演讲稿之演讲与口才练习题Word文档下载推荐.docx
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0.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是()
a.抒情式结尾b.感召式结尾c.总结式结尾d.引申式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成,在开头部分,演讲者一般是()
a.分析问题b.提出问题c.解决问题d.讨论问题
a.手势b.姿态c.面部表情d.口语
13.下列有关演讲内涵的理解,正确的是(abcde)
a.演讲活动在特定的现实情境中进行b.演讲者是演讲活动的唯一主体
c.演讲活动在特定主体之间展开d.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点e.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14.态势语言包括(abcde)
a.眼神b.手势c.表情d.动作e.体态
15.下列有关演讲与口才关系的论述,正确的是:
(abcde)
c.演讲训练有利于提高个人的口才d.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功e.演讲与口才是可以相互促进的
16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素,主体形象包括演讲者的(abcde)
a.衣着打扮b.气质修养c.人格魅力d.仪态仪表e.长相面貌
17.态势语言主要包括(abcde)。
a.面部表情b.体态c.手势d.仪表e.风度
18.()是最适合朗诵的体裁。
a.诗歌b.散文c.小说d.故事
19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累,以及对生活的观察和体验,特别是()的能力。
a.理解沟通b.驾驭语言c.表演d.学习
20.()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
a.双关b.岔断c.曲解d.夸张
21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义,或故意装聋听不清而回答就是()
a.双关b.岔断c.曲解d.借题发挥
22.()这种幽默语言的表达形式,就是人的言行模式与思维模式的逆反性,是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
23.运用跟本意相反的语词来表达本意,从而使语言具有幽默情趣,这种表达手法叫()
a.寓庄于谐b.反语c.曲解d.夸张
三、简答题
1.什么是批评的“三明治法”?
就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法,具体做法是:
先表扬、再委婉批评、再表扬,将批评夹在表扬中间,这样的批评方式,突出了表扬的效果,弱化了批评的目的,使人更容易接受。
2.能不能说,“道歉”等于“对不起”?
“对不起”是一种最简单常用的道歉方式,用这三个道歉,只可以针对一些微不足道的小事,比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上,或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。
如果是比较严肃郑重的道歉,是对复杂问题的化解,需要让对方理解你的诚意,这三个字很难到目的,可能要经过多次、反复沟通才能奏效。
3.简述普通话的标准。
普通话的标准有三个:
语音,以北京语音为标准音;
词汇,以北方话为基础方言;
语法,以典范的现代白话文著作为语法规范。
4.什么是“怯场”?
简单说,怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。
怯场现象十分普遍,具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等
5.演讲中使用辅助工具时应注意什么?
演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题,即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。
二是适时出示,即辅助工具应先藏好,使用时再拿出来。
使用完后,尽快收起来,不要分散听众的注意力。
6.演讲时激发听众参与热情的方式有哪些?
演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种:
一是启发互动,二是引导关注,三是请观众参与。
7.论辩语言的特征有哪些?
(1)论辩语言的征服性
(2)论辩语言的逻辑性
(3)论辩语言的目的性
(4)论辩语言的健康性
8.课堂教学导入语设计的指导思想是什么?
(1)目标意识。
设计的这段话要达到什么目标,采取的是什么讲话策略。
(2)吸引意识。
怎样讲才能吸引学生?
运用什么样的语调、语气、表情、手势,才能引发
学生的注意力与兴趣。
(3)效率意识。
讲得要简明、精要、恰到好处。
克服开讲语的盲目性与随意性,不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。
四、论述题答案
1.举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。
要求能运用所学知识进行全面分析,有理有据。
2.为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题?
封闭式问题只需要一两个词就可以回答,能提供的信息也很简单,如果一味用封闭式问题提问,会导致谈话枯燥,甚至出现令人尴尬的沉默。
有人说过,如果不停地回答封闭式问题,就会觉得自己在接受警察讯问。
所以要想让谈话继续下去,并且有一定的深度和趣味,就要提些开放式问题。
开放式问题就像问答题一样,不是一两个词就可以回答的,需要解释和说明,同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣,还想了解更多的内容。
(例略)
3.谈谈推广普通话的重要意义。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
首先,有利于增强民族凝聚力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
第二,有利于经济发展
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普通话的需求日益迫切,推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
第三,有利于提高信息技术水平
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言是最主要的信息载体,语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。
推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
第四,符合素质教育要求
语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托,因而是素质构成与发展的基础,是文化建设的必要条件。
推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容,它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神,加强社会主义精神文明建设。
语言文明是人的素质最直接的体现。
努力提高人们的语言道德意识,进行语言行为的道德规范,加强语言文明的建设,是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。
4.为什么说“紧张也是积极因素”?
