高一文科生学习计划表Word格式.docx
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系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面:
不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会
成功,知道成绩也不必和其他同学比,只要了解自己是不是比上回进步就行了,复习初期不
要考虑其它的事情,一心要把学习搞上去,还有最后一个月不要放弃,不要浪费,用好这一
个月的复习时间,有一个自己的计划,相信你成绩一定会有大幅提高。
(高三时可以借鉴)
6.休息时间的安排:
最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的听课质量。
如果
确实要熬夜,可以适量喝绿茶(不是饮料的那种),但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。
7.安排时间:
在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了
赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。
晚上回家后最好休息一会儿,吃完
晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。
在晚上7:
45左右开始学习就可以。
在学习期间不要干
别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。
篇二:
很好的高中学习计划1首先,我要说的是这个计划我是瞄准高考的,所以我对英语和数学是很重视的,如果从
高一开始英语和数学基础就打好了,以后学起来会很轻松。
因为你要学文科,下学期就分科,
所以对理科像物理化学,生物给你安排的时间不是很多,只要平常上课认真听讲,做好笔记
就差不多了。
对于政治,历史,地理这些课程安排时间可能也不是很多,因为这些都是一些
记忆性的。
上课听讲理解了,记忆也就好了。
我建议你,有自己的纠错本,对于平常做错的
数学题,考试做错的数学题,都写在这个本上,以后进行复习,对于这种同类型的错误你也
就不会犯了。
你可能犯一次,犯两次,犯三次。
但对于你看了你以前做错的,你要是还犯第
四次错我会说你没救了。
呵呵,开玩笑了。
还有英语,在这个另一个本上记上你平时和考试
做的题遇到语法上的错误,还有一些固定搭配的,还有你平时阅读遇到的新词,就是会经常
在你阅读中遇到的,而你一次次不知道意思的。
还有就是你阅读感觉一些好的句子,你以后
会在考试作文中能用到的。
还有听力你遇到一些新词。
等等、、这个计划可能对于你来说这学
期不会有很大的提高,但你一直坚持的话,以后成绩的提升是很快的。
我坚信!
!
下来,我给你制定具体的学习计划:
早上:
我不知道你们为什么没有早读,我们以前都是有一个小时的早读的。
我希望你能
在早上起来后到上课前抽出一些时间来,读读英语,这是对语感的提升,也会对听力有一定
的帮助。
有时候做英语题是就没有原因,但一读答案就自然出来了,这就是一种感觉。
感觉
你懂?
我不知道你什么时候一般背语文呢。
早上早起背背课文效果也会很好!
上课时间必须认
真听讲。
做好笔记,记下老师讲的重点。
中午:
中午休息时间不分星期几,我希望你能抽出40分钟就好了,因为你睡的时间越长
就会越困,我也是经历过的、有时你要洗澡什么的。
可以抽出30分钟就好了,做事情要快一
些不要拖拖拉拉慢慢腾腾,从现在就做好,等你高三了,在紧张的时间里你也能从容应对了。
在40分钟里,你花20分钟记记单词吧,这些单词可以是你最近学的,也可以是你上学期学
了但是没有记住的。
上学期的单词必须重新记一遍,我认为你好多都忘了。
记住,记单词必
须是反复的,今天记住了,明天可能就忘了,所以又得反过来再记。
记上几次以后,它就会
扎入你的脑子里了。
再剩余20分钟听听力吧。
在听力中入眠吧。
大学中听力很重要的,这种
重要是至关重要。
晚上:
(针对周六周日上课的计划安排)星期一:
首先你先做完作业,不知道你得用多长时间。
下来对今天学的数学进行复习,
(一般就是花40-50分钟)弄懂老师讲的所有,要是还有不懂得,画出来,问同学或者老师。
然后,做一些关于今天学习的相关例题,加深理解。
下来开始做英语做两篇阅读(时间不够
的话就做一篇吧),再做一篇完形填空。
我不知道你做的速度是怎么样的,一般高考的话,也
就是一篇阅读5分钟左右吧。
不要做阅读时,遇到一个生词查一下,这很影响速度。
做完后
再对做的阅读进行答案对照,一般的阅读书都有答案的详解呢。
对于完形填空找出那些词语
的固定搭配,记到你本上。
以后复习看。
最后花15分钟重新回忆你今天记的单词。
一般你就
12:
00睡觉吧。
星期二:
还是写完成作业。
下来复习下这两天学的物理化学生物。
对比你记的笔记看着书。
进行知识点的复习。
花5分钟调节下、走走。
喝口水,下来开始复习英
语。
花20分钟将你学的一些语法,看看,再找几道题在那种场景下,去理解这个语法点!
