幼儿园一日常规要求8Word文档下载推荐.docx

1、 大便按规定拿纸用， 不浪费纸张， 便后洗手。 4、 卫生常识： （1） 知道自己的身上是否清洁， 在成人提醒下能拍打身上的尘土， 知道地上脏不随便躺在地上。 （2） 勤剪指甲， 勤理发， 勤洗澡。 （3） 不吮手指， 不咬手指， 不用脏手擦眼睛。 （4） 会正确使用纸巾， 会擤鼻涕。 （5） 不随地吐痰， 不随地大、 小便。 （6） 不把物品放进口、 鼻中。 （7） 会使用垃圾桶， 会将废物扔进垃圾袋内。 （8） 保持桌面、 墙面清洁， 特别上美术课不用蜡笔、 水彩画桌面。 （9） 会放好玩具、 用品， 不把玩具丢地上， 不咬、 玩学具 二、 行为习惯常规 1、 午睡常规： （1） 睡前上厕

2、所， 大小便、 洗手。 （2） 安静进入卧室， 把鞋摆放整齐。 （3） 轻轻上床， 自己脱衣服， 把衣服叠放整齐放在指定地方。 （4） 睡姿正确， 侧卧式或仰卧， 不能俯卧或蒙头睡。 （5） 安静入睡， 不玩东西， 不吮手指。 （6） 安静起床， 迅速穿好衣服、 裤子、 鞋袜。 （7） 起床后入厕。 2、 坐的常规： （1） 会搬椅子， 双手握椅身， 轻拿轻放。 转椅子时拿起椅子摆好再坐下。 放椅子时不能有声音， 知道爱护桌椅。 （2） 学习活动坐姿： 双脚自然并拢平放， 双手自然摆动， 长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 （3） 绘画、 写字坐姿： 上身与桌子保持适当距离， 双脚自然平放， 上身

3、不歪斜， 眼物距离适当。 （4） 避免不正确坐姿： 斜靠椅背； 斜趴桌子； 坐时翘脚； 驼背坐。 3、 礼貌常规： （1） 来园时能主动对老师小朋友说早上好， 向家长说再见， 离园时能主动对老师小朋友说再见。 （2） 会主动向客人问好。 （3） 学习使用礼貌用语： 请、 谢谢、 你好、 对不起、 没关系等。 4、 上下楼梯常规： （1） 上下楼梯靠右边， 看脚印上下， 一个跟着一个走， 不推也不挤。 （2） 上下楼梯逐级走， 不跑、 不跳。 5、 入园常规： （1） 准时入园（8:20 前入园） （2） 自觉参加晨检。 （3） 主动见到的人问早问好， 与家长再见。 （4） 自己进入运动场地，

4、不在途中停留， 不东张西望， 不奔跑， 按右上右下的规则上下楼梯。 6、 散步常规： （1） 在老师带领下一个跟着一个走， 不跑、 不跳、 不推、 不挤、 不大声喊叫。 （2） 遵循行人靠右走的交通规则， 以免造成拥挤。 （3） 在老师知道下细心地观察周围事物。 三、 学习活动常规： 1、 运动、 早操常规： （1） 愉快地参加运动， 认真进行体育活动， 不能无故不参加活动， 玩之前知道脱衣服， 玩后穿好自己的衣服。 （小班幼儿在老师提醒下完成）。 （2） 爱护各种体育器械， 学会正确使用各种体育器械； 友好、 合作、 协商地使用各种器械；运动后能迅速收拾好器械， 并放到指定的地方。 （3）

5、正确玩大型玩具。 A、 滑滑梯： 从楼梯上， 滑板下， 坐着滑， 脚先下。 B、 能听老师指挥迅速排队， 整理好队伍回教室。 C、 爱护大型玩具， 可随意移动的玩具， 在玩过后需放回原处。 D、 爱护活动室玩具， 友好合作地游戏。 E、 游戏后收拾好器械， 便于下一个班幼儿游戏。 （4） 听到早操音乐迅速排好队， 认真做操， 做操时眼睛看老师示范及舞姿 ， 耳朵听音乐节奏及变化。 动作到位。 跑动迅速， 不拖拉， 不懒散。 （5） 早操后有顺序地回教室， 在过道里楼梯上不大声喧哗、 不奔跑。 2、 教学活动常规： （1） 注意安静地倾听教室的讲述， 不随意打断别人的讲话。 （2） 个别回答问题

