高二升高三暑假语文练习卷三Word格式文档下载.docx
《高二升高三暑假语文练习卷三Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二升高三暑假语文练习卷三Word格式文档下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文、数学、化学、生物、英语等均获得过市级含以上的荣誉证书。
他业余时间喜欢文艺、体育,会弹钢琴、电子琴、吉他等乐器;
也创造过女子跳远和800米的校运会记录。
他最向往的高校是XX大学,经推荐参加了该大学的自主招生考试,并获得面试资格。
自我介绍
尊敬的评委老师:
你们好!
我叫XXX,是XX中学的高三学生。
▲。
谢谢老师。
6.根据下面的摄影作品,写一段以“父爱”为主题的短文。
要求:
从父亲或者孩子的视角来写;
语言生动,至少使用一种修辞手法;
运用虚实结合的手法;
不超过100字。
(5分)
▲
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文字,完成7-9题。
(10分)
未来的智能机器人不应仅是信息、材料、机械等科学技术的融合与结晶,更可能是集科技、文艺和哲学为一体的“有机化合物”,是各种“有限理性”与“有限感性”叠加和激荡的结果。
未来智能机器人的发展与人工智能密不可分,同时人工智能也是制约当前机器人科技发展的一大瓶颈。
人工智能的起源可追溯到文艺复兴时期,17世纪,莱布尼兹等人开始尝试将理性的思考系统化为代数学或几何学那样的体系。
这些哲学家已开始明确提出形式符号系统的假设,而这也成为后来人工智能研究的指导思想。
19世纪,査尔斯•巴贝奇建造差分机开始尝试用机器来自动进行数学运算。
一战、二战大大加快了人工智能发展的进程,图灵机的提出激发科学家们探讨让机器人思考的可能。
1956年达特茅斯会议第一次提出了以“人工智能”一词作为本领域的名称,并断言“学习的每一方面或智能的任何其他特性都能被精确地加以描述,使得机器可以对其进行模拟”。
目前人工智能不但包括生理、心理、数理等自然科学技术领域的知识,而且涉及哲学、文艺、宗教等领域的道理。
1997年,IBM“深蓝”的电脑击败了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫,证明了在有限的时空里“计算”可以战胜“算计”。
当前人工智能的概念似乎有些过热,虽然过去几十年中人工智能已经取得了令人瞩目的成就,但实际上我们发现人工智能都还仅能应用在诸如语音识别、自然语言处理等单一领域,当前人工智能水平的提升还只是量变,远远没有达到质变的标准。
人工智能是人类发展到一定阶段自然产生的一门学科,所以人工智能也可以说成人机环境系统交互方面的一种学问。
饱含变数的人机环境交互系统内,存在的逻辑不是主客观的必然性和确定性,而是与各种可能性保持互动的同步性,是一种可能更适合人类各种复杂的艺术过程的随机应变的能力,而这种能力恰恰是当前人工智能所欠缺的。
当前人工智能研究的难点还在于对认知的深层次解释与构建方面,而研究认知的关键则在于自主和情感等意识现象的破解。
然而由于意识的主观随意和难以捉摸等特点,使其长期以来难以获得科技界的关注。
但现在正逐渐发生转变:
研究飘忽不定的意识固然不符合科技的尺度,但把意识限制在一定情境之下呢?
