3年高考2年模拟试题汇编完形填空议论类版Word下载.docx
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36.A.rushedB.sentC.carriedD.introduced
37.A.distinguishedB.favoredC.mistakenD.rewarded
38.A.soonerB.laterC.longerD.earlier
39.A.draggedB.shookC.raisedD.bent
40.A.perfectB.rightC.wrongD.impolite
41.A.butB.soC.andD.or
42.A.ageementB.friendshipC.gapD.relationship
43.A.opinionB.imageC.espectationD.mind
44.A.beggedB.persuadedC.orderedD.invited
45.A.successfulB.meaningfulC.helpfulD.useful
46.A.trearedB.entertainedC.educatedD.respected
47.A.cemeraB.radioC.bicycleD.typewriter
48.A.consideredB.suspectedC.ignoredD.appreciated
49.A.beliefB.requestC.criticismD.description
50.A.teahingB.writingC.studyingD.reading
51.A.nextB.sameC.onlyD.real
52.A.cleverestB.wealthiestC.strongestD.bealthiest
53.A.ebthusiasmB.sympathyC.fortuneD.confidence
54.A.deliberatelyB.happilyC.traditionallyD.constantly
55.A.winB.matchC.reachD.doubt
本文讲述了一个继母对作者的肯定，从而激发了孩子心中的对成功的渴望，继母心中的热情，终于促使作者成功了。
36选D爸爸把我介绍给了她
37选A因为是最坏的孩子而著名
38.选Bnolaterthan表示不迟于
39.选C表示微微地抬了一下我的头
40.选C你错了
41.选A前面有not后面用but,不是最坏的而是最聪明的
42.选B这句话开始了我们之间的友谊，用友谊说明关系的亲密
43.选D在我心目中我一直是一个坏男孩
44.选B继母把我父亲说服了去上一个牙科学校
45.选A在那儿我父亲的事业将更加成功
46.选C而在那，我们弟兄们可以得到更好的教育
47.选D给我买了二手的打字机，让我开始写作
48.选D我非常感激她的热心
49.选A我接受了她的信念
50.选B我从事的写作，因此用writing
51.选C我不是唯一的受益者
52.选B我爸爸成了我们镇上最富裕的人
53.选A热情有着多强大的力量呀
54.选D不断得到增强
55.选B这种力量是贫穷和暂时的挫折所不能相比的
Passage2
北京）
ImetMrs.Neidlintheninthgradeonastage-designteamforaplayandshewasoneofthedirectors.AlmostinstantlyIlovedher.ShehadanUnpleasantvoiceandadirectwayofspeaking,36shewasencouragingandinspiring.Forsomereason,shewasimpressedwithmyworkandme.
Mrs.Neidlwouldaskmeformy37.ShewantedtoknowhowIthoughtweshould38things.AtfirstIhadnoideahowtoanswerbecauseIknew39aboutstagedesign!
ButIslowlybegantorespondtoher40.Itwascauseandeffect:
ShebelievedIhadopinions,soIbeganto41them.Shetrustedmetocompletethings,soIcompletedthemperfectly.Shelovedhow42Iwas,soIbegantoshowuptopaintmoreandmore.Shebelievedinme,soIbegantobelieveinmyself.
Mrs.Neidl'
s43thatyearwas,"
Tryit.Wecanalwayspaintoverit44!
"
Ibegantotake45.Ihadbeensoafraidoffailingbutsuddenlytherewasnofailing--onlythingstobe46upon.Ilearnedtodipmybrushintothepaintand47createsomething.
Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.Iwas48intheprogram
as"
StudentArtAssistant"
becauseofthetimeandeffortI'
dputin.ItwasthatyearthatI49Iwantedtospendtherestofmylifedoingstagedesign.
Beingonthatstage-designteam50Mrs.Neidlchangedmecompletely.NotonlywasIstrongerandmorecompetentthanIhadthought,butIalso51astronginterestandaworldIhadn'
tknownexisted.Shetaughtmenotto52whatpeoplethinkIshoulddo:
Shetaughtmetotakechancesandnotbe53.Mrs.NeidlwasmycomforterwhenIwasupset.Her54inmehasinspiredmetodothingsthatIneverimagined55.