对于当众讲话来说,适度紧张会让我们重视听众,不敢懈怠。
只要你在乎听众,想给听众留下好印象,就会重视自己的讲话,不会放任随意。
我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理,紧张反而提高了他们的表达能力,增强了演说的表达效果。
适度紧张时,你也可能感到脉搏加快、呼吸急促,但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应,这时,它为即将到来的行动做准备,你会因此而想得更快,说得更流畅,常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。
5.面试时,如何进行自我介绍?
掌握下列要点作答:
1、介绍内容要与个人简历相一致。
2、表述方式上尽量口语化。
3、要切中要害,不谈无关、无用的内容。
4、条理要清晰,层次要分明。
五、案例分析答案
苏东坡在杭州时,佛印看他,并把自己的新诗拿出来,津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说:
“你看我的这首诗能打几分?
”
“十分。
”苏东坡回答。
“凭什么打十分?
”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答:
“七分是读,三分是诗”,加起来不就是十分吗?
试分析这一言语交际过程。
分析:
就本质而言,批评是令对方不快,感到心理压力的事情。
没有人喜欢受到批评,涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。
正因为如此,如果批评方式不当,就很容易给双方关系和工作带来消极影响。
真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。
在这里,苏东坡不是简单地说好说坏,他深知朋友的心理——希望得到赞赏,于是迅速做出判断——“十分”。
按照常规思维,朋友自然欢天喜地。
如果仅到此为止,也就不见其高明。
可苏东坡接过朋友的话题,打破常规,巧妙解说,“十分”原来是这样的呀,批评的目的也达到了。
【篇二:
演讲与口才试题库】
第一章至第三章
填空题
1、
2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。
5、根据演讲者在演讲时采有的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接爱信息过程。
7、一篇演讲讲一个主题。
8、演讲的标题,按着制作技巧和功能,可分为喻型。
9、演讲材料的收集方法,主要有两方面,一是获得名词解释
1、演讲
答:
所谓演讲,是指在特定的时空环境中,以有声音语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲
道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
简答题
1、简述演讲的特点:
(1)具有三方人物、四重联系、五个环节。
(2)独白式的现实活动言态表达。
(3)适应面广,实用性强,极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能
(1)政治斗争的有力武哭
(2)经济活动的理想筹码(3)鼓舞士气的战斗号角(4)传播知识的有效途径
(5)思想教育的最佳方式(6)人才考核的重要尺度
3、如何选择演讲题目?
(1)体现时代精神,顺应历史潮流
(2)适合听众要求,内容有的放矢
(3)切合自己身份,“驾轻就熟”(4)注意演讲场合,考虑预定时间
论述题
结合自己的经验,谈谈演讲前应做哪些准备?
(1)动机准备
明确演讲动机、选择恰当的演讲题目;
确立演讲主题、拟定演讲标题
(2)材料准备
收集材料;
编列提纲
(3)精神准备
急切的发表欲;
去除侥幸心理;
树立自信心;
熟记演讲稿
第四章至第五章
1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点。
2、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部份组成。
3、演讲稿的层次排列形式可分为
4、纵向组合结构有直叙式和递叙式两种情况。
5、在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有
文采,就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用辞格。
6、撰写演讲稿,要有明确的主题、充足的材料,设计出恰当的结构,采用合适的修辞手法;
要使主题、
材料、结构、修辞等方面共同配合,形成有机的整休,即达到形式内容的高度统一。
主题是统帅全编的灵魂。
7、常用的辞格有
8、即兴演讲有两种训练方法:
一是注意积累演讲材料,一是加强思维训练。
9、控场有之分。
有经验的演讲都,应该两方面兼顾。
名词解释
1、横向组合结构
横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
2、辞格
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。
3、即兴演讲
即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
4、主动控场
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。
1、简述演讲稿的作用。
(1)对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
(2)避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
(3)保证思路畅通,帮助消除怯场心理。
(4)帮助限定语速,避免时间松紧失当。
(5)促进演讲规律的研究。
2、演讲开头可采用哪些形式?
