精选班主任家长会发言稿三年级五篇Word文件下载.docx
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作为家长，我们肯定要心细，比如孩子突然开头留意穿若装扮了，痴迷上的家长也要留意。
有的同学加若好几个群，拍照抄作业、骂人现象都消失过，要防止成为早恋的工具。
说一件真实的事。
结束语：
我今日说的都是心里话，但不肯定是对的，你可以找我沟通。
但问题是，部分家长别说见面，就是电活，一年了也没主动打过两个。
家长们，人生是一条单行道，孩子成长不行重耒。
你事业再胜利，假如孩子训练失败了，那你也是失败的！
家长对孩子成长的熟悉，打算了孩子的高度。
你成天读书无用论挂嘴边，那孩子估量也不会对学习太重视。
假如你花许多精力去关注孩子的细节，那你孩子想养成坏习惯也谁。
你每天看电视玩电脑，孩子在家写作业估量也没心思。
我和各位家长的目标是全都的，都盼望孩子考上一个好高中。
5年以后能上一个抱负高校.能够拥有健全的人格和美妙的将来。
让我们为了孩子更加美妙的明天，共同努力。
最终祝每位孩子:
学习进步，健康成长！
祝每个家庭：
闽家欢快，万事如意！
感谢大家！
班主任家长会发言稿三班级
（二）
奉献爱心，让父哮之爱，师长之爱陪伴孩子健康成长；
波飞重心，让训练顺应孩子天性；
拥有真心，让孩子关注社会、关怀集体、喜爱生活，做一个欢乐的人。
’专心服务，心心相通'
，敬重的各位家长，大家下午好，欢迎您来到有园学校三2班20xx年下学期家长会的现场。
我是班主任龙老师，今日下午我们将再次以’爱'
的名义相聚，和大家一起聊聊孩子的学习、生活甚至一些在成长的道路上不行避开的苦恼。
今日会议的内容主要有这样几项：
一、听一堂训缘名家的课，让我们与陈忠联教授一起认清孩子将要前行的路。
二、英语胥老师讲活；
三、语文老师夏老师讲话；
四、数学老师兼班主任龙老师讲话：
五、家委会工作总结与财务状况;
六、散会。
父母的爱是大海，无论何时总让我们有所依靠；
师长的爱是高山，他总在下一个路口召唤：
珍宝，你可以，耒，我们一起上。
直到有一天，孩子们登上山嫩，看到了远处规耐的风景，才不禁感叹世界的奇妙，而老师却依旧扇立原处，只期盼他的弟子"
背出于黄而胜于蓝今日，您的孩子已经进入学校的中班级半个学期了；
今日，我的同学巳经经过了学校中班级的笫一次大型考试:
今日，我们坐在这里一起来聊聊孩子的学习与生活，我们专心来为孩子服务，也渴望与你和孩子达到心心相通。
这个学期龙老师网接手我们班的班主任工作，在工作上我压力始终很大，由于夏老师那么优秀，全部的班级事务都井弁有条地做到了最好，让我们班级成为了最优秀的班级。
虽然没有那么丰富的班主任阅历，但是我凭借着自己的仔细负责和专心服务，让班级的各项事务有条不紊地进行，孩子们也一天一天不断地进步中。
在这里也感谢夏老师始终以来对我和孩子们的关心，也感谢我们的副班主任罗老师，地工作特别仔细负责，有很丰富的班主任工作阅历，在工作上也姓了我不少关心。
还有我们班上各位尊敬的家长们，每次班级事务的完成都少不了你们的关心，在这里一并表示感谢！
（鞠躬）
一转瞬，孩子们的三斑级生活就将要度过一半了。
我们的孩子从二班级升入三班级，语文、数学学问比低班级更难了，而且新增加了英语等一些学科。