36.A.andB.yetC.soD.for
37.A.opinionB.impressionC.informationD.intention
38.A.makeB.keepC.handleD.change
39.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing
40.A.questionsB.commentsC.explanationsD.remarks
41.A.holdB.followC.evaluateD.form
42.A.happyB.livelyC.reliableD.punctual
43.A.messageB.mottoC.sayingD.suggestion
44.A.againB.moreC.insteadD.later
45.A.stepsB.controlC.chargeD.risks
46.A.improvedB.actedC.lookedD.reflected
47.A.easilyB.carefullyC.confidentlyD.proudly
48.A.introducedB.recognizedC.identifiedD.considered
49.A.confirmedB.decidedC.realizedD.acknowledged
50.A.withB.belowC.ofD.by
51.A.developedB.discoveredC.tookD.fostered
52.A.acceptB.careC.judgeD.wonder
53.A.boredB.lazyC.sadD.afraid
54.A.trustB.patienceC.curiosityDointerest
55.A.accessibleB.enjoyableC.possibleD.favorable
36.B考察连词及句子理解。
前面unpleasantvoice和directwayofspeaking是消极意向,后面encouraging和inspiring是积极意向,因此需填转折连词,四个选项中A表并列,C表结果，D表原因，只有B选项yet表转折。
37.A考察名词及篇章理解。
第二段第二句话“她想知道我认为我们该怎样处理事情”直接提示了这个空应该选观点opinion这个词.第二段倒数第四句话中也出现了这个词从而验证了其正确性。
B.impression印象、C.information信息、D.intention意图均不符合题意。
38.C考察动词及篇章理解。
根据文章主线选择“处理”事情。
考纲要求考生掌握handle的两种意思，名词是“柄、把”，动词是“处理”，这里考察后者。
A,做、创造B保持D改变均不符题意。
39.D考察代词及句子理解。
开始我不知如何回答是因为我对舞台设计“一无所知”。
knownothingaboutsth对某事一无所知。
40.A考察名词及篇章理解。
解题关键词是本句的”respond回答、响应”,线索是第二段第一句中的“ask提问”及第四句中的“answer回答”，因此这里填“question问题”这个词。
BD选项是评论，C是解释，不符题意。
41.D考察动词及篇章理解。
本句的them指代opinions。
formopinion形成观点。
holdopinion持有某种观点，form是个变化的状态，hold是个持续的状态，根据文意推断作者开始并没有观点，由于她相信我有观点所以我形成了观点，强调形成这个过程，另外Beginto后接有变化感的词，故选form不选hold.B.follow遵照,C.evaluate评估与题意差别较大。
42.C考察形容词及句子理解。
解题线索在后半句“soIbegantoshowuptopaintmoreandmore”作者做的事情变多是Mrs.Neidl信任的结果，说明我是个可信赖（reliable）的人,C选项符合题意。
其他三个选项happy高兴的lively活泼的和punctual准时的都不能表达出这种合理的因果关系。
另外迷惑性较大的lively通常用来形容物。
43.B考察名词及句子理解。
引号里是一句鼓励性质的话，而且前面“thatyear”也是线索，说明这话是她的motto座右铭。
迷惑性较大的C选项saying是谚语的意思，往往是人们长期形成的对生活及经验的总结，强调群体性及时间性，故不合适，message信息，suggestion建议，不合题意。
44.D考察副词及篇章理解。
本题难度较大，解题关键词是介词“over”，表覆盖。
选择later可以理解为“如果没有画好，稍后可以再画一次覆盖在之前的画上。
”more更多，Instead代替，不合题意。
迷惑性最大的是again.表示“再一次、又一次”但是放在这里与over意思重复，paintoveritlater相当于paintitagain,故不选A。
45.D考察名词及篇章理解。
takerisks固定搭配，冒险。
通读全文发现作者是开始很不自信，第四段开头也提示了作者“shy”,“quiet”,因此动笔画画对他来说是个冒险，是自我突破的过程，文章最后一段也提到了takechances冒险，因此选D。
