大学英语讲座听后感Word文件下载.docx
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要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。
此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。
在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
第三个部分是婚前性行为所产生的后果；
第四个部分是拥有无悔的爱情。
我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。
如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。
20xx/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。
这其中有许多内容让我感触颇深。
中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。
正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；
正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；
正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。
日月如梭，光阴似箭。
弹指一挥间，半个世纪过去。
我情不自禁地感叹到：
中华人民共和国经历了多少的艰难困苦，才有了今天的伟大成就啊！
伴随着共和国逐步发展壮大的步伐，半个世纪以来，我国解放军在毛泽东、邓小平、江泽民，胡锦涛为核心的几代领导人的带领下，发扬光大我国优良传统的美德。
他们为了中国能够更好的发展，不惜献出了他们一生的心血，他们是多么的无私、伟大啊！
如果没有他们，就不会有中国的今天了……服饰的变化、饮食结构的变化、住宅的变化；
婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化、其他社会风俗的变化。
探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素轮船、铁路、汽车、飞机等；
了解电报、电话等通讯工具的发展，认识交通通讯技术的进步对人们社会生活的影响。
互联网逐渐普及大众传播媒介的更新通过“中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。
我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。
也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。
参观之后，教师们纷纷表示：
我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！
30年来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就。
以改革实现开放，以开放促进改革，改革与开放形成了发展中的“双轮驱动”，成为决定中国命运的关键抉择。
这一发展路径的成功在于体现了参与经济全球化的本质要求，在世界社会主义运动遭受严重挫折时，人们在重重迷雾困厄之中顿见一片社会主义“好山色”，即终于见到了有中国特色社会主义的新图景。
这是中国发展的经验，同时也启示了未来发展的道路。
20xx/4/20大学生心理健康讲座心得9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。
情感困惑和危机。
大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。
大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。
对独生子女教育不当造成的后遗症。
独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。
专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。
角色转换与适应障碍。
该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。
交际困难造成心理压力。
现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。
有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；