学校三班级，是学校低班级与高班级的转折点，孩子在三班级的进展状况将直接打算孩子以后上商班级的进展。
因此，我们应当熟悉到，三班级是学校特别重要的一个过波阶段，为此我也深感责任之重大。
下面谈谈班级的一些基本状况。
班级基本状况：
1、各方面表现
'
摘下满天星’都是依据同学本学期来各方面表现作出的评价,征得了各科任老师看法，比较客观，但是肯定不能对孩子将来的进展下某村定论。
建议大家拿出上次家长会发的表格进行对比，找到孩子的进步和差距，因材施教！
还有其他各项嘉奖和表扬在"
喜报,中都有，请家长自行阅读。
这些成果的取得，高不开孩子的努力，更加高不开家长的大力支持。
在这里，向各位家长对孩子参与学校进行的各种活动,所赐予的大力支持,再次表示深深的感谢！
2、存在的问题
端详开学已来的两个多月，龙老师认为自己还有许多可以做得更好的地方，孩子进入中班级后，一些低斑级未显现的何题也接段而来。
这一个星期我每境加班到11点多，由于白天都在处理班上层出不穷的事情，只有晚上才能静下心来仔细的恩索，我也不断地在反思究竟是哪里消失了何题呢？
短终总结了以下几个最迫切要解决的问题：
1没有责任感。
首先，和大家共享一件班级里看到的小事：
某位孩子的脚下有纸屑也视而不见，清他捡起来，他惊奇且理直气壮地说不是他扔的，为什么叫我捡起来。
还有某些孩子迟到了，我何他怎么迟到了，他说由于父母没有按时叫我，由于闹钟没有响，由于门口堵车他没想到是自己麒床不起来，早晨做事磨蹭耽搁时间，自己没有把••按时到校'
当做是自己的责任，是作为同学最起码的责任。
或许也有家长传递给他的这样的讯息,迟到，没关系！
’让他觉得这只是小事，殊不知这样的小事对自己有多大的影响。
其他孩子在早自习学到了更多学问，他没有学到，迟到的孩子不断走进教室影响到其他孩子的学习造成许多不好的影响,请留意,迟到,并不是小事。
这些现象都是孩子没有责任感的表现，责任感是现在大部分孩子特别缺少的一种精神，而责任感是完成任何一项事情首先必需具备的。
对于班级管理来说，责任感就是灵魂。
学习上孩子们浮躁，没有样下心来学习。
学习不求甚解，整个吞枣。
表现在课堂上人在心不在，做作业完成任务，马虎了事。
在期中考卷中可以明显看出孩子的浮躁，做事静不下心，考试的时候没有养成仔细检查的好习惯。
很多不该犯的错误总是消失，没有静下心来仔细读黑有的孩子特别好动，自制力较差，违反纪律现象时有发生，课前预备不自觉，不会倾听，插嘴等等，这些都是对自己的学习不负责任的表现。
由于娇生惯养，自理力量相对较弱，不会扫地，不会整理抽展和书包，丢三落四，做事马马虎虎，常常遗忘记作业，或者记错作业，把作业忘家里，不按时交作业，忘拿书，不带草稿本，不带齐文具等。
这也是对自己的事情不负责任的表现。
还有学校生活中的一些小事，桌椅乱了不知道主动摆好；
书它中的书掉在地上很多孩子就踩在那本书上去拿自己要看的书：
别人东西掉地上，围着走都不顺手捡起来这样的事情屡见不鲜，这是孩子们没有班级责任感的表现。
认为自己很爱集体但很多时■候对集体利益却漠然置之：
他们渴望交往，但对他人的托付却经常忘到,脑后：
他们没有负过责任,因而就缺乏责任感。
家庭生活中的孩子们泡享着各方面的疼爱却没有学会疼爱别人。
绝大多数的老师和家长仅仅对同学成果提出要求，只要成果好一切都好，从而使同学失去了在家庭集体中应负的责任感。