(1)设问式开头
(2)叙事式开头(3)解题式开头(4)明旨式开头(5)抒情式开头(6)示物式开头
3、简述即兴演讲的特点
(1)具有临场性
(2)具有敏捷性(3)具有简练性
结合自己的经验,谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术?
(1)演讲者应有的心理品质
心理定势与成功欲、观察力与分析力、自信力与自制力
(2)主动控制演讲现场
注意权威效应与第一印象、注重“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束
(3)具备一定的应变能力
对付冷场,应该引起兴奋,提神醒目;
对付轰场,应该缓解矛盾,迂回取胜;
对于演讲中的意外情况,应该因势利导,歪打正着。
第六章至第十二章
1、语调包括
2、演讲者的眼神变化有三种技法:
点视法,环视法,虚视法。
3、根据听众听讲的态度,可以将听众心理为三种,即和中庸冷淡型。
4、按思维所借助的对象,思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维。
5、演讲美的特征表现为动太性与的统一。
1、思维
思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。
2、概念
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
1、最佳语言的表现形式应该怎样?
(1)准确清晰
(2)清亮圆润(3)富于变化(4)有传达力和浸彻力
2、就听众而言,听讲有几种方法?
(1)专心致志听
(2)积极配合听(3)选择要点听(4)判断评估听
3、思维方式对演讲主体有何积极作用?
(1)思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定,预测和实现上
(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。
4、演讲中如何做到概念明确?
(1)运用定义,提示概念的含义
(2)比喻与举例
(3)运用划分法,明确概念的范围
结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧
(1)会前准备
明确演讲会的宗旨和任务、了解演讲者、了解演讲内容、了解听众的基本情况、了解演讲现场情况、做好自身的精神和物质准备
(2)开场艺术
开场白简短、自然,介绍时富于感情,态度真诚。
(3)串联与控场
精心设计串联词,要求简练、幽默、富于文采与感染力;
控制演讲场面。
(4)做好总结
概括准确,点明主旨。
言简意赅,新颖含蓄。
演说:
就是通过语流进行铺陈解释发挥
演讲,是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。
具体讲:
1、演讲是一中具有现实性和艺术性的社会实践活动2、演讲必须在特定时空环境中进行。
3、演讲离不开有生语言和体态语言。
演讲的基本特征:
1、三方人物、四重联系、五个环节。
五个环节:
信息源、传播者、媒介(口语和相应的体态语言)、听众、效果(演讲的成效)2、独白似的现实活动言态表达3、适应面广、实用性强、极富鼓动性
演讲的社会功能:
一.政治斗争的有力武器二、经济活动的理想筹码三.鼓舞士气的战
斗号角四、传播知识的有效途径五、思想教育的最佳形式六、人才考核的重要尺度
演讲的类型:
政治演讲、经济演讲、军事演讲、学术演讲、法律演讲、道德礼仪演讲、宗教演讲
演讲的准备
一、信息与动机的关系:
信息是动机萌发的基础;
动机来源于对信息的理解;
信息萌发动机,也是因人而异的
二、演讲的选题:
应遵循的基本原则:
1、体现时代精神,顺应历史潮流2、适合听众要求,内容有的放矢3、切合自己的身份,不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合,考虑预定时间
三、演讲主题的确定主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。
四、演讲的标题:
1、贴切自然2、警策醒目3、富有启发
整理:
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文才与修辞:
一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比
理义与谋略:
一、欲擒故纵,出奇制胜二、悬念吸引,呼应作答三、主动出击、先声夺人四、委婉风趣、曲径通幽
即兴演讲:
又称即席演讲或即时演讲。
它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
即兴演讲的特点:
1、临场性2。
敏捷性3、简练性
即兴演讲的训练:
