大四班第89周教案Word文档下载推荐.docx

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2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：

"

丢、丢、丢手绢"

，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：

快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

区域游戏：

美发店、小吃店、益智区、美工区、科学区

重点指导：

小吃店

游戏目标：

培养幼儿形成良好的游戏规则。

新增材料：

各种烧烤食物

离园活动：

1、幼儿入厕，整理衣服

2、稳定幼儿情绪

10月18日星期二上午

晨间活动：

室内：

自由绘画

室外：

玩球

1、锻炼重点：

培养幼儿手臂力量

2、个别辅导交流：

鼓励幼儿战胜自己内心的恐惧，多鼓励。

3、早餐：

能安静吃点心，并且不浪费粮食。

4、早操：

能愉快地跟老师后面做早操。

教学活动：

健康：

《小小仪仗兵》

活动目标:

1.复习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2.增强幼儿的规则意识。

活动准备:

旧报纸每人1张，录音机及磁带，小红旗，指示牌，用旧报纸做的碉堡

活动过程:

一、热身活动：

　　二、“小小侦察兵”游戏

　　教师：

我们来玩“小小侦察兵”的游戏。

小朋友都是小侦察兵，今天要你们执行的一项任务是：

炸碉堡。

一路上有很多难关：

要钻过山洞，跳过雷区，跨过断墙，走过独木桥，冲过封锁线，才能到碉堡前。

你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉，然后返回营地。

侦察兵要团结合作，听从指挥，才能取得胜利。

我是连长，现在，我命令：

背上“弹药袋”，跑步前进！

（指示儿童将旧报纸打开，贴在胸前快速跑，使报纸借助风力不掉下来）

　　1.钻过山洞（练习钻）三人一组，其中两人各拿住报纸的两角（三张报纸相叠）撑起，离地面一定高度，作为山洞，另一人钻过去。

三人轮流进行一次。

　　2跳雷区（练习双脚跳）儿童排成四路纵队，将报纸折叠几下夹在双膝之间，一左一右向前跳。

　　3.跨过断墙（练习助跑跨跳）把三张报纸相叠折成约0.2米宽的长条，两人各拉住报纸一端蹲下，把报纸擎至离地面约0.3~0.4米处做断墙，另一人从起点线出发，助跑跨跳跳过断墙。

三人轮流跳。

　　4走独木桥（练习平衡走）将一张报纸折成0.15~0.2米宽的长条，间隔放在地上，组成弯弯曲曲的小桥。

侦察兵从上面走过时，双手做动作，如叉腰、前平举、侧平举、上举等。

　　5冲过封锁线（练习快速跑）将报纸打开，儿童三人一组，两人把自己的报纸放地下，先把另一张报纸的两角拉住并竖立，另一人快速冲过去，将报纸冲破。

依次轮流，直至每人把自己的报纸冲破为止。

　　6.轰炸碉堡（练习投掷）将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹，投入其中。

没投入的重新再投，投掷起点线距目标有一定的距离。

　　三、庆祝胜利炸毁了“碉堡”，儿童高举红旗，欢呼跳跃。

“小小侦察兵”快速集合，返回营地。

教学反思：

活动基本达到所定目标，孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼，动作的协调性和灵敏性也得到了提高。

在游戏中注意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。

大户外活动：

推小车

1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐,进行曲。

一、快乐热身活动律动导入,激趣。

（教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作）师:

伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。

（反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。

二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:

热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"

推车"

的过程。

师边示范动作边详细讲解动作要领:

一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。

注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。

3、师幼共同分析、总结

（1）二人推车法:

请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"

推小车"

状前行。

（2）三人推车法:

请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"

小推车"

三、快乐比赛,难度练习1、游戏:

推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"

小车"

从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。

比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。

2、游戏:

运送"

砖块"

全体幼儿组成四个"

小车队"

为工人叔叔运送"

（沙包）,将"

放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"