同学口头强调自己很爱父母却不愿为父母分担一点家务。
作业遗忘带，就说父母检查后没有波进书包，尺子、铅笔、钢笔等文具不预备好，就说父母没有买等等。
所以我们发觉许多问题的发生都出在孩子没有责任感，所以责任感的焙育迫在眉睫！
2孩子不会正视自己的缺点。
班上有部分孩子有些恃才傲物、自以为是，有时候甚至不把老师放在眼里，课堂上不投入不专注，甚至讲小话做其他事。
听不进家长和老师的诂，总觉得自己很聪巷，什么都懂什么都会。
不愿听老师讲，只想让老师听他说，显示他自己的厉害。
为什么会消失这样的现象呢？
我想是由于我们班的孩子听到的赞美声太多，孩子们经常看不到自己的缺点，我们应当要让孩子学会客观的评价自己，学会接受善意的批判，提高受拴力量。
我们的家长们要理智，要帮孩子一起分析他自己的挽点，不能让孩子只看着是自己的好，要学会正确面对自己的缺点，在孩子说别的孩子的缺点的时候，父母就要委婉的阻挡，然后和孩子争论一下，自己在这方面做得怎么样等等：
并让孩子多交伴侣，和孩子常说谁在哪方面很厉害，我们要努力呀等等的话;
还可以让孩子参与一些竞争之类的活动，孩子不行能新是第一，让孩子正确面对，进行挫折训练总之，我们-切都是为了孩子，不能为了让孩子一时的兴奋，而做出不符合事实的表扬，在人的一生中挫折训练是必不行少的，父母，靖放开你的手，让孩子自己走，自己面对自己的缺点，人无完人嘛。
几个建议：
1、培育孩子责任感
那要怎样培育同学的或任感呢？
这里也把我之前共享给大家的文章《如何培育孩子的责任心》打印出来了，盼望家长们能仔细阅读，在家一同协作训练。
在学校的集体生活中，培育同学的责任心，在这里我还补充几点:
①在’我是斑级小仆人'
中培育责任心。
我们首先要给他们以责任，让他们在负责任中树立责任意识、学会负责任。
在"
我是班级小仆人’的班干部竟选中孩子们都体现出了想为班级服务的热心，可是最终落实到自己的小干部工作中呢？
状况并不抱负，真正能做到主动完成自己职责的孩子只有这些（出示名单）”关怀集体，乐观为班级服务，对于班级工作仔细完成'
：
苏奕、邓世达、傅宇卓、刘宇宸、烧思涵、黄俊皓、叶永茂、张铿昌、李思宽、邓子健、陈张天泳.林璟城、薛文链、美婉冰、袁一禾、秦妍波、刘雨桐、黄嘉呢、杨岚中、唐昕语、周颖淇、陈茜、胡冰球、李宛蔓、万浩扬、胡贝蝌、廖洛瑶、周韵、张祎点、李裕提、周靖沂、欧阳子萌、杨亦锋等，对于其他班干部老师精进行过谈话，要他们主动为班级故事，可是效果不佳，今日记得明天又遗忘，也盼望家长们共同督促，一同重视，不仅仅对学习要重视，对于孩子寿要完成的班级职责也必需完成，只有从每个小细节中渐渐培育孩子的责任感，孩子才会越来越有责任感。
2学习习惯养成中培育项任心。
让同学学会听讲、回答问题、读书、写作业，培育学习做事的仔细态度，训练同学面对学问不要单从爱好动身，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，说明学习的责任心就强。
.家长还应要求孩子不仅要上好语.文、数学、英语课，更要上好其它学科的课，这是每一个同学的责任。
仔细记好每天的作业，按老师要求完成好，并交给家长检查签字（本学期家长签字的状况较一二班级有所退步，盼望家长们引起重视!
老师要督促孩子在校的学习状况，还要再督促您在家的签字状况，实在是分身乏术！
盼望您为孩子树立一个好的榜样!
