小中大科学活动区材料Word格式文档下载.docx

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挖孔的空盒，内捆橡皮筋（皮筋琴）

用手指拨动橡皮筋，发出声响，感知大小不同的盒子所广■生的不同声响

振动发声

锣、鼓

按压锣、鼓，不发声；

轻轻击打发出声首，初少了解刀首T物体振动有关

钢尺和橡皮筋

了解声首是由物体振动而广■生的「］

音叉、装满水的水盆

引导幼儿观察了解振动的幅度越大，声音越强；

振动幅度越小，声百越弱

噪声与乐声

铁盆、小棒子

初少了解噪?

3就正不好听的？

3H

八首盒、口风琴、一角首叉

初步了解乐声就是乐器发出的好听的声首

铁盆、小棒子、八音盒、口风琴、

二角音叉

尝试自己用各种材料发出好听的声首

声首的传播

传声筒

两个人一组用传声筒传音，初步感知声音能通过空气传播

桌子

一端把耳朵趴在桌子上，另一端敲击桌面，初步感知声百能在固体中传播

防水发声玩具、装满水的水盆

了解声首还可以在水中传播

小班光的材料:

发光：

一星级

手电筒、灯泡

发现哪些东西会发光

二星级

手电筒、小黑箱

跟亮光做游戏

三星级

探究光会给我们带来哪些方便

光与影

手电筒

观察墙面和地面影子的变化

报纸、雨伞

自选报纸、雨伞等材料把自己的影子臧起来

手电筒、报纸、雨伞

感知光和影的关系

太阳光穿透性：

各类纸

观察各类纸在阳光照射下的变化

手电筒、纸、碎布、毛巾

发现有些光能穿过去，有些光穿/、过去。

发现穿过不同的东西，光会变得不一样。

小班力的材料:

冲击力

打桩床

认识冲击力。

气球

感知气流的冲击力。

打花机、纸张

初步了解影响冲击力大小的因素。

摩擦力

滑道、刮板、玻璃

认识摩擦力，感知摩擦力的存在。

滑道、小汽车、积木、毛巾

初步了解影响摩擦力大小的因素。

瓶子、肥皂水、拉链、蜡烛、沙子

体验探究减小和增大摩擦力。

弹力

蹦蹦床、弹力鞋

在认知弹性的基础上认识弹力。

弹力球、弹力绳

表达探索弹性物体变形后会产生弹力的感受。

弹力在日常生活中以及工业、建筑

初步了解弹力在生活中的作用。

等方面的用途视频

小班空气的材料：

空气：

感知空气的存在。

气球、塑料袋、吸管

自由探索身边的空气。

塑料袋

引导幼儿奔跑感知空气无处不在。

空气的压力

泡泡

仔细观祭发现泡泡中有空气

纸筒，肥皂水、水盆、毛巾

实验发现空气宝宝的压力。

纸筒、肥皂水、沙子、大米、毛巾

运用多种材料感受空气的压力。

空气的力量

吸盘、玻璃板

探究空气的力量。

水杯、玻璃板，

探究水杯为什么没有漏出水来。

有关空气视频

感受两个半圆铜币相吸后抽光空气的力量。

小班水的材料：

水的基本特性：

通过、闻、尝，了解水是无色、无味、透明。

牛奶、醋

能够正确区分水、牛奶、醋。

一盆水、一个桶、方形和圆形的容器、漏斗、小杯子、扎有小孔的杯子

了解水的基本特征：

无形、可流动的液体。

水的沉浮：

泡沫、石头

初步感知沉下去浮起来。

纽扣、泡沫、沙子、筷子、各种旦类、石头、塑料瓶

通过实验让幼儿知道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。

鸡蛋、盐、盆、勺子、烧杯、水

探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。

小班信息的材料:

气温：

挂图——春天、夏天

初步了解夏天的特征气温、天气。

春夏的小河、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等的变化图片

观察与比较夏天与春天有什么不问，如：

气温、天气、植物动物的生活、农业生产、人的生活等方面的变化。

促进幼儿的观察能力和比较能力。

天气标志（太阳、多云、雨、雪）

通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种大气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。

配对：

大、小笔套若干

将笔套对应插起来。

身体上标有数字的娃娃卡片，夹子。

根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

木板（标有点子或数子）

找到数量含义一致的木板拼在一起。

方位：

大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、笔。

引导幼儿感知简单的里外空间特征，让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。

双层巴士（标明车头，车身上贴有透明纸），动物卡片右干。

掌握整点。

幼儿一日生活内容的图片（起床、上学、午饭、午睡等），时钟演变过程图片。

掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。

小班操作类:

