冀教版小学科学六年级下册期末复习题毕业考试复习用.docx
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冀教版小学科学六年级下册期末复习题毕业考试复习用
冀教版小学科学六年级下册期末复习题
第一部分实验复习
一、怎样用一张16开的白纸提起较重的物体?
卷成绳子状（如提重物的绳子或钢丝绳）成折成波纹形
二、用一张32开的白纸和两个相距10厘米的桥墩搭一座纸桥。
比一比谁的纸桥上放的棋子最多
波纹形桥面的纸桥上放的棋子最多
直径相间的实心纸混比空心纸椭更容易弯折
三、方法和过程:
1、把直径相同的实心纸棍和空心纸棍放在桌面上;
2、向实心纸根上放围棋子,能放3个;
3、向空心纸根上放围棋子,能放5个。
实验纳论:
空心纸相不容易弯折,承受力大。
四,用木梯、橡皮筋据扎成一个四边形,有几种方法使四边形更稳固?
哪种方法最筒便?
实验说明了什么?
①种方法最简便。
因为三角形是稳固的框架结构。
五、用16开的白纸将一本重0.5千克的16开图书支起10厘米,比一比,谁用的白纸最少
把16开的白纸卷成高为10厘米的圆筒,立起来,再把书放在上面,一张这样的白纸就可以了
六、用显微镜观察洋墓表皮细胞
1、显微镜的组成：
目镜、物镜、镜筒、视臂、载物台
2、怎样用显微镜观察洋葱表皮细胞。
它是什么样的？
（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
（2）调节显微镜,直到能看消楚洋葱表皮细胞为止。
（3）观察洋慕表皮细胞,并描述自己看到的细胞形状。
它是一个个的“小格子”。
3、画出动物表皮细胞、植物表皮细胞、人的口腔黏膜细胞、人的神经细胞、人的血细胞、心肌细胞。
七、模拟呼吸的实验。
1、左图是模拟肺呼吸的实验,模拟呼吸的过程中,瓶子相当于呼吸系统的胸腔，小气球相当于肺，橡皮膜相当于膈肌。
2、实验方法和现象
实验中向下拉动橡皮膜,气球变大,模拟吸气的过程。
向上推动橡皮膜,气球变小,模拟呼气的过程。
3、根据模拟实验,写出人体的呼吸过程。
吸气时,膈肌向下移,胸腔向外扩张,这样从鼻腔吸进新鲜的空气
氧气）,通过喉,气管、支气管进入肺（肺泡）里,被血液运送到全身各处;呼气时,膈肌向上移,胸腔向内收缩,这样从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内,经支气管、气管、喉、鼻腔呼出体外。
八、探究影响心跳快慢的因素
问题:
心跳的快慢与哪些因素有关?
假设:
心跳快慢与运动的剧烈程度有关。
实验方法;先测量平静时的心跳次数,然后分别做剧烈程度不同的运动,并测量每次运动1分钟后的心率。
现象:
跳绳1分钟后的心率最快。
初步解释:
心跳加快时血液流动加快,从而运送到全身的营券
实验结论:
心跳的快慢与运动剧烈程度有关,运动越剧烈
九、在各种刺激反应游戏中,刺激是什么?
刺激是通过哪种感觉器官感受到的?
做出的反应是什么?