6、时先举手， 回答问题时声音适中， 大方、 不扭摆。 （3） 未经允许， 不能随意摆弄桌面的学具、 学习用品。 世纪之星幼儿园工作细则 教室岗位 晨间活动 主班教师要求 1、 主动、 热情、 礼貌地迎候幼儿和家长。 2、 观察幼儿身体、 情绪和精神面貌， 有异常情况当面跟家长沟通。 （如幼儿是否带伤来园）。 3、 按时按计划带领幼儿进行晨间锻炼， 严禁在活动场地闲聊、 说笑。 4、 若遇阴雨天， 应在室内组织适当的晨间活动。 5、 活动后指导幼儿收捡器材。 6、 要求带药家长填写服药委托书， 并妥善保管药物。 副班教师要求 1、 先进班， 协助主班教师做好个别幼儿衣物、 物品交接工作， 并做好记

7、录。 2、 仔细检查幼儿是否携带不安全物品， 发现问题妥善处理。 3、 协助主班教师帮助指导幼儿， 收拾活动器材、 放回原处。 生活活动 1、 组织幼儿有序入厕、 盥洗， 帮助幼儿卷袖子教给幼儿正确的洗手方法， 并提醒幼儿遵守。 2、 检查幼儿盥洗结果。 指导值日生（中大班） 分放餐具、 餐巾， 轻拿轻放， 摆放整齐。 3、 帮助幼儿脱、 提裤子， 检查大便幼儿是否擦干净养成节约用水、 讲卫生的好习惯。 进餐： 1、 为幼儿营造愉快安静的进餐氛围， 使每个幼儿积极进餐。 2、 掌握每餐食谱， 向幼儿科学地介绍饭菜营养， 激发幼儿进餐欲望。 3、 组织幼儿进餐， 分组请幼儿有序地自己拿饭。 4、

8、 照顾幼儿进餐， 轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能， 培养文明进餐习惯及自我服务能力。 5、 鼓励幼儿独立进餐， 不催促幼儿用餐。 提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕。 纠正偏食、挑食行为， 让吃饭慢的幼儿吃饱吃好。 6、 巡视指导幼儿正确使用餐具， 纠正不良进餐习惯（说话、 到处看、 玩耍等）， 对特殊幼儿给予特别照顾， 及时处理异常情况。 7、 提醒幼儿饭后擦嘴、 擦手、 漱口。 8、 有计划地组织先吃完的幼儿进行餐后活动。 区角活动： 1、 指导还未吃完的幼儿专心吃饭、 不催饭。 2、 指导已吃完的幼儿有秩序地进入活动区开展活动， 活动结束后收好材料。 3、 指导值日生（中大班） 协助生活

9、老师清洁餐区。 4、 统计幼儿出勤情况， 及时与未来园幼儿家长取得联系， 了解原因并做好缺课登记。 5、 对幼儿进行晨检并做好记录。 教学活动： 一、 做好充分准备： 1、 充分理解、 分析、 熟悉教学内容， 提前一周做好教育活动计划， 文字材料能背诵， 示范动作要熟练准确。 2、 实物、 图片、 模型、 小实验器材、 多媒体等活动材料应于前一天准备好。 3、 活动前提醒幼儿收拾玩具、 入厕， 做好身心准备。 二、 保证教育活动质量： 1、 教育目标明确具体， 符合本班幼儿的发展水平。 2、 以幼儿为活动主体， 引导幼儿动脑、 动口、 动手， 启发幼儿活动的积极性、 主动性和创造性， 注重能力

10、与习惯的培养。 3、 注意观察幼儿在活动中的表现， 针对不同层次的需求进行启发性指导、 随机教育和个别教育。 4、 研究有效的活动形式和方法并灵活应用， 突出重点， 解决难点， 具有创造性。 5、 注意培养幼儿正确的坐、 立、 行和握笔姿势， 保护幼儿视力。 6、 引导幼儿正确用嗓， 保护嗓子。 三、 教态亲切自然， 语言清晰、 简练、 准确、 规范、 儿童化。 四、 亲近、 赏识幼儿， 富有童心， 师生关系融洽。 五、 引导幼儿分析评价绘画、 手工等作品， 注重展示和保留。 课间操： 1、 做好上操前得准备工作。 提醒幼儿入厕， 检查幼儿服装、 鞋带等， 保证课间操活动顺利进行。 2、 精神