有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
家庭及外界环境的不利影响。
家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。
就业压力。
近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。
这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。
一是智力正常。
这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。
二是情绪健康。
其标志是情绪稳定和心情愉快。
篇二：
大学期间讲座总结与感想大学期间讲座总结与感想临近本科毕业了，回首过去的几年真的浪费了很多时间，虽然明知对过失耿耿于怀也已无济于事，但还是难免有些愧疚。
上次高春燕老师的讲座也许是最后几个讲座之一了吧。
当时是期末考完试，或许是有些惜别之情，所以听的格外认真，她讲的很详细，讲怎么写好一篇论文，一个半小时确实获益匪浅。
也有些悔不当初的感觉，因为之前没有去认真听那些名师名家的讲座。
专家教授讲的都非常好，他们渊博的学识、丰富的经历、还有高超的讲课经验令人折服。
专家们的眼光、视角、观点就是与平民百姓不一样。
他们讲课的高度、广度、深度，还有讲课的技巧，没有一定的学识是做不到的.专家讲课既有学术性，又有趣味性，我们是越听越想听。
或许有一些讲座我们觉得不知所云，我想是我们达不到他们的高度的缘故，但是认真听，总会有很大收益的。
话说我们学校的讲座，历来是很少有人真正愿意去听。
不管是自己的老师，还是外面的大师们。
所以每次总是学院下命令，各个班抽多少人去听。
在听的过程中，大家也总是各干各的事，没有人会真正静下心来去听。
昨天去听报告的，大多是大二的学生。
大三的寥寥无几。
粗略看了一下，不超过十个。
看着大二的学弟学妹们在那玩手机、看闲书、聊天，心情很是复杂，很不是滋味。
想到了当初的自己。
何尝不是这样呢？
大一大二，我们听不懂讲座，被领导们强迫去听，心里是一百个不愿意。
而如今，我们学的知识足够多，多到足以听懂那些大师们在讲些什么的时候，我们却没有了时间去听。
昨天的讲座，还是逃了课去听的。
想想我们当初错过了多少和大师交流的机会。
希望以后学院能真正注意到这些。
真正的讲座，还是安排能听懂的学生去。
即便不想去听，但当你发现自己能听明白时，你就会不自禁的听下去。
别为了面子，让那些听不懂的大一大二的去。
当整个会场都没人去听的时候，只是在报告结束时才听到那震耳欲聋的掌声时，那才是真正的丢面子。
如今，想到当初自己在浪费时光的时候，心里总是隐隐的痛。
为什么总是失去以后才懂得珍惜？
看着那些大二大三的学弟学妹们，心里多想告诉他们自己此时此刻的心情。
多想让他们珍惜这难得的机会。
但，又有多少人能够明白？
当他们有一天真正想去听报告时，真正静下心来去听的时候，会是什么样的一种心情？
但愿我们今后不会后悔。
如今自己准备要考研了，有时间还是多听听吧！
李朋飞20xx.09篇三：
关于讲座的听后感关于讲座的听后感软件学院特邀浙大网新的技术总监张庆莅临我校，在六号楼311教室为我们开展了“软件技术发展与管理理念进步的相互关系”的专题讲座。
张老师介绍了软件技术的发展并以此提出来主流软件人才培养方向。
C#/.NET工程师，JAVA/J2EE工程师，C/C++工程师，iPhone/iPad工程师，Android工程师，测试工程师。
同时，张老师介绍了IT软件企业组织架构。
使我们明白了企业的基本构架。
不仅如此，针对项目型人才培养过程，张老师也向我们做了阐述：
拟定一个项目；
项目课题来自真实项目，真实客户；
根据项目大小组建合适的团队（二到五人）；
团队合作和个人独战的实现过程有很大不同；
理清需求，制定计划；
学会整理业务逻辑，控制项目过程；
概要设计，验证关键技术，实现编码，组合项目。
然后，张总监又共同与我们了分享IT公司企业文化：
做你喜欢做的事情要有改变世界的理想；
团队合作，共同成长；
拥抱变化，勇于创新；
诚信敬业，精益求精；
多动脑筋，条条大路通罗马；
乐观向上，永不言弃。
张总监以提问的形式，大致了解了学习编程语言的现状，并且结合当前较为流行的编程语言，分析了各主流技术利弊以及开发所需要的必要环节和具体要求。
张总监依据自己多年的开发经历，提出了作为软件工程师应该具备的能力：
一门主要开发语言，一门辅助开发语言；
一门以上主流关系型数据库，标准SQL逻辑思维清晰的业务分析能力；
常用软件工具的使用；
一定的文档编撰能力；
当今软件技术的发展和新的管理理念。
他结合浙大网新的人才培养计划，要求我们要具备较强的学习能力，学会自主学习。
张总监又介绍了当前风靡全球的电子设备，大大提高了我们对于软件开发的兴趣，拓宽我们的视野。