最多。

餐后活动：

手指游戏

10月19日星期三下午

10月20日星期四上午

儿歌欣赏

跳绳

5、锻炼重点：

6、个别辅导交流：

7、早餐：

8、早操：

科学：

《好看的中国结》

1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。

2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。

3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。

1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。

2、幼儿纺织用的材料：

红丝线。

一、故事导入引出主题

1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。

2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？

（中国结）

2、了解中国结

1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？

　　2、你看到的中国结都是什么形状的？

它是什么颜色的？

（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结…….）

　　3、中国结里颜色最多的是什么颜色？

（主要是红色），还有什么颜色？

（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？

（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥）

　　4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？

（幼儿讨论回答）

　　5、你们喜欢中国结吗？

为什么？

你家有中国结吗？

你还在哪里见过中国结？

我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。

他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！

做为一名中国人我们感到无比的自豪！

在活动的最后，我为幼儿准备的编织材料太单一，如果再添加些饰品装饰进去，效果会更好

户外活动：

户外散步

10月21日星期五下午

《抢椅子》

1.认知目标：

发展幼儿的反应能力和身体灵活性

2.能力目标：

探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

3.情感目标：

培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

椅子；

节奏欢快的音乐；

小粘贴若干；

抢椅子录象、课件。

游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。

没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。

本周反思

在干燥的秋季和冬季里，人们有时在脱毛衣中，会发出火花和噼噼啪啪的声音出现。

与同伴碰撞一下，就会感到被电击了一下。

小朋友们都会对其产生好奇心，在这节课中我带领着孩子们一起去探索、体验科学活动的乐趣。

　　首先让孩子们参与活动中，大家一起玩“会飞的泡沫球”。

孩子们用布摩擦塑料尺后去吸泡沫球，塑料尺指到哪，泡沫就飞到哪儿，孩子们被这个小游戏吸引住了，做出了不同的猜测，有的说，尺上有胶水；

有的说，尺是湿的；

毕志勇说：

“尺子在布上摩擦之后能引起静电的反应”。

于是我就顺理成章地把“静电的现象”总结给他们听了。

　　为了使孩子们对“摩擦起电”产生更浓厚的兴趣，提问道，“除了塑料尺，什么东西用绸布摩擦之后也可以吸起小纸片呢？

”孩子们做出了大胆的猜想：

铅笔、橡皮、尺子、玻璃、吸管等等。

在操作活动中，孩子们还有了新的发现，除了用塑料尺摩擦布引起这种现象，自己身体的一些部位摩擦之后也能产生静电现象，比如用铅笔摩擦衣服或裤子；

吸管摩擦头发，皮肤这些都会产生静电现象。

最后带领孩子们一起讨论与交流“静电的现象”，让孩子们知道哪些摩擦之后可以起静电现象，哪些摩擦之后不可以起静电现象。

触电对人体的危害及如何预防静电，让孩子们认识到科学现象。

　　但是下课之后，我发现自己还有一些不足之处，那就是没有为孩子们准备记录纸。

孩子们可以将自己发现的事情记录下来，互相可以做参考，进行更好地交流。

在交流中也能培养他们的语言表达能力，愿意倾听别人意见，诉说自己的见解。

其次在材料中的投放可以多一点，可以事先通知家长配合我上这节课，从中让孩子多带一些操作物，这样孩子们更能发现许多的秘密。

第九周（10月24日—10月28日）

丰收的季节

1、引导幼儿关心、尊重老人、乐意与人交往，体验与人和睦相处的愉悦2、带领幼儿熟悉周边的社区环境，教育幼儿要爱惜粮食，注意节约活动开展：

组织全体幼儿秋游

引导幼儿外出游玩时，注意安全

10月24日星期一上午

升旗仪式

1、培养幼儿从小有颗做少先队员的积极性。

引导幼儿向升旗手学习，争取下次也能当上升旗手。

教学活动：

《苹果丰收》

1正确感知5以内的数量，巩固对5以内数字的认识。

2、将相应的数量与数字相匹配。

3、学习按不同的规律排序。

4、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

1、果园（树上贴有1——5的点子的不同水果）。

2、贴有1——5数字的立体汽车（纸箱做）

3、画有1——5点数的水果图若干。

车票各三张。

4、5以内数量的物体若干，1——5的数字卡片。

5、磁带、录音机。

一、复习“5”以内的数量

教师领幼儿进入活动室，让幼儿为坐在教师身边。

教师利用各种物品及1——5的数字卡片帮助幼儿巩固对“1——5”以内数量的认识。

二、利用汽车，复习5以内的数量以及按不同的规律排序。

1、教师：

秋天到了，果园里的果子都成熟了。

刚才果园里的农民伯伯打来了电话，说最近他们很忙，果园里的果子都没有人摘，想请我们的小朋友帮忙摘果子，你们愿意吗?

2出示汽车：

果园离我们这里有点远，我们得坐车去。

你们看，老师这里有五辆车子，每辆车子只能坐三个人。

现在，谁愿意坐5号车（可能会有超出三个的幼儿想坐，教师可以让幼儿自己解决，教育幼儿互相谦让），这三位小朋友准备坐5号车，现在到老师这里领车票

3、每个人都领到了车票，现在凭你手中的车票去找找你要坐的车停在哪里吧，记住，一定要跟车票对上号哦。

4、都找到自己的车子了吗?

