必修五 英国reading语法和阅读练习教案1文档格式.docx
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可以从已学、已知的入手,与今天的教学进行对比。
3、课前小测:
可以针对学生学校里近期讲授的内容进行出题(以简单题和中档题为主,以10分钟左右为宜)进行测验,也可以针对基础知识进行复习提问,检查学生学校所学内容的掌握程度,进而展开教学。
4、以近年来发生的重大事件为题导入。
既考查了学生从社会生活中获取信息的能力,又激发了学生的学习兴趣,让学生马上进入学习状态等。
以上的导入方法只是建议,大家选择其中一种或两种进行交叉使用即可。
1、单词和词组默写:
1)consistvi.由...组成
2)clarifyv.澄清,阐明
3)conveniencen.便利,方便,有益的、有用的、方便的用具
4)influencen.&
vt.影响,感化,势力,有影响的人(或事)
5)availableadj.可用到的,可利用的,有空的
6)arrangev.安排,排列,协商
7)delightn.快乐,高兴,喜悦v.(使)高兴,(使)欣喜
8)taketheplaceof代替,取代
9)breakdown损坏,跨,压倒,分解
10)leaveout省去,遗漏
2、上节课课后作业检查和订正
二、知识讲解
知识点1reading中重点句子分析
(1)NowwhenpeoplerefertoEnglandyouwillfindWalesincludedaswell.
【句法分析】when…England是when引导的时间状语从句;
findWalesincluded为“find+宾语+宾语补足语”结构。
【典型例句】WhenpeoplerefertogreatscientistsyouwillfindMaryincludedaswell.
【练习】Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout______hisnotes.
A.bringingupB.referringtoC.lookingforD.tryingon
Key:
B根据题意“董事长在商务会议上讲了近一个小时,没看原稿。
”referto意为“提到,涉及,参考,查阅”。
(2)FinallytheEnglishgovernmenttriedintheearlytwentiethcenturytoformtheUnitedKingdombygettingIrelandconnectedinthesamepeacefulway.最后,英国政府打算于20世纪初把爱尔兰也同另外三个国家和平联合起来已形成联合王国。
【句法分析】gettingIrelandconnected属于“get+宾语+宾语补足语”的结构,此处是过去分词作宾语补足语,可表示一个已经完成的被动动作,也可表示状态。
【典型例句】Wegotsomeglassesbrokenwhenwearemoving.我们搬家的时候有些玻璃杯被打碎了。
【练习】---DidPeterfixthecomputerhimself?
---He______,becausehedoesn’tknowmuchaboutcomputers.
A.hasitfixedB.hadfixeditC.haditfixedD.fixedit
B本题考查动词时态和havesth.done的用法。
(3)Totheircreditthefourcountriesdoworktogetherinsomeareas(e.g.thecurrencyandtheinternationalrelations),buttheystillhaveverydifferentinstitutions.值得赞扬的是,这四个国家的确在一些方面共同合作(例如在货币和国际关系方面),但是有些制度仍然区别很大。
【词汇分析】creditn.信任,学分,赞扬,信贷
toone’scredit值得赞扬;
为某人争光
【典型例句】Tohiscredit,Jacknevertoldanyoneexactlywhathadhappened.
杰克对所发生的是守口如瓶,这很值得赞扬。
【练习】Onecanbetoofrightenedtotakeproperactioninthefaceofdanger.But,______,Johnremainedcalm.
A.tohissurpriseB.tohisdisappointment
C.tohisjoyD.tohiscredit
D句意:
面对危险,人们可能太害怕以至于不能采取恰当的行动,但是值得赞扬的是,约翰很冷静。
只有D项符合题意。
(4)It’sapitythattheindustrialcitiesbuiltinthenineteenthcenturydonotattractvisitors.然而可惜的是这些建于19世纪的工业城市对游客并没有吸引力。
【句法分析】本句中it为形式主语,that引导的主语从句是真正的主语。
【典型例句】It’sapitythattheyarenothere.遗憾的是他们没在这里。
【练习】______seemstobenopossibility______LiHuacanwinthefirstprizeinthe100-meterrace.
