七里小学教导主任工作计划Word下载.docx
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4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。
加强教导处、教研组、集体备课组、教师的网络建设。
三、主要工作
(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。
这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。
面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。
对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。
全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。
强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。
强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。
教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
3、要坚持“守球门”的理念。
各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,级部组长和包级部领导要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。
(二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素,“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。
不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。
“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和能力的进一步提高,课堂教学质量的质的提高。
我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。
只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。
在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。
我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。
因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。
在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展集体备课活动,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;
充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;
运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。
以校本培训为载体,加强教师队伍建设。
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训。
(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。
(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。
(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。
(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。
(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。
完成读书笔记任务。
(三)加强教研建设
1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。
2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课、集体备课活动。
每个教师要多在“说”上下功夫,教研活动多在“评”上下功夫,通过“五课”活动,以“研”促“教”提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。
各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。
四其它工作
1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。
2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。
(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发给有关任课老师。
(2)打印好教学计划等有关表格。
(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。
3、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加强学生健康档案管理。
坚持“健康第一”思想,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动“阳光体育运动”,大力开展“每天锻炼一小时”运动。
积极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发展,定期举办文化体育艺术活动。
加大卫生的管理力度,把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。
加强食品安全和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。
提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。
具体工作安排
三月份:
1、做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。
2、教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。
3、办理学生转学及插班就读。
4、开好期末教学质量分析会及毕业班教学工作研讨会。
5、组织教师参加各学段各学科教材教法研讨活动。
6、学科组织集体备课活动。
7、推行随堂听课。
8、月底进行常规检查。
四月份:
1、检查各类课程实施情况,推行随堂听课。
2、了解部分学科教学质量,进行质量分析。
3、鼓励教师参加区优质课和创新课评选。
4、学科组织集体备课活动。
5、组织学生参加区故事力大赛。
6、做好期中考试工作。
7、月底进行常规检查。
8、迎接处和区的视导工作。
五月份:
1、爱国主义教育。
2、举行教师粉笔字比赛。
3、期中检测后进行质量分析。
4、做好家长开放日活动,召开学生、家长座谈及问卷调查。
5、期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。
6、迎接处和区的视导工作。
8、学科组织集体备课活动。
六月份:
1、语文综合实践活动评比。
2、音、体、美、品德与社会、科学测试。
3、开展庆“六一”活动。
4、复习课随堂听课。
5、全面检查教学工作。
6、期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。
7、组织各年级语文、数学、英语期末考试。
8、进行教学数据统计及教学工作考核。
七、八月份:
1、收集整理教学资料及各科总结。
2、全面总结本学期教学工作,谋划新学期工作思路。
3、制订暑期教师培训计划。
九月份:
1、教师备课及制定工作计划。
2、修定工作计划、制定课题研究计划。
3、编排课程表
4、开好期末教学质量分析会。
6、搞好转入生的分班、归档工作。
7、召开教研组长、语文课题组会议
8、假期作业检查(作业展评、读书检查)
9、青年教师、骨干教师、新教师听评课。
10、学科组织集体备课活动。
11、月底进行常规检查。
十月份:
1、迎接处、区视导。
2、语文校本教研。
3、读书交流会。
4、联片教研。
5、学科组织集体备课活动。
6、月底进行常规检查。
十一月份:
1、期中考试和期中教学质量分析。
2、迎接处、区视导。
3、作业展评、作文比赛、百题竞赛。
5、入岗教师的基本课型达标验收活动。
6、做好家长开放日活动。
十二月份:
1、音、体、美、思品、科学专项测试。
2、生字听写比赛。
3、复习课随堂听课。
4、全面检查教学工作。
5、教师教学工作专项检查评比。
(评选优秀教研组、优秀级部等。
)
2016年一月份:
1、组织各年级语文、数学、英语期末考试。
2、进行教学数据统计及教学工作考核。
3、收集整理教学资料及各科总结。
4、全面总结本学期教学工作,谋划新学期工作思路。