takesteps是采取措施、步骤的意思，与文章主题不搭，control和charge都有控制的意思，不合题意。
46.A考察动词及句子理解。
Improveupon改进。
线索是本段开头的座右铭“试试吧，我们永远可以重画一次。
”因此不存在失败，只存在改进。
Actupon按照、对…起作用，lookupon看待、考虑，reflectupon
考虑、回顾，均不符题意。
47.C考察副词及篇章理解。
本段主要描写了作者从不敢做到敢做的过程，根据前文提示作者曾很不自信，后来在Mrs.Neidl的鼓励下自信地拿起了画笔，因此选confidently.Aeasily容易的。
作者超越自我的过程并不容易。
Bcarefully小心地。
创作并不是个小心翼翼的过程。
DProudly骄傲地。
文章中没有任何体现。
48.B考察动词。
Berecognizedas“被公认为、被承认”。
Introduce介绍、引入，beidentifiedas“被确定是”，有验证身份的意思，beconsideredas“被认为、被当作”。
其中berecognizeas有“被大家承认、被普遍接受”的意思，表意更准确。
49.C考察动词。
解题关键词是“want”。
作者意识到自己想要的是什么，所以用realized.迷惑项是decided决定。
可以说决定要什么，但不可以说决定想什么，因为想法是不可控制的。
Confirm证实acknowledge承认，与题意差别较大。
50.A考察介词。
Beingwithsb与某人在一起。
这里不能选of是因为全文第一句话，Mrs.Neidl是“oneofthedirectors”，所以不能说是她的团队。
Below和by搭配错误。
51.B考察动词。
发现了一项爱好和一个未知的世界，选discovered.迷惑项是developed,这个词可以与interest连用表示形成了某种爱好，但是不可以与world连用表示“形成一个未知世界，”故排除。
Takeinterest取利，foster培养，均不合适。
52.B考察动词及篇章理解。
“她教会我不要去在乎别人认为我该怎么做”，care在乎，符合文意。
Accept接受，judge判断，wonder怀疑均不合文意。
53.D考察形容词及句意理解。
Beafraid害怕。
前面说Takechance冒险，后面理所当然说不要怕（失败），而且前文反复出现了afraid这个词，是全篇的关键词。
Bored无聊的，lazy懒惰的，sad伤心的，在文中均无体现。
54.A考察名词及篇章理解。
Trust信任。
通读全文会发现文中多次提到Mrs.Neidl对作者的信任，并在第三段明确使用了trust这个词，因此推断出答案。
Patience耐心，curiosity好奇心，interest兴趣，文中均无体现。
55.C考察形容词及篇章理解。
“她对我的信任激励我完成以前认为不可能的事情”，“neverimaginedpossible”等于“imaginedimpossible.”认为不可能的，贴合文意。
Accessible容易取得的enjoyable有趣的favorable有利的赞同的均不合文意。
Passage3
湖南）
Parentsarebusypeople.Iftheyareworking,theyareusuallynotathome48when/aftertheirchildrenreturnfromschool.Sometimesitisnecessaryforaparenttowrite49anafter-schoolnotefortheirchildren.Theysometimesputthenoteonthekitchentable,therefrigerator,50oranotherplacewheretheirchildrenaresuretofindit.Anoteisoftena51betterwayto"
talk"
withachildthanusingthetelephone.Foronething,parentshavetimetothinkabout52whattheywanttosaybeforetheywrite.For53another,thenotelistsalltheinformationinoneplace.ItiseasytoreadagainandagainPeopleoftenforgetallthedetailsthatthey54hearinatelephonecall.Finally,cellphonescanbeturned55offortelephonecallsnotanswered.Forthesereasons,after-schoolnotesareverypopularwithparents.
48.答案：
When/After
解析：
该空引导时间状语从句，句意为：
“当他们的孩子们放学回来的时候/以后，他们经常不在家”
49答案：
an
根据空后的单数可数名词note及after以元音音素开头可判断
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