植物角：

喷壶、

能够使用喷壶对植物洒水。

喷壶、小铲

能够根据泥土的干湿程度对种了植物的泥土喷水，学习使用小铲对其松土。

花盆、喷壶、小铲

学习使用各种工具种植植物。

金鱼游游：

鱼缸、金鱼、饲料

能够定时定量地对金鱼进行喂食

鱼缸、金鱼、饲料、喂食记录表

能够定时定量地对金鱼进行喂食并进行记录

鱼缸、金鱼、漏盆

学习使用漏盆为金鱼换水

乌龟爬爬：

养殖箱、乌龟、饲料

能够定时定量地对乌龟进行喂食

养殖箱、乌龟、饲料、喂食记录

能够定时定量地对乌龟进行喂食并进行记录

养殖箱、乌龟、饲料、放大镜、观察记录表

对乌龟的外形、动作等进行观察，看不清楚的地方可以使用放大镜，并用自己的方式记录。

吹泡泡：

吹泡泡机

能够对着圈圈吹气，吹出泡泡

能够大口连贯地对着圈圈吹气，吹出大泡泡

肥皂水、杯子、吸管

能够使用吸管连贯地对这肥皂水吹气，不吸气，吹出大量泡泡

小班自然物的材料:

有趣的沙子

不同的沙

自由探索沙进入活动室

沙、水、烧杯

发现沙子爪会溶于水

沙、水泥、水、纸箱

过了一段时间，沙子变硬了。

知道沙子的作用。

神奇的石头

各种各样的石头

发现每一块石头都不一样。

石头、颜料、脸盆、水

用颜料染色，用水洗干净后发现石头缝隙上还有颜料知道石头有纹路。

石头、熟鸡蛋

知道石头很硬

木块

各种木制玩具

发现这些玩具用木头做的

玻璃、木头、

通过对比，知道玻璃是透明的，木头不是透明的。

玻璃、木头、水、脸盆

在一盆水里，玻璃会沉下去，木块会浮起来。

各种各样的鱼

金鱼

知道鱼生活在水里。

各种各样鱼的图片

认识鱼的头、尾、身子、鱼鳍。

各种各样鱼的图片、记录表、笔

记录各种各样鱼的尾巴

小班探究物的材料:

泡泡水、泡泡器

用泡泡器吹出泡泡

泡泡水、各种吹泡泡的工具（铁丝、吸管）

探索不问工具吹出的泡泡是不是一样的

洗洁精、水、泡泡工具

幼儿尝试调制泡泡水，并用泡泡工具来吹泡泡

镜子：

各种不同镜子的造型

发现镜子能照出人或物体

镜子、镜子的拆分组件

了解镜子的基本构成

镜子、纸、笔

画画镜子里的我

风车

纸扇、彩带、书本

感知自然界中的风，尝试自己制造风

自主尝试玩风车，让风车转动

双轮、单轮风车

探索让风车转动的不同方法，并用语言表述

筛子：

筛子、黄豆、大米

学习用筛子来分谷物

大小不同的筛子、多种谷物

选择适宜的筛子来区分多种谷物

筛子、勺子、筷子

选择适合的工具来分类谷物、食品

小班模型的材料:

动物外观：

各种毛绒玩具

认识各种动物

动物模型

探知动物的不同，了解动物的各种部位

人脸图片

自由探索人脸上的五官

人体内各种器官：

头部模型

了解人头上都有什么器官

人体模型

了解一个人身上看到见的都有什么组织

人体器官模型

了解人体内都具有那些器官

人类进化：

猴子与人的模型

发现猴子与人的共同之处

猴子模型、猿人模型、人类模型

发现猿人是处于人与猴子中间又像猴子又像人，激发幼儿探索人类进化的欲望

人类进化图

了解人类是从猩猩进化过来的

星球：

奉化地图

了解奉化的几个重要地点

中国地图

了解中国的地图图形想一个公鸡，认识中国地图，初步了解省，市的划分。

地球仪、太阳仪

知道地球是圆的，地球绕着太阳转，太阳给

地球提供了能量、地球的七大洲分别是那几个，中国是在地球的亚洲1。

中班科学活动区材料

中班科学区材料:

