素描教学过程Word文件下载.docx
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素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，后因其流畅、充实和美观，发展成为独立的艺术。
其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而西方的素描常是人物和静物。
（2）：
日常生活、抽象素描、艺术性建筑素描
１９世纪出现了以日常生活为题材的素描。
其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。
（3）：
立体派、表现主义、超现实主义素描
２０世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。
其中一些以表现线条豪放为特色。
还有一些画家试图把生活纳入几何图形中
（立体派）。
在２０世纪各流派中也有X射线式的技法，即同时看到外部和内部。
表现主义画家追求"
表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表"
，超现实主义者则着重表现潜意识心理。
素描的技法和种类
（1）线和线条技法
（2）用线条来组成物体的形象
（3）用线条区分立体与平面
（4）平面技法的辅助
（5）毛笔画法的使用
（6）艺术性的加强
画素描需要注意的地方：
［姿势］：
［距离］：
执笔法］：
［线条］：
橡皮用法］：
•光与明度的关系：
1：
物体靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，对比强烈：
反之光源越远，亮面越弱，暗面也越灰。
物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。
•物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。
•素描写生中的五调子：
•1：
受光面（亮面）2：
中间色（灰面）：
•3：
明暗交界线：
4：
反光部：
5：
投影：
•为了更加明确地理解明暗调子，根据光源和物体的体面形成的角度，我们以
1--6的调子变化说明明暗调子在物体上所呈现的形式
•素描作画的一般要求是：
（1）
比例结构准确。
（2）
形象表现概括而具体，防止概念化，程式化。
（3）
用线生动富于表现力。
有以下的三个个方面：
A：
写生能力这是基本的能力它包括了临摹的能力也是素描训练的主要途径。
B：
默写的能力，这是形象记忆的能力体现。
C：
创作形象能力，除了有坚实的造型能力基础还要有丰富的联想能力，从而达到造型艺术的较高境界。
四、巩固新课
今天我们通过本章的学习，了解素描的历史，素描的工，素描作画的一般要求，素描写生中的五调子，画素描需要注意的地方，素描的技法和种类，素描
的题材等等。
五、布置作业
思考题：
1，素描对于现代服饰的作用？
六、小结
今天我们通过本章的学习，了解素描的历史，素描的工，素描作画的一般要求，素描写生中的五调子，画素描需要注意的地方，素描的技法和种类等等。
学习素描的基础造型法
教学过程
一、组织教学
现场临摹，分三组学生进行临摹示范。
二、导入新课
现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。
三、讲授新课
第一章
临摹素描正立方体
一、
排线
要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。
二、学会素描定位法
在画面中把握好临摹画面得构图。
不能偏小，偏大，偏左，偏右等。
在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。
在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。
再进行示范临摹怎么刻画三大调子，再学会应用调子进行空间处理。
老师进行小组的临摹示范。
三、巩固新课
今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。
四、布置作业
完成一张正立方体的结构素描。
小结
学习素描的圆柱体结构调子素描
教学过程
第二章
学习素描的圆柱体结构调子素描
不能偏小，偏大，偏左，偏右等。
老师进行小组的临摹示范。
今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。
完成一张圆柱体结构调子素描。
五、小结
学习素描的棱锥体结构调子素描
第三章
棱锥体结构调子素描
完成一张棱锥体结构调子素描。
学习素描的棱柱体的调子素描
第四章
棱柱体的调子素描
完成一张棱柱体的调子素描。
学习素描的圆锥圆柱体结构与调子素描
第五章
圆锥圆柱体结构与调子素描
完成一张圆锥圆柱体结构与调子素描。
学习素描的方锥结合体结构与调子素描
第六章
方锥结合体结构与调子素描
完成一张方锥结合体结构与调子素描。
学习素描的两个几何体结构与调子素描
第七章
完成一张两个几何体结构与调子素描。
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