A.It;
thatB.There;
thatC.There;
whetherD.It;
whether
B考查固定句式和同位语从句,第一个空是固定表达,第二个空是that引导的同位语从句。
(5)文章例句:
Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.没有必要去争论为什么要用不同的词去描述这四个国家。
【句型】Thereisnoneedtodo没有必要做某事
Thereisnodoubtthat……是毫无疑问的
【练习】汉译英
没有必要去讨论谁去做我们班的班长。
_________________________________________________________________
Thereisnoneedtodiscusswhowillbeourmonitor.
(6)文章例句:
ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.这似乎是一件怪事:
这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过,而且在伦敦去世。
【句型】句中“Itseemedstrangethat...”意为“……似乎有点儿奇怪”,that从句中的should意为“竟然”,shouldhavedone表示对过去发生的事情感到惊讶。
在以下两种句型中,主句常用虚拟语气,谓语动词用“(should+)动词原形”。
(1)Itis/wasstrange/important/necessary/natural/surprising...that...
(2)Itis/wassuggested/ordered/required/desired...that...
【典例】Itisstrangethatmymothershouldagreewithme.真奇怪我妈妈竟然答应了我。
Itseemedstrangethatthemanshouldhavedesertedhiswifeandhischildren.这个男人竟然抛弃了他的妻子和孩子们,这似乎有点儿奇怪。
Itisagreatpity/shamethattheyoungmanshouldmiss(miss)suchagoldenopportunity.
真可惜,这位年轻人竟会失去这样一个绝好的机会。
Itisrequiredthatthestudents(should)_learn(learn)aforeignlanguageandtheITcourse.
要求学生必须学一门外语和IT课程。
真奇怪这架飞机就这样秘密消失了。
Itseemsstrangethattheplanedisappearedsecretly.
知识点2重点语法讲解:
英语中过去分词可作宾补,(此时的过去分词一般是及物动词)表被动意义或完成意义,有时两者兼而有之。
作宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的承受对象。
如:
Shefoundthedoorbrokeninwhenshecameback.(宾补与宾语有被动的关系,表一种状态。
)1)过去分词用在表状态的动词keep,leave等的后面。
Theykeptthedoorlockedforalongtime.
Keepyourmouthshutandyoureyesopen.(谚语:
少说多看)
Don’tleavesuchanimportantthingundone.
Don’tleavethewindowsbrokenlikethisallthetime.
2)过去分词用在get,have,make的后面。
①注意“have+宾语+过去分词”的两种情况:
A.表“让某人做某事/让某事(被人)做”,如:
Ihavehadmybikerepaired.
Thevillagershadmanytreesplantedjustthen.
B.表“遭遇到某种不幸,受到打击/受....影响,蒙受.....损失”,如:
Ihadmywalletstolenonabuslastmonth.
Theoldmanhadhislegbrokenintheaccident.
②“make+宾语+过去分词”,在这种结构中,过去分词的动词必须是表示结果含义的。
TheymanagedtomakethemselvesunderstoodinverysimpleEnglish.
Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.
3)过去分词用在感观动词watch,notice,see,hear,listento,feel,find等后面。
Whenwegottoschool,wesawthedoorlocked.
Wecanhearthewindowsbeatenbytheheavyraindrops.
Hefelthimselfcheated.
Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseecarriedoutthenextyear.
4)过去分词用在want,wish,like,expect等表示“希望,愿望”这一类动词后面做宾补。
Thebosswouldn’tliketheproblemdiscussedatthemoment.
Iwouldlikemyhousepaintedwhite.
Iwantthesuitmadetohisownmeasure.
Iwishtheproblemsettled.
5)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。
Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.
Withmanybrightly-coloredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden.
Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.
6)过去分词、现在分词和不定式作宾补的区别。
现在分词作宾补:
宾语和补语之间是主谓关系,其动作与谓语动作同时进行。
过去分词作宾补:
宾语和补语之间是动宾关系,其动作先于谓语动作。
不定式作宾补:
表一个完成的动作或表一个很短时间内看到、听到或感觉到的具体动作。
Hedidn’tnoticemewaiting.
IheardthesongsunginEnglish.
Isawhimopeningthewindow.
Isawthewindowopened.
Isawhimopenthewindow.
IheardhersingthesonginEnglish.
三、例题精析
教学建议说明:
此处内容主要用于教师课堂的精讲,每个题目结合试题本身、答案和解析部分。
例题1
【题干】Notuntilshegothomedidshefindherpurse________.