）每天早上到校第一件事主动交作业给组长等等。
3劳动习惯养成中培育责任心。
鼓舞孩子乐观参与班级的劳动,主动为班集体出力。
为集体服务.不会吃亏，是大家创建平台.让孩子免费进行熟炼的好机会，熬炼好孩子的力量，以后在残酷的社会竞争中，你的孩子就巳经是有阅历的了。
有的家长生怕孩子在学校做了什么活儿,在我看来，这是很傻的想法。
有的家长不愿孩子为集体做事情，只想若当干部管别人，其实，当干部更多地是为集体服务，有权利，更得尽义务！
我们班就有些孩子巳经能坚持为班级体做好某一方面的工作，比如：
当天卫生值日早7点40之苛到学校捣卫生，主动为老师擦黑板，每夭为同学们送遗漏的碗横，每天放学后关好全部电器、关好门窗，每天为班集体领回班牌，每天主动打扫教室，自觉整理好自己的书包抽屈，主动捡起地上的纸屑，眼保健操自觉做好（现在许多孩子视力不好但总有不仔绍做眼保健操，时常睁着眼暗的，特殊是那些视力不太好的孩子做操最不仔细，建议家长回家让孩子做一遍给你们看）。
（每期开学时的清洁卫生）
我知浪家长们每天的工作也很繁忙，但清你肯定要留一些时间给您的孩子，这也是作为家长的责任，要让孩子有责任感先从我们自己做起！
我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。
每天晚上，问问孩子一夭的学习的状况，现在在班上设立了'
光荣榜'
表扬每天表现特殊突出的孩子，像夏老师说的"
上光荣榜的要求可高了，一成天下来都要有良好的学习状态，不简单哦!
有的孩子还没有上榜不是孩子淘气，只是孩子表现得还不够优秀，不够突出，不够坚持’盼望家长多多鼓舞孩子，让大家向他们学习，学会坚持。
同时，后半学期我也将把每天表现不太好老师反复提示仍旧不改正的孩子名单，通过短信或通知孩子家长，这样做并不是要家长回家就批判孩子，把孩子们训斥一顿甚至解决，这样的训练方式只会加重孩子的逆反心理，而是盼望家长们能多多关注孩子在学校的表现，多和孩子好好沟通，家长永久是孩子的伴侣，要一起关心孩子们熟悉到错误并准时改正。
入谁无过？
过而改之，善英大焉。
孩子是家长的一面镜子，盼望家长们能成为孩子们的榜样。
只有通过老师和家长们的协作训练才能使孩子快速地改正错误。
当发觉孩子进步了，盼望家长们也不要吝啬你恰当的表扬!
让我们■-起关心孩子养成良好的习惯。
让孩子正视自己的错误，盼望家长们能一同协作。
总之，家长的言传身教和严格要求、坚持不懈是家庭中培育孩子的责任意识的关键。
我信任，孩子的责任感有多大，孩子将来姓起的天空就有多大！
当然墙育一个人，特殊是孩子的责任感需要一个漫长而反复的过程，非一朝一夕之功。
尽管很费劲气，但对孩子所产生的影响是长远的，甚至是终生的。
信任伴随着孩子们一步一步域成长，班级在成长，家长们也在成长。
三2班这个大家庭在全体老师的尽心教育下，我们家长学会用•■陪着蜗牛漫步•的性情，平心静气地参加到孩子的训练和培育，倾听花开的声音，我们终会看到一树一树的花开。
2、学会正确的夸奖孩子
我们要学会正确的夸奖孩子，不是全部的欣赏都有益于孩子（在这里打印了一篇文章和大家一起共勉），所以我们表扬时少夸孩子聪意，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更远。
总是被夸奖聪慧的孩子会得出错误的结论：
他们把自己取得好成果与脑子聪慧划等号,而一旦受到挫折，他们很可能断定自己并不聪慧，随后也失去了学习的爱好。
但是，当你夸奖孩子付出努力而他聪慈的原因的时候，你是在鼓舞他连续努力，寻求更多的挑战，这也关心他在遇到挫折时不气馔；
这样的孩子看问顾也想得开，即使结果不如所愿，他也把自己付出努力看成是最重要的，而不会为一时成败所束缚。
表扬孩子因聪意而取得好成就不如表扬他们好成果是努力学习的结果。
那些因努力学习而受到嘉奖的孩子，一旦成果受挫，他们会认为是自己不够努力造成的，他们不甘心失败和冒险，会用自己的刻苦用功去争取好成果。
因此，夸孩子聪慧不如夸孩子勤奋.被夸勤奋努力的孩子更乐于接受新的挑战，对挫折的承受力量更强；
而被夸聪意的孩子喜爱偷懒，失败了简单泄气。
家长们要正硬看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起讨论问题的所在）。