举例解释一个刺激反应游戏的心理加工过程。
游戏名称
刺激
感觉
反应
快速抓棒游戏
对方松手的动作
眼睛看到
抓住木棒
逃进打手游戏
对方手动的动作
眼睛看到
手躲开
快速指认五官游戏
对方说话
耳朵听到
指向相应的器官
旗语游戏
对方挥旗
眼看到
说出旗语
如:
快速抓棒游戏:
1、眼晴看到对方手动,产生感觉信息;
2,感觉信息沿神经进入脊髓或大脑,
3.脊髓或大脑对感觉信惠进行加工,产生动作指令一一抓棒:
4、抓棒”的动作指令沿神经到达相应的运动器官一一手
5、手做出必要的反应一一抓棒。
十、适应与错觉
1、适应现象:
1）刚进入电影院的时候我们什么也看不见,过一会就看清楚了。
2）游泳的时候刚进入觉得水很凉,过一会就不觉得水那么凉。
3）进入花园里会闻到浓郁的花香,过一段时间就感觉不到那么浓郁的花香了。
a
4）久居兰室不闻其香,久居施市不闻其臭。
b
2、错觉现象:
（1）现象:
如
线段a和线段b一样长,但看起来线段a比线段b长,这种现象就是错觉。
（2）生活中应用错觉现象的事例。
穿竖条衣服显瘦:
穿横条衣服显胖;穿黑色衣服显瘦;穿白色衣服显胖。
画眼线可以让眼睛看起来更大:
利用镜子可让人慼觉到室内空间的增大等。
十一,仔细观察池塘,找出其中生长着哪些动物、植物、微生物,分析这些生物生活所需要的条件。
池塘观察记录:
我观察到的生物有:
水草、荷花、鱼、虾、螃蟹、浮游生物、鸭子等。
它们之间形成的食物关系:
鱼虾吃浮游生;物,鸭子吃鱼,螃蟹吃鱼和虾;
荷花、水草等植物通过光合作用制造氧气;细菌分解动植物的尸体
①水草→鱼→鹅子②水草→虾鱼→鸭子
③水草→鱼→鹤④水草→虾→鱼→鹤
这些生物的生存离不开哪些外界条件:
离不开水、空气、阳光、温度、土壤等条件。
它们与生物之间是相互依存、相互影响的。
十二、用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题,把气球充满气,松手,观察空气向哪个方向喷出?
气球向哪个方向飞出?
气球靠什么力量前进的呢?
这说明什么?
答:
空气向后（下）喷出;气球向前（上）飞出;气球靠反冲力量前进的。
这说明火箭是靠反冲力量前进的。
十三、生态瓶研究方案
研究题目:
模拟池塘生态系统
研究目的:
探究池塘生态系统的平衡。
材料与工具:
有盖的2升以上的透明广口瓶、小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草两裸、洗净的沙砾、河水。
方法与步骤
1、洗净玻璃瓶,并用开水烫一下瓶子和瓶盖。
在瓶子中放入3厘米厚的沙砾,再将河水倒入瓶中至离瓶口6厘米左右。
2、待瓶内水澄清后,放入水草和水生动物,拧紧瓶盖,在瓶子上贴标签,注明制作日期、制作者姓名。
3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上,或有其他光源照射。
4、在一周内,每天观察自制的生态瓶,将瓶内情况记录下来。
如果没有光源，我们的生态瓶会怎样？
生态瓶里的植物、动物会死亡
十四、探究影响火箭飞行高度的因素有哪些
问题:
气球喷气量的大小是否影响火箭的飞行高度
实验方法和现象:
用气球吹气做火箭的动力,
吹气量
火箭飞行的高度
吹气到气球的四分之一
火箭没有飞起来
吹气到气球的三分之一
火箭飞起大约5厘米
气到气球的二分之一
火箭飞起大约9厘米
吹满气
火箭飞起大约有16厘米
实验结论：
火箭飞行的高度与喷气量的大小有关,喷气量越大,火箭飞行的越高。
十五、模拟人造卫星飞行的实验
1、材料:
乒乓球、0.5米长的棉线、小木棍等。
用棉线模拟地球引力,用乒乓球模拟人造卫星。
2、方法:
（1）在乒乓球上扎一个小孔。
（2）将棉线的一端系上一个小木相,将小木棍送入乒乓球孔内。
拉紧棉线。
（3）把棉线的另一端捏在手中,交举过头顶,让乒乓球做圆周运动。
