幼儿园一日常规要求8Word文档下载推荐.docx

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大便按规定拿纸用，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常识：

（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

（5）不随地吐痰，不随地大、小便。

（6）不把物品放进口、鼻中。

（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

（8）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

（9）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具二、行为习惯常规1、午睡常规：

（1）睡前上厕所，大小便、洗手。

（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣服叠放整齐放在指定地方。

（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

（5）安静入睡，不玩东西，不吮手指。

（6）安静起床，迅速穿好衣服、裤子、鞋袜。

（7）起床后入厕。

2、坐的常规：

（1）会搬椅子，双手握椅身，轻拿轻放。

转椅子时拿起椅子摆好再坐下。

放椅子时不能有声音，知道爱护桌椅。

（2）学习活动坐姿：

双脚自然并拢平放，双手自然摆动，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：

上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

（4）避免不正确坐姿：

斜靠椅背；

斜趴桌子；

坐时翘脚；

驼背坐。

3、礼貌常规：

（1）来园时能主动对老师小朋友说早上好，向家长说再见，离园时能主动对老师小朋友说再见。

（2）会主动向客人问好。

（3）学习使用礼貌用语：

请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

4、上下楼梯常规：

（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

5、入园常规：

（1）准时入园（8:

20前入园）

（2）自觉参加晨检。

（3）主动见到的人问早问好，与家长再见。

（4）自己进入运动场地，不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。

6、散步常规：

（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。

（3）在老师知道下细心地观察周围事物。

三、学习活动常规：

1、运动、早操常规：

（1）愉快地参加运动，认真进行体育活动，不能无故不参加活动，玩之前知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

（小班幼儿在老师提醒下完成）。

（2）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械；

友好、合作、协商地使用各种器械；

运动后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。

（3）正确玩大型玩具。

A、滑滑梯：

从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

B、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

C、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。

D、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。

E、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。

（4）听到早操音乐迅速排好队，认真做操，做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。

动作到位。

跑动迅速，不拖拉，不懒散。

（5）早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

2、教学活动常规：

（1）注意安静地倾听教室的讲述，不随意打断别人的讲话。

（2）个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

（3）未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。

世纪之星幼儿园工作细则教室岗位晨间活动主班教师要求1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，有异常情况当面跟家长沟通。

（如幼儿是否带伤来园）。

3、按时按计划带领幼儿进行晨间锻炼，严禁在活动场地闲聊、说笑。

4、若遇阴雨天，应在室内组织适当的晨间活动。

5、活动后指导幼儿收捡器材。

6、要求带药家长填写服药委托书，并妥善保管药物。

副班教师要求1、先进班，协助主班教师做好个别幼儿衣物、物品交接工作，并做好记录。

2、仔细检查幼儿是否携带不安全物品，发现问题妥善处理。

3、协助主班教师帮助指导幼儿，收拾活动器材、放回原处。

生活活动1、组织幼儿有序入厕、盥洗，帮助幼儿卷袖子教给幼儿正确的洗手方法，并提醒幼儿遵守。

2、检查幼儿盥洗结果。

指导值日生（中大班）分放餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。

3、帮助幼儿脱、提裤子，检查大便幼儿是否擦干净养成节约用水、讲卫生的好习惯。

进餐：

1、为幼儿营造愉快安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

2、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

3、组织幼儿进餐，分组请幼儿有序地自己拿饭。

4、照顾幼儿进餐，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。

5、鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。

提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕。

纠正偏食、挑食行为，让吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

6、巡视指导幼儿正确使用餐具，纠正不良进餐习惯（说话、到处看、玩耍等），对特殊幼儿给予特别照顾，及时处理异常情况。

7、提醒幼儿饭后擦嘴、擦手、漱口。

8、有计划地组织先吃完的幼儿进行餐后活动。

区角活动：

1、指导还未吃完的幼儿专心吃饭、不催饭。

2、指导已吃完的幼儿有秩序地进入活动区开展活动，活动结束后收好材料。

3、指导值日生（中大班）协助生活老师清洁餐区。

4、统计幼儿出勤情况，及时与未来园幼儿家长取得联系，了解原因并做好缺课登记。

5、对幼儿进行晨检并做好记录。

教学活动：

一、做好充分准备：

1、充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周做好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练准确。

