外研版初中英语七年级下册语法知识汇总Word下载.docx
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2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：
（1）形容词性物主代词：
必须和名词在一起。
My
father,yourteacher...
（2）名词性物主代词：
相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
Thisshirtismine.
=Thisis
myshirt.
二.情态动词can
1.含义：
表达人或物的能力，能或会...…
2.特点：
情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。
3.否定形式：
cannot（正式用法）＝can’t（口语）
4.句型结构：
（1）肯定句：
主语+情态动词+动词原形+其他+。
She/Theycanswimwell.
（2）否定句：
主语+情态动词+not+动词原形+其他+。
She/Theycannotswimwell.
（3）一般疑问句：
情态动词+主语+动词原形+其他+？
Canshe/theyswimwell?
Yes,she/theycan.
/
No,she/theycan’t.
（4）特殊疑问句：
特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?
Whycanshe/theyswimwell?
Whocanswimwell?
三.介词
between...and...在两者之间
LinglingsitsbetweenTonyandDaming.玲玲坐在托尼和大明之间。
among在三者或三者以上之间
MissLiisamonglotsofstudents.李老师在许多同学之间。
四.一般将来时
1.时间状语：
in+一段时间；
tomorrow；
inthefuture;
next+时间；
this+时间（表示将来时间的状语）
2.be（is,am.are）
goingtodo的用法。
（1）含义：
计划，打算做某事
（2）句型结构：
一般将来时begoingto+动词原形
肯定句结构：
主语+begoingto+动词原形+其他.
否定句结构：
主语+benotgoingto+动词原形+其他.
一般疑问句：
be动词提前
Be+主语+goingto+动词原形+其他？
肯定回答：
Yes，主语+be.
否定回答：
No，主语+benot.
注意：
表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说begoingto+地点.
3.由shall和will引导的一般将来时
将会...…
（2）特点：
助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。
shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。
例如：
I/WeshallhaveanEnglishlesson.我们将有一节英语课。
否定形式：
shallnot＝shan′t；
willnot＝won′t
（3）句型结构:
肯定句：
主语+shall/will+do
否定句：
主语+shall/will+not+do（willnot可缩写成won’t）
shall/will+主语+
do
特殊疑问句：
特殊疑问词+shall/will+主语+do
五.一般过去时
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2.标志性时间状语：
yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。
3．谓语动词结构：
V-ed
动词过去式变化规则：
①一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
②结尾是e加d，如：
taste-tasted
③末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped
④以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：
study-studied
⑤不规则动词过去式：
lose（丢失）
----lost；
make（制造）
----made；
mean（意思）
----meant；
meet（见）
----met
pay（付）
----paid；
say（说）
----said
sell（卖）
----sold；
send（送）----sent
sit（坐）
----sat；
sleep（睡）
----slept
smell（嗅）
----smelt；
spell（拼写）
----spelt
spend（度过）
----spent；
stand（站）
----stood
teach（教）
----taught；
tell（告诉）
----told
win（赢）
----won；
think（想）
----thought
understand（理解）
----understood；
begin（开始）
----began
blow（吹）
----blew；
break（打破）
----broke
choose（选择）
----chose；
do（做）
----did
draw（画）
----drew；
drink（喝）
----drank
drive（驾驶）
----drove；
eat（吃）
----ate
fall（落下）
----fell；
fly（飞）
----flew
forget（忘）
----forgot；
give（给）
----gave
go（去）
----went；
grow（成长）
----grew
know（知道）
----knew；
lie（躺）
----lay----lain
ring（按铃）
----rang；
write（写）
----wrote
ride（骑）
----rode；
see（看见）----saw
show（出示）
----showed；
wake（弄醒）
----woke
sing（唱）
----sang；
speak（讲话）
----spoke
steal（偷）
----stole；
wear（穿）
----wore
swim（游泳）
----swam；
take（拿）
----took
throw（扔）
----threw；
become（成为）
----became
come（来）
----came；
run（跑）
----ran
4.句式变化规则：
（1）Be动词在一般过去时中的变化：
am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn'
t）
are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren'
带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
（2）句中没有be动词的一般过去时的句子
didn'
t+动词原形，
如：
Jimwenthomeyesterday.→Jimdidn'
tgohomeyesterday.
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
Jimwenthomeyesterday.→DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问词+一般疑问句？
Jimwenthome
yesterday.→DidJimgohome
yesterday?
→
WhatdidJimdoyesterday?
六.特殊疑问句
以特殊疑问词开头的疑问句。
2.特殊疑问词总结：
①what什么（职业，姓名等）
whatday星期几
Whatdayisittoday?
whatsize多大尺码Whatsizeareyourshoes?
whattime什么时间
whatcolour什么颜色
whatsize多大号
②when什么时候（就时间提问）
③where什么地方（就地点提问）
④who谁（问人的身份，姓名等）
⑤which哪一个；
哪些
⑥why为什么（就原因提问，常用because回答）
⑦how怎么样
howmany多少（提问可数名词数量）
Howmanybooksdoyouhave?
howmuch多少（提问不可数名词数量）Howmuchwateristhereintheglass?
howmuch多少钱（提问价格）
howold几岁（提问年龄）
howlong多长（提问长度）Howlongisthisruler?
这把尺子有多长？
多长时间（时间持续多久）Howlongdoyougotoschool?
你去学校要多长时间？
howoften多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）
howsoon（还要多久时间才能开始或结束）Howsoonwillhecomeback?
他多久才能回来？
howfar（提问距离有多远）
howheavy（提问有多重）
3.句型结构：
特殊疑问词+一般疑问句？
WhydoyoulikewatchingTV?
七.祈使句
祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1.肯定的祈使句
（1）动词原形+其他
Standup,please.=Pleasestandup.
请起立。
（2）Be+adj.
Becareful!
=Lookout!
=Takecare!
小心/当心！
（3）Let'
s+动词原形
Let’sgotoschooltogether.
咱们一起上学去吧。
2.
否定的祈使句
有be动词直接加not，没有加don’t。
八.感叹句
1.由"
what"
引导的感叹句：
what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语！
Whataclevergirlsheis!
多么聪明的姑娘呀！
Whataninterestingstoryitis!
多么有趣的故事呀！
Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子呀！
2.由"
how"
How+adj.（adv.）+主语+谓语！
Howhappytheylook!
他们显得多么高兴呀！
Howwellshesings!
她唱得多好呀！
九.选择疑问句
选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句，选项之间要用连词or连接。
or连接的是两种同类的事物，且回答不能用yes或no。
——Areyouadoctororateacher？
你是医生还是教师？
——I’mateacher.
我是一名老师。
Whichwouldyoulike，teaorcoffee？
你想要哪样，是茶还是咖啡？
——I’dlikesometea.我想要茶。
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