检查一下有没有坐错车的。

那现在，我们给汽车排排队。

你们觉得应该怎么排呢?

哪辆车应该排在第一呢?

（让幼儿讨论，然后采取一种）

5、排好了队，我们该出发了，嘀嘀"

`（小汽车音乐）

三、第一次摘果子

1、（音乐停）教师：

我们到果园了，快下车吧，然后到老师这里排队，我们该进果园了。

2、进入果园：

哇，好多的水果啊，你们认识这些水果吗?

最喜欢哪种水果呢?

3、我们的小朋友都是第一次摘水果，所以，我们先摘一个最喜欢的水果，好吗?

摘下水果后就到老师这里集合，记住了吗?

4、现在开始摘水果吧（音乐起）

5、教师小结：

（音乐停）

每个小朋友都摘到自己的喜欢的水果了吗?

刚才果园里的农民伯伯告诉老师，说今天的水果娃娃身上藏有一个小秘密，你们发现了吗?

哦，原来水果娃娃身上画有小圆点。

数一数，你摘的水果娃娃身上有几个小圆点。

有的小朋友摘的水果身上有两颗水果，有的五颗，这是怎么回事，怎么会不一样呢?

原来这是农民伯伯做的记号，为了更方便装运。

6、出示标有1——5数字的篮子

这有五个篮子，农民伯伯说装进篮子的水果上面的点数要和篮子上的数字相符合，你们觉得自己的水果应该放在哪个篮子里呢?

（幼儿讨论）

7、现在，我们一起把我们摘的水果放在属于它的篮子里吧。

四、第二次摘水果

小朋友真能干，你们看树上还有那么多水果，我们帮农民伯伯都把它们摘下来吧，和前面一样，要把摘下来的水果放在和它点数相同的篮子里哦。

1、幼儿摘水果（音乐起）

2、音乐停：

果子摘好了吗?

我们先坐下来休息一下吧。

讲讲，你们都摘了哪些水果，上面有几个点子啊?

我们来看看，有没有放对篮子。

3、快中午了，我们该出发回幼儿园了。

刚才，农民伯伯告诉老师说我们的小朋友都很能干，所以就把这些水果送给我们当礼物，开心吗?

4、那现在我们来分配运水果的任务了，几号车的小朋友就运几号篮子里的水果，现在看看你的车票是几号车的，然后来领水果吧。

5、都领到水果了吗?

现在我们把水果搬到自己的车上去吧，找找，自己的车子停在哪里。

五、结束活动：

1、我们来的时候是从一号车开始排的，回家的时候，我们换个队形吧。

你们觉得还可以怎么排呢?

2、好了，现在我们出发回幼儿园吧，两个小朋友开车，一个小朋友抱住水果篮子。

准备好了吗?

开动我们的车子吧，嘀嘀（小气车音乐）

教学反思:

幼儿课堂纪律良好，在回答问题时，能准确、快速的回答出来，幼儿积极性较高，课堂气氛活跃。

投球

　　1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

　　2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　1、小篮球人手1个。

　　2、高低不同的篮球架。

　　3、音乐磁带、录音机。

玩法：

集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。

持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

规则：

教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

图书欣赏

10月25日星期二下午

10月26日星期三上午

故事欣赏

跳圈圈

培养幼儿身体平衡能力。

引导个别幼儿尽量将自己的双手张开，保持自己身体的平衡性。

《运粮忙》

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，发展平衡及快速奔跑能力。

2．与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重能力。

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，有合作的经验。

材料准备"

粮食"

若干、场地准备

一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，运动身体。

二、探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。

看见粮袋了吗？

怎么运呢？

（此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：

背、扛、挑、顶、拎等。

2．交流运粮方法。

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。

如果需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。

3．幼儿尝试两两合作运粮食。

三、接力运粮食比赛

1．第一次搬运。

将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量相同的"

。

比赛规则：

把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河，绕过树林，每组的运法自定，但必须以接力赛的形式。

最后比一比，哪一组先搬完。

2．第二次搬运，两两合作接力赛。

四、结束活动做放松动作，整理场地。

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

户外游戏：

《滚轮胎》

1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性

3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，

轮胎10只、小红旗1面

游戏玩法：

玩法一：

滚轮胎。

单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

玩法二：

走轮胎。

轮胎