现象:
挡乒乓球做圆周运动时,握棉线的手受到了拉力,乒乓球质量越大,受力越大,棉线越长,受力越小,转动速度越快,受力越大。
如果没有绳子,乒乓球不会做圆周运动。
结论:
人造卫星的飞行与地球引力、运动速度、自身质量有关。
十六、同步卫星运动模拟实验
我的假设:
同步卫星运动速度与地球的自转速度一样
我的假设:
地球同步卫星是静止不动的
我所用的材料:
头、拳头。
我用拳头模拟卫星,用头模拟地球
实验过程:
把拳头举过头顶,保持不动,眼睛看着拳头,在原地转一圈。
实验现象:
秧头和头都在转动,但相对于头,拳头的位置并没有发生变化。
实验结论:
同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样,这样从地球上看,卫星就像静止在地球的上空。
实际上它是运动的。
十七、当我们提出一个问题,并寻找各种可能的答案时,我们通常按照
的探究过程进行。
请回想制作火箭的过程完成以下表格。
活动名称:
制作火箭
（1）活动目的:
哪些因素影响火箭的飞行
（2）活动过程
提出问题
哪些因素影响火箭的飞行
猜想、假设与预测
火箭的飞行可能与本身的材料和动力有关
制定计划
制定研究任务、选择研究的材料和方法、确定研究步骤，设计实验记录表
观察、实验、操作
或搜集整理信息
制作小火能:
分别用不同的村料铜作小火箭（动力不变）测量小火箭的飞行商度;改变小火箭的动力,测量飞行高
思考与结论
实验证明,材料和动力影响火箭的飞行高度
表达与交流
与同学和老师交流自已的发现和体会
十八、测一测自己的肺活量
1、步骤
（1）选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶,将胶条垂直贴在瓶上。
（2）用200毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加200毫升在胶条上做一刻度标记,直至加满测量瓶,做出完整的刻度标记。
（3）找一个大水槽,向水槽中加入四分之三容量的水。
（4）将装满水的测量瓶倒扣在水槽中,不让瓶中的水流出来。
（5）深吸一口气,然后通过胶皮管或塑料软管用力向倒置的测量瓶中呼出,呼气过程中不要停顿。
呼气完成时,迅速封住管口,记录瓶中气体的容量,这就是自己的肺活量。
（6）根据本组同学的肺活量,制成柱形统计图。
2、比较本组同学肺活量的大小,分析肺活量不同的原因。
性别不同,肿活量不同。
男性一般大于女性;胸腔大小不同,肺活量不同。
胸腔大,则一般肺活量大:
年的不同,肺活量不同。
青壮年一般大于老人和小孩:
测囊时操作造成的差异等
第二部分各课复习题
1、常见的建筑P1-7
1、早在远古时代人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是遮风避雨的地方,随着技术的发展和社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧,雄伟的金字塔、庄严的紫禁城,辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑,都是科学与艺术的结晶。
2、房屋是人类居住、生存的地方。
有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史:
有了房屋,人类才有稳定的生活。
居住、生存
3、早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的山洞,人类最早的房屋是山洞，人类最早建造的房屋可能是用兽皮做成的可移动的帐篷。
4、古时候,人类只能住在洞穴、草棚和树巢中
▲5、人类房厘的发展是怎样变化的?
建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?