中班

传声、发声、声控玩具，声首游戏盒

2-3件/

「反射玩具（液态万花筒）折射玩具（三维空间、哈哈镜）

电

自发电玩具（手摇发电机、光电陀螺）、电路玩具（电子积木）电动玩具

重力（沙漏计时器、挂斗天平、撒棍、平衡蛋、

木质抽棍）、压力（滚花器）、浮力、离心力、摩擦力玩具（88轨道）

溶解（超级泡泡、）水的游戏盒、喷水器、小水车、水枪

磁

磁性（碰碰车、叠叠乐），磁力玩具（磁贴、钓鱼）

空气车、风筝、航模、小潜艇、吹球游戏

机械

齿轮玩具（发条车、齿轮组合），组装玩具

「温明、工具书籍、时钟（必备）

3-6件/

直尺、透明色板、计数材料、观察盒漏斗＞鱼缸、花盆、镶子、颜料吸管、筛子、放大镜（必备）

植物包埋标本、动物标本、沙石、虫鱼、在草

磁块、皮毛、丝绸、透明色板、小弹簧、摩擦棍、颜料

人体器官模型、常见家禽家畜、野生动植物模型

中班补充：

录有各种声音的录音带、各种石头、布、干果壳等自然物、潜望镜、光学透镜中班声的材料：

星级材料星级指导

反射玩具（液态万花筒）折射玩具（三维空间、哈哈镜）

补充：

潜望镜、光学透镜

铃鼓、鼓、沙锤、拍手器、摇铃、拨浪鼓、音块

运用多种感官去感觉不同发声物品形体，分辨声音，感知声源。

口琴、口哨、排箫、尤克里里、钢琴、有声玩具

探索了解不问乐器的不问发声方法。

各种瓶子罐子

通过学习操作而感受自制声音带来的乐趣，

从而能主动借助各种材料发出刁、问的声首。

二

中班光的材料:

光反射：

镜子

自由探索如何将光反射进活动室

不锈钢茶杯、脸盆、有图案或文字的镜子

发现小的东西反射出的光也小，观察到不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的，有图案或文子的镜子反射出的光也有图案或文字。

有飞机镂空图案的镜子

手持镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐，

“轰炸”另一用平面镜反射到墙面上的光。

光的穿透现象：

手电筒、厚纸板、布、毛巾、镜子、皱纸、手工纸等

手电筒、透光材料、白板

穿过不同的东西，光会变得不一样。

棉签、颜料、水、水杯、手电筒

用棉签沾上颜料，溶解在水中，晃动形成彩色的灯。

光的折射：

筷子、水杯、水

发现筷子插入水中会有“折断”现象。

筷子、吸管、水杯、水

知道物体插入水中和在空气中是不一样的。

筷子、吸管、铁丝、水杯、水

知道物体插入水中“折断”是因为光的折射。

太阳光的颜色：

肥皂泡水

观察肥皂泡的颜色。

三棱镜

用二棱透镜还原红橙黄绿青■监紫七种单色。

一盆水、一面镜子

在阳光下放一盆水，再斜插入一面镜子，让镜子发射出七色光。

中班电的材料:

静电

塑料梳子，毛衣

通过梳头，毛衣摩擦初步感知静电现象

纸片，塑料尺子，绸布摩擦

幼儿接触静电现象，进一步感知物体摩擦后J产生的静电现象

竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和丁绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、

碎纸屑

幼儿尝试哪些物品摩擦后会起静电，并将结

果记录在记录K上

电的能量

电池一节

幼儿观察电池，认识电池

电池一节，小灯泡一个，电线一根

引导幼儿初步尝试将小灯泡点亮.感受电能」

发光

电池小灯泡多个，电线多根,]电珠多个

指导幼儿做串联和并联实验。

各类电池

各种型号的干电池、纽扣电池、蓄电池、电池板

了解电池的广泛

电池启动的电动玩具、电器等

尝试用不同的电池与电器配对

各种型号电池、玩具

感受电池给人们生活带来的便利。

雷电现象

各种雷电图片

初步了解雷电也是一种能

电流互感材料，纸片

了解电能将纸片燃烧

辉光球一个

引导幼儿将手放在玻璃上，观察辉光球内电流的流动

中班力的材料:

引力：

各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、]

球、小沙包、手绢、纸杯等辅助材料

感知物体自由卜落的现象。

各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、[

感知不同物体卜落速度不同

球、小沙包、手绢、纸杯等辅助材料、记录

罔

羽毛、报纸、夹子

启发幼儿探索改变物体卜-落速度的方法

摩擦力：

陀螺、绒布、木板

体验探究摩擦力。

蜡烛、拉链、毛巾、瓶盖

尝试用各种方法改变摩擦力。

鞋子、轮胎、跑道、钉子鞋、润滑油

感知不同材料对摩擦力产生的影响

浮力

浮萍

能够观察发现浮力。

盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、纸盒、石子、铁钉、铁盘、记录表

通过猜想与动手实验知道不问物体在水中的浮沉现象。

盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、海绵、木头、橡皮泥、乒乓球、盐水、记录表

通过实验想办法将沉在水底的物体上浮，比如盐水。

中班水的材料:

