高一语文下册阶段质量检测试题Word文档下载推荐.docx
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许先生问着海婴：
“你为什么喜欢她呢？
不喜欢别人？
“她有小辫子。
”说着就来拉我的头发。
C
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
□他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
（节选自《回忆鲁迅先生》）
1．以上三个片段选自散文《回忆鲁迅先生》，作者是现代小说家，该作者的代表作品有《》。
（写出一部即可）（2分）
2．三个节选片段，从不同角度写了鲁迅先生日常生活场景，分别表现了鲁迅先生怎样的性格特点？
请分别用一个词语加以概括。
（3分）
A：
B：
C：
3．片段C中的空格应填的一项是（）（1分）
A．因B．但C．为
理由：
（2分）
4．“选取生活琐事来展现人物性格”是叙事类文章常用的一种写作手法，请从《老王》、《项链》、《为了忘却的记念》中任选某一内容，对其加以具体说明。
（2分）
生活琐事概述：
人物性格特点：
（二）阅读下文，完成第5～9题。
（13分）
窗前的树
张抗抗
⑴我的窗前有一棵树。
⑵那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
⑶坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。
从春到秋，由晨至夜，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
⑷那树想必已生长了多年。
我们还没搬来的时候，它就站立在这里了。
或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。
就因着它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，便因此很是满足，很觉幸福。
⑸洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；
只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。
又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：
满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
⑹便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下，心也香了。
⑺洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
⑻槐花开过，才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。
那时的文字，就有了些许轻松。
⑼夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干却始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑽那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。
自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？
否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑾洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合一次更新。
它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。
它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
⑿冬天的洋槐便静静地沉默。
它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。
或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。
寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。
树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。
雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花还是槐花如雪。
⒀四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；
可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。
它是一棵新的老树。
⒁年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。
在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。
这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
（摘自《新读写》2018年6月5日）
5．第⑶段中的“从春到秋，由晨至昏，任是着意的或不经意抬头，终是满眼的赏心悦目”这句话在文中有何作用？
答：
6．第⑸段中画线句运用叠词的表达效果是什么？
7．第⑿段中“寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏”的含义是什么？
8．下列对文章内容的分析，不正确的两项是（）（）（2分）
A．在材料安排上，本文以槐树的四季为序，层层推进，由感性到理性。
B．在夏日暴雨时作者“思维沉重”，是因为槐花被暴风雨折磨而心痛。
C.第⒁段将槐树拟人化，表现“我”对槐树的一往情深，同时使文章有亲切感。
D．文章由树到人，表达“我”对沉稳、朴实和坚强等可贵品质的向往。
E．运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使得文章语言清新华美，且有画面美。
9．文章托物言志、咏物抒怀，借槐树四季表达人生态度，请你依据文本中槐树四季的特点，分别说说作者表达了怎样的人生态度？
（4分）
答：
（三）默写（5分）
【任选5空，超过5空，按前5空评分】
10．
（1）三山半落青天外，。
（李白《登凤凰台》）
（2）想，误几回、天涯识归舟？
（柳永《八声甘州》）
（3）朱弦已为佳人绝，。
（黄庭坚《登快阁》）
（4），阴晴众壑殊。
（王维《终南山》）
（5）千岩万转路不定，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（6）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
（7）是故，教然后知困。
（《礼记•学记》）
（四）阅读下面唐诗，完成第11～13题。
（7分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
11．从诗歌所表现的内容上看，这是一首诗。
（1分）
12．请简要分析该诗第一、二句是如何抒情的。
13．结合本诗的后两句，请你简要分析“忆”字在本诗中的妙用。
（五）阅读下文，完成第14～18题。
（12分）
黄州快哉亭记
苏辙
①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。
南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
②盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：
此其所以为快哉者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
③昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：
“快哉此风！
寡人所与庶人共者耶？
”宋玉曰：
“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！
”玉之言盖有讽焉。
夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；
楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖，无所不快；
而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！
不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
④元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
14．下列加点词与“亦足以称快世俗”中的“称快”用法相同的两项是（）（）（2分）
A．长桥卧波，未云何龙B．前辟四窗，垣墙周庭C．栗深林兮惊层巅
D．青海长云暗雪山E．渔夫樵父之舍，皆可指数
15．下列加点词与“以览观江流之胜”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．忽魂悸以魄动B．娘以指扣门扉曰
C．使六国各爱其人，则足以拒秦D．成以其小，劣之
16．下列句子中与文中“将何往而非病”句式相同的一项是（）（2分）
A．故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨B．秦人不暇自哀
C．戍卒叫，函谷举D．余稍为修葺，使不上漏
17．用现代汉语解释下列句子。
（1）此独大王之雄风耳，庶人安得共之！
译文：
（2）自放山水之间，此其中宜有以过人者。
18．第③段中引入张梦得的事例，其目的是什么呢？
（六）阅读下文，完成第19～24题。
吴山图记
归有光
①吴、长洲二县，有郡治所，分境而治。
而郡西诸山皆在吴县，其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井，而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。
若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。
而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。
②余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。
君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
③夫令之于民诚重矣。
令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；
令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。
君于吴之山川，盖增重矣，异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。
而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年，而思之不忘，至以为思黄州诗，子瞻为黄人刻之于石。
然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
④君今去县已三年矣，一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。
噫！
君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
【注】尸祝：
此处指祭祀。
19．归有光是代散文家，本学期我们学过他的一篇散文是《》。
20．解释下列加点词在句中的意思。
（1）令诚贤也（）
（2）其地之山川草木亦被其泽而有荣也（）
（3）昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年（）（4）出示此图，展玩太息（）
21．简要分析第②段在全文中的作用。
22．下列说法不符合文意的一项是（）（2分）
A．魏用晦作吴地县令，因政绩显赫被朝廷调入任给事中。
B．魏用晦因给吴地山川增添了光辉，故在任时受到吴地人们的祭祀。
C．韩魏公写了思念黄州的诗，苏子瞻为黄州人把它刻在石碑上。
D．归有光此文，是在看到《吴山图》并受到了魏用晦的请求后而写的。
23．作者通过这篇文章主要表达的观点是：
（用原文，也可用自己的话回答）（1分）
24．读了本文之后，你一定有所感想，请简要谈谈你的感悟。
二写作（40分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
（40分）
春天到来，小草由枯黄转为嫩绿；
一场考试，心情由惆怅转为欣喜；
灾难过后，废墟由狼藉转为靓丽；
审时度势，金融由危机转为良机……
请以“华丽转身”为题，写一篇不少800字的文章。
文体不限，诗歌除外。
高一语文参考答案
文章为托物言志，写了槐树，但没有直接写到人，“由树到人”的表述不对。
）
9．（4分）灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。
（一项1分，共4分）
中：
内心，心里。
有以：
有用来。
各1分
18．（2分）
借张梦得的具体行为来对“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”的人生态度的肯定。
（意思对即可）
19．（2分）明《项脊轩志》
20．（4分）
（1）诚：
如果，果真。
（2）被：
同“披”，承受，受到。
（3）称：
陈述，述说。
（4）示：
给……看（各1分）
21．（2分）
第②叙述《吴山图》的来历，（1分）结构上承上启下，既照应文章题目及第①中的吴地山水奇观，又为下文的议论作铺垫。
22.（2分）
B（“在任时受到吴地人们的祭祀”，原文为“异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜”，没有成为现实。
23．（1分）
“贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
（或：
为官者对百姓有感情，能够爱护百姓，为民造福，那么百姓自然也拥戴他，不会忘记他。
24．（2分）如果有朝一日为任一方，就要爱护百姓，造福于民；
如果仅为一介贫民，也要与人为善，爱护自然。
（意思接近即可。
允许有其他感想，只要与原文有联系，言之有理即可。
二写作（40分）
25．
（1）立意时必须做到：
由坏到好，由低级到高级，才算符合“华丽转身”的要求。
（2）文体特征明显。
（3）平均得分控制为28分。
（4）更换、不写题目扣2分；
错别字每3个扣1分；
不足800字者，每50字扣2分。
（5）其他未尽事宜，请酌情处理。
【参考译文】
吴县、长洲二县，都在吴郡郡治所在地而划界分治的。
郡的西面有许多山，都在吴县境内。
其中最高的有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等山。
而灵岩山，曾经是当年吴国宫殿所在的地方，那里至今还保存着西施的遗迹。
至于说到虎丘、剑池，以及天平、尚方、支硎，都是风景美好的地方。
而三万六千顷浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其间，则更称得上天下奇观了。
我的同年好友魏用晦君任吴县长官不到三年，就因为政绩赫赫而被朝廷召入任给事中。
魏君治理吴县时对百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍离去，于是有热心人就画了一幅《吴山图》，来作为临别留念赠给他。
县令对于百姓确实是很重要的。
如果县令贤能，那当地的山川草木也会受到他的恩泽，荣耀一方；
如果县令不贤能，就会祸及当地的山川草木，使其受到耻辱。
魏君对吴县的山川草木，算是增加了它们的光彩吧？
有朝一日这里的百姓将在山间选择一处风景优美之地，在佛堂和道观里祭祀他，这本来也是在情理之中。
可是魏君已经离开了吴县，为什么仍然会眷恋当地的山川呢？
过去苏子瞻称道韩魏公离开黄州任上已经四十多年，往事依然时时不忘，以致写下了思念黄州的诗，苏子瞻为黄州的人把这首诗刻在石碑上。
这以后人们才明白贤能的人对于他所到的地方，不仅使那里的百姓不忍忘怀自己，而且连他自己也不会忘记那里的百姓。
如今魏君离开吴县已经三年了，有一天他和我同在内庭，拿出这幅《吴山图》，边欣赏边感叹，于是让我为这事作一篇记文。
啊，魏君对吴县的百姓有如此深厚的情谊，吴县的百姓怎么能忘记他呢？
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