在兰州理工大学西区邀请上海杰普软件科技有限公司为我们做了以“软件行业发展和就业向左走，向右走？
向哪走？
IT职业发展现状及未来发展趋势，职业发展自我定位，人生选择。
赵老师介绍了未来非常有前景的领域——物联网。
IBM前首席执行官郭士纳提出一个重要的观点：
计算模式每隔15年发生一次变革。
1965年前后发生的变革以大型机为标志，1980年前后以个人计算机的普及为标志，1995年前后发生了互联网革命。
每一次这样的技术变革都引起企业间、产业间甚至国家间竞争格局的重大动荡和变化。
而互联网革命一定程度上是由美国“信息高速公路”战略所催熟。
20xx年前后？
物联网？
目前关于物联网的定义有多种，众多专家也有自己的描述，在对物联网本质的认识上也存在一些误区，物联网还缺乏一个清晰的定义。
但是，物联网的基本概念框架已经形成，不会影响我们对物联网本质的认识。
接着，赵老师又解读物联网之标识技术，物体标识是信息自动感知的前提，RFID被公认为物体标识未来的唯一选择，尽管条码和二维码标识还会存在一段时间。
同时，赵老师介绍了最新的技术云计算，云计算（CloudComputing）是并行计算（ParallelComputing）、分布式计算（DistributedComputing）和网格计算（GridComputing）的发展,是虚拟化（Virtualization）、效用计算（UtilityComputing）、IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）、SaaS（软件即服务）等概念混合演进并跃升的结果。
云计算先驱：
Google、yahoo、IBM、Microsoft、SUM、Amazon。
云计算的原理是基于互联网的超级计算模式—即把存储于个人电脑、移动电话和其他设备上的大量信息和处理器资源集中在一起，协同工作。
在极大规模上可扩展的信息技术能力向外部客户作为服务来提供的一种计算方式。
目前云计算模型众多，但多为商业模型，而Hadoop作为开源的云计算模型，它模仿和实现了Google云计算的主要技术，并且使用Java语言编写，可移植性强，为个人和企业进行云计算方面的研究和应用奠定了基础。
讲座中，赵老师结合自己在美国的经历，分析了美国和中国在通信行业上的差距，分析了国内软件产业的发展现状、发展趋势，并针对国内的企业和市场，为我们描述了IT行业未来的发展前景，解释了对于软件职业的几大误区，详细的说明了IT行业的职业分类及软件开发的主流方向，要求我们三年内能够掌握三大核心技术，以技术为本，回归软件这个产业，为自己的生活、职业做一个准确的定位。
为自己以后的发展打好坚实的基础。
后来，赵老师又介绍了IT技术发展的四个主流方向：
Java+Flex+云计算软件开发（JavaEE）物联网及嵌入式应用软件开发（C/C++）Android手机互联移动开发（Android）PHP高级WEB应用软件开发（LAMP）高级软件测试工程师（QA）成功不是偶然，让我们了解了软件行业发展的主流方向，明确了自己应该掌握的技术，为今后的发展指明了方向，增加了动力。
西安深蓝人才实训机构工程师韦冲就“软件职业保密原则”在6号楼311对我院软件工程的同学进行了一场精彩的讲座。
首先，我明确了什么是软件公司商业机密。
商业机密是指不为公众所熟悉，能为公司带来经济利益技术信息和经营信息；
例如产品设计方案、开发代码、财务报表、销售报表、开发流程、管理诀窍、客户资料、产销策略、招投标中的标底及标书内容等信息。
同时，韦老师强调了工作中的注意点，1）遵循“4不原则”，不该说的不说，不该听的不听，不该看的不看，不该问的不问。
（2）提高警惕性，树立保密意识，保守公司机密，以企业的未来为工作的出发点；
韦老师提到了一个案例：
20xx年，西安某大型IT公司，20多位工程师进行一项新产品研发，大笔资金投入到该项目，历时8个多月，然而产品投入市场不到1个月，另外一家竞争对手却在很短的时间内生产出一模一样的产品，后来经过了解，发现原来参与研发的一个开发人员在跳槽时用移动硬盘将电脑中的设计图纸和需求文档以及重要代码全部带到竞争对手那里，以此获取了丰厚的经济回报。
后来虽经法律程序处理，此工程师受到了法律的制裁但是也未能挽回企业的损失。
此案例让我认识到了保护商业机密在经营活动中的重要性。
在以后踏入社会的工作中要保护好商业机密。
“专业技术和职业道德哪个更重要？
”一个引人深思的问题道出了此次讲座的中心，韦老师给同学们概括性的介绍了“保密原则是软件工程师所必需的职业道德”，与此同时，韦老师结合一些实例以及自己的亲身经历及感受，向我们详细的说明了一些基础的软件开发工具，商业机密的特点以及保密在软件开发活动中的重要性，韦老师简单而又平实的语言，说明了作为一名优秀的软件工程师应具备的素质，同时，他结合深蓝人才培养的要求及方法，对同学们提出了几点希望，希望同学们能积极动手，善于实践，不断积累，为自己以后的事业打下坚实的基础!