人在大时空环境中的意识是很难确定的,但在小尺度时空情境下的意识却可能是有一定规律的。
7.下列对文中“人工智能”的历史,解说最准确的一项是(
)(3分)
A.人工智能的起源是文艺复兴时期莱布尼兹等人将理性的思考系统化为代数学或几何学那样的体系。
B.上世纪两次世界大战大大加快了人工智能发展的进程,也使让机器人思考的想法成为了一种可能。
C.随着时代的发展,人工智能在涉及自然科学技术领域的同时,也已涉及了哲学、文艺等领域的道理。
D.目前人工智能取得了瞩目的成就,应用在语音识别、自然语言处理等多个领域,改变着人们的生活。
8.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)
A.智能机器人的发展与人工智能密不可分,当前只有人工智能发展取得长足进步,机器人科技的发展才能有所发展。
B.由于人工智能是人类发展到一定阶段自然产生的一门学科,所以人工智能也是人机环境系统交互方面的一种学问。
C.IBM“深蓝”的电脑击败了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫,证明了在有限的时空里“计算”可以战胜“算计”。
D.人工智能在很早就被人提出理论的可能性,但真正被开发出来并应用在现实生活中的时间也并不是很长久。
9.请根据文意,概括今后人工智能应该在哪些方面开展重点研究。
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。
(20分)
菩提本无树
熊召政
五祖寺在黄梅东山上,虽然其规制比之省城归元寺、当阳玉泉寺,略欠恢宏。
但其在中国佛教史上的地位,不要说放在鄂省,就是放诸全国来考量,也是不可替代的。
大家都知道,佛教传自印度。
但自从禅宗产生后,佛教才算实现了中国本土化。
这个过程经历了数百年,尽管曲折,但最终找到了出路。
这种皈依是双向的,因此也是有趣的。
禅僧们依汉土的文化习惯,称自家门派的开创者为祖。
依其传承的谱系,则初祖达摩来自西土印度,而二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍则都是大别山人。
前二位在山北,后二位在山南。
我的家乡在大别山主峰之下,我每以此为骄傲。
但人们往往只知道大别山是红色革命根据地,是一支英雄的山。
却不了解它同时也是一座拈花示笑,见鸟忘机的佛国禅峰,不但产生了四位禅宗领袖,而且还培植了个性鲜明的中国式的宗教智慧与情怀。
④慧可、僧璨、道信与弘忍,四位禅宗的道场分别在太湖的司空山、潜山的天柱山、黄梅的双峰山与东山。
这大别山中的四座峰头我都专程拜谒过。
观其风树从容、丹青开于空际的景象;
听其泉流嗽石、钟磬飞而远闻的韵致,我的心难免不生出淡淡的出尘之思。
⑤老实说,这四处祖庭,东山的风景不算最好。
禅是静谧的、安宁的,它的生机如枝头开放的鲜花,虽然灿烂,却无声无息。
东山喧闹了一些,过多的俗声,使满月莲花境界稍受影响,也侵扰了诸佛的庄严。
但是,专程前来拜谒的旅人,若有参透了般若智慧的禅风禅骨,一定能够剔去嚣杂,在寺中曲折的廊庑间以及生着青苔的石阶上,听到一千三百多年前那个舂米的和尚吟诵的偈语:
菩提本无树,明镜亦非台。
本来无一物,何处惹尘埃。
⑥这个舂米的和尚释名慧能,他目不识丁,曾被五祖弘忍称作“獦狚”,这含了一点点贬损的意思。
慧能千里迢迢到五祖寺来,本意是探究佛法,但他只能到厨下做苦力。
三年后,他却因这首偈,得到了弘忍的完全肯定,把象征着禅宗正脉的袈裟传给了他。
⑦在湖北这片土地上,有两件事在历史中都具有典型的意义。
一是刘备看中二十七岁的诸葛亮,拔擢为“军师”;
二是弘忍看中慧能,让其成为接班人。
若按各自当时的情况看,刘备麾下,不但有关羽、张飞与赵云,还有大谋士徐庶。
诸葛亮寸功未建,只凭一个《隆中对》就立即受到重用,用现在的话说,他只是一个回乡知识青年,连城市户口都没有。
而慧能呢,只是一个厨房里的杂役,弘忍门下,一千多个弟子,可谓众星灿烂,特别以神秀为首的十大弟子,个个都是“博士后”,与他们比,慧能只能算是一个“农民工”了。
但仅凭二十字偈,他就成了禅宗的第六代领袖。
尽管事后看,诸葛亮与慧能的选拔都是正确的,但在当时,这种选拔难免遭到世人的非议。
中国用人,历来论资排辈。
若刘备与弘忍两人,不敢打破常规,独具慧眼起用新人,则诸葛亮与慧能,恐怕就会混迹于众生,终老江湖了。
⑧基于此,无论是用世间法还是用山中法看待五祖寺,都会感受到它的卓尔不群。
⑨我个人认为,政治领域中诸葛亮的《隆中对》,佛教领域中慧能的《菩提偈》,都具有石破天惊的意义。
慧能之前的五祖,规定了禅宗的方向,但尚未让禅宗走向民间。
让佛教走向大众,用智慧启迪人心,慧能是第一人。
⑩凡是智慧的,必是大众愉悦的;
凡是众生愉悦的,必是简便的。
有《六祖坛经》传世的慧能,早成了令人景仰的智慧大师。
弘忍毕生做了很多功德,然而他最大的功德,莫过于发现了慧能。
⑾
从上世纪九十年代,我多次到五祖寺参谒。
前不久,我再次去到那里。
在五祖传衣钵处,新盖了一座祖师殿。
殿角有一棵参天古树。
导游小姐说那是菩提树。
一位年轻的游客茫然地问:
“不是说‘菩提本无树’吗?
怎么会有这么大的树呢?