接
下来进行一篇阅读,和完形填空。
和星期一样。
还是那样做。
星期三:
先作业吧!
下来进
行数学,还是和星期一一样,下来是英语还是和星期一样。
星期四:
作业作业!
政治地理历史,进行复习。
下来还是数学和周一的数学计划一样。
星期五:
作业吧!
下来用一小时时间玩玩吧,忙了一周了,休息一小时。
用剩下的时间
学习英语!
星期六:
作业!
安排和周一一样!
(也就是数学和英语)。
星期天:
星期天下午你们不上课,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:
00开始,前一
小时物理化学生物的总复习、后一小时还是英语,对本周学到的语法进行归纳总结。
并对这
周学到的一些用于搭配进行复习,最后看下单词。
晚上:
(针对周六周日不上课的计划安
排)
星期一:
和周末上课的安排一样!
星期二:
也和周末上课时周二的安排一样。
周三:
作业啦!
周四:
数学和英语。
周五:
据我所知你应该今天放学早。
放学后也不用上课和画画,那你就玩玩吧。
玩到晚
上10点,继续开始继续学习。
数学英语不解释的!
怎样学你懂得的!
星期六:
允许你睡
懒觉吧,10点起床吧,已经算很迟了。
10:
30开始对你的政治历史地理进行总结这一周学的。
进行这一周的全面复习。
一直到你吃饭时间!
吃完饭还是一样,40分钟时间你知道做什么的。
下来就休息吧。
起床4:
00?
对你的物理化学生物进行总复习,将这周学的全面学习。
该吃
饭了把。
吃完饭玩玩吧,玩到11点,学一小时英语就好了。
还是10点起床吧,你能坚持一周也是会累的,你又很喜欢睡。
起来了背背语文
吧,我学习是对语文很不重视,很少花时间在语文上。
那你就记一小时吧。
下来再做做作业。
吃完饭,玩会吧,只能一小时哦。
下午,将数学好好好好学习哦。
学两小时差不多要吃饭了,
吃完饭,就再玩会吧。
、玩到10:
30吧,学一小时英语,记着要对你以前学的单词也进行记哦。
遇到的固定搭配也必须记得。
还有作文的,别人写的好句子学会摘录。
以后你自己就能用了、
11:
30休息,迎接新的一周的到来!
最后吧!
我想说,做什么事情都贵在坚持,要持之以恒,不能三天打鱼两天晒网,不
能觉得学习很枯燥乏味还不如你去玩。
你要知道你是学生,你现在的重要任务还是学习,其
他事情都不是你要做的,你要想着你玩时别人可是再学习的哦。
你面临的是全国的考生,你
喜欢服装设计,难道你不要为你一直以来的梦想做些什么东西吗?
任何阻挡你好好学习的事
情,浪费你时间的事情,都要去摒弃,我想你会的,你只要能坚持你也就能做到的。
任何事
情都是你试着去做你才知道你自己能做到,你才会觉得你能适应一个人的生活去好好的学习。
还有人要是连自己的目标都没有,活着有什么意思呢。
努力你懂得!
祝你考到一个好的成
绩,我相信你的未来是美好的。
加油哦!