2、实物、图片、模型、小实验器材、多媒体等活动材料应于前一天准备好。

3、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。

二、保证教育活动质量：

1、教育目标明确具体，符合本班幼儿的发展水平。

2、以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。

3、注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。

4、研究有效的活动形式和方法并灵活应用，突出重点，解决难点，具有创造性。

5、注意培养幼儿正确的坐、立、行和握笔姿势，保护幼儿视力。

6、引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

三、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

四、亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。

五、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留。

课间操：

1、做好上操前得准备工作。

提醒幼儿入厕，检查幼儿服装、鞋带等，保证课间操活动顺利进行。

2、精神饱满，口令、示范动作准确熟练，应用语言、动作指导幼儿，禁止训斥、拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉快投入活动。

3、定期变换带操的站位和幼儿的队列，注意向全体幼儿。

4、衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋和暴露衣物。

5、随时观察幼儿做操情况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）、三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动安全）。

户外活动：

1、每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际，保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展。

2、均衡安排走、跑、跳、爬、钻、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动手的活动。

3、自制或提供各种户外活动器具，根据幼儿需要保证足够的体育活动材料。

4、合理利用户外活动场地，保证幼儿足够的、安全空间。

5、引导幼儿多通过身体动作参与体验、探究、合作式的活动，减少过多的示范讲解。

6、有目的地观察幼儿参加户外活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。

7、建立适宜的运动活动常规并督促幼儿遵守。

8、控制好幼儿活动中飞运动量，注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。

9、随时观察活动情况，发现不安全因素及时停止活动进行调整，活动中注意培养幼儿自我保护能力。

10、保证每天户外活动实际不少于两小时，其中户外体育活动时间不少于一小时。

11、允许幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，自由结伴、自由交谈、适时指导（列入周计划）。

午睡：

1、关注幼儿餐后情况，发现异常及时与保健医生或行政值班人员联系。

2、指导幼儿将椅子放到指定位置，组织幼儿进行安静的餐后活动。

3、排除睡室中的危险因素（如幼儿携带的异物、灭蚊器的安全等）4、帮助幼儿脱衣裤，及时细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好方的午睡习惯。

5、帮助难入睡的幼儿尽快入睡，在生活老师完成清洁消毒工作后再与其交接并填好记录。

午睡、午点：

1、与生活老师做好交接并记录。

2、组织幼儿按时有序起床，指导帮助幼儿穿衣裤、鞋袜，整理被褥，提醒帮助起床动作慢的个别幼儿。

3、幼儿起床后，逐一检查已经起床的幼儿衣服、鞋子，帮助幼儿梳头，组织幼儿入厕、盥洗、喝水。

4、认真观察幼儿精神、脸色，摸体温，询问幼儿健康情况，根据幼儿年龄特点和发病季节，看有无传染病、皮肤病等，发现问题及时处理报告。

5、组织幼儿吃午点。

离园整理：

1、离园前，与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求。

交代次日活动准备和要求。

2、再次组织幼儿入厕、盥洗、喝水。

3、对幼儿进行安全（在园玩玩具、回家途中等）、卫生（不乱扔果皮纸屑、不随地大小便）、饮食（不买零食）教育。

提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。

4、清点乘车幼儿，与教学助理做好交接并记录。

5、根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。

6、做好个别特殊幼儿的交接。

如：

生病的幼儿和当天表现异常的幼儿，应向家长详述幼儿在园得生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。

