谈新兵的管理.docx

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谈新兵的管理

谈新兵的管理

学员十一队靳剑飞

部队是个大家庭，它是由无数个具有不同个性的人组成的，成份呈现多元化。

人是构成部队战斗力的决定力量，而新兵作为部队建设的新鲜力量，对部队的建设有着举足轻重的作用。

随着改革开放的和市场经济的进一步深化，社会大环境发生了重大的变化，人们的思想观念，价值取取向都发生了深刻的变化。

新兵从这种环境中走来，无不在行为和思想上打上时代的烙印，因此新兵在除了自己独特的个性外更多的是新兵的共性。

一、新兵的特点。

（一）动机不同

刚入伍的新兵，思想都比较单纯，追求进步的欲望非常强烈，学习热情高、训练刻苦、自尊心、虚荣心和荣誉感都较强。

但年纪轻，独立思考能力差，认识问题的水平有限，思想情绪容易波动。

绝大多数是带着理想和抱负参军，对国家和个人前途充满了美好的憧憬和追求，希望能圆了自己的当兵梦希望自己得到锻炼，不是有一句话：

当了兵会后悔一时，不当兵会后悔一世。

但入伍前经历复杂，许多新兵在参军前许多经过商、打过工，尤其是从城市来的士兵，有些还是带着薪水来的。

由于他们生长的家庭环境，地区发展环境不同，实际的文化程度也有很大的差距，因而有些士兵入伍动机不端正，有的是为了追逐名利，有的是因为无所事事或是为了躲避灾祸。

（二）适应性差

士兵中独生子女越来越来越多，他们的入伍前又缺乏艰苦锻炼，独立生活能力差、意志比较薄弱、感情比较脆弱、奉献观念淡薄、个人主义突出、承受打击的能力比较弱。

在生活艰苦、工作紧张、身体不适、节假日时，容易伤感和想家。

再加上家庭的影响作用不同，有些家长希望自己的孩子在部队得到锻炼，成为有用的人才积极主持和配合部队工作；而有的是为了就业或是为了将子女送到部队来“镀金”，不能够自觉的配合部队工作而且总给部队出难题造成了士兵的管理困难。

（三）自我意识强、吃苦精神差

随着文化程度的提高，士兵的分析观察能力明显提高，他们喜欢独立的思考，不愿盲目服从，遇事感想、敢说、敢问、敢干，有较强的民主意识和自尊心理。

对别人说的话和作的事习惯问个“为什么”。

凡事总想有个想法，寻个依据。

他们身处被管理者的地位，但强烈的希望管理者给予足够的尊重，能采纳自己对各项工作提出的建议和意见。

对管理者的要求提高，对自己不满意的领导会出难题或找麻烦，不能正确的处理民主与集中；自由和纪律间的关系，组织纪律观念淡薄，自我控制能力差，容易产生松懈麻痹思想，导致纪律松懈和作分松散，对部队严格的纪律表现出厌倦和逆反心理。

但是由于长期过着衣来伸手饭来张口的生活，没有受过过多的艰苦磨练，吃苦精神、自理能力差，身心的承受力都比较脆弱。

（四）重实际讲实惠。

士兵由于受商品经济的影响，用钱来看待事物、观察问题，不管什么事都图从中得到回报，缺乏奉献和牺牲精神。

为了能学到军地两用技术，千方百计的找门子、托关系，把心思用在旁路上，不安心工作。

在交往中注重互惠互利，搞两面派，短期行为明显。

重物质轻精神，只希望物质生活得到改善却不注意自身思想品德的修养，只希望得到单纯的表扬、嘉奖，对批评、处分看得很淡，不能正确对待别人的批评和反对意见。

（五）交际范围广。

随着形势的发展，士兵交往的需要越来越迫切，他们充分的认识到人际关系的重要性，善于交际，重友情，努力建立自己良好的工作和生活环境，希望得到理解和照顾以及同志们的关心和帮助，并愿意为知己者两肋插刀。

但由于他们涉世不深，交往水平还不高，往往容易上当受骗，手庸俗关系的影响，交往中功利化严重。

（六）需求成次高

现在的士兵由于都受过相当高的教育，知识无论是在宽度和深度都有了明显的加深，这对管理者来说带来了很大压力。

并且家庭情况相对都比较好，因此在生活中不仅需要有物质的满足，同时还需要在精神上的满足，他们兴趣广泛，在许多方面都有爱好，在日常工作和生活中要注意发挥他们的特长，发挥新兵的积极主动性，对于有特长的要加强培养。