A.missedB.lostC.losingD.miss
【答案】B
【解析】句义为“回到家她才发现钱包不见了”。
表示“丢失”可用lost或missing,故选B。
例题2
【题干】Hefoundthem________atatable________.
A.seated;
playingchessB.sitting;
toplaychess
C.sat;
toplaychessD.seat;
playthechess
【答案】A
【解析】findsbdoing发现某人正在做……。
findsbdone发现……被……。
第一空用sitting或seated(过去分词表“就坐”的状态);
第二空用playingchess,是现在分词表伴随状态。
故选A。
例题3
【题干】Icanmakeyou________whatIsay,butyoucan’tmakeyourself________inEnglish.
A.understand;
understoodB.understand;
understand
C.tounderstand;
understandD.understand;
tobeunderstood
【解析】makesbunderstandsth让某人理解某事。
makeyourselfunderstood让你自己被理解。
句义是“我可以让你理解我所说的,但你不能用英语让自己被他人理解。
”
例题4
【题干】IhaveoftenheardtheABCSong_______butIhaveneverheardAlice________it.
A.tobesung;
tosingB.beingsung;
sang
C.sung;
singD.sang;
singing
【答案】C
【解析】hearthesongsung听到歌曲被唱起。
hearAlicesing听到Alice唱过或常唱起;
hearAlicesinging表示“听到Alice正在唱”;
题干表示“从未听Alice唱过”,故选C。
例题5
【题干】I’veneverheardasingleword________inFrench.
A.speakingB.speakC.spokenD.beingspoken
【解析】word与speak之间是被动关系,所以排除A,B;
选项D表示正在被讲,不合句义,故选C。
四、课堂运用
在对课堂知识讲解完,把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后,再用练习进行课堂巩固或检测,根据学生情况建议分3个难度层次:
易,中,难。
基础
用所给词的适当形式填空。
1.Janegotherbadtooth________atthedentist’s.(pullout)
2.BeforehecametoLondon,hehadneverheardasingleEnglishword________.(speak)
3.I
wish
the
problem________soon.(settle)
4.You
need
to
have
your
eyes
________.(test)
5.They
wanted
themselves________in
public.(introduce)
【答案】与【解析】:
1.pulledout
【解析】badtooth和pullout是被动关系,hadsthdone。
2.spoken
【解析】asingleEnglishword和speak是被动关系,hearsthdone。
3.settled
【解析】settle和problem是被动关系。
4.tested
【解析】eyes和test是被动关系。
5.introduced
【解析】themselves和introduce是被动关系,句意是:
他们希望自己被当众介绍。
巩固
6.Theyhurriedbackhomeonlytofindtheirhouse________into.
A.breakB.tobreakC.brokenD.breaking
【解析】house和break是被动关系。
7.Whenhecameto,hefoundhimself________onachair,withhishands________back.
A.tosit;
tiedB.sitting;
tyingC.sat;
tiedD.sitting;
tied
【答案】D
【解析】himself和sit是主动关系,hands和tie是被动关系,因此答案是D。
8.Wedonotfeel________toentermodernbuildings;
everythingaboutthemseemsunfriendly.
A.invitedB.invitingC.toinviteD.tobeinvited
【解析】feel后加形容词,此处的invited表主语we的感受。
9.I’mgoingtohavemyletters________tomorrowifI’vegotthemreadybythen.
A.totypeB.typeC.typedD.typing
【答案】C
【解析】letter和type是被动关系。
10.Everygreatcultureinthepasthaditsownideasofbeauty________inartandliterature.
A.expressedB.toexpressC.beingexpressedD.tobeexpressed
【解析】itsownideasofbeauty和express是被动关系,因此答案是A。
拔高
11.我发现我的钱包被偷了。
____________________________________________________________________
12.我听见这首歌被唱了好几次
13.我们看见那小偷被警察抓住了
14.人们发现水被污染了。
15.我们已使我们的观点被他们知道
【答案】与【解析】
11.Ifoundmywalletstolen.
【解析】findsthdone
12.Ihaveheardthissongsungseveraltimes.
【解析】hearsthdone
13.Wesawthethiefcaughtbythepolice.
【解析】seesb.done
14.Peoplefoundwaterpolluted.
15.Wehavemadeusunderstoodbythem.
【解析】makesb.done
句子理解练习:
英译汉
(1)Donotrefertothismatteragain,please.
___________