答:
（1）人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。
（2）建筑技术的进步,对人类房屋的发展有促进作用
6、18世纪20年代研制出水泥,以后又出现了材、料、混凝士等许多新的建筑材料,从手工操作、半手工操作机械化到自动化,筑机被得到还速发展。
建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使建筑功能更具综合性。
举出几件不同风格的房屋（必须认识图P4）
四川山村民居,北京四合院,内蒙古圆顶土房、傣族竹楼、伊斯兰特色的房屋、映北容洞、河北民居、江苏民居等。
▲8、不同地区房屋的特点与当地环塘和人们的生活方式相适应的
9、不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别,但它们在构成上都有一定的层次。
▲10、（砖结构）楼房的层次构成:
一幢楼房→单元房→房间→墙→砖
或砖→墙→房闽→单元房→一幢楼房
2、巧妙的结构P8-12
▲1、根据建筑物的结构特点,我知道:
赵州桥是拱形结构;金字塔是三角形结构;大坝、桥墩是实心结构;埃菲尔铁塔、铁架桥、国家体育馆（鸟巢）是框架结构;安普卡特中心是球形结构体育馆、悉尼歌剧院。
义鸟商品城是薄壳结构;泰姬·马哈尔陵、蒙古包是圆屋顶结构;独山隧道是管状结构;DNA是双螺旋结构。
▲2、建筑物的结构不同主要表现在哪些方面?
答:
主要表现在:
整体结构不同、屋顶结构不同、瑞体结构不同、材料结构不同。
（1）整体结构不同,如:
三角形、立方形、圆柱形、球形、弧形等。
（2）屋顶结构不同,如:
圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等;
（3）墙体结构不同,如:
空心、实心、框架、支柱、管状等。
（4）材料结构不同,如:
砖木结构、混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。
▲3、赵州桥为什么是拱形的?
答:
因为拱形受到压力时,能将压力向下和向外传递给相邻的部分,这样拱桥可以承载很大的压力。
或答:
赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性,同时扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击。
4、楼板、立柱为什么做成空心的?
答:
因为空心既减轻自身重量,又不易弯折。
▲5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的?
答:
因为三角形比较稳固,能增加建筑物承受力。
6、叶脉有什么特点?
这样的结构有什么功能?
答:
叶脉呈网状结构,这样的结构使叶面更坚固,更容易吸收营养。
7、贝壳和人体中有许多拱形结构,这样抗压能力强:
蜂巢是蜂窝结构,抗压能力强,质量轻、空间大;DNA是双螺旋结构,不易断损。
筒形叶桥模仿了植物叶子的结构。
8、建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处?
（举出实例，并加以分析）
答:
如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的、球形的,但它们都是一层薄薄的外壳,它能承受巨大的水的压力,所以贝类动物可以用其薄薄的贝亮来保护柔软的身体。
▲人们从贝壳中受到启示,发明、建造了薄尧建筑,如体育馆、悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
9,蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构既节省材料,又使屋顶轻巧、坚固。
10、王莲是世界上最大的睡莲科植物,叶子的直径达1、5米—2
米,叶片的边缘向上卷起,像个绿色的大澡盆。
英国建筑师根据王
莲叶子的结构,设计建造了一顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧、明亮、经济实用。
3美丽的魏筑P13-18
▲1、我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。
△2、我们观察到的建筑物美在哪些方面?
答:
建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,如悉尼歌剧院,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
如苏州拙政园。
3、人们是怎样利用周围环境或创设某种环境,来体现建筑美的?
答:
人们利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体,来体现建筑的天;另一方面通过人工手段,利用各种要素造作需要的景观,如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。
4、常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。
5、建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。
6,绿色建材是指对人体,周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。
7.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的?
怎样改进效果更好？
答:
人们利用瓷砖铺地面、浴室、质房的墙壁,用装饰木线装饰门口、窗口,用石菁板做出各种造型。
要轻装修、重装饰,更利于环保。
▲8、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的功能和材料,又要
考虑建筑物的结构,还要考虑如何体现建筑物的美
9、设计制作流程图:
（1）选择题目;
（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案:
（4）选择方案并进行制作:
（5）评价与改进。
10、制作一个建筑物模型”的方法有:
雕刻法、粘接法、替代法、插接法。
P18
4人体的组成P20-23
▲1、从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。
2、认识建筑物和人体的组成。
（怎样通过比较来理解人体的各种结
构之间的关系?
