幼儿园教师节表彰大会主持词会议主持.docx
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幼儿园教师节表彰大会主持词会议主持
幼儿园教师节表彰大会主持词/会议主持
一、开场
A:
九月，金色的季节九月，温馨的季节
B:
九月，鲜花盛开的季节九月，天真烂漫的季节
A:
姐妹们，今天我们有缘相聚在这里，庆祝第21个教师节
B：
请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福，用我们最喜爱的方式，献给我们XX的老师吧！
A:
让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们
AB：
教师节快乐！
B:
在这硕果累累的丰收时节，董事长不辞辛苦来到表彰现场与我们共庆佳节
A:
还有我们最亲爱的行政园长、以及厦门各园的园长与园长助理们
B:
福州园领导今天也来到了现场带来了他们的祝贺
A:
XX的全体员工们向你们致以最热烈的欢迎、最崇高的敬意和最衷心的感谢
（献花）
B:
XX是你的家
A:
XX是我的家……
AB:
XX是我们共同的家
B:
下面请全体老师起立，唱起我们心中的歌
AB:
《XX之家》
二、领导发言
A：
在XX里有这样一个人，她的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，她把爱带给我们XX的每一个人，你们说她是谁？
有请行政总园长谢园长致辞
B：
XX是一个温馨的大家庭，XX之家的队伍也在不断地发展壮大，在本学期，有一位可敬的人也加入到我们的队伍中，那就是我们的业务园长园长。
有请园长致辞。
A：
让我们用热烈的掌声有请XX幼儿园园执行园长讲话
B：
让我们用热烈的掌声有请XX幼儿园园执行园长讲话
A：
让我们用热烈的掌声有请XX幼儿园园执行园长讲话
A：
让我们用热烈的掌声有请XX幼儿园园执行园长讲话
三、颁奖：
A:
在XX里，领导们以园为家，用满腔的热情投入到幼儿园事业中
B：
是的，他们在董事会的领导下，加上自己的卓识远见，带领着一个个优秀的、有活力的团队
A：
他们不仅有优秀的管理经验，还受到老师、行政们的爱戴，他们就象家长呵护着我们。
B：
那么我们今年又是哪些行政领导荣获优秀管理人员的奖项呢？
A：
他们是资历颇深的，和蔼可亲的年轻有为的。
B：
让我们用掌声祝贺他们！
有请谢董事长为优秀管理人员获得者颁发证书及奖金
B:
我们是一群挥着翅膀的女孩，我们在XX里施展着我们无限的才华，因为有了，才有了我们这么一批爱岗、敬业、上进、有爱心的教师队伍！
今年又涌现出许多优秀的教师，其中，海沧总园的；
A:
的：
；
B园的：
A:
园的：
B:
园他们脱颖而出，成为04-05学年度第二学期优秀教师。
A：
让我们用热烈的掌声祝贺她们！
B：
有请谢园长、各园园长为优秀教师颁发证书及奖金
A：
啊，被评为优秀教师你的心情怎么样？
B：
当然是很高兴了，很荣幸能够获此殊荣，也非常感谢XX给了我们老师这么多的机会。
A：
是的，那我们现在就有请先进教师代表老师讲话。
A：
接下来我们要颁发的是先进班级获得者，他们是园班
B：
园
A：
园
B：
园
A：
园
B：
请班主任上台领奖。
并请各园园长上台为先进班级获得者颁发证书及奖金。
B:
XX的人才济济，不仅有出色的优秀教师、优秀班级，还有很多在平时工作表现出色的老师，他们兢兢业业，把XX的事业当成自己的事业，他们积极的开展招生工作、教学工作、家长工作，在自己平凡的工作岗位上努力着
A：
今年，董事会领导为此设定了工作积极份子的奖项，获此殊荣的是……
B：
有请福州园领导为工作积极分子颁奖
A:
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀
B：
假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量
A:
我们感谢，感谢董事长为我们提供了XX的大舞台
B：
我们激动，激动我们在董事长的领导下取得如此骄傲的成绩
A：
现在让我们用最热烈的掌声有请我们最敬爱的董事长为我们发言
A:
昨天，回顾XX的一切，我们——AB自豪骄傲
B：
今天，目睹XX的辉煌，我们——AB心潮激荡！
A：
尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致，奋发向上。
B：
亲爱的老师们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
AB：
乘风破浪、扬帆远航！
A:
今天的表彰会到此结束，接着还有更精彩的酒会等着你们哦，见！
B:
BYEBYE!
seeoulater!
A：
Bebe!
幼儿园新学期开学家长会班主任发言稿（大班中班小班）
尊敬的各位家长:
大家上午好！
我是大7班的班主任刘老师，对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声谢谢。
同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
现在由我来介绍这学期本班的2位老师,一位是的林老师。
一位是吴老师!
（大家认识一下）
这个班是我上学期的新生班，本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。
各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。
各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。
首先我向家长说说本学期班级工作重点
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。
（以上属于健康领域所要达到的目标）
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。
（以上是语言领域所要达到的目标）
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解我国的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。
（以上是社会领域所要达到的目标）
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
13、学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。
（以上是科学领域所要达到的目标）
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。
（以上是艺术领域所要达到的目标）
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。
恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是13736**4105，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）。
如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。
这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。
只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。
所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在815前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。
有家长说“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！
”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。
孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。
其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。
多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
下面介绍一下幼儿在园一日生活安排
7：
30—7：
45晨间活动
7：
45—8：
30早餐
8：
30—8：
45餐后整理
8：
45—9：
10早操
9：
10—9：
40教学活动
9：
40—10：
20户外活动
10：
20—10：
50游戏或操作活动
10：
50—11：
10餐前准备
11：
10—12：
00午餐、盥洗、散步
12：
00—2：
00午睡
2.00.—2：
30起床、入厕
2：
00—3：
00午点
3：
00—3：
30教育活动
3：
30—4：
00整理、自由谈话
4：
30—离园您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“通告”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成；家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。
您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。
总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在《家园联系手册预见反馈表》上与我们交流。
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