幼师英语教学大纲Word文档下载推荐.docx
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能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。
3.教学中应注意的问题
教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。
英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。
引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。
要面向全体学生，因材施教。
要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。
对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
幼师英语教学要结合幼师专业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。
二.学时分配表：
根据幼儿教育专业教学计划的安排，本课程总学时为38学时，参考学时分配如下表：
章节
课程内容
学时数
Unit1
Education
4
Unit2
Greetings
Unit3
FairyTales
2
Unit4
Health
Unit5
Honesty
Unit6
Holidays
Unit7
ComfortandGoodManners
Unit8
Computer
Unit9
Friends
Unit10
LearningStyles
合计
32
三、教学要求与内容
Unit1Education
【教学目标】
1、学习26个英文字母的规范书写
2、学习音标[i:
][][p][b][t][d]。
3、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
4、了解幼儿教育方面的知识，提高阅读能力。
5、学会本单元的英语儿歌、游戏，为今后从事幼儿教育积累资料。
【知识点】
1、英语字母E、F、H、Y等的规范书写笔顺。
2、[i:
][][p][b][t][d]的发音技巧与发音规则
3、SentencePattern:
Howabout……
Iamsureof/that…
4、Rhymes
5、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、ListeningandSpeaking
3、Rhymes
【本单元难点】
3、ReadingandWriting
【讲授内容】
Sections
：
Phonetics
Section
:
ListeningandSpeaking
ReadingandWriting
ProfessionalTraining
Section
Grammar
【教学建议
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、强化对听说内容的模仿练习。
可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。
Unit2Greetings
1、学习音标[e][
][k][g][f][v]
2、掌握英语打招呼用语，能用英语作简单的介绍和自我介绍。
3、掌握问候与告别的英语表达法。
4、学会本单元的英语儿歌和游戏。
1、[e][
][k][g][f][v]的发音要领和发音规则。
2、Fancydoing的用法。
3、Introduction
2、Introduction
2、Greetings
3、Introduceoneselfandintroducesb.tosb.
Sections
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握本单元所学音标的发音技巧和发音规则。
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握英语问候语及介绍用语。
Unit3FairyTales
1、学习音标[][:
][][][]
2、学会本单元的情景会语，培养口语表达能力。
3、学会讲简单的英语故事。
5、掌握一般现在时的构成和用法。
1、[][:
][][][]的发音要领和发音规则。
2、ThanksandRespons。
3、Phrases:
letsbdosth.I’amglad（that）betterthanminddoing
2、ThanksandRespons
3、一般现在时
2、一般现在时
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练运用感谢语及其回答语。
Unit4Health
1、学习音标[a:
][:
][][s][z]
2、掌握看医生时英语常用句式，并能进行简单的对话。
3、掌握现在进行时的构成和用法。
1、[a:
][][s][z]的发音要领和发音规则。
2、Phrases:
sound/fee/lookl+adj.haveaheadache。
4、Games
2、现在进行时
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握看医生时的英语常用词语和句型。
Unit5Honesty
1、学习音标[u:
][][][][h][r]
2、掌握What’swrongwith….
句型的用法。
3、掌握一般将来时的构成和用法。
1、[u:
][][][][h][r]的发音要领和发音规则。
2、SentencePattern:
What’swrongwith….
3、一般将来时
4、RhymesandGames
3、RhymesandGames
ListeningandSpeaking
2、采用多种形式的情景会话，提高学生的口语表达能力。
Unit6Holidays
1、学习音标[e][a][]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、掌握一般过去时的构成及用法。
4、学唱英文歌曲《Head,Shoulds,KneesandToes>
5、通过游戏让学生认识信号灯。
1、[e][a][]的发音要领和发音规则
put…off,afterall,morethan,joinin,
inawhile,inafewminutes,bepleasedto
showsb.around
3、SentencesPatterns:
I’mafraid…makeyourselfathome
4、RhymesandGames
3、一般过去时
3、动词过去式的不规则变化。
Unit7ComfortandGoodManners
1、学习音标[
][][]
3、知道如何安慰受伤的孩子。
4、学唱英文歌曲《Binggo》
5、通过游戏让学生认识数字。
1、[
][][]的发音要领和发音规则
beto,feelbetter,onbusiness,worryabout
I’msorryto…,not…until…
3、现在完成时。
3、现在完成时时间状语的正确使用。
ListeningandSpeaking
Unit8Computers
][a][w][j]
3、掌握过去完成时的构成和用法。
4、学唱英文歌曲《SpringHasArrived》
5、通过游戏让学生学会用简单的英语解释英文单词。
takepartin,keepsb.up,playfootball,ridehorse,driveracingcars,
befascinatedwith,net-chat,makefriendsonthenet,talkto,share…with…,as…as..
Nowonderthat….
3、过去完成时。
2、过去完成时。
3、Games
2、强化对听说内容的模仿练习,培养学生的听说能力。
Unit9Friends
1、学习音标[m][n][
][l]
3、了解省略句的用法。
4、学唱英文歌曲《Ihavetwohands》
5、通过游戏让学生学会更多的英文单词。
1、[m][n][
][l]的发音要领和发音规则
begoodat…,makefriends,havecontactwithsb.
weakpointsandshortcomings.putinsomeeffort
3、省略句
2、采用多种形式的模拟对话练习,培养学生的口语表达能力。
Unit10LearningStyles
1、学习音标[t][d][tr][dr][ts][dz]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、能正确使用with的复合结构。
1、[t][d][tr][dr][ts][dz]的发音要领和发音规则
peekat,takearest,haveto,inorderto….
SentencePattern:
Ihavenoidea…
3、with的复合结构。
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