篇三:
高中文科生学习计划学习计划★语文英语数学练习的要求可以效仿史地政专项训练的做法。
★当累得想放弃的时候就把自己的理想写在课本上,写十遍还想放弃,就写一百遍,直
到说服自己为止。
篇四:
高中文科生学习计划学习计划
要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。
★语文英语数学练习的要求可以效仿史地政专项训练的做法。
篇五:
高中学习计划范文高中学习计划范文
我,我现在是高一的新生,班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书,我
可花了些功夫,找资料,结合自高中学习计划范文
。
不过终于写成了,写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮充实的,下面就给大家
借鉴一下。
但是如果你需要的话,也千万别copy哦,结合自我实际最重要嘛。
高中三年学习计划书以前读初中的时候,会觉得比较轻松。
因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问
题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。
但要知道,上了高中,我们面临的问题不
再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,
而去学会从不同的角度认识和解决问题。
起其根本所在就是:
相对初中的学习,高中的学习
跨越了知识和能力两大台阶。
高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:
从具
体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面,高中的学习对
同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学
能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个
较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学
习方法,学好高中的课程。
一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登
的规划和决心。
为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的。
所以我写下了这份高中三年
学习计划书。
(一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到:
树立信心,满怀激情,走好成功第一步。
切忌盲目激情,要
有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是:
积极适应
各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。
所以我这个学期的目标简单来
说就是四个字:
适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方
法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。
这个时期的主要目标
是:
重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,
全面发展,形成自己的优势学科。
简单来说就是:
养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成
熟,所以,这个时期就要开始有所突破。
进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳
住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。
这个时期
最主要的目标是:
稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,
不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要注意调整心态,摆正主观态度。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步
为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问
题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态,注意情
绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说:
“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;
预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
要在测览教材的总体内容后再细
读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即
找重点、难点)分别标出并记下来。
同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。
这
样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;
这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;
是老师长期
学习和教学实践的精华,我制定的听课方法包括以下几点:
a)做好课前准备,即预习。
精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,
以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
b)集中注意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排
除干扰。
c)认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参
与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。
结论由自
己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
高中学习计划
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。
邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计整个20分钟的演
讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:
“永不放弃?
?
决不?
决不?
决不!
”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨
烈的时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成
纳粹铁蹄下的一片焦土。
邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们教育工作者的思考。
这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。
一位学生找到语文教师,说:
“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?
”这位语文老师的做法值得仿效,
每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:
“做学的主人,做读的卓越者,我最踏实,
我一定成功。
”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情
绪。
这位教师说:
“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。
我常常想,学生课课处在一种?
我一定成功?
的渴望中,怎么能学不好呢?
”一位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己
的话,这位同学写出了这样三句:
“我不是懒汉,我不是孬种,我要成功!
”每天早上对着卧
室墙壁大声呐喊。
他说:
“每当我呐喊时,我就想到了自己倒数第一时的痛苦,我就会热血沸
腾,全身有用不完的劲!
”在这种情绪状态下,他的潜能爆发出来了,期末成绩上升到班里前
十名。
家长在大年三十打电话给孩子的班主任,他说:
“我很好感激你,你给了我孩子的斗志,
也给了我的斗志!
你知道么,当孩子对着墙壁呐喊的时候,连我全身都有用不完的干劲!
”所
以,处于亚学习状态的高中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进
良好的学习情境中。
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。
根据笔者
的观察和研究,善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个
概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学
(:
高一文科生学习计划表) 习方式。
计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效的管理。
从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。
所以,计划
学习由这些环节构成:
学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—
完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标?
学生学会了计划
学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。
从时段上
来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计
划复习迎考学习。
对于一天的计划学习,休息和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压
力就要在其中进行消散。
所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动。
实践表明,那
些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在计
划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。
处于亚学习状态的学生,在当初实施时,计
划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现。
事实上,实施计划学习
并不全都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现的不满意,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者
破坏之后,要立刻产生新的学习计划。
3、学会积极等待
学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常处在一种积极等待的渴望状态。
在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预
知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。
这时,学生不仅知道