软件学院特邀加拿大达内科技集团西北分区院校合作总监，达内集团资深职业规划师杨泽辉老师在6号楼311教室进行了软件工程师求职技巧的专题讲座。
首先，通过杨老师的讲解，我们明确了写简历的目的。
找一份工作（什么工作都行，比较盲目）；
找一份合适自己的工作（有一定的计划性）；
找一份满意的工作，对自己的未来发展有帮助（发挥自己的优势，让企业能够充分了解自己的技能与经验。
把自己的能力与企业的需求有效的结合在一起。
）简历撰写时，要发挥个人的优势，提高就业竞争力，找到合适自己的工作。
接着杨老师剖析企业聘用人才的动机。
为企业创造价值；
提高生产效率；
提前完成任务；
节省或降低企业成本；
提高产品或服务质量；
有利于企业形象。
企业招聘人才的思考模式是：
概念、操作细节、流程、实现过程的细节是评估是否熟练的标准；
从合作能力强的人员里挑选；
从一专多能，适应性比较强的人员里挑选；
从有工作经验的人里面挑选。
曾被别的企业聘用的人员受过实践的检验,风险会比较小；
从高学历的人里挑选人才，从高学历的人里面挑选人才风险较小，高学历的人学习能力和分析问题的能力可能比较强，高学历的人员英文较好，适合做开发，大专学历的人员可能学习新技术的能力较弱；
从性能价格比好的人员里挑选人才（能力强，价格低）。
准备简历的原则是什么呢？
暂时掩饰自己的不足（学历、年龄、经验）暂时不写年龄或学历，绕过企业人事部门的人员；
在经验中描述参与实习的项目；
针对招聘企业的用人需求来写简历；
在招聘的职位与你的技能70%以上匹配时，就可以投递简历；
把企业对人才需求的绝大部分写在简历的《经验与技能》部分；
对写在简历上的每一项技能的细节都要仔细准备；
自己有充分信心，并且熟练掌握的；
既不能太保守，也不能太吹牛；
有些难度不大的技能，尽管不懂，但是可以通过看资料短期掌握的；
有些与所学技能相类似或者相通的可以通过短期熟悉的。
我们懂得了要写有针对性的简历，针对企业的需求与职位书写简历，写通用简历会削弱自己的优势，我们要充分表达自己的优势，最好有几年的相关工作经验，精通、熟悉、了解的技能，团队合作与沟通能力，英文能力。
同时，工作经验是评估是否能够胜任工作的标准，让我们明白了招聘职位要求（以软件开发为例）学历要求；
对某门开发语言的要求；
行业经验的要求；
人文素质要求；
其他。
最后主要就国内及国际IT行业的发展、大学生毕业后的职业规划及达内科技的介绍等方面展开。
软件工程师的求职技巧为本次讲座的主题，杨老师要求同学们要突破思维僵化的误区，多方面寻求解决问题的方法，以寻求走向成功的捷径。
并从多方面分析了大学生就业及软件行业的现状，并希望我们从知识，技巧，心态三方面做好就业准备。
同时，杨老师还介绍了简历制作的要点及面试的注意事项，来帮助在座学子进一步了解面试时的注意事项。
最终，我们懂得了自己的学习方向，明白了软件工程师的求职技巧。
中软国际北京ETC技术总监周海来我校，于6号楼311教室就软件行业发展趋势及人才需求做了分析。
首先软件人才期待高品质。
软件产业的发展离不开软件人才，全国软件学院联席会秘书长李璞在接受记者采访时表示，“要真正发展软件产业，必须加大软件人才培养的力度。
”我国软件人才培养的真实状况目前究竟如何？
在软件人才培养过程中遭遇着什么样的难题？
记者就这个问题与李璞秘书长以及微软亚洲研究院高级经理陈宏刚博士作了交流。
国家对软件人才培养的重视程度跟对软件产业的扶持是成正比的。
。
在此之前，国家已先期建立了部分示范性软件学院，中科院研究生院软件学院就是其中的一个。
全国软件学院联席会秘书长李璞对记者表示，中科院研究生院软件学院是做得比较成功的一个范例。