1、注意积累演讲材料2、加强思维能力训练
演讲者应有的心理品质:
热情、果断、自信、镇定一、心理定势与成功欲(首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法:
如临场逗乐引笑、吟诗赏画等、)二、观察力与分析力三、自信心与自制力
主动控制演讲现场:
一、权威效应于第一印象二、角色整合与高潮设置三、完善形象与巧妙结束
临场应变技能:
一、引起兴奋,提神醒目二、缓解矛盾,迂回取胜三、因势利导,歪打正着
口语表达技巧的基本要求:
发音准确、清晰、优美
演讲内容与美
一、真演讲的生命所在二、善演讲的力量所在三、形象性、典型性与情绪感染演讲主体与美
一、演讲者的人品与风度二、演讲方式的选择与语言表达
有效演讲的三要素:
语言的7%,你所说的内容。
字、句子、问题、语言内容的组织方式
声音的38%,你所说的方式。
音量、音质、吐字、连贯性、语音语调、语速
视觉的55%,形体语言。
形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、使用视觉辅助器材的方式
仪容----整齐、清洁、利落、自信
女士:
服装:
套装为宜。
化妆:
淡妆为佳。
头发:
整齐、利落、不可遮住脸部。
袜子:
肤色,不可有花纹。
鞋子:
有跟的包鞋。
配件:
首饰勿挂太多
男士:
西装(以深蓝、深灰较佳);
素色衬衫;
领带颜色应配合西装色系。
深色袜子,不可着白袜。
深色皮鞋,保持干净。
面部表情注意:
面部表情应与演讲内容吻合,避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃,不要因为紧张而使其走样
姿式:
站立时两脚间的距离相当于平时走路的一步大小,身体略向前倾,并将重心落于双腿间,上身挺直,但不僵硬
手势:
手臂放在身侧,并要轻松自如,不做手势时,手臂自然垂直身侧。
强调想法时,手的动作要尽量放大实际上你自己觉得很夸张的动作,对于观众而言,并不那么过份。
手势动作的范围要在腰部以上。
避免:
重复做同一手势或一个手势时间过长,想做一个手势中途犹豫,欲做欲不做,过多或太夸张。
目光交流:
针对一个一个的观众进行目光交流,目光交流的范围应覆盖全场,每次和一个观众从容地目光交流,目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。
在完成一个之后,转向下一个人看着他,直到第二个也陈述完毕。
你应该把你要表达的内容传递给观众,并要和他们进行目光交流,而观众也会因此认为你控制着对话。
非语言交流的重要性:
加强了语言交流的重要性,眼光接触使你更可信、真诚,姿势端正有利于呼吸和发音顺畅,当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动,利用手势表达情感。
仅仅扫视一下全场,只对着几个观众进行目光交流,盯着观众的前额或头顶看,而不是目光交流,看天花板、地板、投影仪、白板,而不是观众
语言:
运用比喻和比较的方法,适当穿插一些佚事和小故事,引用一些著名的语句,避免使用行话
有效演讲的要点:
自然、生动、适度、传达信息
组织演讲内容的六大步骤
设定演讲参数,建立听众档案,将演讲内容导入已知范围,找出尚需努力的范围,组织收集到的信息,将内容概适成大纲。
舒缓紧张情绪:
每次演练时选择一种演讲技巧着重练习,舒缓紧张情绪,充份准备,稍作停顿、深呼吸,相信自己会成功,练习、练习、练习
希望营造的气氛自信的,开放的,诚实的,有能力的,关注的,非防御的,非攻击的,非争论的
回答问题的三个步骤:
记住提问和提问人,理解并复述提问,与提问人进行目光交流,确定其他的观众也都听见并理解了这个问题。
回答,要简洁而又恰当,别再和提问人目光交流,相反要看着所有观众。
联系,最后把问题与你发表的内容结合起来,这样你的话将会是观众听到的最后内容。
收集材料的途径和方法:
直接材料、间接材料
收集材料的原则:
定向、充分、真实、新鲜、典型、具体、感人
演讲提纲的编列作用:
1、确定框架、进一步选材组材、训练思维、避免遗忘
精神准备;
要搞好演讲,除了要做好充分的材料准备之外,还要有充分的精神准备,即在思想上、心理上、态度上要有足够的准备。
一、急切的发表欲二、去掉侥幸心理三、树立自信心四、熟记讲稿五、反复试讲
【篇三:
演讲与口才(试题)】
《演讲与口才》考试试题
班级:
姓名:
分数:
一、填空题。
(每空1分,共计32分)
1.演讲中口语语音的标准规范要求,主要包括以下三点、、。
2.停顿的方式一般分为、、和。
3.普通话的语调一般分四类。
4.在演讲中常用的叙述方式有
5.演讲中的描述可分为、和三大类。
6.社交口才运用的基本原则、、、、。
7.交际口语运用的基本要求、、三个方面。
8.用正确的招呼语包括三个方面、、。
9、演讲说理,、。
10、拜访可分为两种、。
二、选择题。