中小学生作文象征手法的作文Word格式.docx
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刚走到街边等车，突然文件从妈妈手中滑落到地上，一阵风吹过，文件不知去向。
这时，妈妈从口袋里摸出我经常玩的小手电，但是手电筒微弱的光亮在这漆黑的夜里又算得了什么呢？
是路灯，它默默的，努力的散发着光亮，渐渐的，那份文件在路灯的光亮中出现。
妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。
是路灯，让人们在黑暗的街道中获得光明；
是路灯，永不停歇的点缀着昏暗中的城市。
路灯帮忙妈妈找到文件的一刹那，她的心里涌进了无限的温暖和安慰。
然而，在那个雨天，当我独自坐在路灯下，正在回想妈妈找文件的那个夜晚，耳边忽然响起哗啦啦的声音，回头望去，是淘气的孩子们打碎了一盏仍在发光的路灯。
我留意翼翼的拾起其中的一片，保存了起来。
就这样，一盏路灯的生命结束了。
它洒下最后一丝光辉的时候，它的作用倾刻间荡然无存，垃圾站成了它最后的归宿。
它把自己仅有的光献给了世界，可自己却受到了无情的伤害。
每当我看到那块碎片，就会回想起这些事，而为路灯惋惜，所以，我要告诉身边的每一位朋友，不要去伤害它们，它们是光明的使者，是人类不可缺少的好朋友。
我要赞美你，路灯---------光明的使者。
象征手法的作文（三）：
用象征手法写的作文500字
看着空间里和微博里的好友们个个都在发表着关于春天的感慨，自己的心里也似乎有点“蠢蠢欲动”，类似于自己也想写上那么几句……
俗话说：
“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。
”是的，四季有四季的风景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的情绪。
今年的春天来得还真美妙，大年初一立的春，立春以来这些天，春天所特有的风景——春雪、春光、春风、春雨跟随着春天的脚步都一一前来报到，争先恐后的要展现自己的风采。
也正是它们的争先恐后，才让我们感到初春的天气真是变化莫测，一会送来格外亲切的缕缕春光，一会又送来醉人心弦的暖暖春风，正当我们感觉到温暖春天已经来临的时候，老天却又安排了几场春雪，春天的雨就更不用说了，总是那么缠绵，那么朦胧，来了就不想走了。
忽晴忽阴，忽冷忽热……
也许就是这“时已是春未觉春，未觉春来却已春”的感觉，让人们的情绪也随之变化着，不管怎样说，今年的春，我多了一份期盼，多了一份向往。
期盼着完美故事能在这一季发生，向往着新的旅程能在这一季起航。
生活因期盼而精彩，生活因向往而美丽，而春天就是给人期望的季节，春天就是给人遐想的季节。
我也时常在想，如果我是冬天里的一片落叶，我愿化作春天里的一�拇耗啵�去滋润那朵即将为我开放的花朵；
如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴细雨，去侵透那棵和我一样即将去奋斗的小草。
因为我相信只要自己“一心一意”的付出，会有“十全十美”的回报的。
只要自己努力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春天的。
我们已经送走了一个严寒，又一个生机勃勃，欣欣向荣的春天已经来临，在这个季节里，让我们整理好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符，每个脚步进行排列，跟上时代的步伐，伴随着春风春雨，带上几首自己喜欢的歌，用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的期望的种子，去等待下一个季节的到来，等待下一个季节给自己带来的惊喜……
象征手法的作文（四）：
每次上课之前，前排的一个同学，总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上，我问：
为什么不把粉笔全拿到讲桌上来？
她说：
同学总是拿着粉笔扔来扔去，太浪费了。
这是你们班主任交给你们的工作吗？
不是，是我们自愿的。
她说。
我被这一回答感动了。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
但不知从何时起，这种美德却被我们淡化了。
且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜，就是学校这方净土，浪费现象也随处可见：
忘记关掉的水龙头细水长流；
空无一人的寝室灯火通明；
没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中更有的学生穿衣追求名牌与时尚；
吃饭讲究好友饭店相聚；
手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的三大件这些浪费现象都警告我们：
重拾勤俭节约美德势在必行，建设节约型校园势在必行。
首先，人人要树立勤俭节约的观念。
古人曾说：
一粥一饭，当思来之不易；
半丝半缕，恒念物力维艰、居安思危，戒奢以俭这些耳熟能详的至理名言，是他们生活经验的总结，是我们行动的指导。
其次，勤俭节约要从每个人自身做起，从细节做起。
滔滔江水源于细流，千里之堤溃于蚁穴。
生活的细节中处处体现节约，如随手关灯、关掉水龙头、珍惜粮食，我们就应尽己所能节约每一点资源。
只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智，创造性地节约，不断发现新的节约方法，并适时地加以推广，在我们的不懈的努力下，建设节约型校园指日可待。
象征手法的作文（五）：
蜡烛
蜡烛是什么？
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
