,并明显提高教学成绩。
看来,无论课堂如何开放,如果不能过了成绩这一关,课题研究就是一纸空文。
如何教会学生答题,成了当务之急。
经过思考,我明白,学生需要的是方法,而不是答案,如果不运用答题的方法,找不到思路。
我也不知从何下手,让学生怎么办?
我首先就是就先做题,然后总结答题点。
告诉学生从哪几点入手。
后来就翻语文书,把讲过的知识,总结归纳,告诉学生这一类题从几个方面入手。
着实费了很多心力。
必竟付出总有回报,经过在方法上的探索,在2022年,本人所带的__中学初三两个班语文在毕业考试中名列全县第三。
在这之后,学校将更多的学习机会给了我,这让我一直都能触摸到教育新理念的脉搏,一直能呼吸到科研的新空气。
由于学校没有条件让教师经常出去学习,所以每次有出去学习的教师,无论学的是什么,回来都要做培训,我记忆最深的是在2022年,我来到县城做普通话测试。
回来也一样做了一个报告,说说一路上的见闻,介绍一下县城各学校先进的做法。
讲一讲各个学校的教师风貌。
这让我们每一位出来的教师,都不自觉的多看,多听、多问。
尽可能带回去更多的信息。
学校也因此打开了通向外界的窗口。
2022年,我来到了复兴学校,积极投身到教研教改中去,参与课题研究,撰写论文,上公开课,样样都不落下。
特别是四校联动以来,我对新课改理念认识的更深刻,更透彻了。
今年,2022年,我来到__,我希望自己能更上一层楼。
而作为一名乡村教师,教师的生涯已过去了15年,我的求学经历始终向我昭示着一个道理:
做一个学生喜欢的教师是无比的光荣,钻研探索是教育教学不变的法则。
回首过去,脚步深深浅浅,步履磕磕绊绊,但方向明确,目标坚定,荏苒岁月中,梦想之路越走越坚定,回首向来处,风雨亦有情,一路穿枝扶柳,蓦然回首,幸福相伴人生。
作为一名乡村教师,我深知我们在初中语文教学教研上的探索,仅仅迈出了第一步,现在,我已来到雅中,教学环境的变化,使我面临新的问题。
我会珍惜机会,抓住机遇。
让深化教育改革的今天,成为我们教师教育生命飞速成长的新起点。
关于最美乡村教师心得体会3
星期一下午,学校组织全体教师观看了20__宿迁最美乡村教师的视频,我被他们的一个个动人的事迹所感动。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
“最美乡村教师”的感人事迹。
让我深有感触,看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。
这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
比如陆冲老师晚年的坚守与坚持,拖着带病的身体也要给孩子上好每一节课。
陆寒老师为了给毕业班的孩子上好课,宁愿推迟自己的看病时间。
还有的老师不顾艰辛,也要给残疾儿童带去汉字语言的魅力提及这些最美乡村教师,他们不管是什么条件,他们的信念都是共同的,那就是做好教育,一切为了孩子。
他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让孩子学到更多的本领,他们不辞辛苦,任劳任怨,无论是一举手一投足,都让学生的目光不由自主的向他集中,我想这大概就是教师的个人魅力吧。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”,什么叫“春蚕到死丝方尽”,最美乡村教师就是最真实的写照。
真的非常感谢那些“最美乡村教师”,他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。
虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的,但起码做为我的一个奋斗的目标。
我知道在我今后的教学过程中一定有更多的困难等着我!
但我本着热爱学生,热爱教育事业的心!
一定会克服这些困难,在教学领域更上一层楼。
曾经听过一个故事,说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼,一条条地放回大海。
大人问他,你又不能把鱼儿全部救起来,你这么做谁在乎呀?
小男孩捡起一条鱼说:
“我不能救起全部的鱼,但我能救起这一条,这条鱼在乎!
”“一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始。
尽可能的帮助每一个孩子实现梦想。
从那股求知的欲望开始,从那份学习的拼劲开始,从那向往的眼神开始。
想想这些孩子,他们需要我们的手。
今后,我要以他们为榜样,让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。
面对压力、困难绝不退缩、不逃避,要将其化为工作的动力,勇往直前。
在提升自身文化修养、教学能力的同时,更要时刻想着孩子们。
要在务实求真的工作中,力求创新,让每一位孩子都享受学习的乐趣,让他们在我的沐浴下,健康快乐的成长!
关于最美乡村教师心得体会4
前段时间,我学习了最美乡村教师刘学松的感人事迹,给我留下了深刻的印象。
他的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,使我对爱与责任有了更一步的认识。
爱事业如爱生命,他的事迹鼓舞着大家,也激励大家,我们要像他那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。
刘学松老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我们学习的楷模。
托尔斯泰说过:
如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。
刘学松老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。
他热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。
通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱"
字。
以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。
关于最美乡村教师心得体会5
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
近段时间,中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片,我挺喜欢看的,看着她们那至纯至朴的笑脸,我时常隔着电视和她们一起笑。
她们生活在穷村僻壤,她们穿着朴素,甚至破旧寒酸,但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹,令人心生敬意,聆听了乡村教师光辉的事迹,不管是曹瑾老师,还是邢源霞老师,她们心中都装着学生,想着别人,她们都有一颗崇高的心,她们都有为人类做贡献的大愿望。
为了学生,她们不怕累不觉苦,为了学生,她们可以放弃优越的生活,为了学生,她们可以牺牲自己。
几十年的艰苦付出,不是为了被谁称赞,不是为了取得荣誉,更不是为了获得报酬,默默地付出,默默地承受,默默地离开。
她们都是当之无愧的“最美乡村教师”。
“最美乡村教师”的事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师,我决心以“最美乡村教师”为榜样,学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上,贡献出己的光和热。
我也是一名教师,我们的待遇和她们的差距这么大,可她们却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守,默默奉献着。
在以后的教育职业生涯中,我虽然不能像她们那么伟大,但我可以树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此,我将从以下几方面来努力:
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师,美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。
向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师,美在大爱。
这种爱就是把学生真正在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师,美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
总之,在感动之余我将继续努力,不辱为人师表。
关于最美乡村教师心得体会6
在我国偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,生活条件艰苦,教学环境恶劣,工资待遇低下,却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘,孜孜不倦。
他们就是最美乡村教师,在他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。
作为一名乡村教师,我的感触很深,同样的软硬环境,人和人的差异差异确如此之大!
我要向"
最美教师"
学习:
最美老师,美在强烈的责任心。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。
向她们学习,就是视教育为自己神圣的职责,用满腔的热情、全身心投入到各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,把有形工作和无形工作用心做好,让我朴素的人生焕发出它应有的光辉,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
最美教师,美在大爱。
这种爱就是视学生为自己的子女,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。
当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错事的时候,指导分析让学生知道做错的原因。
用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。
感受到能够在快乐中学习,快乐中成长。
最美乡村教师的学习也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心,有责任心。
让爱与责任同行,让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续。