植物激素调节文档格式.docx

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请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是

A.a<

b、c=d、e=f 

B.a<

b、c=d、e<

f

C.a<

b、c<

d、e=f 

D.a>

7、24、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图T9－1所示，横坐标表示生长素的浓度。

根据实验结果，可以获得的正确结论是（　　）

图T9－1

A．当生长素浓度为10－9mol·

L－1时，抑制根的生长

B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·

L－1

C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol·

8、23、以下措施与生长素的应用关系最密切的是（　　）

A．喷洒乙烯利，可使青香蕉快速成熟

B．2，4—D多用于除去田间的双子叶杂草

C．移栽幼苗时摘去部分叶片，幼苗容易成活

D．秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

9、21、下列现象与植物激素作用无关的是 

（ 

）

　①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　 

②水稻感染了赤霉菌后疯长　

　③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　④松树宝塔状的树形

A.①②③④ 

B.①④ 

C.②③ 

D.③

10、20、下列有关植物激素的叙述，错误的是 

A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动

B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发作用

C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

11、19、下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 

②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；

脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同 

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

A．①②③④ 

B．①③④ 

C．③④ 

D．②④

12、18、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，据图分析，正确的是

A．由图可得结论，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进。

B．由该图的结果能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。

C．为探究3μmol/L的激素甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基。

D．由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。

13、8、赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是（　　）

A．赤霉素对生长素的分解有促进作用

B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用

C．色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得

D．植物的生长发育过程起主要作用的是赤霉素

14、6、探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。

有关实验的分析和评价，正确的是（　　）

A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同

B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组

C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同

D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

15、4、（2012·

福州八中质检）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（　　）

A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

16、3、科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。

以下观点符合上述例子的是（　　）

A．不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用

B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用

C．乙烯的主要作用是促进果实成熟

D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用

17、80.如果用不同的植物激素或植物生长调节剂处理植物，下列实验结果与实验处理相符合的是（ 

18、77.如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是

A．赤霉素可以促进小麦种子的成熟

B．生长素可能与调节有机物向种子运输和积累有关 

C．细胞分裂素最先达到最高值，可能与调节种子细胞的分裂有关

D．种子生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同

19、76．如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（　　）

A．小麦子粒成熟后赤霉素合成量较小

B．小麦子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛

C．小麦子粒质量的增加主要取决于生长素的含量

D．小麦子粒的形成受多种植物激素的平衡协调作用

20、38．下列哪一项不能体现生长素的两重性（　　）

A．植物的向光性 

B．根的向地性 

C．顶端优势 

D．用生长素类似物在农田中除杂草

21、37、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ 

A．a 

B．b 

C．c 

D．d

22、34.对燕麦胚芽鞘进行如图处理：

①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；

②将尖端下部用锡箔遮住；

③在尖端横向插入云母片；

④在尖端横向插入琼脂片；

⑤切去胚芽鞘尖端。

据图判断错误的是（　　）

A．有单侧光照时仍直立向上生长的是①

B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④

C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤

D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长

23、74．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是（　　）

A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

24、79．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。

下列叙述中正确的是

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

25、29、根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明_____________，_____________．

（2）脱落酸能抑制____________________，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在___________________________

（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。

为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：

生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：

取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则，上图中X处应放置_____________，则乙丙两组的实验变量是_____________。

预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

若_____________，则假设成立；

若_____________，则假设不成立。

（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有_____________

_____________（至少两项）。

26、28、分析有关科学探究的资料，回答问题。

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。

某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。

实验处理和实验结果如图T9－5所示。

图T9－5

（1）实验假设：

略。

（2）将下列实验步骤补充完整。

第一步：

不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

第二部：

取__________________豌豆幼苗，从豌豆幼苗的__________茎段若干段，平均分成4组。

第三步：

将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，______________________。

第四步：

____________测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验第48h。

（3）分析图中曲线得出的实验结果是__________________________________________________。

（4）实验结论是：

赤霉素与生长素具有协同作用。

27、27、植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_____________，可选用图中_____________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。

由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_____________作用。

根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。

（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。

根据①③组结果可得出的结论是_____________；

继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_____________。

（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：

生长阶段

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

种子发芽

+

—

花芽形成

果实生长

器官脱落

衰老

（注：

“+”表示促进；

“—”表示抑制）

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受_____________。

而从本质上看，植物生命活动的调节受_____________程序性表达的调控。

28、34．（9分）人工合成的生长素类似物，如2,4–D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。

它们在生产上的应用很广泛。

（1）2,4–D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

单子叶农作物与双子叶杂草对2,4–D浓度的反应如下图曲线所示。

①从图中可以看出2,4–D作用的特点是__________。

②图中曲线_______代表双子叶杂草，图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4–D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。

③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。

如果某农民使用的2,4–D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是________________。

（2）2,4–D还能促进插条生根。

为了探索2,4–D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。

①图中纵坐标的标识是______________；

推测最适浓度的大致范围在__________之间。

②做预实验的目的是__________________________________________________；

正式实验中要实现实验目的，最少需要设置______组实验（相对浓度梯度为1）。

评卷人

得分

三、填空题

（每空？

分，共？

分）

29、25．（10分）下图是生长素作用与其浓度关系图。

看图回答下列问题：

（1）由图可见，生长素的作用特点是______________。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度______________（填“高”或“低”）于顶芽，由此可见，生长素在茎尖的运输方式主要是____________，此时侧芽部位生长素的作用是____________（填“促进”或“抑制”）侧芽生长。

（3）向光生长的幼苗，若其背光侧生长素浓度为C点对应浓度，则其向光面浓度为______________点。

参考答案

一、选择题

1、C

2、C

3、D

4、B

5、C

6、A

7、24、B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·

8、23B．2，4—D多用于除去田间的双子叶杂草

9、21、D.③

10、20、C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

11、19、C．③④ 

12、18、C．为探究3μmol/L的激素甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基。

13、8、B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用

14、6、D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

15、4、C．未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

16、3、B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用

17、【答案】C

18、【答案】B

19、【答案】C

【解析】选C。

从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节。

小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量。

20、A

21、D

22、D

23、【答案】D

【解析】选D。

D项中缺少空白对照组（空白的琼脂块），不能证明实验的结果，是错误的。

24、【答案】D

二、综合题

25、29、

（1）生长素的生理作用具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）

植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同

（2）细胞分裂 

将要脱落的器官和组织

（3）空白琼脂块 

有无生长素 

丙组落叶明显早于甲、乙组（2分） 

三组的叶片几乎同时脱落（2分）

（4）促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂（答出其中两项即可得2分）

26、28、

（2）第一步：

A.不加激素　B．加一定浓度生长素

C．加一定浓度赤霉素　D．加一定浓度生长素和赤霉素（BC可互换）

第二步：

生长状况相同的　同一部位切取等长的

在同样条件下培养

每隔12h　

（3）加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大

27、27、

（1）Ⅱ 

d　　　

（2）抑制 

B　　

（3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长

细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制

（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）

（4）多种激素共同调节　　　程序性

28、

29、【答案】

（10分，每空2分）

（1）两重性 

（2）高，主动运输（极性运输），抑制 

（3）B