我 的 老 师Word下载.docx

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那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。

可陈老师接手后并没有嫌弃我。

她常常在放学以后给我单独补课。

记得上个学期快期中考试了。

我台贪玩复习还没有到位。

陈老师很替我着急。

把我狠狠的克了一顿。

每天放学都督促我认真复习。

还有几次放学后为我补课直到7点多钟。

不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。

现在想起来，真是惭愧啊！

陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。

同学们都早早来到学校上自习课。

可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。

同学们都议论纷纷。

这时语文老师来了，说：

“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。

”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。

老师敲了敲桌子，“安静，安静。

现在开始自己复习公式了。

请打开说101页……”　

正在这时，教室门被一下子推开了。

陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：

“对不起，同学们。

老师来晚了。

现在开始上课。

”李天元站起来大声说：

“老师，你女儿不是病了吗？

您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！

”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。

陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。

“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。

子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！

再说你们也是我的孩子啊！

”老师的话让懵懂的我很感动。

也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子　　

这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。

我终生难忘的陈老师，感谢您！

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我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。

老师是太阳底下最光辉的职业。

有人说：

老师是人类灵魂的工程师。

我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。

她还是——邓老师。

邓老师是我的新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。

想了很多但都不行，有请家教的，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。

这时，妈妈也没了办法。

在新概念期中考试的前一天：

“嘀铃铃…”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：

外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！

到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。

一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。

是我十分感动。

我下定决心一定要考到80分以上。

考试的日子到了，我相信我可以考好。

考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。

下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：

如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。

报到我了，邓老师说道：

“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：

这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

她就是我们班的班主任——王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。

“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。

但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。

但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：

“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。

”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。

那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。

从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。

记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。

上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。

从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

在岁月的长河里，有一位老师在扮演启蒙者的角色，是谁呢?

他就是我四年级的语文老师——王老师。

我在小学低年级的时候，很不会写日记和作文。

我还记得上四年级第一堂语文课，王老师简单讲了一些纪律后，就开始讲日记的写作方法。

那堂课我听得格外认真，以至于到现在我还记得那堂课的内容，以及王老师绘声绘色地讲每一句话的语气。

王老师首先讲什么是日记：

“日记一般分两个部分完成，首先是第一条”日期。

有的同学写日记从不写日期。

没有日期，日记就不完美喽!

日记还叫做备忘录，记录下你今天的事情，以便以后考察，是写作很好的素材来源。

如果你不写日期，那即使你天天写，月月写，但是以后想查起来那就很不方便了。

假如你要找2008年1月3日的日记，没有日期，那你怎么找?

所以，以后同学们一定要写日期!

”王老师停了停，又开始讲：

“第二条是什么呢?

当然是内容了，日记，日记，一天一记，把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。

如果今天写大前天的事，那怎么行?

日记一定要记当天发生的事情。

还有，日记既然是当天发生的事，那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫……”王老师正讲着，同学们“哗”一下笑了起来。

王老师也不吵我们，任由我哈哈大笑，耐心等待同学们笑够再继续讲。

王老师，就是从那节课开始，我爱上了写作，我的写作水平好比芝麻开花，那是一天比一天高。

王老师，是您那堂课，打开了我热爱写作的源泉。

老师，在此我要谢谢您!

是您为我的写作之路铺下了奠基之石!

谢谢您，我可敬可爱的启蒙老师。