由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏。
孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，家长不应当放弃，我们更应当给他信念，应当想方法让孩子把学习捅上去。
鼓舞他的进步！
因材施散才是我们最终的目的，盼望每一位孩子耕能有所进步，有所提高，我们不和别人比只和自己比。
3、针对同学的状况，准时和老师联系、沟通。
关于数学方面要留意的，由于时间关系我就不过多的阐述，前面有所掩盖，要求也强调过多次，盼望家长们仔细阅读《数学学习要求》，督促孩子们按要求做好！
（三2美术课堂反馈）三班级是学校阶段尤为重要的一年.是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。
各科老师对于孩子也更加关注，从'
摘下满天星'
中大家也会发觉，我们对孩子的要求也更加严格了，每位老师都是如此专心的服务，更盼望得到家长们的理解和支持！
一同协作好老师的工作！
盼望我们的家长要多关怀孩子，关心他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。
所以，家长伴侣们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时训练。
孩子的训练工作是琐碎的，那我们在工作中，准免也会消失疏忽或不足之处，任何事情也不行能做到十全十美。
您对我们的学校、老师有什么看法和建议，真诚地盼望您和我们坦诚的沟通。
感谢！
各位家长，"
父母是孩子一生的老师'
，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
为了我们美妙的抱例，我们必需一起努力，来实现这个抱负。
我情愿从一点一滴做起，和各位家长一•道共同训练好你的子女，我们的同学。
我信任.通过我们共同的努力，孩子们的明天会更加美妙！
班主任家长会发言稿三班级（三）
家长伴侣们，大家好！
沐浴着温情的春日吸阳，我们又一次相聚在河滨漂亮的校内，甫允许我代表三一班全都任课老师向你们的到来表示诚心的感谢！
上一学期，在大家的关注下.孩子的努力下，我班的各科成果均名列前茅，同学各方面力量也有了很大的提高，假如说每个孩子都是一颗小星星，我们愿用真诚、热忱为他们券起一片挚爱的晴空，让他们各自闪就出最绚烂、最动人的光辉！
为了能更好地整造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的道展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期班务工作方案和大家沟通：
一、科学管理，逐步实现自主化
沿裘上期的管理模式，仍旧开展以小组为单位，每周评比一次优秀小组的活动.评价的标准是我们共同制定的班级公约，此班级公约是在我的引导下孩子们依据班级状况重新制定的，自己制定的，孩子们更乐于听从。
在评价的过程中，我们会适当调整组内成员，让每个组都能体验到胜利的喜悦，公正竞争。
以法治代替人治，实现制度面前人人公平。
在班干部的培育方面，连续加大力度树立榜样，定期召开班委会，让优秀管理者介绍阅历,使班级人人都能成为合格的管理者。
生活上会自理，学习上会自主，行为上会自律。
二、强身健体，落实好人文活动
1、利用早操和课何操时间，加大对孩子的体育熬炼，依据孩子爱好教孩子做一些有意义的嬉戏，开展多种活动,使孩子在开心的嬉戏中增加体质，增加班级分散力。
2、为了提高孩子的生活力量，我校确立了以’自理、独立，自强'
为主题的人文训练内容.让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力，提高生活力量。
本期我们以独立为主题的人文实践作业有：
二月份：
学会自己包书皮
三月份：
学会积攒零用钱
四月份：
女生学会梳头
五月份：
坚持睡前洗漱
六月份：
学会自己洗澡，坚持勤洗澡
这些作业都是针对孩子的年龄特点，以及这个年龄段应当具备的生活力量而设置的，是孩子的成长，生活所必番的。
卷如每个孩子耕能做到，并养成习惯，那将受益终生。