但是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道…作文等待您来回答精华学校补习班招生精华课外辅导班包括常规班，特训班，单科串讲班，高考复读班和网络课程，是北京…
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！
蜡烛的精神不仅仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！
没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
老师啊！
我歌唱你，教导了学生，衰老了自己
难怪人们说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”
象征手法的作文（六）：
春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。
不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。
因此，春风选取了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。
并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。
所以春风啊，选取了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。
包容，是海纳百川，而绝非纵容。
假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净？
为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？
因为春风明白，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。
如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。
因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳，选取沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。
繁华归土，最终会化成春泥重归于根。
而抚醒繁华的春风，得到了什么？
只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。
春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。
她的心是宽容的，包容着一切。
世人创造的环境，污染了她的身体。
她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。
春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。
因为，春风拂醒了繁花。
芬芳洗净了她污浊的身躯，是她气爽心怡。
即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。
“春风呵，你后悔吗？
你滋润万物，功大却无禄。
孤身翔于天际，可曾有过孤寂？
“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。
天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？
山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化？
百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。
只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。
由此无悔矣。
象征手法的作文（七）：
字如人生，文如人生，书如人生。
深夜独坐，默默品茗那馥郁的书香。
眺望《文化苦旅》，擦肩《呼啸山庄》，躲过《雷雨》，走进《牡丹亭》，欣赏《子夜》，攻下《围城》，缔造《平凡的世界》，邂逅《廊桥遗梦》，携手《茶花女》，梦回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。
好书很多。
可我最想看的，却是宝玉口中的《古今人物通考》。
自是晓得本无其物，心中还是很依恋。
不知它是什么样儿的，稼轩在梦中见过吗？
读书，能够让我们看到大漠孤烟，江南风光；
能够让我们欣赏高山流水，小桥人家；
能够丰富我们的知识和阅历，能够让我们少走弯路；
读书，能够使我们更透彻地领悟人生真谛，从而更加成熟。
着名作家肖复兴说：
“读书，能够寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；
读书，能够寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。
”确是如此。
然而，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”此类的言语甚是俗鄙，不登大雅之堂。
书是用来陶冶情操，给予人知识，丰富人们的精神需求的，并非是满足虚伪欲望的门道。
真正懂书的人明白：
书卷气会让所有的高级化妆品、名牌服装贬值。
书，很美。
灯下，静读《漱玉词》，尽情陶醉与婉约清秀的“易安体”。
书似人生，人生如书。
读对书，便可终身受益。
象征手法的作文（八）：
亲爱的朋友，当你在清晨骑着自行车，匆匆奔往工作岗位的时候；
当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时；
当你与家人在月星隐耀的时候……朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神�D�D路灯呢？
你也许会很惊讶：