）
答:
人体一系统→器官一组织→细胞,
楼房→单元房→房间一墙→砖
通过比较建筑物和人体的组成我们知道:
人体的基本结构是细胞,它相当于砖结构楼房中的砖,组织相当于墙,官相当于房间,系统相当于单元房,人体相当于一幢楼。
▲3、构成人体（生命体）的基本结构（单位）是什么?
细胞。
▲4、认识显微镜
P22找出各部分
目镜镜筒物镜
镜臂镜座载物台
▲5、怎么使用显徼镜观察洋葱表皮细胞?
它是什么样的?
答:
（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
（2）调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
（3）观察洋葱表皮细胞,并描述它的的形状。
结论:
洋葱表皮细胞是一个个“小格子”。
▲提示:
用显徹镜观察时两只眼都要睁开
6、不同类型的细胞外型有什么区别?
P23
答:
不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。
7、区别（找特点）并画出洋葱表皮细胞动物的表皮细胞、植物的表皮细胞人的口腔黏膜细胞、人的血细胞的神经细胞
▲8、细胞是怎样构成人体的?
答:
细胞→组织→器官→系统→人体，各种人体细胞构成各种人体组织,各种人体组织构成各种人体器宫,各种人体器官构成各种人体系统,八大人体系统构成了人体。
▲9、细胞的作用
大多数生命体都是由细胞构成的。
有的结构筒单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氢气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
10、人体内部有哪些器官?
这些器官又是如何构成人体的?
答:
人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。
许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起,共同进行某种特定的生理活动,即构成八大系统。
人体主要有八大系统,即:
运动系统内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。
5、消化与吸收P24-27
▲1、食物经过哪些消化器宫?
答:
口腔、食、胃、小肠、大肠、肛门。
▲2消化器官包括口腔、食通、胃、小肠、大肠、肛门、肝脏、胰脏等。
▲食物的消化主要是在小肠完成的。
▲3、什么叫消化?
什么叫吸收?
答:
在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫满化消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫收。
4、消化过程是怎样的?
答:
（1）牙齿将食物磨碎,加进唾液,经舌搅拌,将食物送入食道。
（2）食物经过食道到达胃,胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜,进行初步消化。
（3）食到达小肠后,在肠的缩动及肠液、胆汁的作用下进一步消化,变成能溶解于水的营养物质,被小肠绒毛吸收。
（4）剩余的残液进入大肠,大肠吸收水份,将剩余的残渣由肛门排出体外。
▲5、一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉?
为什么?
答:
有甜味。
因为口腔里的唾液有初步消化淀粉类食物的作用,比如把米饭、馒头中的部分淀粉变成麦芽糖。
▲6、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯,才能保证消化系统
的正常工作;保持我们的健康。
答:
（1）饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的东西。
（2）吃饭要细嚼慢咽,定时定量。
（3）吃饭时不要看书、写字,饭后不要做剧烈运动。
（4）尽量不饮酒,保护消化器官健康。
（5）饮食搭配要合理。
（6）多吃蔬菜、水果,高蛋白、高脂肪的食物要适量。
▲7、举出几种消化系统疾病。
答:
腹泻、肠炎、痢疾、便秘、胃炎、胃溃疡、脂肪肝…
8、人体主要有八大系统？
消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和感觉器官、运动系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内塞镳,通过它可以看到器官内部的情况。
它的一端装着一个微型镜头,能将图像转化为数字化的电信号,通过图像监视器显示出来。
内窥镜在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。
10、肝脏最怕主人是个酒鬼。
11、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接,共同组成了人体的消化道。
12、成年人小肠长6米,大肠长约1.5米。
13、在没有发明内窥镜之前,医生是怎样做诊断的?
有什么弊端?
答:
在没有内窥镜之前,医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的。
这样做的弊端是很容易误诊,从而耽误病情,错过最佳治疗时间。
6、呼吸与交换P28-31
1、愧康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同?