水的溶解：

盐、白糖

通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，培养幼儿对科商究活动的兴趣。

盐、白糖、油、奶粉、果珍、沙子、油画棒粉末、颜料、泥土、红糖

通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程，比较能汨1水和不能溶于水的物体特性。

冰糖、白糖

感知物质在水中的溶解现象，尝试用不问的方法加快溶解的速度。

生级：

纽扣、泡沫、树叶、沙子、快子、各种旦类、石头、塑料瓶

通过实验让幼儿知道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼Jg浮现象的兴趣。

各种材质的瓶子

初步嘶军物体重量与沉浮现象的一些关系。

石头、塑料瓶、沙子

弓1导幼儿通过观察发现让浮起来的材料沉下去

水的渗透:

餐巾纸、报纸

通过操作引导幼儿初步感知渗透现象

餐巾纸、报纸、蜡光纸、牛皮纸、沙子、木头、泥土

引导幼儿观察比较发现不问材质的材料有的可以渗密T的不能渗透。

餐巾纸、报纸、打印纸、沙子、木头、卡纸、宣纸、泥土

引导幼儿观察比较发现不问材质的材料吸水性和水的渗透性不同。

中班磁的材料:

磁的磁性：

2块磁铁

自由探索磁铁的磁性

磁铁、回形针

对磁铁吸铁的现象感兴趣，引导发现磁铁具有磁性，能够用磁铁吸住回形针。

不问形状磁铁、回形针木质积木、纸片、铁片、铁质回形针、雪花片、铁螺丝、花布片硬币右干

初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的特征，尝试磁铁吸各类物品，分类哪些物品能够被磁铁吸住。

磁在空气中的穿透性：

磁铁，纸张，曲别针

发现磁具有穿透性。

磁铁，纸张，曲别针若干

用磁铁吸引曲别针，最多能吸引多少，发现磁力有大小。

磁铁，纸张，曲别针若干，塑料板3张

用磁铁隔着1张塑料板和3张塑料板下所吸引的曲别针数量。

发现磁铁的穿透力是有限的。

磁在水中的穿透性：

磁铁，曲别针，量水杯、水

发现磁铁通过水能吸起曲别针

磁铁、勺子、夹子、筷子、量水杯、水、一元硬币、积木、曲别针

知道磁铁通过水只能吸起带有“磁性”的物品

磁铁，曲别针，量水杯、水，记录表

知道磁铁通过水的穿透力有限。

中班空气的材料:

空气在哪里：

注射器、气球、吸管、小杯子、塑料袋

了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。

鱼缸里养一条活鱼、土块儿、两个不问大小的玻璃杯、抹布」块、一盆水

知道我们的生活离不开空气。

三只短蜡烛、火柴、各种各样球、轮胎、充气玩具

知道空气可以助燃、充气的作用。

空气中的二氧化碳：

白醋，小苏打粉，漏斗、勺子、醋瓶

发现空气中有一氧化碳的存在。

学习制造二氧化碳。

柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐

学习制作汽水，并了解二氧化碳的用途。

空气的压力：

报纸、细线、针、牙签、细木条

知道空气有压力，初步知道空气压力的大小情况。

水槽、水、集气瓶、盖玻片

知道空气压力会压向四面八方。

瓶子、带孔的软木塞、吸管

知道通过吸管使劲向瓶中吹气，水会立刻从吸管喷出来是因为压力。

空气中的风

小旗1面

空气从一个地方到另一个地方形成了风。

塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、布条

制造风，用各种感官感受风的变化。

彩旗、塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、布条、一次性盘子、垫板、大箱子、水

知道风向及风与人们生活的关系，知道风对人的利与弊。

中班机械的材料:

杠杆：

铅笔、直尺、橡皮

通过实验研究，发现杠杆原理，并能运用杠杆原理认识一些变形杠杆工具。

铅笔、直尺、橡皮、杠杆尺及支架、石去码、剪子、镶子、羊角锤、带有钉子的木板

能运用杠杆原理认识一些变形杠杆工具。

自行车的踏板轮轴

知道机械能减轻体力劳动，又能提高工作效

率

秤：

大小差不多的实心球和空心球各一个、小书包、衣服、鞋子

通过掂一掂等方法比较物体间的轻重关系

大小差不多的实心球和空心球各一个、小书包、衣服、鞋子、一个天平、最重、重、轻的娃娃各一个。

会使用类推的方法比较二至四个物体间的轻重关系，并找出最轻和最重的。

称水果、称蔬菜、称体重

进一步感知重量单位。

轮滑：

各种各样带有轮子的玩具、实物。

通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；

可以由多种材料制成，它会滚动。

大吊车玩具模型、压路机玩具模型、挖土机玩具模型、推车

幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子。

各种积木、物品（书）、废旧纸盒、推车

通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。

温明、工具书籍、时钟（必备）

信息类温度计、工具书籍、时钟（必备）

中班信息的材料:

自制天气图像卡、天气预报视频、报纸