”
⑿导游小姐不知如何回答,只是微笑着。
我看到这一幕,忖道:
若在一千多年前的唐代,这样的对话,便是禅家活泼泼的机锋了。
(有删改)
10.简要赏析文章第
段划线句子。
11.解释下列两句话在文中的含意。
(1)这种皈依是双向的,因此也是有趣的。
(2分)
(2)无论是用世间法还是用山中法看待五祖寺,都会感受到它的卓尔不群。
(2分)
12.简析第七自然段写刘备请诸葛亮和弘忍看中慧能的作用。
(6分)
13.有人认为文章最后两个自然段可以删去,这样使文章更简洁,你赞同吗?
请谈谈你的看法和理由。
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。
(20分)
环翠亭记
(明)宋濂
临川郡城之南有五峰,巍然耸起,如青芙蕖,鲜靓可爱。
沿城直趋而西,如渴骥欲奔泉者,是为罗家之山。
大姓许氏,世居其下。
其居之后,有地数亩余。
承平之时,有字仲孚者,尝承尊公之命,植竹万竿,而构亭其中。
当积雨初霁,晨光熹微,空明掩映,若青琉璃然。
浮光闪彩,晶莹连娟,扑人衣袂,皆成碧色。
冲瀜于北南,洋溢乎西东。
莫不绀联绿涵,无有亏欠。
仲孚啸歌亭上,俨若经翠水之阳而待笙凤之临也。
虞文靖公①闻而乐之曰:
“此足以抗清寥而冥尘襟。
”乃以“环翠”题其额。
至正壬辰之乱,烽火相连,非惟亭且毁,而万竹亦剪伐无余。
过者为之弹指咏慨。
及逢真人龙飞,六合载清。
仲孚挈妻子自山中归,既完其阖庐,复筑亭以还旧。
贯而竹之,萌蘖亦丛丛然,生三年而成林。
州之寿陵与其有连者,咸诣大仲孚,举觞次第为寿。
且唶曰:
江右多名宗右族,昔时甲第相望,而亭榭在在有之。
占幽胜而挹爽垲②,非不美也。
兵兴以来,有一偾③而不复者矣;
有困心衡虑仅脱于震凌者矣;
有爬梳④不暇迁徙无宁居者矣。
况所谓游观之所哉!
是亭虽微,可以卜许氏之有后。
足以克负先志,前承后引,盖未有涯也。
中有陈闻先生者,谓不可无以示后人。
乃同仲孚来词林,请予为之记。
呜呼!
昔人有题名园记者,言亭榭之兴废,可以占时之盛衰。
余初甚疑之,今征于仲孚,其言似不诬也。
向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日恰情景物之表岂无其故哉。
盖帝力如天,拨乱而反之。
正四海、致太平,已十有余年矣。
观仲孚熙熙以乐其生,则江右诸郡可知;
江右诸郡如斯,则天下之广又从可知矣。
是则斯亭之重构,非特为仲孚善继而喜,实可以卜世道之向。
治三代之盛,诚可期也。
予虽不文,故乐为天下道之,非止记一事而已。
仲孚名仲丽,嗜学而好修,士大夫龛然⑥称之。
(选自《宋文宪公全集》卷十六)
注释:
①虞文靖公:
指虞集(1272-1348),侨居河西临川。
②爽垲:
高爽干燥。
③偾:
毁坏。
④爬梳:
梳理、整治。
⑤褵褷:
毛羽初生的样子。
⑥翕然:
形容言论、行为一致。
14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.而构亭其中构:
建造
B.既完其阖庐
完:
修缮
C.举觞次第为寿
次第:
依次
D.足以克负先志
负:
辜负
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)
A.尝承尊公之命
不知老之将至
B.此足以抗清寥而冥尘襟吾尝终日而思矣
C.观仲孚熙熙以乐其生吾祖太常公宣德间执此以朝
D.有困心衡虑仅脱于震凌者矣
激于义而死焉者也
16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)
A.文章一开始记述了许氏一族所处的地理位置及生活环境,由环境描写自然而然引出环翠亭,过渡自然巧妙。
B.文章记叙了环翠亭由兴到废,由废到兴的过程,以及人们因亭子轻易被战火所毁的惋惜。
其中关涉到战乱及乱后人们的家园重建。
C.作者对环翠亭外雨后竹林景观的描绘历来受到人们的称赏。
他把雨后早晨的阳光与晶莹的水珠彼此掩映所激射出来的光彩描绘得极其形象生动。
D.全文围绕着环翠亭展开,作者采用了先叙后议的手法。
他把一件平凡的小事与国家大事联系起来,赋予了作品浓厚的时代气息和政治色彩。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日恰情景物之表岂无其故哉
18.把文中画线的句子译成现代汉语。
(8分)
(1)余初甚疑之,今征于仲孚,其言似不诬也。
(2)是则斯亭之重构,非特为仲孚善继而喜,实可以卜世道之向。
(2)阅读下列这首诗,完成19—20题。
登池上楼
谢灵运
潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。
薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。