11、饱满， 口令、 示范动作准确熟练， 应用语言、 动作指导幼儿， 禁止训斥、 拉扯幼儿， 保证幼儿情绪愉快投入活动。 3、 定期变换带操的站位和幼儿的队列， 注意向全体幼儿。 4、 衣着宽松、 舒适， 便于运动， 不穿高跟鞋和暴露衣物。 5、 随时观察幼儿做操情况， 做到三看（看情绪、 看动作质量、 看动作力度）、 三提示（提示动作、 提示增减衣物、 提示运动安全）。 户外活动： 1、 每周制定户外活动计划， 目标明确， 切合实际， 保证体育课、 体育游戏、 器械活动、大型玩具、 散步等多种类型户外活动的开展。 2、 均衡安排走、 跑、 跳、 爬、 钻、 投掷、 平衡等各种发展幼儿基本动手的活动

12、。 3、 自制或提供各种户外活动器具， 根据幼儿需要保证足够的体育活动材料。 4、 合理利用户外活动场地， 保证幼儿足够的、 安全空间。 5、 引导幼儿多通过身体动作参与体验、 探究、 合作式的活动， 减少过多的示范讲解。 6、 有目的地观察幼儿参加户外活动的兴趣、 动作发展、 习惯、 安全意识、 意志品质等实际情况， 作出积极的应对和调整。 7、 建立适宜的运动活动常规并督促幼儿遵守。 8、 控制好幼儿活动中飞运动量， 注意动静交替， 逐渐增加活动量和活动强度， 防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、 扭伤或身体不适等。 9、 随时观察活动情况， 发现不安全因素及时停止活动进行调整， 活动中注意

13、培养幼儿自我保护能力。 10、 保证每天户外活动实际不少于两小时， 其中户外体育活动时间不少于一小时。 11、 允许幼儿按个人意愿和兴趣， 自由选择有益的活动， 自由结伴、 自由交谈、 适时指导（列入周计划）。 午睡： 1、 关注幼儿餐后情况， 发现异常及时与保健医生或行政值班人员联系。 2、 指导幼儿将椅子放到指定位置， 组织幼儿进行安静的餐后活动。 3、 排除睡室中的危险因素（如幼儿携带的异物、 灭蚊器的安全等） 4、 帮助幼儿脱衣裤， 及时细致地为每一位幼儿盖好被子， 纠正不良睡姿， 培养幼儿良好方的午睡习惯。 5、 帮助难入睡的幼儿尽快入睡， 在生活老师完成清洁消毒工作后再与其交接并填

14、好记录。 午睡、 午点： 1、 与生活老师做好交接并记录。 2、 组织幼儿按时有序起床， 指导帮助幼儿穿衣裤、 鞋袜， 整理被褥， 提醒帮助起床动作慢的个别幼儿。 3、 幼儿起床后， 逐一检查已经起床的幼儿衣服、 鞋子， 帮助幼儿梳头， 组织幼儿入厕、盥洗、 喝水。 4、 认真观察幼儿精神、 脸色， 摸体温， 询问幼儿健康情况， 根据幼儿年龄特点和发病季节， 看有无传染病、 皮肤病等， 发现问题及时处理报告。 5、 组织幼儿吃午点。 离园整理： 1、 离园前， 与幼儿进行简短谈话， 回顾一天的生活， 鼓励他们的进步， 提出新的要求。 交代次日活动准备和要求。 2、 再次组织幼儿入厕、 盥洗、

15、喝水。 3、 对幼儿进行安全 （在园玩玩具、 回家途中等）、 卫生 （不乱扔果皮纸屑、 不随地大小便）、饮食（不买零食） 教育。 提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。 4、 清点乘车幼儿， 与教学助理做好交接并记录。 5、 根据需要用小黑板、 便条、 家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。 6、 做好个别特殊幼儿的交接。 如： 生病的幼儿和当天表现异常的幼儿， 应向家长详述幼儿在园得生活及活动情况， 提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。 7、 采取家园联系册、 便条、 网站等不同方式与乘坐校车的幼儿家长联系， 主动介绍幼儿在园生活和活动情况。 有计划地向家长介绍幼儿在园

16、实际情况， 有针对性地向家长提出指导性建议， 共同配合教育。 8、 当幼儿在园内发生特殊的突发意外事件时， 必须在第一时间报告园办并主动与家长联系， 客观地汇报幼儿的相关情况， 积极主动地争取取得到家长的理解与配合， 保留好相关资料， 做好相关记录， 认真地妥善处理善后事宜。 9、 高度负责， 把每一个幼儿安全地交给家长， 严禁出现幼儿自己离班、 离园、 被陌生人接走现象。 有陌生人接幼儿时， 首先与家长取得联系， 确实得到家长同意， 并请陌生人在交接记录本上书面签字后， 方可把幼儿交给陌生人。 慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。 10、 待所有幼儿离园后， 组织教学助理和生活老师简短小结一日活动