P28图
健康的肺外表光滑、颜色正常;被损伤的肺外表粗糙、颜色发黑。
▲2、呼吸器官包括:
鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
▲3、气体交换场所是肺。
4、呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的,怎样完成的?
P28讨论题（吸气和呼气时,人的胸部怎样变化?
）
答:
呼气时,膈肌向上移,胸腔向内收缩,胸腔空间变小,体内的二氧化碳被排除体外；吸气时,膈肌向下移,胸腔向外扩张,胸腔空间变大,吸入了
空气（氧气）。
▲5、呼吸的作用是什么?
答:
通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外。
▲6、制作一个肺的模型,P29
M
（1）在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔；气球相当于肺；橡胶皮膜相当于膈肌；吸管相当气相当于气管。
（2）实验中向下拉动橡皮膜,气球变大；模拟吸气的过程;
实验中向上推动橡皮膜,气球变小,模拟呼气的过程。
（3）根据模拟实验,写出人体的呼吸过程,（7题）
1、在我们的身体中,有一套由血管组成的遍布全身的管道系统,血液在这套管道系统中循环流动,完成物质的运输。
2、心脏相当于水泵,为血液循环流动提供了动力,而血管相当于运送食物的传送带。
3、人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。
4、什么是心率?
心脏每分钟跳动的次数叫心率,测量心率时要保持平静。
▲5、心脏是如何工作的?
（或是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢?
心脏的大小与自已紧的拳头相似；心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。
▲6、正常成年人在平静状态下的心率是5次左右。
儿童的心率略高于成年人。
7、心跳加快时,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要。
8、心跳的快慢与哪些因素有关?
答:
心的快慢与运动剧烈程度、外界刺激,身体素质等有关。
女▲9.实验题:
心跳的快慢与哪些因素有关?
问题:
心跳的快慢与哪些因素有关?
假设:
心跳快慢与运动剧烈程度有关。
材料与工具,秒表、跳绳,记录表格。
方法:
先测量平静时心跳的次数,然后分别做剧烈程度不同的运动,并测量每次运动1分钟后的心率。
或先測量平静时心率,慢走1分钟后测心率,慢跑1分钟后测心率,跳绳1分钟后测心率。
并记录:
心率
平静时
慢走1分钟后
慢跑1分钟后
跳绳1分钟后
成员1
成员2
初步解释:
运动剧烈,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要,所以心跳加快。
结论:
心跳的快慢与运动剧烈程度有关,运动越剧烈,心跳越快
10、在循环器官中,有关医疗新技术有许多,如血管扩张术、心脏起搏晷、心脏移植、心脏搭桥等
11、新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处?
答:
能够帮助人们摆脱病痛,甚至重新获得生命。
12、怎样保护自己的血管和心脏的使康?
答:
1）经常锻炼身体;2）不吸烟、不饮酒;3）饮食搭配要合理等。
13、心跳与脉搏的频率一致吗?
还有几种测量脉搏的方法?
答:
（1）心跳与脉搏的频率一致;
（2）测腕动脉:
测颈动脉;测脉动脉;测腿动脉等。
8、生理与适应P36-40
1、生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等；心理功能包括感觉、思维、情绪等。
心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。
神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。
▲2、反应时从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为
反应时。
▲3、神经系统加工外界信息时可分为五个阶段,分别是什么?
答:
（1）感觉器官感受到刺激,产生“感觉信息；
（2）“感觉信息“沿神经进入脊髓或大脑;
（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工,产生“动作指令”；
（4）“动作指令沿神经到达相应的运动器官；
（5）运动器官做出必要的反应。
▲4、反应时的长短与哪些因素有关
答;反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。
5、在不断变化的环境中,我们需要随时调自己的行为,以适应变化的环境。
6、认识人体的各种适应现象（会举例）:
P39
视觉适应、触觉适应、嗅觉适应等。
7、错觉：
在某些特殊条件下,我们对刺
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