进德智所拙,退耕力不任。
徇禄反穷海,卧疴对空林。
衾枕昧节候,褰开暂窥临。
倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。
初景革绪风,新阳改故阴。
池塘生春草,园柳变鸣禽。
祁祁伤豳歌①,萋萋感楚吟②。
索居易永久,离群难处心。
持操岂独古,无闷征在今。
①豳(bīn)歌,指《诗经·
豳风·
七月》:
“春日迟迟,采蘩祁祁。
女心伤悲,殆及公子同归”的句子。
②楚吟,指,《楚辞·
招隐士》:
“王孙游兮不归,春草生兮凄凄”的句子。
19.这首诗描绘了(时节)的景色,表达了作者的感情。
20.“池塘生春草,园柳变鸣禽。
”一句历来为人称道,试作赏析。
(3)阅读下面的材料,完成21—22题。
子曰:
“不义而富且贵,于我如浮云。
”“君子喻于义,小人喻于利”(《论语》)
“义,利也。
”“兼相爱交相利”“利人乎即为,不利人乎即止。
”(《墨子》)
父母之于子也,产男则相贺,产女则杀之。
此俱出父母之怀衽①,然男子受贺,女子杀之者,虑其后便,计之长利也。
故父母之于子也,犹用计算之心以相待,而况无父子之泽②乎?
(《韩非子》)
【注】①怀衽:
怀抱。
②泽:
恩惠。
21.从上述两段文字中,分别用四个字概括孔子、墨子和韩非子的“义利观”。
孔子:
墨子:
韩非子:
2.请结合生活实际,谈谈你对这三种“义利观”的认知与现实意义。
(3分)
(四)古诗默写。
(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)
(1)蟹六跪而二螯,,。
(《劝学》)
(2)子曰:
“,不悱不发。
,则不复也。
”(《论语诲人不卷》)
(3)扪参历井仰胁息,。
问君西游何时还?
。
(《蜀道难》)
(4),四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,。
(《琵琶行》)
(5)世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
,。
(《临安春雨初霁》)
四、作文(60分)
24.阅读下列文字,根据材料作文。
(60分)
浙大硕士学医7年弃博卖面包。
黄晓斌以634分的成绩考入浙江大学,经过7年半的本硕连读,在准备托福考试的过程中,看到了记录片《保罗教你做面包》,一个念头在他脑子里蹦了出来——“开个面包店!
”目前他除了开店之外,还给城西的绿城和阿里两所小学供应面包。
他说,他没想过赚大钱,也不想开连锁,他希望自己的每一家店都是有趣的,有特色的。
如果能重新选择,自己还是会选择做面包。
“我学医是因为喜欢研究,到现在也喜欢当时学的东西。
但我发现自己的兴趣不一定符合科研的需要,今后工作中会遇到许多条框,不是我想要的。
至于做医生,从读书开始,就没想过,因为条框更多。
”
黄晓斌的导师说,一开始以为只是学生毕业前会冒出的一些不确定的想法,毕竟与本专业偏离太大。
直到几次沟通过后,发现黄晓斌是认真的,“每个学生都有选择探索人生的自由嘛。
黄晓斌让父母受到了惊吓,当即提出反对——开面包店初中毕业就可以了,那你为什么要读到研究生?
父母忙忙碌碌做了半辈子个体户,里面的酸甜苦辣自己知道。
“有一份稳定的工作,更安心点。
对此你有什么思考?
写一篇文章加以论述。
【注意】题目自拟。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
参考答案及评分标准
一、语言文字运用(共20分)
◆1.选DA.将“融”改为“熔”,将“zēn”改为“zhēn”;
B.将“敝”改为“蔽”,C.将“jì
n”改为“jǐn”。
◆2.选A不合语境,改为“就是”。
“逼仄”意指地方狭窄,“潇潇洒洒”指人的举止大方自然,“汇聚”聚集或者水流成河。
◆3.选C“访友”“拜客”是并列的谓语,之间应该用逗号。
◆4.选DA.成分残缺,句末应加上“应用目标”。
B.句式杂糅。
“串联起……”和“将……融为一体”杂糅,“串联”改为“将”C.搭配不当,将“提高”改为“改善”
◆5.我性格活泼,适应能力强;
成绩优秀,语数等多门学科在竞赛中获奖;
文体有特长,会弹钢琴等乐器,创造过女子跳远等校运会记录。
XX大学是我梦想的殿堂,渴望贵校能相我抛出橄榄枝。
(每个要点1分,共4分,意思相近即可,字数超出扣1分)
◆6.答案示例:
阳光明媚的郊外。
自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车,额头紧贴着父亲如山的脊背,正咧嘴微笑,满脸荡漾着快乐。
看着如此温馨的场景,恍惚间,风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转,转出一副优美的画卷,画卷里记流淌着深深父爱!