17、并布置次日工作。 十堰世纪之星幼儿园工作细则 生活老师 晨间锻炼 1、 开窗通风， 保持空气流通。 根据季节提前做好防寒保暖、 防暑降温工作； 2、 消毒好口杯和餐具， 口杯按固定位置摆放； 3、 准备好当日足量的、 安全的饮用水； 4、 清扫并擦洗： 地面、 桌椅、 门窗、 玩具柜、 口杯架、 毛巾架（先用 1： 200 八四消毒液擦洗一遍， 滞留 10 分钟后， 再用清水擦洗一遍。 ）， 保证干净无污渍； 5、 做好餐前准备工作。 生活活动 1、 做好盥洗准备， 保证幼儿用肥皂、 流动水洗手， 用消毒毛巾擦手； 2、 准备好餐具， 烫好并拧干餐巾， 做好开饭准备。 3、 当幼儿的饮用水烧开

18、后应立即断掉电源。 开水不能让幼儿自行接水、 直接饮用， 以防烫伤。 早饭 1、 根据本班幼儿每餐实际食量， 到食堂领取食物。 2、 做好餐前准备工作， 早晚餐两餐盘、 两渣盘上桌（吃鸡蛋时三个渣盘）； 中餐没桌三个渣盘； 3、 分餐前用肥皂洗手， 使用食品夹或消毒筷分餐， 重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好； 4、 掌握幼儿进食情况， 鼓励食量小的幼儿， 控制暴食幼儿， 做到不给幼儿汤泡饭； 5、 幼儿进餐时不拖地、 不扫地、 不催饭； 6、 餐后清洗餐巾、 餐勺， 并将餐具及剩余食物收拾干净整齐送回食堂。 区角活动 1、 做好就餐区的清洁； 2、 按照教学要求摆放好幼儿桌椅； 3、 区角活

19、动结束后， 帮助整理活动区、 教学活动 1、 教育活动时间不随意打断教师的活动， 不随意在教学活动场所来回走动， 保持安静； 2、 换洗幼儿尿湿、 拉脏的裤子； 3、 按照一日常规要求做好保育卫生工作。 4、 有必要时应协助主班老师的教学活动。 课间操 1、 协助教师整理幼儿鞋带、 衣裤； 2、 准备手纸及时为幼儿擦鼻涕； 3、 早操结束后领取课间点心。 户外活动 1、 活动前检查幼儿服饰和鞋带； 2、 准备好手纸， 随时为幼儿擦鼻涕； 3、 全面观察幼儿， 注意孩子安全； 4、 按照老师要求摆放桌椅， 为教学活动做好准备； 5、 按季节为幼儿铺垫子及垫被。 午餐保育员要求同早餐 午睡 1、

20、餐后清洁做完后与值班教师做好交接工作并填写交接记录； 2、 巡视观察幼儿的午睡状况， 及时、 细致地为每一位幼儿盖好被子， 纠正不良睡姿， 培养幼儿良好的午睡习惯， 发现神色异常要及时处理并报告行政值班人员。 3、 轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕， 发现幼儿尿床要及时更换； 4、 看睡时动作轻， 不大声说话， 不能以任何借口离岗、 做私活、 会客、 睡觉等。 起床、 午点活动 1、 与教学老师做好交接并记录； 2、 帮助指导幼儿穿好衣裤和鞋子； 待幼儿穿戴完毕后再做清洁整理； 3、 取回午点、 分发午点； 4、 起床后开窗通风， 整理被褥、 床垫； 湿性擦地， 保持寝室内卫生、 清洁、 整齐、 美观；缝补开缝的被子、 枕头。 晚饭保育员要求同早餐 离园整理 1、 将口杯清洗干净后送入消毒； 2、 做好幼儿毛巾的清洁消毒工作； 3、 做好活动室内外清洁工作， 并记录； 及时清除垃圾、 污物； 清洁用具（如扫帚、 拖布、抹布等） 要专业， 拖布、 抹布每次用后要及时清洁、 消毒， 干燥保存； 4、 协助教学助理送乘车幼儿乘车； 5、 认真参加离园例会 并协助教师做好次日活动准备； 6、 检查室内是否有遗留幼儿， 关好门、 窗、 水、 电后方可下班。