他们的产学研一体的培养模式应该推广开来。
比较合理的IT人才培训供应链应该是高校、专业IT培训机构和IT企业的互动链条。
高校教育相对稳定，偏重理论基础知识的教学，培养的人才根基扎实；
专业IT职业教育机构的培训内容则更加灵活，更能紧跟市场需求；
而通过与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善人才教育体系极为重要的一环。
微软亚洲研究院高级经理陈宏刚博士认为，“IT企业与大学联盟已成为现实：
IT企业雇员有机会走上讲台；
IT企业对培养方向的参与加强，因而减少再培养成本。
”陈宏刚博士说，去年微软曾联合ATA等知名企业启动了一个2个亿的软件人才培养项目。
目前，此项目已引入大连。
同时，周海老师结合现代社会软件应用的三大主流方向，简述了软件行业在未来的广阔发展前景，对相关技术人才的需求及未来社会智能家居的畅想；
鼓励我们主动学习，主动编写一些小的软件程序来提高自己的编程能力，不断提高专业水平；
从技术做起，逐步发展，增强学习能力；
同时也提醒同学们锻炼身体，提高身体素质，为以后高强度的工作打造一个良好的体魄。
软件产业的发展离不开软件人才，全国软件学院联席会秘书长李璞在接受记者采访时表示，“要真正发展软件产业，必须加大软件人才培养的力度。
在软件人才培养过程中遭遇着什么样的难题？
比较合理的IT人才培训供应链应该是高校、专业IT培训机构和IT企业的互动链条。
鼓励我们主动学习，主动编写一些小的软件程序来提高自己的编程能力，不断提高专业水平；
通过学习，我们较为深刻地体会到：
第一、企业经营首先认识企业的使命和责任，并在企业的使命的基础上树立企业的远大的战略目标，为企业提供足够的动力和方向。
当目标、方向和动力具备后，所有的使命就要建立在人的主观能动性上面，人的主观能动性的创造必须靠人才即人力资源了。
第二、人力资源发挥作用不是靠人数的多寡，而关键是人力资源要发挥作用决定于人力资源应具备的素质的高低。
可是人力资源具备的素质不是与生俱来的，实际上人力资源的素质的提升靠的是人力资源管理机制。
具体也就是：
组织结构与组织机能的需求，工作岗位资质要求识别，及工作岗位分析，而后才是人才的甄选，实施适当的培训，培训后必须的考核与测评，最后才是适才是用，才会人尽其才以至发挥最大效用。
第三、得到人才后，留住人才才是关键，尤其是稀缺的战略性人才。
很多的企业往往是花了大工夫培养了人才，但很多的企业因为没尊重职工的生涯规划或用人不当或不会留人，最后还是人才流失、人才两空、前功尽弃。
倘若是通用型人才还好找人替代，如果是稀缺的战略性人才则可能使相关职能无法运作甚至停滞。
以至让企业步入危机，从而失去竞争能力。
第四、留住人才后，企业还必须活用激励机制。
确保留住的各类人才持续产生动力和冲劲及创新精神。
只有持续的创造力才是企业的生命。
而创造力是需要激励机制作为诱因。
总之，通过徐博士的深入浅出的讲解，使我们深深懂得：
企业管理的主体和本质就是战略人力资源，尤其是稀缺的战略性人才才是企业作强做大的根本；
战略人力资源才是企业管理的核心；
人力资源才是企业最大的财富，而这笔财富需要通过科学的开发才能真正为企业创造财富。
俩天的时间很快过去，八堂讲座集中在俩天之内全部听完对我们来说确实是个不小的挑战，因为我们要克服开小差，克服看手机的欲望，克服瞌睡的感觉?
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不过俩天的坚持没有白费，俩天听讲
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