(写作时须重点抓住构图要素“郊外、花草、父子、风车”中的“我”与“风车”“父亲”,将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长,补充相关细节。
修辞须准确,画面宜温馨,虚实有要求,字数有限制。
描写生动2分,修辞准确1分,虚实合理2分;
字数超出扣1分。
)
7、C(A项原文为“莱布尼兹等人开始尝试将理性的思考”;
B项原文为“图灵机的提出激发了科学家们的探讨让机器人思考的可能。
”;
D项原文为“诸如语音识别、自然语言处理等单一领域”)
8、A(“只有…才”强加条件)
9、①研究提升人工智能水平的方法和途径,探索拓展更多更应用领域;
②加强对人机环境系统内与各种可能性保持互动的同步性研究;
③研究在小尺度时空情境下人的意识的规律,进而破解自主和情感等意识现象。
(得分点:
答出任意两点,意到即可,1点2分,共4分)
10、从视觉和听觉两个角度,(2分)描写了大别山中的四座峰的秀美的风景和独特的风貌,(1分)表达了作者无限向往之情。
(1分)
【解题思路】解答本题可以从修辞方法、词语运用、分析句子、理解文章几个方面考虑,“观”是视觉,“听”则是听觉,从试听两个角度分别描写峰头秀美的风景和独特的风貌。
“我的心难免不生出淡淡的出尘之思”表达作者的向往之情、喜爱之情。
11、
(1)禅宗既包含了印度文化,又包含了中国本土文化,值得研究。
(2)无论是从世俗看还是从佛教看,五祖寺都有非凡的意义。
【解题思路】由第2段“大家都知道,佛教传自印度。
但自从禅宗产生之后,佛教才算实现了中国本土化”可知,“这种皈依是双向的”是指禅宗既包含了印度文化,又包含了中国本土文化;
“因此也是有趣的”是值得研究。
“五祖寺”在山中“世间”和“山中”各代指世俗人间和佛教,“卓尔不群”意为优秀卓越。
12、刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常规、独具慧眼识别人才的典型,具有历史意义又对现实具有启发意义,丰富了文章的内涵;
(4分)引出下文对五祖寺的赞美,为下文的议论作了铺垫。
【解题思路】解答这类问题应从内容和结构两方面回答。
内容:
刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常规、独具慧眼识别人才,具有历史意义。
结构:
引起下文,为下文议论做铺垫,丰富了文章的内涵。
13、不赞同。
(1分)理由:
①文末两段内容深化了文章主题,导游小姐和一个年轻人的对话充满禅意,给人启示,收到了言有尽意无穷的效果;
(2分)②文末两段写作者游五祖寺时看到的菩提树,回到现实,照应标题,使全文结构完整、严谨。
【解题思路】先亮明观点不赞同,再从内容和结构上分析。
内容上:
文末两段导游和游客的对话充满禅意,“菩提本无树”是我国佛教禅宗六祖惠能大师著名的四句偈中的一句,深化文章主旨。
结构上:
照应题目,使文章结构严谨。
14.D负:
承担,怀有
15.C连词,相当于“而”,表修饰(A之:
结构助词,的;
主谓间,取消句子独立性。
B而:
连词,表并列;
连词,表修饰。
D于:
介词,从;
表被动)
16.B(“弹指”比喻时间极短暂,不是“轻易”。
“咏慨”指感慨、叹息,不是“惋惜”。
应为:
路过的人为它存在的短暂而叹息。
17.向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而于暇日/怡情景物之表/岂无其故哉
18.
(1)我一开始很怀疑这种说法,现在在仲孚这里得到验证,那些话似乎并不荒谬。
(“征”“似”“诬”各1分,大意对1分)
(2)这座亭子的重修,不仅为仲孚能够继承祖业而高兴,更可借此看到(预测)世道盛衰的走向。
(4分。
“构”“非特”“卜”各1分,大意对1分。
【参考译文】
临川县城的南面有五座山峰,高大耸立,像青青的荷花,鲜艳靓丽可爱