不过，这些都需要在家里完成的，家长伴侣是最直接、最清晰的监督者与见证者。
为激发孩子对生活的爱好，促进孩子的心智进展,有效落实人文训练效果，我们会定期在班里开展包书皮竞赛、"
我会理射・、梳头发竞赛等活动，由孩子在课余时间练习，到校后以小组为单位开展竞赛，使孩子的爱好在活动中得到提升，身体在嬉戏中得到熟炼，从而对生活对学习产生乐观的影响。
盼望.家长伴侣能乐观的协作我们的人文实践活动，准时提示孩子，针对孩子在宗的参加状况准时与我们沟通，你的负责仔细活动，提高他们包括培育他们良好品行在内的综合素养。
出示第幻灯：
我们的主题班会、主题团队会，萄是同学自己主持，全员参加。
前段时问我们班里还组织了，以"
放飞抱负,为主瓯的演讲竞赛，全员参加。
同学们都乐观预备，大胆展现。
选出了20多名选手参与决赛，择期再进行决赛。
学校各项活动我们都乐观卷与，队列队彩竞赛获一等奖。
幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进行3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，玫治课上同学组织的"
新闻播报’，既让同学了了解了新奇的时事资讯，又熬炼了他们当众表达的力量。
这些活动都是全员卷加，提高了同学的综合素养。
这是板报小组做的板报（出示），这些是同学装饰美化的教室墙壁。
（幻灯）这些丰富多彩的班级活动，增加了班级分散力，提高了同学芽合素养。
我们必需明确，活动的结果有时并不重要。
活动的预备过程.实施过程本身.就是一个很好的分散全班的过程。
5、全员任职我在班级管理中始终实行"
全员任职管理模式'
，这样,就调动了班级中全部同学的参加性和主动性，让段级中每个同学卷担当肯定职务（任职状况表）。
班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，籍步完善。
同学在班级中既是管理者又是被管理者。
在这种模式中，每个人都是班级的仆人。
在•全员任职管理'
的详够操作中，我主要抓住三点。
即围绕一条"
主线’，抓住一个"
核心'
，夯实一份,责任’（幻灯）。
1、「条"
主线’：
就是班级•■全员任职'
管理模式始终要围绕班级是化管理来进行，这是班级管理的重要"
抓手'
。
通过班级圣化管理，将同学的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。
（展现《班级量化管理》细则，）每天放学前，对当日状况要做总结，表扬先进、批判落后同学，（展现班级日志）当天要将加分、减分状况准时境入•班级量化表中：
每一个月，汇总一次量化管理成果，对积分前十名同学颁发奖状予以鼓舞，对积分后十名要和其商议，金出改进措拖。
（出示表格）期末成果单中特地列出一项量就是对孩子最大的关心和支持!
三、强化习惯促定型
三班级正是习惯由可塑性向槎定型过渡的重要时期，为此，强化习惯仍要常抓不愕，针对特点，强抓重点，本期，建立同学每天的必做之事。
1、每天一想：
做到今日事今日毕。
每天下午大课问要求孩子-起回想今日的学习任务你完成了吗？
今日的劳动任务你完成了吗？
每天下午一回顾，一总结，给完成者以梳理，给未完成者以提示，并做准时的弥补，做到今日事今日毕。
2、每天一做：
细节问题严格做。
抽屉、桌子，卫生本是一个很细小的问履，甚至让人觉的不以为然，其实不然，古人说的好"
一屋不扫，何以扫夭下'
，生活的细节马虎、粗枝大叶，将会影响到学习松散，马虎。
作业的马虎与此也有很大的关系。
因此，规定每天下课后，文体委员除喊起立的口令还要追加一句标线，即桌子成线，抽屉书籍成线，预备的学习用品成线。
这样准时的提示，让孩子在细节中学会仔细，在仔细中养成认真，细心的习惯。
这样每天的一想、一做，渐渐成为班级商定俗成的规定，让孩子在规定中深刻熟悉，行动上形成习帽，达到完善的目标。
四、榜样启迪仿照
榜样启迪仿照就是通过榜样的作用，激发同学对人物榜样产生学习和仿照的愿望，并把榜样作为鼓舞自己前进的倨像。
（1）老师做榜样。
大家都主见"
言教为后，身教为先、孔子也说：
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