五一假期安全教育教案.docx

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五一假期安全教育教案

五一假期安全教育教案

五一假期安全教育班会教案

五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。

一、教学目标

1.初步掌握交通安全、防溺水的基本技能;了解家用电器等日常用品的安全使用方法;

2.学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能;学会正确使用和拨打110、119、120电话;初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能;

3.了解肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4.了解社会突发事件的危害性，遵守公共场所安全规则;遵守纪律，与同学和老师友好相处，形成在活动、游戏中避免伤害事故的意识。

二、教学过程

我们任何时候都不能忘记安全与生命是紧紧联系在一起的。

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己!

安全不是一个人的事，安全是每一个人的事，安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事，安全不仅关系你本人、更关系到你的家庭、关系到学校，进而关系到整个社会、整个国家和整个民族。

突发的意外往往令人猝不及防，难以预料。

现实生活中，科技日新月异的发展为我们带来了便利与享受，但在这其中也隐藏了更多的危机。

如果缺少应有的警惕。

不懂起码的安全知识，那麽危险一旦降临，本可能避免的悲剧，都会在意料之外发生。

维护安全的几个方面：

消防安全。

教育者应结合实际教育学生，一旦发生火灾，应如何听从指挥，安全疏散;如何增强心理承受力，做到处变不惊，如何利用一些简单可行的求生方法逃生，或争取获救的时间。

应急常识有：

注意熟悉环境;沉着冷静;辨明逃生方向;小心烟雾毒气;防止引火烧身;寻求外援帮助。

一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭;或就地翻滚，窒息火灾。

但不要滚动过快，更不要跑动。

如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。

但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

会打电话：

为了方便群众生活，维护社会秩序和加强电信服务.我国市内电话均设置了以“1”开头的全国统一特种电话号码。

这些电话号码是：

110报警

119火警

120急救

交通安全。

交通安全知识教育要从小开始。

过马路一定要走人行横道线，一定要注意来往的车辆，做到一停二看三通过，宁等三分，不抢一秒。

坐公共汽车时，一定不要把头和胳膊伸出窗外。

坐火车时，一定不能朝窗外扔东西。

不在河边玩耍，使用电器和煤气要注意安全。

不和生人搭讪，不进游戏机房、网吧等营业性娱乐场所。

外出游玩要告知父母，按时回家，不在同学家过夜。

严格自律，和文明人交往。

公共场所安全。

危急情况下进出的安全，如何应对盗抢坏人的突然袭击等。

学校、班级、街道等公共场所，可能发生以强凌弱，有可能造成学生严重的心理后果。

教师和家长应该插手管理，孩子本人也应掌握有效对策，不让以强凌弱者得逞。

策略是：

别让他们得到精神满足;自信，态度果决坚定;向学校、家长或朋友寻求帮助。

我们要告诫孩子，不轻信陌生人的话，对自己认识的人、熟悉的人也要有防范意识。

应该学会在地震时保护自己，火灾时脱身，溺水时自救，流血后包扎，机智避开坏人等各种方法。

孩子还应该记住关键的电话号码并会打电话报警。

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

课间活动的注意事项

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

课间活动应当注意以下几方面：

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。

（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

防治肠道传染病

1、搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，大力消灭苍蝇，可以预防消化道传染病的发生。

2、饭前便后洗手、不喝生水、瓜果冲洗干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯，搞好预防接种工作。

怎样预防呼吸道传染病

1、预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要作用。

2、加强病人隔离治疗，不乱吐痰、擤鼻涕、咳嗽要用手巾或卫生纸捂住口鼻。

3、教室每天至少开窗二次，每次10分钟通风换气。

4、可用食醋熏蒸教室。

三、教学小结

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

小班安全《喊妈妈》教案

小班安全《喊妈妈》教案

设计背景

小班幼儿年龄偏小，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强，在遇到困难和危险的时候只会哭。

因此，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课。

活动目标

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

重点难点

让幼儿在遇到困难和危险的'时候懂得勇敢地大声呼救。

活动准备

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程

一、游戏：

主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。

小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。

大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：

“妈妈快来！

来人哪！

救命呀！

”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？

你是怎么喊叫的？

”

（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

）

三、总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

教学反思

本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。

在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

冬季防火安全知识教案

2017年冬季防火安全知识教案

教学目标：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到火灾的处理方法。

3.加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

教学重点：

学习防火的生活常识，培养有关防范力。

教学过程：

一、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

案例一：

1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上秋游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

二、在学校如何注意防火?

1.不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的'化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3.不随意焚烧废纸等。

4.打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。

三、讨论火灾产生的原因和后果：

原因：

引导学生找出火灾的原因，如：

放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源

插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。

危害：

引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。

四、对轻微的火情怎样紧急应付?

形成火灾的，应及时报警。

对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的、应付紧急情况的方法。

1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。

水是导体，这样做会发生触电。

正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

7.学习一些简易灭火器的使用方法。

四、平时应注意的几个问题：

1.自觉爱护校园内的各种消防设施、设备。

2.请同学们在今后能养成随手关电源的好习惯。

3、在教室、宿舍里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。

如果发现电线、插座、电器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要立即报告老师。

4、要学习火灾消防知识，学会简单的自护自救。

师总结：

五、怎样报警：

（1）学打119报警电话。

说清火灾发生的地点。

（2）请几名学生模仿报警。

强调不能随便拨打119电话。

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道：

因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

幼儿园小一班安全教育活动上下楼梯教案

幼儿园小一班安全教育活动上下楼梯教案

一、教学目标:

1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯

二、教学难点

走楼梯的正确方法

三、教学准备

1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具

教学过程

一、提问：

“小朋友，你们会上下楼梯吗？

”

“怎样上下楼梯才是最安全的.？

”（幼儿自由讨论）

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？

（自由讨论）

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

五、总结

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。

附：

《小老鼠走楼梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。

小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。

走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。

这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。

说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。

这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。