7、采取家园联系册、便条、网站等不同方式与乘坐校车的幼儿家长联系，主动介绍幼儿在园生活和活动情况。

有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况，有针对性地向家长提出指导性建议，共同配合教育。

8、当幼儿在园内发生特殊的突发意外事件时，必须在第一时间报告园办并主动与家长联系，客观地汇报幼儿的相关情况，积极主动地争取取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录，认真地妥善处理善后事宜。

9、高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。

有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。

慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。

10、待所有幼儿离园后，组织教学助理和生活老师简短小结一日活动并布置次日工作。

十堰世纪之星幼儿园工作细则生活老师晨间锻炼1、开窗通风，保持空气流通。

根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作；

2、消毒好口杯和餐具，口杯按固定位置摆放；

3、准备好当日足量的、安全的饮用水；

4、清扫并擦洗：

地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架（先用1：

200八四消毒液擦洗一遍，滞留10分钟后，再用清水擦洗一遍。

），保证干净无污渍；

5、做好餐前准备工作。

生活活动1、做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾擦手；

2、准备好餐具，烫好并拧干餐巾，做好开饭准备。

3、当幼儿的饮用水烧开后应立即断掉电源。

开水不能让幼儿自行接水、直接饮用，以防烫伤。

早饭1、根据本班幼儿每餐实际食量，到食堂领取食物。

2、做好餐前准备工作，早晚餐两餐盘、两渣盘上桌（吃鸡蛋时三个渣盘）；

中餐没桌三个渣盘；

3、分餐前用肥皂洗手，使用食品夹或消毒筷分餐，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好；

4、掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿，做到不给幼儿汤泡饭；

5、幼儿进餐时不拖地、不扫地、不催饭；

6、餐后清洗餐巾、餐勺，并将餐具及剩余食物收拾干净整齐送回食堂。

区角活动1、做好就餐区的清洁；

2、按照教学要求摆放好幼儿桌椅；

3、区角活动结束后，帮助整理活动区、教学活动1、教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意在教学活动场所来回走动，保持安静；

2、换洗幼儿尿湿、拉脏的裤子；

3、按照一日常规要求做好保育卫生工作。

4、有必要时应协助主班老师的教学活动。

课间操1、协助教师整理幼儿鞋带、衣裤；

2、准备手纸及时为幼儿擦鼻涕；

3、早操结束后领取课间点心。

户外活动1、活动前检查幼儿服饰和鞋带；

2、准备好手纸，随时为幼儿擦鼻涕；

3、全面观察幼儿，注意孩子安全；

4、按照老师要求摆放桌椅，为教学活动做好准备；

5、按季节为幼儿铺垫子及垫被。

午餐保育员要求同早餐午睡1、餐后清洁做完后与值班教师做好交接工作并填写交接记录；

2、巡视观察幼儿的午睡状况，及时、细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好的午睡习惯，发现神色异常要及时处理并报告行政值班人员。

3、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时更换；

4、看睡时动作轻，不大声说话，不能以任何借口离岗、做私活、会客、睡觉等。

起床、午点活动1、与教学老师做好交接并记录；

2、帮助指导幼儿穿好衣裤和鞋子；

待幼儿穿戴完毕后再做清洁整理；

3、取回午点、分发午点；

4、起床后开窗通风，整理被褥、床垫；

湿性擦地，保持寝室内卫生、清洁、整齐、美观；

缝补开缝的被子、枕头。

晚饭保育员要求同早餐离园整理1、将口杯清洗干净后送入消毒；

2、做好幼儿毛巾的清洁消毒工作；

3、做好活动室内外清洁工作，并记录；

及时清除垃圾、污物；

清洁用具（如扫帚、拖布、抹布等）要专业，拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒，干燥保存；

4、协助教学助理送乘车幼儿乘车；

5、认真参加离园例会并协助教师做好次日活动准备；

6、检查室内是否有遗留幼儿，关好门、窗、水、电后方可下班。