“路灯很平凡啊！
”但是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。
路灯，它们生来就很朴实。
因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。
每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸，和谐。
尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。
朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢？
春天的花吗？
不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了；
夏日的水吗？
不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆；
冬天的太阳吗？
不能，它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。
我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。
也许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解；
也许我的理想是当一名老师，作为一名未来的老师，有着一种近乎痴迷的荣誉感；
也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。
路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，如果你想让自己的生命变的永恒，请选取做夜之神�D�D路灯吧。
象征手法的作文（九）：
每当停电的时候，是又细又长的蜡烛帮我度过了一个个漆黑的夜晚。
我爱蜡烛，更爱他那无私奉献的品质。
蜡烛有白色的，也有红色的，还有五彩缤纷的。
白色的蜡烛像一根通体透明的玉石柱子；
红色的像美丽的红玛瑙，五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。
每当蜡烛燃烧时，一滴一滴的烛泪顺流而下。
活像一颗颗珍珠。
望着燃烧的蜡烛，望着他那跳动的火焰，你是否注意过它那晶莹，洁净，美玉一般的躯体？
是否注意过它那橘黄色的火苗？
它的躯体经过烛泪流下，身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛，仿佛一棵沧桑、不屈不饶的古树，慢慢变短、变短……直到生命结束的瞬间，火才熄灭，那红红的火苗如同一颗闪烁的星星，美丽极了。
微微的风一吹，那燃烧的火并没有为此而熄灭，反而越烧越旺，“春蚕到死丝方尽，烛矩成灰泪始干”。
蜡烛为我们奉献出自己的一生。
却不求回报。
蜡烛虽然普通，但却毫无怨言地燃烧自己，照亮别人，它这种献身精神是那么难能可贵啊！
我的猜想，蜡烛在燃烧时流下的泪是什么泪呢？
是悲伤的泪？
它在燃烧时自己渐渐变短，而流下悲伤的泪。
是欣慰的泪，它为人类奉献出了自己的一生，感到欣慰。
它任劳任怨，默默无闻是那么平凡。
又是那么伟大。
在我们的生活中，有许多具有蜡烛精神的人，我们的老师就像蜡烛一样，用自己短暂的一生，照亮别人，为培养祖国的下一代不知疲倦地辛勤工作，我们的聪明才智，都包含着老师的多少心血。
他们都是最值得尊敬的人。
蜡烛呀！
你让我明白了一个道理“人活在世上就就应尽自己最大的努力，为人们散发出光和热，我愿做一根小小的蜡烛，长大为人类做贡献”。
象征手法的作文（十）：
用象征手法写的作文600字
清明时节，纷纷行人，欲断魂。
这一天，这传统，这习俗。
总算是得以延续的，在我看来，上坟不是随波逐流的盲目。
祭奠，是怀着敬畏的感望。
没有做作的伤怀，却也有对逝去亲人的思念。
思念，让我伤怀，难免的想起李商隐《锦瑟》诗中有句：
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，在这样的季节里，在漫山遍野都开着映山红的日子里。
今年映山红开的晚，零零散散的躲在角落里，只是偶然才发现，不觉惊喜。
这淡雅的执着，给我说不出的感动。
含苞待放似的娇羞是不能形容映山红的，她的花瓣，像缺水似的，紧缩的如苍老的面容，她的颜色不像是与生俱来的，仿佛只是为了点缀空旷的大山而淡淡的涂上去了，给人一种说不出的清淡，没有牡丹的华贵，只是普普通通的高杆，是翘首盼望着归人。
正是这似有似无的一朵，像生命中不曾来过；
回首间，却开的漫山遍野。
我喜欢映山红。
她给我带来的是不一样的清明节，也说不出哪不样了。
一样的场景，一样人面桃花。
琢磨不透的似乎只是映山红看我的位置。
一会很近，一会很远。
总该觉得是灰蒙蒙的天，泛着淅淅沥沥的小雨，雨，落在田野，滑在脸颊。
那是情不自禁的眼泪。
我哭过，我生命中以前来过，我爱过。
我喜欢杜鹃花。
大山，是鲸鱼的脊背。
连亘却又独立，各有不同。
有蓬蒿，有松柏，更多的是不知名的树，结下的葱葱绿意。
河水在山脚下蜿蜒冲刷，溅溅流着。
俨然一副上好的山水画。
然而，如果在这副山水画中缺少那么一点红色，便会少许多韵味。
于是，杜鹃花就那里一丛，那里一簇，热热闹闹地开了。
我喜欢金达莱。
喜欢她高枝红叶的孤立，喜欢她在大山中屹立不屈的执着，喜欢他开在延边朝鲜地区。
“金达莱花开呦满山岗，
我的故乡是英雄的城。
十万延边儿女英魂的怒放，
才有这粉红的金达莱。
金达莱红艳艳的花朵缀满枝头，火红一片，蔚出一个民族不屈的时代强音。
歌里唱的，亦是所想的，所敬佩的！
点点滴滴，汇成一条开满映山红的红色河流，流经我生命的梦中，流过我生命的长河。
我不曾来过，我一向不曾离开。
∙代沟英语作文
∙未来的家乡作文200字
∙成长的烦恼作文700字
∙成长不烦恼作文
∙端午节作文开头
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