二、结合新兵的特点加强管理

广大基层干部只有针对不同人员的特点和规律，因势利导，改进方法，对症下药，有针对性地开展工作加强管理，才能取得好的效果。

（一）加强教育使其成为合格战士

新战士入伍初期的管理教育，是打基础的工作，对新兵的成长和发展十分重要。

我们针对这些特点，在管理教育上要特别注意以下几个问题：

一是，搞好入伍教育，强化军人意识。

新兵入伍后，必须经过严格的共同科目等基础教育训练，提高其身体素质来适应部队紧张的生活；同时要认真组织他们学习我军条例、条令和有关规定，了解我军宗旨、性质和任务，树立为国当兵、为家乡政府、亲人争光的思想。

努力克服他们从地方带来的过于放任、唯我独尊、拈轻怕重、哥们义气等不良习气，养成自觉服从命令、严守纪律、遵守制度、讲究军容、懂得礼节礼貌的好作风，强化其军人意识；二是，强化条令教育，使其养成良好的军人习惯。

认真组织新战士学习共同条令，使他们熟悉条令和规定的内容，明确自己的职责。

要按正规化的要求组织好第一次早操，第一次开饭，第一次操课，第一次晚点名，第一次班务会、第一场电影，使新战士逐步熟悉和习惯连队生活，养成自觉服从命令，遵守制度，讲军容，懂礼貌，守纪律的良好作风。

严格队列训练，按照新兵共同科目训练大纲规定的内容和要求，严密组织实施。

是新兵早日成日转变成为一个合格的战士完成从普通百姓到一个战士的转变；三是，抓好政治教育，提高新兵的思想觉悟。

要按照上级规定的内容，结合新战士中存在的现实思想适时进行专题教育，并认真组织军人宣誓，使新战士熟悉我军的性质、宗旨和任务，了解本单位的关荣历史，培养集体主义意识。

自觉继承和发扬我军的优良传统，树立正确的服役态度。

选好带兵人员，要选派政治责任心强，思想作风和军事素质好，又有带兵经验的干部和老战士带战士，进行言传身教，切实把他们训好、管好。

要从思想、学习、生活各个方面关心体贴，耐心帮助，使新战士一到部队就感到革命大家庭的温暖，受到好的熏陶。

同时要加强新兵的挫折教育，使新兵经过训练能够变得成熟起来，经受得住艰难困苦的考验成为一名合格的共和国军人。

（二）要注意训练方法，采取科学有效的方法实施管理。

一是要，要循序渐进，逐步提高。

军事训练是一量的积累过程，在训练中，应坚持循序渐进，逐步养成，防止急躁蛮干和简单生硬。

不能要求过高，操之过急。

不要因为一个动作做不好就发火、训斥、责骂甚至变相体罚。

对新战士要一视同仁，对天资好的不放纵，天资差的不歧视；二是要，讲究工作方法。

新兵一般比较爱面子，因而对他们的优点要及时表扬，对缺点要个别谈心，讲清道理，切勿当面训斥、讽刺挖苦、队前亮相，严禁打骂体罚和侮辱人格。

对新战士要多讲道理，多启发诱导，多教具体方法。

坚持以表扬为主，及时宣扬新战士中的好人好事，对他们的缺点和错误，主要进行正面教育和个别帮助。

尽量不要当众批评，切忌讽刺挖苦，更不要轻易给予处分；三是要，注意劳逸结合。

应妥善安排工作，不轻易加班，保证新战士每天有8个小时睡眠以及写家信、理发、洗衣服等处理个人事情的时间。

应根据条件开展文娱活动和体育比赛，并注意调剂伙食，改善生活，使新战士身心健康，精力充沛的投入到日常的学习训练中；四是要，抓好思想教育，适时进行心理疏导，提高适应能力。

新战士在前进道路上，往往会出现这样的思想问题，要帮助他们提高思想觉悟，不断迈出新的步伐。

如分配工作时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们克服怕苦怕累情绪，发扬

“两不怕”的革命精神；取得一些进步和成绩时，要教育他们防止和克服骄傲自满情绪；受到批评和挫折时，要教育他们正确对待批评，克服患得患失的思想，鼓起勇气，树立信心；对因想家而影响工作的，不要乱加指责，要从端正服役态度下手，引导他们明确为谁当兵，为谁打仗，认清“大家”和“小家”的关系，使他们安心服役，更好的适应部队生活。

