实训教学工作规范的补充规定文档格式.docx
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三、专业课程实践性教学环节的实验（践）报告
1、学生每做一次专业课程实践课（包括实验、实训等实践环节）都必须填写实验、实践报告或上机报告。
每完成一项技能训练项目学生写一次报告。
2、专业课程实践性教学环节的实验（践）报告的格式分为工科、文科及上机三种（工科见表二，文科见表三，上机见表四）。
同时上机训练项目由上机指导教师保存学生的上机作品或作业，期末刻录成光盘，由实验（训）室负责保存，在教室进行的由实训中心保存。
3、专业教师在完成实践教学任务后五个工作日内，由实验（训）指导教师写出简单评语和成绩，并及时上交。
四、专业课程实践性教学环节的教学管理
1、专业教师在本学期开学后一周内制定出课程实训、实验技能训练教学计划。
由系部统一交实训中心。
2、学生每次课程实践成绩的评定按课程实训教学大纲的考核要求进行，并由专业教师负责在《学生专业课程实践成绩统计表》中进行登记（见表五），学期技能成绩为学生每次成绩的平均分。
学生有30%未参加，该课程技能成绩记0分。
该课程总成绩按《株洲职业技术学院教师教学工作规范》中的有关规定执行。
3、实验室管理员要根据专业教师的课程实训、实验技能训练教学计划，在本学期开学后两周内制定出本室的学期实验（实训）课计划表。
（见表五）
4、有关其它管理按《实训教学工作规范》执行。
附表一
课程实训、实验技能训练教学计划
任课教师：
填报日期：
年月日
课程名称
授课班级
计划学时
教学内容
教学目的
所需设备名称
实验、实训技能训练项目
周次
技能教学内容
教学地点
学时
备注
教材处理意见
教研室意见
系部意见
注：
本表一式三份，实训中心、系部和专业课教师各一份
株洲职业技术学院
实验报告
所属课程名称
实验项目名称
实验类型
实验日期
专业
班级
指导教师
学期
实验室
专业班级学号姓名
实验（训）项目
成绩
【实验目的及要求】
【实验原理】
【实验环境】
（包括硬件与软件）
【实验方案设计】
【实验过程】
（实验步骤、记录、数据、分析）
【结论】
【小结】
指导教师评语及成绩评定
成绩评定
指导教师签名
实验报告填写的有关规定
1．实验项目名称：
要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验指导书中相一致（实验指导书必须与专业授课计划相一致）。
2．实验类型：
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
3．实验目的与要求：
目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。
4．实验原理：
简要说明本实验项目所涉及的理论知识。
5．实验环境：
实验用的软硬件环境（配置）。
6．实验方案设计（思路、步骤和方法）：
这是实验报告极其重要的内容。
概括整个实验过程。
对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。
7．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：
写明实验过程中的记录、数据和相应的分析。
8．结论：
即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。
9．小结：
对本次实验的心得体会、思考和建议。
10．指导教师评语及成绩：
指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报告的评价和成绩。
注意：
∙每次实验后，指导教师必须在5日内批改好送交实验室存档，实验员进行登记检查。
∙实训中心和院督导室不定期进行检查，将检查结果纳入系部考核。
课程实践（训）报告
实训项目名称
实训日期
年月日
姓名
专业
班级
实践项目
实训地点
指导教师
实训课时
实
践
内
容
、
体
会
和
总
结
计算机实训室上机报告
上机地点
上机课时
学生专业课程实践成绩统计表
班级：
课程：
年学期
项目
姓名
技能成绩
本表一式三份，实训中心、系部和专业课教师各一份指导教师：
附表五（由实验室管理员填写）
学期实验（实训）课计划
实验（实训）课程名称适用班级
实验（实训）教学时间学年第学期
实训中心实验（实训）室制定老师年月日
室制订课程实验（实训）教学计划的情况说明
教学目的要求：
实验（实训）项目：
室课程实验（实训）计划安排表
课程名称：
填写日期年月日
序号
实验（实训）项目内容
班级
时间安排
备注
周星期第节
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