（三）就是严格管理，按条令条例实施管理

我们在管理中要贯彻疏导的方针，通过思想政治工作和身体力行来启发官兵的自觉性。

即说服教育，启发自觉，人员的管理只有说服而不能压服，压服的结果反而是压不服，过分的压服等于不服。

这就要求我们必须贯彻三个相结合的要求：

一是，说服教育与严格要求相结合。

军队是一个整齐划一的集体行动的单位，是实行特殊的政治任务的武装集团，它要求官兵有高度的组织纪律性和集体主义、革命英雄主义，保证党对军队的绝对领导。

因此，要依靠说服教育来启发每个人的主动性和自觉性，如果没有管理对象的自觉性，即使管理制度在有力再完善，也难以发挥作用；同样没有周密的制度措施作为标准和依据，说服教育也会变得软弱无力；二是，言教与身教相结合。

言教就是要做好平时的思想工作，要靠讲道理、摆事实，落实好各项规章制度，抓好连队的各项工作，解决

“个别人”的思想问题，制止不良倾向，防止发生恶性事故，但是光说服教育是不够的，你说的天花乱坠也很难令人信服。

因此在落实条令条例的各项工作时，要认真履行职责，身体力行做表率，在工作和生活中吃苦在前享受在后，不搞特殊化，关键的时候能挺身而出，那么你的形象就在士兵中树立起来了，你的行为也就成为了无言的命令，对士兵们起到感染作用，士兵们也会积极主动的干好各项工作，而不用你再去具体安排；三是，依法与以情相结合。

士兵的管理中主要的是思想问题。

因此对于新兵存在的思想和现实问题，要晓之以理、动之以情，针对新兵的觉悟和特点，有的放矢，采取多种方法，依照条令条例和各项规章制度，把道理，讲好、讲深、讲透，这也要求管理者必需加强学习，努力提高自身修养和知识面，这是以理服人的基础。

（四）要关心新兵的生活和训练，注重解决实际问题，并

注意发挥新兵积极因素。

一是，关心新兵的日常生活和训练，并注意解决新兵的实际问题。

新兵入伍后，各种情况都很不熟悉，日常工作、训练任务繁重，身心压力都很大，节假日，新兵容易想家，基层军官要深入到新兵中去，了解情况，建立感情，稳定情绪，安排好文化娱乐活动，使新兵感到革命大家庭的欢乐和温暖，防止不假外出，私自离队等事故的发生。

我们要从思想、工作、生活各方面关心体贴和耐心帮助他们，主动谈心，介绍情况，工作中多给予指导帮助，出现失误不歧视。

对生活自理能力差的新兵，更应该注意在工作上耐心指导，生活上细心照顾。

新兵可能会因为在军队里的生活与理想有着巨大的反差，再加上亲戚和朋友在信中渲染的军地反差，导致了不能安心服役，奉献精神减弱，个人主义突出，消磨日子的严重问题，使部队纪律涣散，影响和干扰了基层的正常工作。

因此，要加强平时的思想教育工作，提高新兵的思想道德水平，提高其自觉性，努力创造基层内部融洽、气氛活跃、互相体谅、互相信任、心情舒畅的良好环境，增强军营的吸引力，使新兵安心服役。

对新兵大一言一行要多加观察，注意发现问题及时解决，并注意解决新兵的实际问题，对于自己无法解决的问题应当，即时向上级汇报帮助解决，决不能不了了之，更不能不闻不问；二是，调动新兵积极因素。

因为新兵中家庭情况好的比较多，他们受过较高的教育，思想活跃、兴趣广泛、进取心强，而且许多都有一技之长，这为我们的部队建设注入了生机，为开展官兵互教活动，全面提高士兵素质提供了条件。

因此，我们应充分发挥他们的积极性和特长，多给他们锻炼、表现的机会，耐心的帮助他们早日实现从普通老百姓到一个合格军人的转变，发挥他们的主观能动性和特长，培养他们成为某一方面的能手，搞好军营文化，丰富军营的文化生活，增强军营的活力，创造一个控心留人的好环境，增强部队的吸引力，促进基层管理工作的落实。

参考书目：

《军队基层管理概论》

《军队基层管理》

毕业论文

谈新兵的管理

单位：

学员十一队

姓名：

靳剑飞

二○○三年四月十八日

（注：

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